社团活动计划书

第45页共45页社团活动方案书社团活动方案书。一、指导思想《语文课程标准》指出：“语文是理论性很强的课程，应着重培养学生的语文理论才能，面向培养，这种才能的主要途径，也应是语文理论……”在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面向现代化、面向世界、面向将来;综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生以主的自主动手动脑的生活理论、社会理论、语文学科理论活动;使学生在情感态度、综合知识、理论才能、学会学习策略等方面得到开展。二：活动目的设计符合孩子心理及孩子才能的活动，培养孩子良好的读写习惯。培养学生积累语言和在语文理论中综合运用语言的才能。通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读才能。引导学生进展综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合才能。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的才能。让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的才能。第一单元：读书笔记展本次活动由学生自由组成小组开展，可以搜集名人读书的故事或读书名言;访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进展分类等。将活动的过程记录在读书笔记上，进展装饰后展览。评选时除了页面的设计和书写的工整外，还要注重书写内容的评价，以此引导学生知道，什么样的读书笔记是优秀的。第二单元：乡情歌颂会学生通过上网和查阅书籍，积累可以表达思乡之情的诗词和歌曲，比方《故土的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。小组内商定节目和展示方式后，进展排练，注意情感的铺垫和激发。每组准备两个节目，可以配上音乐，也可以用上适宜的道具。演出完毕后，学生通过投票选出“最浓的乡情──我最喜欢的节目”，前三名小组加分。第三单元：小小推销员活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事，丰富对商品推销的认识。活动前半部分，让学生谈谈应该从哪些方面进展推销，比方，商品的特点、性能等。小组内先进展推销，其他顾客可以提问，最后评一评谁介绍的好，比一比谁的成功率高。小组内选出一个，设计广告语和推销方式，进展评价的小组，要指出优点和缺乏，提出改良意见。第四单元：我的座右铭学生搜集名人名言和警句，选出自己最喜欢的一句话，作为座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。小组内交流，说出自己的喜欢理由，以及从中获得的启示，可以用事例进展说明。语言表达有明晰，有条理。最后小组内总结归类，全班进展推荐，投票选出人气的座右铭，制作成班级座右铭，鼓励同学们共同努力。第五单元：有趣的汉字我们随时随地都在使用汉字，我们开展这次活动，进展识字方法的交流。汉字的识记方法很多，学生在这几年的小学学习生活中，自己也都有不同的有效方法。小组内先交流，要举出详细的例子来，记录员做好记录，最后每个小组展示一张智慧的结晶小报，贴在宣传栏里，让大家共享。小讲解员要表达的明白，并能解答同学们的提问。第六单元：爱的故事第七单元：“不忘国耻，振兴中华”演讲本组课文向我们讲述了一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力____的历史。课外查阅有关的文章，让我们更深化的感受到自己肩负的责任重大。全班把搜集到的资料进展交流，不要紧局限于“屈辱”这一方面，还应交流中华儿女奋力____的资料。老师适时展示出课件制作的图片，给学生视觉上的冲击，激起他们的情感，写出自己的感受，进展演讲。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读社团活动方案书范文3篇社团活动方案书范文篇一：学校社团活动方案主旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面开展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断进步学生在艺术、文学、书法等方面的修养，效劳校园，效劳社会，学校的校园文化建立。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。社团组织;学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师假设干名。活动的详细目的及要求(一)社团的安排：1.时间每周安排一次社团活动时间，时间安排在每星期四最后一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团气氛。2.成员全校共有五个社团，面向2-7年级的有兴趣爱好的学生，原那么上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。3.地点可在学校空余的教室或是专用教室(二)社团的建立社团对于学生来说都比拟新颖，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到开展，开拓欧肯河学校的校园文化。(三)社团进程学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名完毕后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比方安排美术、书画展，科技作品展;体育、舞蹈、合唱社安排演出展示。让学生把风采展示出来。社团活动方案书范文篇二：学生社团活动方案一、指导思想：以学校新三年主动开展规划为指引，真正落实以人为本的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元开展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。二、工作重点：1.从面上推广社团活动，积极推进学校银杏娃素养工程的施行，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动开展，形成互助共进的分享文化。2.加强社团组织建立，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有开放的心态，领袖的气质这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。