秋季期学生处工作计划

第77页共77页秋季期学生处工作方案秋季期学生处工作方案。为了保证学校各项工作围绕学校“十二五”开展规划纲要高效开展，紧扣《施行品牌开展战略，建立优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在学校工作方案的总框架内，服从、效劳于学校办学总目的，协调、配合各处室工作，制定科学合理、实在可行的学生处工作方案。指导思想：学校教育必须将德育工作放在学校一切工作的首位，坚持“育人为先，立德树人”的理念，坚持学校人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动“家庭、社会、学校、自我教育”多方面的作用，把德育工作浸透到教育教学的各个环节之中，创新德育工作形式，丰富德育教育内容，增强德育教育的针对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生安康的心理品质和健全的人格，培养学生的自我管理、自我教育、自我评价的才能，激发学生追求卓越的精神潜质，进步学生的文化素养、精神品位，促进学生全面和谐开展。工作目的：围绕学校“十二五”开展规划中关于“以理想的现代教育培养具有世界目光的高素质的现代中国人”的学生培养目的来开展德育工作，将学生精神的塑造作为学校教育的目的。“世界目光”，就是可以放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。“现代中国人”，应该是一个受中华传统文化和现代文明双重熏陶的人，是具有中华民族的优良传统和现代文明素养、科学素质的人，是可以适应终身学习的身心安康的现代人。一、学校德育工作强调“以生为本”学生教育心育为主。德育工作充分尊重学生个性，关爱学生、注重安康、呵护生命，构建阳光、自信、向上的心理品质，培养我读书我快乐的良好习惯，形成全体学生个性化成长、综合素质全面提升、整体推进的良好气氛，为每一位学生的成功奠定坚实根底。二、学校德育工作关注老师成长“促进老师开展已被证明是改善学校的最有效方法之一。”学校德育工作关注每位班主任的成长与开展，营造和谐向上的工作气氛，建立富有交流、协作、促进、共同提升的工作团队。积极创造时机，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。掌握班主任团队的男女比例及年龄构造，逐步形成合理的班主任队伍构造。三、落实全员育人观、标准导师制坚持学校人人都是德育工作者，全员、全程、全方位育人的大德育观，完善导师制，形成以班主任为核心的班级导师团队，实在加强导师制的实效性，不流于形式。f132.更多工作方案延伸阅读2023年秋季期学生处工作方案为了保证学校各项工作围绕学校“十二五”开展规划纲要高效开展，紧扣《施行品牌开展战略，建立优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在学校工作方案的总框架内，服从、效劳于学校办学总目的，协调、配合各处室工作，制定科学合理、实在可行的学生处工作方案。指导思想：学校教育必须将德育工作放在学校一切工作的首位，坚持“育人为先，立德树人”的理念，坚持学校人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动“家庭、社会、学校、自我教育”多方面的作用，把德育工作浸透到教育教学的各个环节之中，创新德育工作形式，丰富德育教育内容，增强德育教育的针对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生安康的心理品质和健全的人格，培养学生的自我管理、自我教育、自我评价的才能，激发学生追求卓越的精神潜质，进步学生的文化素养、精神品位，促进学生全面和谐开展。工作目的：围绕学校“十二五”开展规划中关于“以理想的现代教育培养具有世界目光的高素质的现代中国人”的学生培养目的来开展德育工作，将学生精神的塑造作为学校教育的最高目的。“世界目光”，就是可以放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。“现代中国人”，应该是一个受中华传统文化和现代文明双重熏陶的人，是具有中华民族的优良传统和现代文明素养、科学素质的人，是可以适应终身学习的身心安康的现代人。一、学校德育工作强调“以生为本”学生教育心育为主。德育工作充分尊重学生个性，关爱学生、注重安康、呵护生命，构建阳光、自信、向上的心理品质，培养我读书我快乐的良好习惯，形成全体学生个性化成长、综合素质全面提升、整体推进的良好气氛，为每一位学生的成功奠定坚实根底。二、学校德育工作关注老师成长“促进老师开展已被证明是改善学校的最有效方法之一。”学校德育工作关注每位班主任的成长与开展，营造和谐向上的工作气氛，建立富有交流、协作、促进、共同提升的工作团队。积极创造时机，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。掌握班主任团队的男女比例及年龄构造，逐步形成合理的班主任队伍构造。三、落实全员育人观、标准导师制坚持学校人人都是德育工作者，全员、全程、全方位育人的大德育观，完善导师制，形成以班主任为核心的班级导师团队，实在加强导师制的实效性，不流于形式。四、打破德育科研瓶颈与怪圈“会做的不写、会写的不做”是德育研究的现状。提倡“在研究的状态下工作”的德育工作新理念，实现德育科研论文、德育教育成功案例发表的新高度。怀着“不出版即死亡”〔哈佛大学治校名言〕的信念，力争使我校德育科研获得一定的成绩。五、“还学生以教育的本真”、建立良好班风、学风坚持日常行为标准教育，坚持日常检查评价制度，坚持常规管理和考核，坚守底线。在班风、学风建立中，既创新又标准，形成“创新标准标准创新”的德育管理动态形式；既展望将来又脚踏实地，打牢班级建立的根基，创设自己班级的独特文化符号，形成红岭特有的，只有自己可以解读的，既传统有国际化的班风、学风。六、充分表达德育工作的针对性、实效性积极参与并主动配合学校的各项活动。在活动中观察、在活动中理解、在活动中认识，在活动中贯彻育人思想。在学校精神文化、物质文化、制度文化、学术文化、活动文化、行为文化的创设过程中，着力达成自己的班级建立理想。德育工作强调：重过程、轻结果，有针对、看实效，抓得准、说服力强。详细措施策略一、更新德育观念，不讲空话，“不讲正确的废话”步入心灵的教育才是成功的教育。学校德育应该是心灵对心灵的呼唤。学校教育必须成认学生的个体差异与人格独立。教育必须遵循有教无类、因材施教的原那么。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花，与最早开的花一样美丽。“扼杀一个人的特长，既是扼杀他的前途，也是扼杀他的安康。”学校一切工作的出发点和落脚点都是为了培养安康的人，培养合格的公民，因此，学校应该为每一位学生的安康成长提供有力支持。学校德育应该变“管”为“导”，力避“高大全，假大空”的说辞，应该着眼于身边人、身边事，着眼于看得见、摸的着的实在事。二、创新德育方法，用“师爱”诠释成功教育老师习惯于在学生面前展示威严的一面，习惯于让学生怕而不是爱，习惯于让学生敬而远之而不是恋恋不舍，但教育理论证明，爱的教育是最成功的教育，有微笑的老师是最受学生欢送的老师，因此也是其教育思想与理念最快抵达每一位学生心灵的老师。老师对学生真心的爱与呵护不应该藏在心里，要表如今时时处处、方方面面，要让每一位学生可以最直接的感受到并且互相传达。“但凡真诚的爱，都是双向互动的，是在体验中产生，在流动中开展的。”在老师的语言库里应该更多的表达软化的批评、好心的提醒、更有充分的肯定、热情的鼓励。设想学生在一种民主、平等、宽容的语境中承受老师的责备或教诲时，他对老师的认同度一定最高，他的心境也一定是最平和且包容度最高的时候，也因此教育效果必定是最好的。“好学生是夸出来的，不是指责出来的！”三、提供舞台、培育英才1、要把一切展示的舞台、锻炼的时机、提升才能的时间与空间都毫无保存地奉献给学生。对学生的教育培养要勇于放手，并且不失时机地创造时机，提供舞台。把校内外一切活动的组织、施行、评价交给学生，真正践行“学生是主体，老师是主导”的教育理念，真正把学生“三自”〔自我教育、自我管理、自我评价〕才能的培养落到实处。