第二单元-为人民服务的政府(主题单元引导课)

专题二：为人民服务的政府

单元引导课学习目标：1.宏观把握我国政府的相关知识（政府职能、政府坚持的原则、监督体系）2.构建本专题的知识框架，整体感知知识设置的原因。为人民服务的政府做什么为什么怎么做政府职能政治职能经济职能文化职能社会职能生态职能管理服务我国的国体国家性质政府宗旨政府坚持的原则态度方法作风理论途径意义公民政府决定依法行政是什么为什么怎么办必要性重要性决策（科学决策、民主决策、依法决策）执行监督是什么为什么怎么办P46-47P37P38P39P39-P41P41P43P44P44(必要性和意义)P46-47公民政府主要知识点我国政府是人民的政府(1)我国政府的主要职能(2)我国政府和公民的关系(3)我国政府的宗旨和政府工作的基本原则（一）夯实基础，明确知识点：一.知识归纳,构建体系主要知识点我国政府受人民的监督(1)政府依法行政的意义和要求(2)提高政府依法行政的水平(3)对政府权力进行制约和监督的意义(4)我国行政监督体系(5)我国政府权威的树立（一）夯实基础，明确知识点：一.知识归纳,构建体系一.知识归纳,构建体系

请仔细阅读课本P36-42,独立思考，可以相互议论，然后自由举手发言。前面发言同学没有说完的其他同学可以补充或者纠错。(1)我国政府的主要职能(2)我国政府和公民的关系(3)我国政府的宗旨和政府工作的基本原则及其要求（一）夯实基础，明确知识点：我国政府的主要职能（1）保障

和维护

的职能。（2）组织社会主义

的职能①

。②

。③

。④

。（3）组织社会主义

的职能①政府宣传

。②政府组织和发展

、

、

、

、体育等各项事业。（4）加强

的职能，加快健全公共服务体系。人民民主国家长治久安经济建设进行经济调节市场监管社会管理社会建设文化建设马克思主义科学理论教育科技文化卫生公共服务一.知识归纳,构建体系（一）夯实基础，明确知识点：（5）推动生态文明政府节约资源和保护环境的基本国策一.知识归纳,构建体系

请仔细阅读课本P43-P51,独立思考，可以相互议论，然后自由举手发言。前面发言同学没有说完的其他同学可以补充或者纠错。(1)政府依法行政的意义和要求(2)提高政府依法行政的水平(3)对政府权力进行制约和监督的意义(4)我国行政监督体系(5)我国政府权威的树立（一）夯实基础，明确知识点：行政机关监察部门法制部门上级部门审计部门行政系统外部监督行政系统外部监督行政系统外部监督行政系统外部监督行政系统内部监督行政系统内部监督行政系统内部监督行政系统内部监督司法机关的监督社会与公民的监督人民政协的监督权力机关的监督中国共产党的监督（二）自主探究，构建体系人民政府为人民我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者（p38）我国政府的权力是人民赋予的（p43）我国政府的宗旨和政府工作的基本原则（p39）我国政府受人民的监督（p43）一.知识归纳,构建体系为人民服务的政府我国政府是人民的政府我国政府受人民的监督政府的职能政府的责任政府的权力权力的行使：管理与服务：对人民负责：依法行使：需要监督政府的权威（二）自主探究，构建体系一.知识归纳,构建体系二.具体运用,能力提升1、下列能对地方政府进行监督且属于行政系统外部监督的国家机关有①人民代表大会②国家监察部和预防腐败局③中共中央纪律检查委员会④人民法院和检察院A.①②B．①④C．③④D．②③

请在独立思考基础上，自由举手发言。后面发言的同学可以纠正错误或者补充。二.具体运用,能力提升2、

2009年8月15日起，公安部在全国范围内开展为期两个月的严厉整治“酒后驾驶行为”。在专项行动中，对酒后驾驶行为，一律按《道路交通安全法》规定的上限进行处罚。这反映了我国司法机关公正司法、严格执法B.行政机关依法行政C.政府科学执政、依法执政D.审判机关行使审判权

请在独立思考基础上，自由举手发言。后面发言的同学可以纠正错误或者补充。【特别提醒】

(1)判断某项活动是不是政府职能一定要分清执行这一职能的主体是否是政府部门(行政机关)，如果是国家权力机关、司法机关、党的机构、群众团体、基层群众自治组织和人民政协，则不属于政府职能。(2)转变政府管理职能不是弱化政府职能，更不是政府性质的改变。(3)组织社会主义经济建设的职能不是政府直接干预经济活动，而是进行宏观调控。二.具体运用,能力提升我国政府的主要职能二.具体运用,能力提升主体我国主要国家机构国家权力机关—全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；

国家行政机关--国务院和地方各级人民政府；国家审判机关--最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院；

国家检察机关--最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院；

国家主席；国家军事领导机关。立法权（全国人大及其常委会）行政权司法权一府两院执法权中国共产党——中国特色社会主义事业的领导核心基层群众自治组织——自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织人民政协——爱国统一战线组织执政权参政议政权职权二.具体运用,能力提升(2009年高考宁夏卷)阅读材料，回答下列问题。材料1：2009年，国家继续加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、中小企业等方面的支持力度。财政部负责人表示，2009年我国的财政可能“非常困难”，但民生仍然是财政投入的关键点。中央财政在2009年分别按月人均15元和10元的标准，提高了城市和农村的低保补助资金。材料2：2009年1月，某市政府拿出1亿元财政资金，向特困户、退休市民、残疾人和在校中小学生等8类人员共67万人发放消费券，成人每人200元，学生每人100元。消费券可在400多家商家使用，不但能抵用同等面额的现金，还可享受程度不等的让利折扣。此外，各地还出现了其他形式的消费券。“混用型”消费券的资金来源是地方财政和企业让利，但不能单独使用，必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金，可以使用10元旅游消费券。“让利型”消费券的资金来源是企业让利，也与现金按一定比例消费。结合上述材料分析我国政府的责任和具体职能。【解析】本题要回答两个问题：(1)政府的责任是什么，为什么要尽这个责任；(2)材料中政府是如何行使其职能的。二.具体运用,能力提升【答案】

(1)我国政府是人民的政府，政府工作的基本原则是对人民负责。在当前经济困难的特殊时期，加大对民生的财政投入，注重经济的平稳增长，是政府坚持对人民负责原则的体现。(2)支持节能减排、自主创新、中小企业等，是通过经济调节、经济