三、详细工作及目的：我们将紧扣指导思想，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目的达成。(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的开展需求。上学期的学生社团活动，作为小学生互助共进交往策略的研究的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢送和家长、老师的支持。为了满足更多学生的交往需求和开展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，实在进步社团活动的质量，形成实小的特色文化。结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进展有目的的挑选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要表达学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。这其中，将会有表达学校传统特色的烹饪、航模、艺术体操陶陶乐等社团，也会新增礼仪队等特色社团，还将增设思维体操、文学创作、英语天地等学科性质的社团，满足不同学生主动开展、提升素养的需求。(二)科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。1.充分保证活动场地。尽管学校场地有限，空间较小，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个(三六年级教室25个，微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个，阅览室、阶梯教室2个)，外加学校操场、篮球场和乒乓台，共可包容约46个社团。2.合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期二下午3：153：55开展，一方面可减少其他活动的冲突，另一方面可减轻指导老师的工作负担。3.有机安排社团人员。预计三六年级的全体学生约1200名，五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生，其余学生分配到各社团，平均人数仍较少。我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的根底上，进展有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。4.不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的根底上，可借助有一定技能的家长或社会人员力量，确保各社团活动至少装备一名能承当指导职责的老师，使社团活动能顺利开展。本学期，我们将聘请弈天棋社的专业棋师担任社团的指导老师，打造学校的棋文化。5.加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展选修式校本课程(不一样的我)，不仅能推动校本课程的有效施行，还能减轻老师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。(三)积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。1.完善并落实社团公约。本学期，我们将继续组织部分学生代表进展座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的社团公约(试行稿)进展完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团公约。2.制定社团管理制度。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员共同商议制定社团管理制度。在活动过程中对社团进展有效管理，努力提升社团活动的质量。3.建构社团评价体系。在对社团加强管理的根底上，建构有效的评价体系，努力表达分享文化、儿童文化，用文化引领社团开展。4.加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承当组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调才能，又要积极营造社团的文化气氛，与指导老师一同引领社团积极安康地开展。作为社长，应具备开放的心态和领袖的气质。加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。四、详细安排及大致时间：九月：1.制定社团活动方案。(9月2日前)2.拟定社团活动主题。3.召开部分学生座谈会。(9月7日)4.组织社员报名并统筹安排。(9月12日前完成)5.召开指导老师发动会。6.各社团正常开展活动。(9月16日正式开场活动)7.修改学生社团公约。十月：1.各社团正常开展活动。2.拟定社团管理方案。3.修改并通过社团管理方案。4.社团指导老师会议，明确社团管理制度。十一月：1.各社团正常开展活动。2.各社团活动情况反应。3.拟定社团评价体系。十二月：1.各社团正常开展活动。2.召开学生座谈会。3.筹备社团展示活动。(展板+新闻)一月：1.社团评议工作。2.资料整理。3.学期社团活动小结。社团活动方案书范文篇三：武术社团活动方案一、场地：校田径场二、学生：武术队队员三、任务：武术是以中国传统文化为理论根底，以内外兼修，术道并重鲜明特点的中国传统体育工程。在其远流长的开展过程中，武术汲取养生之精华，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。从现代的家庭来看，大部分是独生子女，在家娇生惯养，身体状况非常的不平衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，给予他们适当的锻炼和磨练，是很有必要的。作为中华民族的国粹武术，正是要求习武者在身体上的锻炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素质和思想上的问题，主要还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调凡吾习武之徒，必须以贤为师，谦虚好学，尊敬师长，崇扬武德。尊师，即尊重师长，泛指学生对老师的固定礼节，重道即崇尚武道，爱好武术与道德修养，泛指人的品格与技能兼修的境界。在这种训练的气氛下，学生会学到很多做人的道理，为他们今后的努力教学的学习和充实的生活打下坚实的根底。