可以交予学生组织的活动有：〔1〕、每周一的升旗仪式；〔2〕、每周一的班会课〔包括主题班会课〕组织、演讲等；〔3〕、每日常规〔仪容仪表〕检查；〔4〕、每天配合学生处、校医室的“三操”检查；〔5〕、每周四的全校卫生大检查；〔6〕、每周由团委、学生会组织的环保回收义卖等；〔7〕、每学期开学、散学仪式的组织；〔8〕、每学年校体育节、单项运动会的竞赛组织、裁判工作等；〔9〕、每学年校艺术节、合唱节的组织工作等。2、完善并建立健全各级学生组织，培养优秀____才能。(1)、在学期伊始，尽快补选校团委、学生会、学生自主管理委员会成员；(2)、在新年级及时成立团支部、学生分会、学生自主管理委员会分会等组织；(3)、在新的起始年级各班级及时建立班委会组织。在及时完善并建立健全各级学生组织的前提下，加强指导和培训，提升每位学生干部的工作才能和责任心，培养“优秀从心态开场”“优秀是一种习惯”的良好心理潜质，培养领袖人才。四、关注德育队伍建立、培养领军人物积极搜集、整理、研究当前德育教育最前沿的动态信息，选送优秀班主任外出参观学习、培训；选派有一定影响力的专家型班主任外出讲学，进一步扩大其在领域内的影响力，加大话语权，力争在学校德育工作研究领域有红岭人的声音。成立名牌班主任工作室。五、名师先行、专家引路，整体推进、打造优秀团队在名师、名牌班主任的引领下，打造一支理念先进、专业过硬、责任心强、富有爱心、男女比例适当、年龄构造合理的优秀班主任团队。六、建立学习型组织，培养良好的学习、研究气氛每学期组织一次集体外出参观学习活动，开阔视野，增长见识，增进体验；每学期组织一次班级建立经历交流会，组织一次名牌班主任专题讲座；每学期每位班主任力争上交一篇德育论文或一篇成功教育案例。开展德育专题研究，争取国家级、省市级德育科研课题，实现德育科研的新打破。七、抓好德育主渠道、占领班会课主阵地开展内容丰富、形式多样的德育活动。以“四大节”和学科活动周、传统节假日、国旗下讲话、班会课为德育的主渠道。思虑好每一项德育活动，充分挖掘发挥这些德育资对班风、学风建立的作用。班主任必须谋划好每一堂班会课，充分利用好40分钟时间，选好题、备好课，在结合学校德育总目的、年级学段德育要求的框架内抓实、抓牢班会课主阵地。八、完善教育体系、形成教育合力完好的教育应该是“社会、家庭、学校、自我教育”相结合的教育。为此，应该及时成立或完善《学校家长委员会》、《年级家长委员会分会》组织。定期召开家长委员会会议，通报学校教育教学信息，听取家长的意见及建议，做到经常联络、互相沟通、协同教育。九、顺应时代开展、主动承受挑战随着数字化、信息化、网络时代的到来，高科技产品日新月异，中学生求新求异的心理潜质不断被激发，传统德育观将承受严峻挑战。为此，德育工作者必须积极顺应时代开展，充分利用网络的互动、开放、虚拟的特点，进展网络教育的探究和理论。减少不良信息的传播、污染，防止不良网站和不良信息的影响，努力营造文明安康、积极向上的网络文化气氛，营造共建共享的快乐精神家园。有条件的班主任可以建立班级家长qq群，充分使用校讯通，方便与家长联络沟通。积极引导学生正确使用手机、合理使用手机，力争做到教学区严禁带手机。十、关注学生心理、充分发挥学生成长支持中心的强大功力以学校新近成立的学生成长支持中心为龙头，继续强化心理辅导中心、网络“谈心室”、心理课程建立，高度关注青春期学生心理安康，特别是住校生的心理活动状态，积极引导、疏导、帮助学生克制不良个性心理，帮助学生构建和谐人际关系〔自我和谐、与别人和谐、与自然和谐、与社会和谐〕以及建全人格。十一、加强安康教育、维护校园平安，坚守平安底线1、认真落实《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》。根据两个《条例》，结合学校实际，创造一切条件，充分利用好现有的一切资，开足开齐体育与安康课程，坚决保证每位学生每天1小时的体育锻炼时间。积极营造校园体育文化活动气氛，形成“我锻炼、我安康、我快乐”的青春校园气息，激发住校生自觉参加晨练的兴趣。安排好“三操”及课外活动，严把质量关，不走形式。校医务室以创立“安康学校”为目的，以青春期生理卫生教育、预防艾滋病教育为重点，定期开展形式多样的安康教育讲座，协查食堂、宿舍区卫生及防疫工作，为师生的安康保驾护航。2、认真落实《深圳市学校平安管理条例》和《学生伤害事故处理方法》在中学生中加强平安教育是全体教育工作者的职责，失去了平安底线我们的教育就是失败的教育。学生平安要时时讲、处处讲，要抓反复、反复抓，要结合学校教育教学实况与进程，强调教学平安、实验室平安、交通平安、消防平安、食品平安、住宿平安、财产平安、心理平安等。将“大平安观”落实到学校工作的方方面面。十二、继续探究新形势下寄宿制管理对策1、正视问题、勤力考虑、着力应对。“学校变得太远、太大、太标准化、太统一化，远离社区，年轻人与长着之间的间隔过于疏远。”这些寄宿制规模办学所凸显出来的教育问题、社会问题已摆在面前，作为有思想的教育者就必须有超前的眼界，勤力考虑、着力应对。2、坚守规章、完善制度，统一指挥。继续完善“三联制”的管理形式，加强教学区与生活区的联络、联动、联管，建立年级组统一领导下的班主任、生活老师协作机制，保证学生有良好的生活质量，保证学生有充足的睡眠时间，充分发挥寄宿制优势，为进步教育教学质量效劳。3、加强对生活老师的选聘领导工作以及培训工作要将生活老师的选聘工作下放到年级组，年级主任对本年级生活老师的工作安排有决定权。同时，年级组应担负起对本年级生活老师的培训任务。学生处XX-9-42023秋季期学生处工作方案范文为了保证学校各项工作围绕学校“十二五”开展规划纲要高效开展，紧扣《施行品牌开展战略，建立优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在学校工作方案的总框架内，服从、效劳于学校办学总目的，协调、配合各处室工作，制定科学合理、实在可行的学生处工作方案。指导思想：学校教育必须将德育工作放在学校一切工作的首位，坚持“育人为先，立德树人”的理念，坚持学校人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动“家庭、社会、学校、自我教育”多方面的作用，把德育工作浸透到教育教学的各个环节之中，创新德育工作形式，丰富德育教育内容，增强德育教育的针对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生安康的心理品质和健全的人格，培养学生的自我管理、自我教育、自我评价的才能，激发学生追求卓越的精神潜质，进步学生的文化素养、精神品位，促进学生全面和谐开展。工作目的：围绕学校“十二五”开展规划中关于“以理想的现代教育培养具有世界目光的高素质的现代中国人”的学生培养目的来开展德育工作，将学生精神的塑造作为学校教育的最高目的。“世界目光”，就是可以放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。“现代中国人”，应该是一个受中华传统文化和现代文明双重熏陶的人，是具有中华民族的优良传统和现代文明素养、科学素质的人，是可以适应终身学习的身心安康的现代人。一、学校德育工作强调“以生为本”学生教育心育为主。德育工作充分尊重学生个性，关爱学生、注重安康、呵护生命，构建阳光、自信、向上的心理品质，培养我读书我快乐的良好习惯，形成全体学生个性化成长、综合素质全面提升、整体推进的良好气氛，为每一位学生的成功奠定坚实根底。二、学校德育工作关注老师成长“促进老师开展已被证明是改善学校的最有效方法之一。”学校德育工作关注每位班主任的成长与开展，营造和谐向上的工作气氛，建立富有交流、协作、促进、共同提升的工作团队。积极创造时机，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。掌握班主任团队的男女比例及年龄构造，逐步形成合理的班主任队伍构造。三、落实全员育人观、标准导师制坚持学校人人都是德育工作者，全员、全程、全方位育人的大德育观，完善导师制，形成以班主任为核心的班级导师团队，实在加强导师制的实效性，不流于形式。四、打破德育科研瓶颈与怪圈“会做的不写、会写的不做”是德育研究的现状。提倡“在研究的状态下工作”的德育工作新理念，实现德育科研论文、德育教育成功案例发表的新高度。怀着“不出版即死亡”〔哈佛大学治校名言〕的信念，力争使我校德育科研获得一定的成绩。