走进法律公开课

走近法律

撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。

这样的比赛成绩算还是不算？……假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。……

趣谈阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”

思考：①同样是十字路口为什么出现不一样的现象？

在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。②交通规则起了什么作用？③这个现象对你有什么启示？1、为什么社会生活离不开规则请开动脑筋，按要求续写没有了“红灯停绿灯行”，不想撞车都不行。没有了

（规则）

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（后果）

。没有了

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。没有了

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。没有了

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。没有了

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。没有了

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。没有了

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。……

说一说：如果这个世界没有了规则……生活中，太多太多的“规矩”，实在使我“烦恼”。你看：早晨上学带校卡，晚上按时要回家。见了老师有礼貌，上课不能有迟到。课上不让睡会觉，课下不让胡乱跑。阅览室不能高声叫，考场严禁带小抄。买饭必须要排队，打架斗殴更不准。说话需要讲文明，办事需要讲诚信。在家还要听父母，走路还看红绿灯。一旦触犯国之法，失足便酿千古恨。各种“规矩”数不清，使我天天不开心。生活离不开规则

是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活离不开规则。2、什么是规则“无规矩不成方圆”社会生活有很多规则学校比赛场上公共场所生意场上特殊的规则——法律在电影院要保持安静，学校自习课要保持安静，在法院旁听席上要保持安静，同样是安静又有何不同？道德纪律、规章法律思考：法律作为一种行为规则与道德、纪律、规章有什么不同？它有什么特征？【时事链接】

（1）中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的《刑法》修正案、《车船税法》等法律。

在我国法律是如何产生的？最高国家权力机关法律是由国家制定或认可它代表了谁的意志和利益？代表人民的意志和利益（我国法律的阶级本质）

（2）将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年法。4、法律的显著特征军队监狱法庭警察法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性

可见，法律是靠什么得以保证实施？在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？国家暴力4、法律的显著特征“有本事你告我去，我爸是李刚”。法律面前人人平等法律对全体社会公民具有普遍约束力

最终

“官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？4、法律的显著特征

对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。表现在：

第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。

第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律责任。教学小结：法律的显著特征1）法律由国家制定或认可2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制力3）法律对全体社会成员具有普遍约束力(最重要的特征)道德法律纪律规章

是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则

是社会的各种组织和团体，根据自身利益的需要而制定出来的，要求本单位或本组织的成员必须遵守的，在局部范围内适用的准则

是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范

教学小结：不同的规则规则它们的共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模式，对我们的行为都具有规范作用。规则大比拼产生适用范围实现手段

社会道德中学生守则法律自然形成教育行政部门国家制定或认可普遍适用全国适用在校学生国家强制力教育行政力量舆论、习惯、信念法律是一种特殊的行为规范试着写出社会道德、学生守则、国家法律三者的区别并完成书上88页的表格有两个观点：有的说法律离我们很远，有的说法律离我们很近？你赞同那一点呢？说出你的理由。活动：各抒己见探究:法律离我们有多远一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的手机，并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。上体育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来“我的手机不见了，谁拿了我的手机”，大伙儿连忙去报告班主任李老师。李老师通过判断，认为手机可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，“李老师，你来检查一下我们大家的书包吧，看看有没有”，马丽却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？法律离我们有多远5月1日是马丽的生日，她非常高兴，为了庆祝，她特意去照相馆拍了张艺术照，但这家照相馆却未经她许可，就将照片摆放在门口做广告宣传，同学看到后告诉了她，她非常生气，与照相馆负责人进行交涉，要求收回照片并要求赔偿、道歉，但这位负责人却毫不理会。马丽应该怎么处理这件事情？法律离我们有多远

马丽的日记本每天都锁在抽屉里，一天早上，由于匆忙上学忘了锁上，等到晚上回来的时候，发现日记已经被父母亲看过了，面对马丽的责问，他们却认为做父母的本来就有监护权，有权教育孩子，马丽很委屈，也很生气，她该如何与父母交流呢？校园暴力（二）生活离不开法律(法律在社会生活中的作用)阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？（4）这个案例，体现了法律什么作用？

法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式、标准或方向，同时还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。①法律具有规范作用（表现）阅读教材89页的图画，思考、讨论并回答：（1）小叶、小静为什么能如愿以偿？（2）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？

日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。②法律具有保护作用怎样做一个知法守法爱法的人如何对待法律？（对待法律应有的态度）学法、手法、用法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。知识梳理（一）我们身边的规则1、社会生活离不开规则（行为规范）2、社会生活中的规则有很多（道德、纪律、规章、法律等）3、法律是特殊的行为规范法律的显著特征法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施,具有强制力（最显著特征）法律对全体社会成员具有普遍约束力（二）生活离不开法律1、法律具有规范作用：（1）如果违反法律，就会受到法律的制裁和处理。2）为人的行为提供了一个模式、标准和方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。2、法律具有保护作用：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益1．在生活中，调节我们行为的规则有很多种，它们是（）①道德、②纪律、③法律、④规章A．①②③④B．①②③C．①②D．③2．以下内容不是法律特征的是（）A．法律是由国家制定或认可的B．法律对全体社会成员具有普遍约束力C．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性D．法律面前人人平等3．以下观点错误的是（）A．社会生活离不开规则B．我们享受权益，需要法律的保护C．法律，就是靠舆论、习惯和信仰的力量，力求在人们心中定出准则D．如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理4．按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则是（）A、道德和法律B、法律和纪律C、纪律和规章D、道德和规章5．我国在反腐败的斗争中，对哪些触犯法律的高级干部也同样给予制裁。这体现了我国法律的一个显著特征是（）A、法律以规定权利与义务为内容B、法律靠高级强制力保证实施C、法律具有普遍约束力D、法律由国家制定或认可6．法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是（）A、环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池B、经中共中央、国务院批准，每年12月4日为法制宣传日C、黑社会头目以故意杀人罪被最高人民法院依法判处死刑D、我国农村全面推进税费改革思考探究：中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。（1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约?这些准则有什么不同?（2）一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你从中得到的启示是什么?（3）法律的规范作用表现在哪些方面?1）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律和法律的制约。道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。纪律，按本单位团体的需要，定出在局部使用的准则。法律，是社会行为规范，与道德、纪律想比较，法律有三个基本特征：有国家制定或认可，靠国家强制力保护实施，对全体社会成员具有普遍约束力。（2）要学法、守法、用法、护法；如果人人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。（3）法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式、标准或方向，同时还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

2008年4月20日十一届全国人大常委会向社会全文公布《食品安全法草案》，广泛征求各方面意见和建议。10月23日十一届全国人大常委会第五次会议审议了该法草案。针对三鹿奶粉事件做了八项修改。

2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过《食品安全法》。请结合材料联系所学知识回答：

（1）《食品安全法草案》广征民意表明我国法律的本质是什么？我国法律是人民意志和利益的