四、步骤与要求：1、崇尚武德要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把崇尚武德作为一种民族的优秀传统，不断发扬光大，具有鲜明的时代特征。2、武术的根本手法，步法分类与要求：根本功是武术之本。有坚实的根本功，这也是为以后更好的去进展武术训练打下坚实的根底。3、武术的柔韧根本功分类与要求;柔韧在武术中是非常重要的，它的好坏直接会影响到武术动作的优美程度。4、武术根本腿法要求：武术根本腿法是对武术柔韧性的充分的表达。5、武术根本套路少年英雄套路要求：这是武术套路中最根本，最简单的套路，所有动作都是由根本步法，根本手法组成，充分表达出武术套路的精、气、神。活动时间：周二、周四下午16:0018:00周六上午9:0011:00指导老师：高xx、戴xx礼仪社团活动方案篇一：礼仪社团活动方案一、指导思想学校是社会精神文明建立的重要阵地，是学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育教育的一项重要内容，学校的礼仪教育应是融爱国、集体、社会公德、伦理道德和传统美德于一体的礼仪教育。在学校教育中应该多措并举，生动活泼，卓有成效地开展礼仪教育。二、活动目的为了促进中学生全面开展，引导学生多学习一些礼仪知识，不断进步学生自身的修养，努力进步学生的交往才能，纠正学生已养成的不文明的习惯，让学生成长为懂礼貌、讲礼仪的文明的中学生。三、内容和形式主要是通过开展丰富多彩、形式多样的活动对学生进展礼仪教育。如学习有关礼仪知识、开展礼仪知识竞赛、礼仪训练等。活动时，学生有相应的学习资料，同时观看相应的视频材料，老师进展适当的指导。四、活动安排1、学习个人礼仪2、学习课堂礼仪3、学习交往礼仪4、学习待客礼仪5、学习集会礼仪6、就餐礼仪、就寝礼仪篇二：礼仪社团活动方案一活动主题:文明礼仪，大家学二活动意义：礼仪--个人素质的外在表达，故在创立文明校园活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会结合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增添更多的文明素养。三主办方：化工系青协分会负责人：李锡东协办方:化工系党小组负责人:梁永波化工系团总支学生分会负责人：赵润明三时间：xx-5-30〔星期天〕18:30-21:00地点：跬步楼〔2406〕五活动参与对象:全校师生六活动形式：观看影视七活动相关安排1.教室的管理安排工作负责部门：青协分会理论部负责负责人：吴超要求:负责教室的申请及相关设备的调适工作〔要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作〕相关的影视管理工作2.教室的后勤安排负责部门：组织部负责人：符修英配合部门：秘书部负责人：罗樟兰人力资部负责人：陈文华外联部负责人：杨盼要求：教室的清扫及保持工作现场持续的维护工作现场的迎宾工作现场嘉宾的安排工作3.宣传工作负责部门:青协宣传部负责人：梁权贵学生会宣传部负责人；陈倩欣秘书部负责人:罗樟兰要求：要求在5月28日〔周五〕前做好相应的前期宣传工作在活动现场的影视留影工作以及后期的处理工作秘书部要及时的进展相关的通讯稿件的工作以及博客的相关管理工作4.嘉宾的邀请工作篇三：礼仪社团活动方案一、xx卫校仪礼社社团的简介xx卫校礼仪社创办于2023年9月，至今已经开展成为我校的主要社团之一。创办本社团的目的在于为推动校园文化建立，进步建院学生的普通话程度，壮大社团力量，更好的为广阔同学效劳。我们的宗旨是：传播礼仪文化，塑造完美自我！二、xx卫校礼仪社社团的章程〔一〕规章制度：第一条:社团成员须遵从校纪、校规，不得做有违校纪、校规的事，一经发现，严重者将取消其在社团一切资格，过错较轻者须拟写悔过书上交办公室，过期一周不交者将立即取消其在社团一切资格。第二条：社团一切成员须认真阅读及熟记协会章程、规章制度；并严格按其要求自己，不得违背，否那么按规定进展处分。第三条：社团一切成员都有义务维护协会形象，不得做出对本协会声誉有损的行为，一经发现，按其严重程度处以警告、严重警告、留会查看或驱逐出社。第四条：社团成员之间须友好相处，不得互相攻击、辱骂，否那么按社规处分。第五条：社团成员须按时参加协会日常会议及活动，因事不能参加者：〈1〉各部理事、干事向所在部部长请假，社员须向办公室或社长、副社长请假，一切事假须书写请假申请，并上交社团干部，得到社长、副社长批准签字后，方可有效；〈2〉部长级干部、办公室干部及副社长请假须向社长申请，手续同上，〈3〉所有成员不得无故缺席，所有社员累计达三次迟到两次请假一次未到者均驱逐出社。第六条：社团一切成员参加会议及活动均不得迟到和早退，违者按未到论处。第七条：社团成员在参加日常会议时须做到五项注意：携带笔记本和笔、将手机调为静音或关机、不得喧哗打闹、认真听取会议并做好会议笔记、不得无故打断发言，违背五项注意中任何一项达三次者协会将立即驱逐其出社。第八条：社团成员及干部须积极承受上级的任务，认真负责地按时完成任务，不得消极完成或无故不承受任务，有意见者可向社长申诉，无故不承受任务者给予留会查看处分，达两次者取消其社团成员资格。第九条：社团一切成员不得私自动用或拘留协会经费，一经发现给予取消社团成员资格处分。第十条：任何被社团给予处分的成员，均不得参与优秀干部、优秀干事、优秀理事、积极会员评选。〔二〕：社团的例会安排每周二晚自习第一节课为本团的周例会时间。开会地点：29#2楼小会议室〔三〕：社团的成员安排表三、建团至今已举办活动1：2023年12月，礼仪社团集体参加我校举办的12.9大合唱活动。2：2023年5月，礼仪社团集体参加我校举办的5.12护士节活动。3：2023年9月，礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。4：2023年12月，礼仪社团集体人员参加我校举办的12.9大合唱活动。5：2023年5月，礼仪社团集体人员参加我校举办的5.12护士节活动。6：2023年9月，礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。在举办的活动中，同学们的反响都比拟大，因为在学校里可以真正参加这样的学习活动，是所有学生一直追求，我们想念在不久的将来，礼仪社团会成为全校瞩目的社团，更会成为对大家工作最有益的一门技能，让同学们真正体验学校的生活及青春的美妙。在日后的工作中，我们会汲取大家的经历教训，争取把社团创办为大家梦想的青春舞台。阅读社团活动方案篇一：阅读社团活动方案以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建立有品位加特色的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习才能，为学生的终身学习和安康开展奠定坚实根底。