五、“还学生以教育的本真”、建立良好班风、学风坚持日常行为标准教育，坚持日常检查评价制度，坚持常规管理和考核，坚守底线。在班风、学风建立中，既创新又标准，形成“创新标准标准创新”的德育管理动态形式；既展望将来又脚踏实地，打牢班级建立的根基，创设自己班级的独特文化符号，形成红岭特有的，只有自己可以解读的，既传统有国际化的班风、学风。六、充分表达德育工作的针对性、实效性积极参与并主动配合学校的各项活动。在活动中观察、在活动中理解、在活动中认识，在活动中贯彻育人思想。在学校精神文化、物质文化、制度文化、学术文化、活动文化、行为文化的创设过程中，着力达成自己的班级建立理想。德育工作强调：重过程、轻结果，有针对、看实效，抓得准、说服力强。详细措施策略一、更新德育观念，不讲空话，“不讲正确的废话”步入心灵的教育才是成功的教育。学校德育应该是心灵对心灵的呼唤。学校教育必须成认学生的个体差异与人格独立。教育必须遵循有教无类、因材施教的原那么。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花，与最早开的花一样美丽。“扼杀一个人的特长，既是扼杀他的前途，也是扼杀他的安康。”学校一切工作的出发点和落脚点都是为了培养安康的人，培养合格的公民，因此，学校应该为每一位学生的安康成长提供有力支持。学校德育应该变“管”为“导”，力避“高大全，假大空”的说辞，应该着眼于身边人、身边事，着眼于看得见、摸的着的实在事。二、创新德育方法，用“师爱”诠释成功教育老师习惯于在学生面前展示威严的一面，习惯于让学生怕而不是爱，习惯于让学生敬而远之而不是恋恋不舍，但教育理论证明，爱的教育是最成功的教育，有微笑的老师是最受学生欢送的老师，因此也是其教育思想与理念最快抵达每一位学生心灵的老师。老师对学生真心的爱与呵护不应该藏在心里，要表如今时时处处、方方面面，要让每一位学生可以最直接的感受到并且互相传达。“但凡真诚的爱，都是双向互动的，是在体验中产生，在流动中开展的。”在老师的语言库里应该的表达软化的批评、好心的提醒、更有充分的肯定、热情的鼓励。设想学生在一种民主、平等、宽容的语境中承受老师的责备或教诲时，他对老师的认同度一定最高，他的心境也一定是最平和且包容度最高的时候，也因此教育效果必定是最好的。“好学生是夸出来的，不是指责出来的！”三、提供舞台、培育英才要把一切展示的舞台、锻炼的时机、提升才能的时间与空间都毫无保存地奉献给学生。对学生的教育培养要勇于放手，并且不失时机地创造时机，提供舞台。把校内外一切活动的组织、施行、评价交给学生，真正践行“学生是主体，老师是主导”的教育理念，真正把学生“三自”〔自我教育、自我管理、自我评价〕才能的培养落到实处。可以交予学生组织的活动有：〔1〕、每周一的升旗仪式；〔2〕、每周一的班会课〔包括主题班会课〕组织、演讲等；〔3〕、每日常规〔仪容仪表〕检查；〔4〕、每天配合学生处、校医室的“三操”检查；〔5〕、每周四的全校卫生大检查；〔6〕、每周由团委、学生会组织的环保回收义卖等；〔7〕、每学期开学、散学仪式的组织；〔8〕、每学年校体育节、单项运动会的竞赛组织、裁判工作等；〔9〕、每学年校艺术节、合唱节的组织工作等。2、完善并建立健全各级学生组织，培养优秀____才能。(1)、在学期伊始，尽快补选校团委、学生会、学生自主管理委员会成员；(2)、在新年级及时成立团支部、学生分会、学生自主管理委员会分会等组织；(3)、在新的起始年级各班级及时建立班委会组织。在及时完善并建立健全各级学生组织的前提下，加强指导和培训，提升每位学生干部的工作才能和责任心，培养“优秀从心态开场”“优秀是一种习惯”的良好心理潜质，培养领袖人才。四、关注德育队伍建立、培养领军人物积极搜集、整理、研究当前德育教育最前沿的动态信息，选送优秀班主任外出参观学习、培训；选派有一定影响力的专家型班主任外出讲学，进一步扩大其在领域内的影响力，加大话语权，力争在学校德育工作研究领域有红岭人的声音。成立名牌班主任工作室。五、名师先行、专家引路，整体推进、打造优秀团队在名师、名牌班主任的引领下，打造一支理念先进、专业过硬、责任心强、富有爱心、男女比例适当、年龄构造合理的优秀班主任团队。六、建立学习型组织，培养良好的学习、研究气氛每学期组织一次集体外出参观学习活动，开阔视野，增长见识，增进体验；每学期组织一次班级建立经历交流会，组织一次名牌班主任专题讲座；每学期每位班主任力争上交一篇德育论文或一篇成功教育案例。开展德育专题研究，争取国家级、省市级德育科研课题，实现德育科研的新打破。七、抓好德育主渠道、占领班会课主阵地开展内容丰富、形式多样的德育活动。以“四大节”和学科活动周、传统节假日、国旗下讲话、班会课为德育的主渠道。思虑好每一项德育活动，充分挖掘发挥这些德育资对班风、学风建立的作用。班主任必须谋划好每一堂班会课，充分利用好40分钟时间，选好题、备好课，在结合学校德育总目的、年级学段德育要求的框架内抓实、抓牢班会课主阵地。八、完善教育体系、形成教育合力完好的教育应该是“社会、家庭、学校、自我教育”相结合的教育。为此，应该及时成立或完善《学校家长委员会》、《年级家长委员会分会》组织。定期召开家长委员会会议，通报学校教育教学信息，听取家长的意见及建议，做到经常联络、互相沟通、协同教育。九、顺应时代开展、主动承受挑战随着数字化、信息化、网络时代的到来，高科技产品日新月异，中学生求新求异的心理潜质不断被激发，传统德育观将承受严峻挑战。为此，德育工作者必须积极顺应时代开展，充分利用网络的互动、开放、虚拟的特点，进展网络教育的探究和理论。减少不良信息的传播、污染，防止不良网站和不良信息的影响，努力营造文明安康、积极向上的网络文化气氛，营造共建共享的快乐精神家园。有条件的班主任可以建立班级家长qq群，充分使用校讯通，方便与家长联络沟通。积极引导学生正确使用手机、合理使用手机，力争做到教学区严禁带手机。十、关注学生心理、充分发挥学生成长支持中心的强大功力以学校新近成立的学生成长支持中心为龙头，继续强化心理辅导中心、网络“谈心室”、心理课程建立，高度关注青春期学生心理安康，特别是住校生的心理活动状态，积极引导、疏导、帮助学生克制不良个性心理，帮助学生构建和谐人际关系〔自我和谐、与别人和谐、与自然和谐、与社会和谐〕以及建全人格。十一、加强安康教育、维护校园平安，坚守平安底线认真落实《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》。根据两个《条例》，结合学校实际，创造一切条件，充分利用好现有的一切资，开足开齐体育与安康课程，坚决保证每位学生每天1小时的体育锻炼时间。积极营造校园体育文化活动气氛，形成“我锻炼、我安康、我快乐”的青春校园气息，激发住校生自觉参加晨练的兴趣。安排好“三操”及课外活动，严把质量关，不走形式。校医务室以创立“安康学校”为目的，以青春期生理卫生教育、预防艾滋病教育为重点，定期开展形式多样的安康教育讲座，协查食堂、宿舍区卫生及防疫工作，为师生的安康保驾护航。2、认真落实《深圳市学校平安管理条例》和《学生伤害事故处理方法》在中学生中加强平安教育是全体教育工作者的职责，失去了平安底线我们的教育就是失败的教育。学生平安要时时讲、处处讲，要抓反复、反复抓，要结合学校教育教学实况与进程，强调教学平安、实验室平安、交通平安、消防平安、食品平安、住宿平安、财产平安、心理平安等。将“大平安观”落实到学校工作的方方面面。十二、继续探究新形势下寄宿制管理对策正视问题、勤力考虑、着力应对。“学校变得太远、太大、太标准化、太统一化，远离社区，年轻人与长着之间的间隔过于疏远。”这些寄宿制规模办学所凸显出来的教育问题、社会问题已摆在面前，作为有思想的教育者就必须有超前的眼界，勤力考虑、着力应对。2、坚守规章、完善制度，统一指挥。继续完善“三联制”的管理形式，加强教学区与生活区的联络、联动、联管，建立年级组统一领导下的班主任、生活老师协作机制，保证学生有良好的生活质量，保证学生有充足的睡眠时间，充分发挥寄宿制优势，为进步教育教学质量效劳。3、加强对生活老师的选聘领导工作以及培训工作要将生活老师的选聘工作下放到年级组，年级主任对本年级生活老师的工作安排有决定权。同时，年级组应担负起对本年级生活老师的培训任务。学生处XX-9-4秋季期学生处工作方案书为了保证学校各项工作围绕学校“十二五”开展规划纲要高效开展，紧扣《施行品牌开展战略，建立优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在学校工作方案的总框架内，服从、效劳于学校办学总目的，协调、配合各处室工作，制定科学合理、实在可行的学生处工作方案。指导思想：学校教育必须将德育工作放在学校一切工作的首位，坚持“育人为先，立德树人”的理念，坚持学校人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动“家庭、社会、学校、自我教育”多方面的作用，把德育工作浸透到教育教学的各个环节之中，创新德育工作形式，丰富德育教育内容，增强德育教育的针对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生安康的心理品质和健全的人格，培养学生的自我管理、自我教育、自我评价的才能，激发学生追求卓越的精神潜质，进步学生的文化素养、精神品位，促进学生全面和谐开展。工作目的：围绕学校“十二五”开展规划中关于“以理想的现代教育培养具有世界目光的高素质的现代中国人”的学生培养目的来开展德育工作，将学生精神的塑造作为学校教育的目的。“世界目光”，就是可以放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。“现代中国人”，应该是一个受中华传统文化和现代文明双重熏陶的人，是具有中华民族的优良传统和现代文明素养、科学素质的人，是可以适应终身学习的身心安康的现代人。一、学校德育工作强调“以生为本”学生教育心育为主。德育工作充分尊重学生个性，关爱学生、注重安康、呵护生命，构建阳光、自信、向上的心理品质，培养我读书我快乐的良好习惯，形成全体学生个性化成长、综合素质全面提升、整体推进的良好气氛，为每一位学生的成功奠定坚实根底。二、学校德育工作关注老师成长“促进老师开展已被证明是改善学校的最有效方法之一。”学校德育工作关注每位班主任的成长与开展，营造和谐向上的工作气氛，建立富有交流、协作、促进、共同提升的工作团队。积极创造时机，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。掌握班主任团队的男女比例及年龄构造，逐步形成合理的班主任队伍构造。三、落实全员育人观、标准导师制坚持学校人人都是德育工作者，全员、全程、全方位育人的大德育观，完善导师制，形成以班主任为核心的班级导师团队，实在加强导师制的实效性，不流于形式。四、打破德育科研瓶颈与怪圈“会做的不写、会写的不做”是德育研究的现状。提倡“在研究的状态下工作”的德育工作新理念，实现德育科研论文、德育教育成功案例发表的新高度。怀着“不出版即死亡”〔哈佛大学治校名言〕的信念，力争使我校德育科研获得一定的成绩。五、“还学生以教育的本真”、建立良好班风、学风坚持日常行为标准教育，坚持日常检查评价制度，坚持常规管理和考核，坚守底线。在班风、学风建立中，既创新又标准，形成“创新标准标准创新”的德育管理动态形式；既展望将来又脚踏实地，打牢班级建立的根基，创设自己班级的独特文化符号，形成红岭特有的，只有自己可以解读的，既传统有国际化的班风、学风。六、充分表达德育工作的针对性、实效性积极参与并主动配合学校的各项活动。在活动中观察、在活动中理解、在活动中认识，在活动中贯彻育人思想。在学校精神文化、物质文化、制度文化、学术文化、活动文化、行为文化的创设过程中，着力达成自己的班级建立理想。德育工作强调：重过程、轻结果，有针对、看实效，抓得准、说服力强。详细措施策略一、更新德育观念，不讲空话，“不讲正确的废话”步入心灵的教育才是成功的教育。学校德育应该是心灵对心灵的呼唤。学校教育必须成认学生的个体差异与人格独立。教育必须遵循有教无类、因材施教的原那么。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花，与最早开的花一样美丽。“扼杀一个人的特长，既是扼杀他的前途，也是扼杀他的安康。”学校一切工作的出发点和落脚点都是为了培养安康的人，培养合格的公民，因此，学校应该为每一位学生的安康成长提供有力支持。学校德育应该变“管”为“导”，力避“高大全，假大空”的说辞，应该着眼于身边人、身边事，着眼于看得见、摸的着的实在事。二、创新德育方法，用“师爱”诠释成功教育老师习惯于在学生面前展*严的一面，习惯于让学生怕而不是爱，习惯于让学生敬而远之而不是恋恋不舍，但教育理论证明，爱的教育是最成功的教育，有微笑的老师是学生欢送的老师，因此也是其教育思想与理念最快抵达每一位学生心灵的老师。老师对学生真心的爱与呵护不应该藏在心里，要表如今时时处处、方方面面，要让每一位学生可以最直接的感受到并且互相传达。“但凡真诚的爱，都是双向互动的，是在体验中产生，在流动中开展的。”在老师的语言库里应该更多的表达软化的批评、好心的提醒、更有充分的肯定、热情的鼓励。设想学生在一种民主、平等、宽容的语境中承受老师的责备或教诲时，他对老师的认同度一定，他的心境也一定是最平和且包容度的时候，也因此教育效果必定是的。2023年秋季期学生处工作方案范文为了保证学校各项工作围绕学校“十二五”开展规划纲要高效开展，紧扣《施行品牌开展战略，建立优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在学校工作方案的总框架内，服从、效劳于学校办学总目的，协调、配合各处室工作，制定科学合理、实在可行的学生处工作方案。指导思想：学校教育必须将德育工作放在学校一切工作的首位，坚持“育人为先，立德树人”的理念，坚持学校人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动“家庭、社会、学校、自我教育”多方面的作用，把德育工作浸透到教育教学的各个环节之中，创新德育工作形式，丰富德育教育内容，增强德育教育的针对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生安康的心理品质和健全的人格，培养学生的自我管理、自我教育、自我评价的才能，激发学生追求卓越的精神潜质，进步学生的文化素养、精神品位，促进学生全面和谐开展。工作目的：围绕学校“十二五”开展规划中关于“以理想的现代教育培养具有世界目光的高素质的现代中国人”的学生培养目的来开展德育工作，将学生精神的塑造作为学校教育的目的。“世界目光”，就是可以放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。“现代中国人”，应该是一个受中华传统文化和现代文明双重熏陶的人，是具有中华民族的优良传统和现代文明素养、科学素质的人，是可以适应终身学习的身心安康的现代人。一、学校德育工作强调“以生为本”学生教育心育为主。德育工作充分尊重学生个性，关爱学生、注重安康、呵护生命，构建阳光、自信、向上的心理品质，培养我读书我快乐的良好习惯，形成全体学生个性化成长、综合素质全面提升、整体推进的良好气氛，为每一位学生的成功奠定坚实根底。二、学校德育工作关注老师成长“促进老师开展已被证明是改善学校的最有效方法之一。”学校德育工作关注每位班主任的成长与开展，营造和谐向上的工作气氛，建立富有交流、协作、促进、共同提升的工作团队。积极创造时机，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。掌握班主任团队的男女比例及年龄构造，逐步形成合理的班主任队伍构造。三、落实全员育人观、标准导师制坚持学校人人都是德育工作者，全员、全程、全方位育人的大德育观，完善导师制，形成以班主任为核心的班级导师团队，实在加强导师制的实效性，不流于形式。四、打破德育科研瓶颈与怪圈“会做的不写、会写的不做”是德育研究的现状。提倡“在研究的状态下工作”的德育工作新理念，实现德育科研论文、德育教育成功案例发表的新高度。怀着“不出版即死亡”〔哈佛大学治校名言〕的信念，力争使我校德育科研获得一定的成绩。五、“还学生以教育的本真”、建立良好班风、学风坚持日常行为标准教育，坚持日常检查评价制度，坚持常规管理和考核，坚守底线。在班风、学风建立中，既创新又标准，形成“创新标准标准创新”的德育管理动态形式；既展望将来又脚踏实地，打牢班级建立的根基，创设自己班级的独特文化符号，形成红岭特有的，只有自己可以解读的，既传统有国际化的班风、学风。