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动方案。一、活动目的：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动设想：1、制定实在可行的读书方案；2、营造良好的读书气氛。三、指导老师：郭学芝罗雪亚四、活动地点：学校书吧五、详细措施：1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成假设干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4、充分利用学校现有资及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。自信来自鼓励，习惯决定人生。我们定期开展一些学生喜欢的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗读赛，抢辩论论赛、小博士，考考你等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会得到不同程度的进步。6、教给学生良好的读书习惯。1〕、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。2〕、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读才能。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，进步口头语言表达才能和书面语言表达才能，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深化落实课外阅读活动方案；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学形式；活化课程，培养语文理论才能；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和安康开展奠定坚实根底。六、每周阅读课内容安排：周次具体内容第一周常规教育、按不同年级老师指导学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比拟阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括阅读泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正进步阅读的效率。第二周《十万个为什么》推荐第二周《十万个为什么》导读第三周《十万个为什么》抢辩论论赛第四周《宇宙之谜丛书》推荐第五周《宇宙之谜丛书》导读第六周阅读中疑难问题讨论第七周《少儿百科全书》推荐第八周《少儿百科全书》导读第九周举行小博士，考考你活动第十周交流阅读经历初评阅读之星第十一周：《名人故事》推荐第十二周：《名人故事》导读第十三周：《名人故事》故事会第十四周：学生刊物阅读与交流第十五周：《安徒生童话》推荐第十六周：《安徒生童话》导读第十七周：《安徒生童话》优美片断朗读比赛第十八周：《大林和小林》推荐第十九周：《大林和小林》导读第二十周：《大林和小林》交流第二十一周评出阅读之星篇二：阅读社团活动方案著名的作家斯蒂夫曾说过：名著是可以经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读才能已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读理论活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，进步审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的诵读经典的校园读书气氛。二、活动目的：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多考虑，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，进步欣赏才能。4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好气氛，进一步陶冶情操，丰富思想，进步修养。三、组织机构：指导老师：江洋社团社长：张思米社团成员：五六年级的喜欢读书的学生〔50人〕社团主编：张艺社团播音：孙越张思佳四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反应4、定期交流读书心得体会5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。五、活动要求1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进展集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。2、营造书香环境。〔1〕贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。〔2〕建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进展登记后供同学们借阅，规划方案《读书社团活动方案》。通过开展献两本看多本的活动，丰富同学们的阅读资。〔3〕设专栏。在教室西面的墙上创立一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的、好作文等贴在书香小筑里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣3、指导老师教给良好的阅读习惯〔1〕勤。鼓励学生遇到生字时能咬住不放，勤，不光要知道字音，还要理解一下字意，把识字与阅读结合起来。〔2〕快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：日积月累，细水长流。〔3〕教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以阅读、跳读、略读等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。六、活动建议1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间〔允许学生自带课外书〕。