六、充分表达德育工作的针对性、实效性积极参与并主动配合学校的各项活动。在活动中观察、在活动中理解、在活动中认识，在活动中贯彻育人思想。在学校精神文化、物质文化、制度文化、学术文化、活动文化、行为文化的创设过程中，着力达成自己的班级建立理想。德育工作强调：重过程、轻结果，有针对、看实效，抓得准、说服力强。详细措施策略一、更新德育观念，不讲空话，“不讲正确的废话”步入心灵的教育才是成功的教育。学校德育应该是心灵对心灵的呼唤。学校教育必须成认学生的个体差异与人格独立。教育必须遵循有教无类、因材施教的原那么。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花，与最早开的花一样美丽。“扼杀一个人的特长，既是扼杀他的前途，也是扼杀他的安康。”学校一切工作的出发点和落脚点都是为了培养安康的人，培养合格的公民，因此，学校应该为每一位学生的安康成长提供有力支持。学校德育应该变“管”为“导”，力避“高大全，假大空”的说辞，应该着眼于身边人、身边事，着眼于看得见、摸的着的实在事。二、创新德育方法，用“师爱”诠释成功教育老师习惯于在学生面前展*严的一面，习惯于让学生怕而不是爱，习惯于让学生敬而远之而不是恋恋不舍，但教育理论证明，爱的教育是最成功的教育，有微笑的老师是学生欢送的老师，因此也是其教育思想与理念最快抵达每一位学生心灵的老师。老师对学生真心的爱与呵护不应该藏在心里，要表如今时时处处、方方面面，要让每一位学生可以最直接的感受到并且互相传达。“但凡真诚的爱，都是双向互动的，是在体验中产生，在流动中开展的。”在老师的语言库里应该更多的表达软化的批评、好心的提醒、更有充分的肯定、热情的鼓励。设想学生在一种民主、平等、宽容的语境中承受老师的责备或教诲时，他对老师的认同度一定，他的心境也一定是最平和且包容度的时候，也因此教育效果必定是的。“好学生是夸出来的，不是指责出来的！”三、提供舞台、培育英才1、要把一切展示的舞台、锻炼的时机、提升才能的时间与空间都毫无保存地奉献给学生。对学生的教育培养要勇于放手，并且不失时机地创造时机，提供舞台。把校内外一切活动的组织、施行、评价交给学生，真正践行“学生是主体，老师是主导”的教育理念，真正把学生“三自”〔自我教育、自我管理、自我评价〕才能的培养落到实处。可以交予学生组织的活动有：〔1〕、每周一的升旗仪式；〔2〕、每周一的班会课〔包括主题班会课〕组织、演讲等；〔3〕、每日常规〔仪容仪表〕检查；〔4〕、每天配合学生处、校医室的“三操”检查；〔5〕、每周四的全校卫生大检查；〔6〕、每周由团委、学生会组织的环保回收义卖等；〔7〕、每学期开学、散学仪式的组织；〔8〕、每学年校体育节、单项运动会的竞赛组织、裁判工作等；〔9〕、每学年校艺术节、合唱节的组织工作等。2、完善并建立健全各级学生组织，培养优秀学生才能。(1)、在学期伊始，尽快补选校团委、学生会、学生自主管理委员会成员；(2)、在新年级及时成立团支部、学生分会、学生自主管理委员会分会等组织；(3)、在新的起始年级各班级及时建立班委会组织。在及时完善并建立健全各级学生组织的前提下，加强指导和培训，提升每位学生干部的工作才能和责任心，培养“优秀从心态开场”“优秀是一种习惯”的良好心理潜质，培养人才。四、关注德育队伍建立、培养领军人物积极搜集、整理、研究当前德育教育最前沿的动态信息，选送优秀班主任外出参观学习、培训；选派有一定影响力的专家型班主任外出讲学，进一步扩大其在领域内的影响力，加大话语权，力争在学校德育工作研究领域有红岭人的声音。成立班主任工作室。五、名师先行、专家引路，整体推进、打造优秀团队在名师、班主任的引领下，打造一支理念先进、专业过硬、责任心强、富有爱心、男女比例适当、年龄构造合理的优秀班主任团队。六、建立学习型组织，培养良好的学习、研究气氛每学期组织一次集体外出参观学习活动，开阔视野，增长见识，增进体验；每学期组织一次班级建立经历交流会，组织一次班主任专题讲座；每学期每位班主任力争上交一篇德育论文或一篇成功教育案例。开展德育专题研究，争取、省市级德育科研课题，实现德育科研的新打破。七、抓好德育主渠道、占领班会课主阵地开展内容丰富、形式多样的德育活动。以“四大节”和学科活动周、传统节假日、国旗下讲话、班会课为德育的主渠道。思虑好每一项德育活动，充分挖掘发挥这些德育资对班风、学风建立的作用。班主任必须谋划好每一堂班会课，充分利用好40分钟时间，选好题、备好课，在结合学校德育总目的、年级学段德育要求的框架内抓实、抓牢班会课主阵地。八、完善教育体系、形成教育合力完好的教育应该是“社会、家庭、学校、自我教育”相结合的教育。为此，应该及时成立或完善《学校家长委员会》、《年级家长委员会分会》组织。定期召开家长委员会会议，通报学校教育教学信息，听取家长的意见及建议，做到经常联络、互相沟通、协同教育。九、顺应时代开展、主动承受挑战随着数字化、信息化、网络时代的到来，高科技产品日新月异，中学生求新求异的心理潜质不断被激发，传统德育观将承受严峻挑战。为此，德育工作者必须积极顺应时代开展，充分利用网络的互动、开放、虚拟的特点，进展网络教育的探究和理论。减少不良信息的传播、污染，防止不良网站和不良信息的影响，努力营造文明安康、积极向上的网络文化气氛，营造共建共享的快乐精神家园。有条件的班主任可以建立班级家长QQ群，充分使用校讯通，方便与家长联络沟通。积极引导学生正确使用手机、合理使用手机，力争做到教学区严禁带手机。十、关注学生心理、充分发挥学生成长支持中心的强大功力以学校新近成立的学生成长支持中心为龙头，继续强化心理辅导中心、网络“谈心室”、心理课程建立，高度关注青春期学生心理安康，特别是住校生的心理活动状态，积极引导、疏导、帮助学生克制不良个性心理，帮助学生构建和谐人际关系〔自我和谐、与别人和谐、与自然和谐、与社会和谐〕以及建全人格。十一、加强安康教育、维护校园平安，坚守平安底线1、认真落实《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》。根据两个《条例》，结合学校实际，创造一切条件，充分利用好现有的一切资，开足开齐体育与安康课程，坚决保证每位学生每天1小时的体育锻炼时间。积极营造校园体育文化活动气氛，形成“我锻炼、我安康、我快乐”的青春校园气息，激发住校生自觉参加晨练的兴趣。安排好“三操”及课外活动，严把质量关，不走形式。校医务室以创立“安康学校”为目的，以青春期生理卫生教育、预防艾滋病教育为重点，定期开展形式多样的安康教育讲座，协查食堂、宿舍区卫生及防疫工作，为师生的安康保驾护航。2、认真落实《深圳市学校平安管理条例》和《学生伤害事故处理方法》在中学生中加强平安教育是全体教育工作者的职责，失去了平安底线我们的教育就是失败的教育。学生平安要时时讲、处处讲，要抓反复、反复抓，要结合学校教育教学实况与进程，强调教学平安、实验室平安、交通平安、消防平安、食品平安、住宿平安、财产平安、心理平安等。将“大平安观”落实到学校工作的方方面面。十二、继续探究新形势下寄宿制管理对策1、正视问题、勤力考虑、着力应对。“学校变得太远、太大、太标准化、太统一化，远离社区，年轻人与长着之间的间隔过于疏远。”这些寄宿制规模办学所凸显出来的教育问题、社会问题已摆在面前，作为有思想的教育者就必须有超前的眼界，勤力考虑、着力应对。2、坚守规章、完善制度，统一指挥。继续完善“三联制”的管理形式，加强教学区与生活区的联络、联动、联管，建立年级组统一领导下的班主任、生活老师协作机制，保证学生有良好的生活质量，保证学生有充足的睡眠时间，充分发挥寄宿制优势，为进步教育教学质量效劳。3、加强对生活老师的选聘领导工作以及培训工作要将生活老师的选聘工作下放到年级组，年级主任对本年级生活老师的工作安排有决定权。同时，年级组应担负起对本年级生活老师的培训任务。2023年秋季期学生处工作筹划环绕黉舍“十二五”成长筹划中关于“以梦想的现代教诲培养具有世界目光的高本质的现代中国人”的学生培养目的来开展德育工作，将学生精力的塑做作为黉舍教诲的最高目的。六、充分表现德育工作的┞冯对性、实效性黉舍教诲必须将德育工作放在黉舍一切工作的首位，保持“育工资先，立德树人”的理念，保持黉舍人人都是德育工作者，全员育人、全程育人、全方位育人的大年夜德育不雅，充分调动“家庭、社会、黉舍、自我教诲”多方面的感化，把德育工作渗入渗出到教诲教授教化的各个环节之中，立异德育工作情势，丰富德育教诲内容，加强德育教诲的┞冯对性、实效性和可操作性，以看得见摸的着的身边事做起，培养学生安康的心理品德和健全的人格，培养学生的自我治理、自我教诲、自我评价的才能，激发学生寻求卓越的精力潜质，进步学生的文化素养、精力品位，促进学生周全调和成长。