学生每天晚上在家里安排三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。3、.运用教材进展拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的才能。为了进步应考才能，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯穿，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。七、活动方案：1、2023年3月读书方法我知道2、2023年4月我心目中的三国英雄3、2023年5月《窗边的小豆豆》4、2023年6月开展家乡特产我知道的征文5、2023年9月《水浒》人物知多少6、2023年10月大话《西游记》中师徒四人7、2023年11月《青铜葵花》交流会8、2023年12月亲情阅读交流会八、活动评价1、与团队活动严密结合，开展萤火摘抄之星、萤火表达之星、萤火故事之星等形式评比、奖励。2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。篇三：阅读社团活动方案一、活动目的：为了活泼我校校园文化，发挥快乐阅读的宣传阵地，为了进一步深化快乐阅读教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的小明星。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。二、活动内容：本小组将进展丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。三、活动对象：四年级学生四、活动时间：每周三下午4：005：00五、活动地点：四二班教室六、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在乐中学。4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。七、活动安排每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。篇四：阅读社团活动方案一施行目的：1、由于低年级学生识字量很少，所以按照循序渐进的原那么，注重引导，激发学生阅读兴趣，争取让每个学生能读起来，实现识字量大大增加，开阔知识的视野，学会寻找文章中的好词好句，促进情感的开展。2、课外阅读社团的任务是要让学生爱读书，必须先学生会读书，因此应当加强课外阅读的指导，我准备以《安徒生童话》和《格林童话》等童话书为主，上好阅读指导课，利用每周二社团时间，一起和学生阅读。学生们可以利用其余时间自由阅览喜欢的寓言书、成语书、科技书、幽默故事书等五花八门的书。二推荐书目：1、必读书目：《格林童话》或《安徒生童话》、《一千零一夜》、《成语故事》、《昆虫记》。2、选读书目名称：《十万个为什么》、《淘气的日子》、《中国历史故事》、《小猪唏哩呼噜》、《寓言故事》等3、选读的报刊：《我们爱科学》、《少年博览》三、施行方案1、坚持读完好本书，并经常进展互动交流。老师范读故事、大家共读精彩片断、指名读某些篇章〔事先让孩子准备〕。2、定期理解学生的读书进度，鼓励其多读多思。并且对表现好的同学予以奖励。3、定期检查学生的摘抄记录本，并进展评比，对表现出色的学生予以奖励。4、为保证学生在课余时间都可以按时、按量的完成课外阅读的任务，就需要家长的亲密配合，由家长监视跟孩子共同完成课外阅读书目登记表。5、利用每月最后一周的社团时间进展读书交流，开展社团故事会、朗读会等，并评选出故事大王、阅读新星等奖项。四活动评价：1、选出一些摘录认真同学的摘抄本向大家进展展览。2、每月最后一周的课外阅读课进展学生摘抄交流。3、社团可开展讲故事、朗读比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。4、学期完毕评出一些阅读小博士，进展奖励。篇五：阅读社团活动方案一、指导思想新课程标准明确要求小学低年级学生要做到喜欢读书，享受读书的乐趣。作为学生学习生涯的小学阶段，有效指导其进展读书，将对孩子终生学习起着关键作用。作为一名语文老师，如何引导低年级学生学会读书就显得尤为重要。二、学情分析^p由于低年级年龄阶段的孩子仍然对故事和图画有着浓重的兴趣，他们能在阅读故事.欣赏图画中增长知识.扩大视野，进步学习的兴趣；在交流.讨论中学会交往，口头表达才能和思维才能得到了训练。因此，本期的阅读课以绘本阅读为主要内容，激发学生的阅读兴趣。三、教学目的1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经历，懂得做人的道理。4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进展讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。四、教学措施1.精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。2.老师多读书.读好书，拓展自己的视野，以深沉的积累使阅读过程更加吸引学生。3.和孩子亲密接触，理解他们的需要和兴趣，营造读书气氛，促进阅读。4.努力丰富阅读资，使学生读到合适他们的，有意义的课外书籍。足球社团活动方案足球社团活动方案一：足球社团活动方案一、指导思想：活泼学生身心安康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的根本技术、根本战术、根本规那么有所理解及掌握能自己组对参加比赛。二、详细要求：1、要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，遵守纪律，注意平安，防止伤害事故。2、认真学习足球的根本技术、根本战术，初步掌握盘球、运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。3、要求学生保护公物，活动完毕，组长负责把球归还器材室。足球社团详细授课内容第一课一、学习颠球技术动作要求：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围．易犯错误：1踝关节松弛2脚尖向下或上勾二、学习脚背内侧踢准组织：全班分两组进展要求：认真听讲解，仔细观察老师示范，明确支撑脚站位。三、教学比赛第二课一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准二、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学比赛第三课一、学习直线运球根本技术１脚背正面直线运球动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。重点：运球人重心难点：运球人与球的位置２脚内侧直线运球动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前挪动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。二、教学比赛组织：分成初一、初二进展比赛第四课一、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球二、学习各种类型的停球技术1脚背外侧停球动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。2脚底停球动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。三、教学比赛第五课一、复习各种停球技术1脚背外侧2脚内侧3脚底停球二、学习脚背内侧踢球技术动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧前方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开场以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学比赛第六课一、学习曲线运球技术动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向改变，两臂屈肘自然摆动，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。易犯错误：1运球只低头看球，而不能随时观察场上情况。2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术易犯错误：1踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起2在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢3停地滚球时,脚离地过高,使球漏过4停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去控制三、教学比赛第七课一、学习原地前额正面顶球动作要点：根据球的运行道路和选择的击球点及时挪动到位,身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开,眼睛注视来球,当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用力蹬地,身体重心由后脚向前脚挪动的同时快速甩头二、复习直曲线运球技术动作要求：1眼睛要看球并兼顾对手和场上情况，以备随时躲闪对手改变方向和速度。2运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随意地进展动作三、教学比赛第八课一、学习原地掷界外球技术动作要求：面向出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面向前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技术易犯错误：1助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，出球过高3踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确没有直向出球方向摆腿，形成划弧线动作，击球点偏外，出球不准三、教学比赛第九课一、《足球竞赛规那么》简介二、足球比赛的根本要素三、越位教学重难点：重点：足球竞赛规那么的根本知识的掌握；难点：越位历来都是足球比赛中裁判员容易出现错判、漏判的环节，对于越位的判罚需要主裁判和助理裁判的亲密配合。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特别是对于一些比方处于越位是否参与比赛等情况的判罚。第十课一、足球比赛场地二、足球比赛规那么三、足球比赛裁判法教学重难点：比赛场地：尺寸场地标记球门区罚球区角球弧球门比赛裁判法：详见教材第十一课足球比赛欣赏〔室内〕第十二课足球电影〔室内〕第十三课足球教学视频分析^p〔室内〕足球社团活动方案二：足球社团活动方案〔1062字〕一、社团活动指导思想着重于贯彻“以学生开展为本”的教学理念，让学生“玩”中感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，开展特长，促进学生身心安康开展。使学生身心安康，重在培养学生愉快、轻松、创新的兴趣，使学生对足球的根本技术、根本战术、根本规那么有所理解及掌握能自己组队参加比赛。二、学生现状分析^p目前足球社团内学生有35人，主要由三、四年级的学生组成。学生对足球的知识积累几乎都是从零开场；这些学生全凭兴趣自愿报的足球社团参加练习，没有进展身体素质的挑选，所以身体条件各不一样；三、四年级的学生在运动才能及理解才能上相差不大，所以这方面可以同步进展。从中在对三、四年级的学生挑选纳入校足球队进展训练，以进步他们的身体素质和技术技能程度为主，争取在将来的比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建立打好根底。三、活动详细措施及要求1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉社团活动，注意平安，防止伤害事故。3、在保障平安的前提下认真学习足球的根本技术、根本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。4、要求学生保护公物，活动完毕，小队长负责把球归还器材室。四、社团活动详细安排五、教学方式在教学过程中，老师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。3—4年级学生以感受体验足球和兴趣引导方向为主。教学内容中，大多以游戏形式表达，进步兴趣性，激发学生的学习兴趣。在练习活动过程中，老师创造宽松、民主的气氛，指导并鼓励学生进展创造性锻炼。儿童少年时期是开展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会融入到每次活动课中。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已掌握的足球的知识、技能和经历，从学生的需要、兴趣和才能出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的气氛．在学