一、更新德育不雅念，不讲空论，“不讲准确的废话”为了包管黉舍各项工作环绕黉舍“十二五”成长筹划纲领高效开展，紧扣《施行品牌成长计策，扶植优质化、现代化、国际化名校》的办学思路，在黉舍工作筹划的总框架内，服大年夜、办事于黉舍办学总目的，调和、合营遍地室工作，制订科学合理、实在可行的学生处工作筹划。工作目的：“会做的不写、会写的不做”是德育研究的近况。保持日常行动标准教诲，保持日常检查评价轨制，保持惯例治理和考察，____守底线。在班风、学风扶植中，既立异又标准，形成“立异标准标准立异”的德育治理动态形式；既瞻望将来竽暌怪踏扎实实，打牢班级扶植的根本，创设本身班级的独特文化符号，形成红岭特有的，只有本身可以解读的，既传统有国际化的班风、学风。学生教诲心育为主。德育工作充分尊敬学生个性，关爱学生、重视安康、呵护生命，构建阳光、自负、向上的心理品德，培养我读书我快活的优胜习惯，形成全部学生个性化成长、综合本质周全晋升、整体推动的优胜气氛，为每一位学生的成功奠定坚实根本。二、黉舍德育工作存眷老师成长保持黉舍人人都是德育工作者，全员、全程、全方位育人的大年夜德育不雅，完美导师制，形成以班主任为核心的班级导师团队，实在Ｐ目导师制的实效性，不流于情势。黉舍教诲必须成认学生的个别差异与人格自力。教诲必须遵守有教无类、因材施教的原那么。“孩子就像玫瑰花蕾，有不合的花期，最后开的花，与最早开的花一样美丽。“扼杀一小我的特长，既是扼杀他的前程，也是扼杀他的安康。”一、黉舍德育工作强调“以生为本”黉舍一切工作的出发点和落脚点都是为了培养安康的人，培养合格的公平易近，是以，黉舍应当为每一位学生的安康成长供应有力支撑。“世界目光”，就是可以或许放眼世界，有世界襟怀胸襟、国际视野、国际素养。“促进老师成长已被证实是改进黉舍的最有效方法之一。”黉舍德育工作存眷每位班主任的成长与成长，营造调和锷滔的工作气氛，扶植富有交换、协作、促进、合营晋升的工作团队。积极创造时机，培养并推出在全国、省、市、区有影响力的专家型班主任。控制班主任团队的男女比例及年纪构造，渐渐形成合理的班主任____构造。三、落实全员育人不雅、标准导师制“现代中国人”，应当是一个受中华传统文化和现代文明双重陶冶的人，是具有中华平易近族的优良传统和现代文明素养、科学本质的人，是可以或许适应毕生进修的身心安康的现代人。德育工作强调：重过程、轻结不雅，有针对、看实效，抓得准、说服力强。四、冲破德育科研瓶颈与怪圈五、“还学生以教诲的本真”、扶植优胜班风、学风详细方法策略步入心灵的教诲才是成功的教诲。黉舍德育应当是心灵对心灵的┞焚唤。指导思想：黉舍德育应当变“管”为“导”，力避“高大年夜全，假大年夜空”的说辞，应当着眼于身边人、身边事，着眼于看得见、摸的着的实袈溱事。积极介入并主动合营黉舍的各项晃荡。在晃荡中不雅察、在晃荡中懂得、在晃荡中熟悉，在晃荡中贯彻育人思想。在黉舍精力文化、物质文化、轨制文化、学术文化、晃荡文化、行动文化的创设过程中，出力杀青本身的班级扶植梦想。二、立异德育方法，用“师爱”诠释成功教诲倡导“在研究的状况下工作”的德育工妆ナ稠念，实现德育科研论文、德育教诲成功案例揭橥的新高度。怀着“不出版即____亡”〔哈佛大年夜学治校名言〕的信念，力争使我校德育科研获得必定的成就。师长老师习惯于在学生面前展请愿严的一面，习惯于绕揭捉生怕而不是爱，习惯于绕揭捉生敬而远之而不是恋恋不舍，但教诲理论证实，爱的教诲是最成功的教诲，有微笑的师长老师是最受学生迎接的师长老师，是以也是其教诲思想邮攀理念最快抵磁绫强一位学生心灵的师长老师。可以交予学生组织的晃荡有：〔1〕、每周一的升旗典礼；〔2〕、每周一的班会课〔包含主题班会课〕组织、演讲等；〔3〕、每日惯例〔仪容仪表〕检查；〔4〕、天天合营学生处、校医室的“三操”检查；〔5〕、每周四的全校卫生大年夜检查；〔6〕、每周由团委、学生会组织的环保收受接收义卖等；〔7〕、每学期开学、散学典礼的组织；〔8〕、每学年校体育节、单项活动会的比赛组织、裁判工作等；〔9〕、每学年校艺术节、合唱节的组织工作等。以黉舍新近成立的学生成长支撑中间为龙头，持续强化心理指导中间、搜集“交心室”、心理课程扶植，高度存眷芳华期学生心理安康，特别是住校生的心理晃荡状况，积极引导、劝导、赞助学生克制不良个性心理，赞助学生构建调和人际关系〔自我调和、与别人调和、与天然调和、与社会调和〕以及建全人格。有前提的班主任可以建立班级家长qq群，充分应用校讯通，便利与家长接洽沟通。积极引导学生准确应用手机、合理应用手机，力争做到教授教化区严禁带手机。“好学生是夸出来的，不是责备出来的！”三、供应舞台、培养英才2、完美并建立健全各级学生组织，培养优衅揭捉生领袖才能。1、要把一切展示的舞台、锤炼的时机、晋升才能的光阴与空间都毫无保存地奉献给学生。在师长老师的说话库里应当更多的表现软化的批驳、好心的提示、更有充分的肯定、热忱的鼓励。假想学生在一种平易近主、平等、宽容的语境中接收师长老师的责备或教诲时，他对师长老师的认同度必定最高，他的心境也必定是最平和且包容度最高的时刻，也是以教诲效不雅必定是最好的。每学期组织一次集体外出参不雅进修晃荡，坦荡视野，增长见识，促进体验；每学期组织一次班级扶植经历交换会，组织一次名牌班主任专题讲座；每学期每位班主任力争上交一篇德育论文或一篇成功教诲案例。(3)、在新的肇端年级各班级及时建立班委会组织。六、扶植进修型组织，培养优胜的进修、研究气氛在及时完美并建立健全各级学生组织的前提下，加强指导和培训，晋升每位学生干部的工作才能和义务心，培养“优良大年夜心态开端”“优良是一种习惯”的优胜心理潜质，培养领袖人才。十、存教授教化生心理、充分发挥学生成长支撑中间的强大年夜功力四、存眷德育____扶植、培养领军人物班主任必须筹划好每一堂班会课，充分应用好40分钟光阴，选好题、备好课，在结合黉舍德育总目的、年级学段德育恳求的框架内抓实、抓牢班会课主阵地。(2)、在新年级及时成立团支部、学生分会、学生自立治理委员会分会等组织；跟着数字化、信息化、搜集时代的到来，高科技产品日新月异，中学生求新求异的心理潜质赓续被激发，传统德育不雅将接收严格挑衅。为此，德育工作者必须积极适应时代成长，充分应用搜集的互动、开放、虚拟的特点，进展搜集教诲的探究和理论。削减不良信息的传播、污染，防止不良网站和不良信息的影响，尽力营造文明安康、积极向上的搜集文化气氛，营造共建共享的快活精力家园。积极搜集、整顿、研究当前德育教诲最前沿的动态信息，选送优良班主任外出参不雅进修、培训；遴派有必定影响力的专家型班主任外出讲学，进一步扩大年夜其在范畴内的影响力，加大年夜话语权，力争在黉舍德育工作研究范畴有红岭人的声音。成立名牌班主任工作室。五、名师先行、专家引路，整体推动、打造优良团队八、完美教诲体系、形成教诲合力师长老师对学生真心的爱与呵护不该该藏在心里，要表示在不时处处、方方面面，要让每一位学生可以或许最直接的感触感染到并且互相传达。“但凡真诚的爱，都是双向互动的，是在体验中产生，在流动中成长的。”在名师、名牌班主任的引领下，打造一支理念先辈、专业过硬、义务心强、富有爱心、男女比例恰当、年纪构造合理的优良班主任团队。对学生的教诲培养要勇于放手，并且不掉时机地创造时机，供应舞台。把校表里一切晃荡的组织、施行、评价交给学生，真正践行“学生是主体，师长老师是主导”的教诲理念，真正把学生“三自”〔自我教诲、自我治理、自我评价〕才能的培养落到实处。九、适应时代成长、主动接收挑衅开展德育专题研究，争夺国度级、省市级德育科研课题，实现德育科研的新冲破。开展内容丰富、情势多样的德育晃荡。以“四大年夜节”和学科晃荡周、传统节假日、国旗下讲话、班会课为德育的主渠道。思虑好每一项德育晃荡，充分开掘发挥这些德育资本对班风、学风扶植的感化。完全的教诲应当是“社会、家庭、黉舍、自我教诲”相浇忧⒛教诲。为此，应当及时成立或完美《黉舍家长委员会》、《年级家长委员会分会》组织。按期召开家长委员会会议，传递黉舍教诲教授教化信息，听取家长的看法及建议，做到经常接洽、互相沟通、协同教诲。七、抓好德育主渠道、占工头会课主阵地(1)、在学期伊始，尽快补选校团委、学生会、学生自立治理委员会成员；1、正视问题、勤力思虑、出力应对。十一、加强安康教诲、保护校园安然，____守安然底线“黉舍变得太远、太大年夜、太标准化、太同一化，远离社区，年青人与长着之间的间隔过于疏远。”这些寄宿制范围办学所凸显出来的教诲问题、社会问题已摆在面前，作为有思想的教诲者就必须有超前的眼界，勤力思虑、出力应对。根据两个《条例》，结合黉舍实际，创造一切前提，充分应用好现有的一切资本，开足开齐体育与安康课程，果断包管每位学生天天1小时的体育锤炼光阴。积极营造校园体育文化晃荡气氛，形成“我锤炼、我安康、我快活”的芳华校园气味，激发住校生自发参加晨练的兴趣。安排好“三操”及课外晃荡，严把质量关，不走情势。2、卖力落实《深圳市黉舍安然治理条例》和《学生伤害变乱处理方法》要将生活师长老师的选聘工作下放到年级组，年级主任对本年级生活师长老师的工作安排有决定权。同时，年级组应担当起对本年级生活师长老师的培训义务。学生安然要不时讲、处处讲，要抓反复、反复抓，要结合黉舍教诲教授教化实况与过程，强调教授教化安然、实验室安然、交通安然、消防安然、食物安然、住宿安然、家当安然、心理安然等。将“大年夜安然不雅”落实到黉舍工作的方方面面。在中学生中加强安然教诲是全部教诲工作者的职责，掉去了安然底线我们的教诲就是掉败的教诲。XX-9-4持续完美“三联制”的治理形式，加强教授教化区与生活区的接洽、联动、联管，扶植年级组同一引导下的班主任、生活师长老师协作机制，包管学生有优胜的生活质量，包管学生有充分的睡眠光阴，充分发挥寄宿制优势，为进步教诲教授教化质量办事。学生处3、加强对生活师长老师的选聘引导工作以及培训工作十二、持续探究新形势下寄宿制治理对策2、____守规章、完美轨制，同一批示。校医务室以创立“安康黉舍”为目的，以芳华期心理卫生教诲、预防艾滋病教诲为重点，按期开展情势多样的安康教诲讲座，协查食堂、宿舍区卫生及防疫工作，为师生的安康保驾护航。1、卖力落实《黉舍卫生工作条例》《黉舍体育工作条例》。学生处团委工作方案为了更好的开展影视系团总支学生会工作，使影视系团总支学生会在我校更有立足之地，并且让同学们得到的快乐。____团总结上学期的经历，汲取上学期的缺乏之处，对这学期制订以下几点工作方案一：____团分管部门制度。为了促进部门的和谐开展，对于部门起催促作用，经____团研究决定各部门由____团成员分管。____团成员对于部门的开展起扶助作用、提醒作用，原那么上不涉及部门的详细的工作情况。特殊情况，需要涉及部门的详细工作时，须由____团全体成员讨论同意前方可进展。二：例会制度。为了更好的促进我影视系团总支学生会及时、快捷、有效的处理日常工作，____团定于每两周召开例会一次。例会时间为周二16：30。部长级(含)以上干部参会，特殊情况可带干事到会。会议主要内容为各部门汇报上两周工作总体情况，布置下两周工作方案。共同商讨在上两周工作中出现的问题或者提早预防在下两周工作中即将遇到的问题，集思广益，携手合作，共同面对。三：注重干部身份。作为影视系团总支学生会的一名干部，首先要深化的认识到是一种荣耀。在同学面前是一块“招牌”，所以必须时刻以干部的身份要求自己，特别是在工作中不能出现嚼槟榔、抽烟等有损学生会干部的形象。四：注意协调。部门与部门之间，部长与干事之间都是同级的关系，切不可居高自傲，要做到和谐相处，共同进步。只有如此，开展活动才能有效、成功。五：少做事，做实事，做本质。活动的开展不要很多，关键问题是在精不在多，要做实事，做到本质方面，不要做空空而谈的事情。做到了本质，那么学生会的形象在同学们心目中会进步到更高的高度，进而有利于我们工作的开展。六：注重宣传。部门之间开展的活动，首先要注意宣传问题。好的宣传会让活动成功一半。在进展海报宣传的同时也要进展民间的宣传。简而言之就是在同学们的茶余饭后宣传，让他们渐渐认识到这个活动，潜移默化的就会重视这个活动，从而积极性很高的参加这个活动。下面是____团讨论研究后，各部门09年下学期的总体纲要文体部1.培训元旦、校庆晚会的节目主持人，假如条件允许的话，组织学生会成员排练节目，在晚会上演出。2.任何社团进展集会或活动，派出人手帮助维持秩序，并协同组织详细活动。3.组织一场班干部、学生会干部联谊赛。4.假如时间上允许，在假日里举行一些学生会内的运开工程赛，如：乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛等加强各部门之间的联络，增强学生会成员的体质。学生处工作方案样本在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作方案。如下：一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。二、重点工作：1.平安教育。2.养成教育。3.综合理论活动和“家——校——社区”教育形式的探究和建立。4.加强对六、七年级学生的引导和管理。5.校园文化的显性化——物质文化的建立与开展。三、详细说明：1、平安工作。以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把平安工作落在实处：行政干部、大队部加强督导和引导。老师值周实行分楼层负责制，安排三位值周老师。学年组针对此项工作做出实在的校园平安方案和施行方案。平安工作要落实到学年组。班级必须成立“平安检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。重视主题班会：利用主题班队会时间，进展常规的平安教育。除了加强督导和管理外，重要的是把平安行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝平安责任事故，力争使平安事故发生率降到最低，没有。2、养成教育。针对此项工作，学生处提出如下建议：养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进展文明礼仪教育；诚信教育；安康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段终究具有什么样的行为习惯和学习习惯，进展分析^p提炼。养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。3、继续完善“家——校——社区”教育形式，并和综合理论活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。〔按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动〕：各学年组制定出家长会方案，确定主题。进一步开发家长教育资。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合理论活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。集中居住的小区学生，周末社区组织活动进展实验试点，大队部负责。积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有详细行动的班级，要给予班主任一定的奖励。学生处工作方案范本为了更进一步做好学生工作，确保学院总体工作任务的完成，根据学院对学生工作总体布署，院学生工作处与各系部一道更新观念、改革创新，积极工作，努力促进本学期的学生工作获得新的进步。详细工作方案如下：一、指导思想以德的教育方针为指导，以育人为中心，以警务化管理为载体，以制度建立为打破口，树立学生为本的工作理念，突出加强学生思想教育和学惹事务效劳;结合招生和就业指导工作的改革需求，加强政治辅导员队伍建立，促进学生的综合素质进步，促进学生工作全面进步。二、工作目的(一)学生管理工作1、通过加强管理，将中职生的违纪(记过和记过以上)控制在3‰以内，高职生在3‰以内，确保校园的平安稳定。2、通过开展教育活动，努力完成大学生思想政治教育和中职生思想道德教育的各项工作指标。3、通过强化以学生为本的教育理念，强化效劳意识，增加效劳工程，努力使学生工作让学院、学生、家长、社会等各方面到达满意。4、通过加强对辅导员的指导与管理，进步学生工作程度，力争形成良好的学管工作竞争机制。(二)学生资助工作1、认真贯彻上级关于学生资助的指示精神，紧紧围绕学院的中心工作，着力提升资助管理程度，不断进步资助工作效劳质量。2、全面落实奖学金、助学金制度，大力推进生地贷款工作，使经济困难学生资助覆盖面高职到达35%—40%，中职到达100%，并实在加强资助资金的管理。3、建立与完善学生数据库，标准、落实贫困学生资格认定。(三)加强人才培养评估相关专项工作1、搞好学生评建专项教育工作，协助评建办搜集整理评建工作用表。2、协助保卫部门做好平安校园的创立工作，完善机制，畅通信息，建立健全的平安校园创立工作指导、排查、督查机制，各项工作做到有方案、有检查、有反应。制定了平安校园创立规划、施行方案和考评方法，为创立工作扎实开展提供了制度保障。3、积极参与推动校园文化建立。4、加强学生素质教育，指导和协调素质教育管理工作，标准我院素质教育管理活动。三、工作安排(一)学生管理工作1、高度重视学生平安稳定工作各系应高度重视校园平安，加强水、电等公物管理，洞悉重大问题和突发情况，确保校园平安、和谐与稳定。2、坚持周例会制度院学生工作处注重抓好学生工作例会;实在解决学生工作中出现的问题;各系每周日晚开学生工作例会，布置本周学生工作。3、抓好政治辅导员队伍建立拟定政治辅导员与班主任工作制度，启动毕业生警务管理聘任工作，逐步健全政治辅导员考核机制，确保政治辅导员的各项工作职责和廉政“五不准”制度的真正落实，提升政治辅导员的管理程度,评出十佳政治辅导员。4、加强学生思想政治教育政治辅导员应深化到学生中，理解学生思想动态，关注网上言论动向。做好学生思想政治工作，坚持做到学生思想政治工作“十必谈”。同时加强学生操行考核制度建立，将学生的操行考核结果与评先、组织开展、学生资助、就业推荐等结合起来。5、加强警务化管理各系要认真落实警务化管理的各项规章制度，特别是请销假制度、出入校门制度、早出操制度、晚查房制度、一日生活制度、周末值班制度;继续加强三项警务化管理常规内容(警容风纪、内务卫生、一操两集合)的管理和考核;各系应结合新时期、新形势和中、高职生的特点，开展警务化管理的创新活动。应在创新过程中逐步形成对内务卫生每日检查机制，学院逐步形成每周抽查机制。6、加强现场管理，促进学生管理工作程度的进步严格落实政治辅导员的“五到位”制度，院学生工作处以及各系每周对其到位情况进展抽查并公布。7、重视学生干____伍建立，充分发挥学生骨干的作用健全院系学生会的各级机构，发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用，进步学生的自我管理、自我教育、自我效劳的才能，进步学生民主参与、民主管理的程度。8、组织好春季越野长跑比赛。9、开好学生“双代会”。10、认真办好春季运动会。11、搞好期初、期末整训。(二)学生资助管理工作1、完本钱学期国家助学贷款工作。2、完本钱学期困难家庭学生的助学金的发放工作。3、完成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等各项资助名额的上报工作。4、以贫困生资助为抓手，继续做好德政工程，爱心工程。5、完善贫困生的评选认定方法，大力宣传学生各项资助政策。6、强化监视，确保各项奖学金及时、足额发放。7、认真细致做好资助工作，确保投诉率在0.5%以下。8、标准大学生医疗保险工作。总之，经过确定上述目的，作出相关安排，并在各系部的大力支持下，学生工作将会获得新的进步。(三)人才培养评估活开工作安排1、完成好评建专项教育工作。2、抓好校园文化建立，大力组织第二课堂活动和社会理论活动学院积极支持学生的业余社团开展各种活动;积极推动院、系、区队按要求组织的各种第二课堂和社会理论活动;各系应建好自己的系刊，在学生中进展正确引导，开展安康有效的教育活动。3、做好平安稳定工作，强化宣传教育，定期举办知识讲座，办好平安教育专栏，深化学习学生自护自救知识，强化平安防护训练。4、在学期末整训活动中穿插有关素质教育的活动与讲座。学生处工作方案范文一。指导思想：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，进一步深化贯彻落实《公民道德建立施行纲要》，加强青少年的思想道德建立。结合课改精神，表达以生为本的教育理念和方法。并根据市﹑区教委和学校关于教育工作的要求，以爱国教育为主旋律，以素质教育为主线，以培养才能为本位．以促进学生开展为目的。重视班集体建立和班主任队伍建立，开展切合学生实际，行之有效的德育工作，充分发挥德育在学校教育中的动力，导向，保护作用。二。工作要点：1。更新教育观念加强教育理论学习推动教育科研进步班主任专业化程度班主任是班级施行德育大纲的直接组织者和领导者，是学校教育的主力军，并负有协助本班各学科的教育工作和沟通学校与家庭，社会教育之间作用。要做好学校德育工作，必须有一支高素质的班主任队伍。〔1〕坚持班主任例会制度。利用例会时间组织学习有关教育理论﹑教育法规，进步依法治教的自觉性。力求使班主任工作走上科学化﹑标准化﹑制度化的专业道路。进一步完善班主任的奖励条例，考评制度，表彰先进，鼓励创新。〔2〕认真开展德育科研，针对学生现状及学生专业特点，今后职业岗位应具备的素质，不断学习，讨论新方法。以讲座，经历交流，讨论，座谈形式，互相学习，不断进步班主任的管理程度。〔3〕组织班主任学习心理学知识，科学的掌握学生身心特点，研究学生心理，发挥心育在德育工作中的作用。〔4〕注重年青班主任的培养工作，继续作好“老带新，结对子”的帮带培养工作，生活上关心他们，工作上扶持他们，使年轻班主任尽快熟悉掌握业务，稳定壮大班主任队伍。2。加强标准管理优化育人环境，提升学生文明自律程度〔1〕在上学期的根底上，继续认真学习﹑执行《江苏省职业学校学生管理标准》施行细那么。这是形成良好班风、校风的根底，是进步学生素质的关键。强化班级常规管理，抓住四个方面：一是整洁优美的班容班貌;二是完善的公共财产保管方法;三是严明的组织纪律;四是和谐的人际关系。根据考评制度，严格管理，大力表彰先进，制止不良行为。〔2〕强化对学生思想﹑行为标准的“双基”教育，坚持不懈的抓好校会﹑班会﹑晨会，对学生进展扎实有效的思想教育。〔3〕继续实行学生处常规巡校制。及时理解学生动态，处理偶发事件。〔4〕严格执行“体艺卫工作条例”，抓好“两操”。协助体育、音乐老师组织开展各项文体锻炼竞赛活动，促进学生身心安康成长。〔5〕充分发挥团委﹑学生会这一学生群体的核心作用，组织好班﹑团干部的培训工作，为各班培养思想好，才能强的学生骨干队伍，增强他们的自主意识，最大限度发挥作用。〔6〕办好家长学校，进步家长素质，优化育人环境，本学期拟开课2次，做到组织落实，材料落实。3。通过各种活动，促进学生素质全面进步〔1〕组织好每周一升旗仪式，用标准的升旗仪式和主题鲜明，热情洋溢的国旗下讲话，以及高唱国歌等形式，激发学生爱国热情，开好每一次校﹑班会及团组织活动。〔2〕通过参观爱国教育基、，社会理论﹑“清明”﹑“五四”等活动，培养学生爱国﹑爱____先烈﹑爱家乡，爱集体的思想感情。〔3〕充分利用“五月艺术月”这一传统活动，使同学通过活动，展现才能，树立自信，加强班级凝聚力，增强集体荣誉感。〔4〕本学期继续抓好“大值周”工作，通过这种方式，调动每一名学生积极性，增强主人翁意识，培养爱岗敬业精神，进步职业道德水准，树立“我为人人，人人为我”的社会责任感。为今后走上工作岗位打下根底。〔5〕加强法制教育，强化学生法制观念，坚决杜绝黄，赌，毒行为，确保无犯罪率。4。就业创业教育活动为培养学生的专业技能，务实精神，创业精神和创业才能，为社会输送合格人才，本着对学生负责，对社会负责的精神，进步学生的就业创业意识，树立正确职业观﹑价值观。本学期与就业指导办公室合作，按不同专业特点举办“就业创业指导讲座”;“根据职业岗位标准开展“职业道德教育”，用走出去，请进来，讨论﹑演讲等多种形式的系列活动，进步学生素质，为走上工作岗位打下良好根底。三。工作日程安排二月份：行为标准月1。开学准备工作，学生注册报到2。以班级为单位，进展常规纪律﹑仪容仪表教育3。落实值周，自行车管理工作三月份：爱岗敬业教育月1。以专业办为单位开展系列活动2。大型现场心理咨询会3。学雷锋活动——学一行、干一行、爱一行4。植树节，保护环境教育活动四月份：爱国教育月1。以班级为单位参观爱国教育基地2。组织05级学生到雨花台祭扫烈士;新团员宣誓仪式五月份：审美教育月1