幼儿园小班幼师工作计划7篇

幼儿园小班幼师工作计划7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，为此需要好好地写一份方案了。方案究竟怎么拟定才合适呢？下面给大家共享幼儿园小班幼师工作方案内容，盼望能够关心大家!

幼儿园小班幼师工作方案1

一、班级基本状况

新的一学期又要开头了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结：孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小三班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致留意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子随便性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培育，特制定以下方案：

二、保育方面

由于小班都是刚入园的孩子，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定幼儿的心情，转变他们的依靠思想。而且小班孩子年龄较小，在吃饭、小便等方面都是我们的重心。其次要用我的爱心、细心、急躁使幼儿能在短时间内融入新生活。最终注意孩子身心健康，对每个孩子都要关注，使幼儿能够健康欢乐的成长。严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。

三、训练教学方面

在做好保育的同时，我将一丝不苟的开展正常教学工作，组织生动好玩的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更乐观的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的独立力量，同时多向其她老师学习，遇到问题准时向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。

在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿消失的不良行为，实行准时分析原理，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是训练，使孩子从小接受文明的熏陶。

四、进展目标

（一）健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。

2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。

3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。

4、学习避开日常生活中可能消失的一些危急因素。

（二）语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。

3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法

4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。

（三）社会领域

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规章，知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。

4、培育幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。

5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。

6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。

（四）艺术领域

1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动。

3、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。

4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。

（五）科学领域

1、在计算活动中，要求幼儿多观看并尝试总结。

2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机训练相结合，本学期重点加强对幼儿动手力量的培育和指导。

4、三四月的时候还预备进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。

五、家长工作

1、新入园的家长工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。

2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级状况的工作。

3、家长园地，让家长把握一些训练信息，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好协作工作，共同携手做好训练工作。

六、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

幼儿园小班幼师工作方案2

一、班级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

⒉在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。

⒋情愿和同伴参与活动，进展走、跑、跳、钻、等动作。

(二)语言领域

⒈学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

⒉学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

⒊喜爱念儿歌、听、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。

(三)社会领域

⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

⒉愿意和同伴一起，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

⒉愿意用多种感官感知四周的、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

⒊喜爱操作、摆布。

⒋亲近大，宠爱与学习爱惜四周的。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小等美的事物，并产生愉悦的心情。

⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、训练教学工作

⒈做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的，提高综合力量。

⒌注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生工作

小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

幼儿园小班幼师工作方案3

本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活，我们班组成的三位老师本着同一个目标，让每一个孩子健康，开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童，以敬重幼儿，敬重家长，一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，依据小班的状况制定出以下的个人工作方案：

环境创设：

随着训练改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动制造宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动制造丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的预备、区域的布置、幼儿作品的展现。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

训练教学：

本学期的训练教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活阅历紧密结合的训练内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面进展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能准时整理和分析观看记录。

语言领域：

1、能听懂一般话。

2、情愿宁静地倾听，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、情愿与老师、同伴沟通，会使用礼貌用语。

4、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

5、喜爱念儿歌、听故事，在老师引导下，初步理解文学作品的主要内容。

6、爱看图书，会一页一页地翻书，会独立辨认图书中的人或物。

社会领域：

1、初步形成良好的自我意识，有自信念、自尊心，提高独立性及最基本的自我掌握与应变力量。

2、了解父母、老师、同伴和四周的社会成员，渐渐学会怜悯、关怀、关心他人，有爱四周人的情感。

3、乐观与人交往，把握互助、合作、共享和谦让等基本社会技能。

4、逐步适应并喜爱集体生活，产生对集体的关怀、宠爱之情。

5、对四周环境感爱好，了解环境的变迁及与人们生活的关系，有初步的爱护环境的责任感。

6、感知多样的文化，激发对民族及世界文化的喜爱。

艺术领域：

1、情愿参加集体音乐活动并体验欢乐。

2、喜爱歌曲，初步理解和表现简洁的儿童歌曲的形象、内容和情感；学习用正确的姿态、自然的声音歌曲；学习倾听前奏，整齐地演唱歌曲。

3、喜爱韵律活动，感受乐曲，感知和理解韵律活动内容、情感；能根据音乐节奏、节拍自然地、大胆地做简洁的仿照动作和基本动作；体验随乐运动和与同伴沟通的欢乐。

4、熟悉几种打击乐器，熟识它们的音色，初步把握基本的演奏方法；在集体中随熟识的歌曲或乐曲有节奏地演奏；看指挥开头和停止演奏，体验操作乐器的欢乐。

5、喜爱倾听音乐，初步感受形象鲜亮单纯、结构短小明晰的歌曲或乐曲；感受和理解音乐形象。

卫生保健：

卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。

1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的洁净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。

3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的力量，削减以外损害。

4、乐观开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。

5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。

家长工作：

1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到训练活动中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、不定期召开家长座谈争论会，与家长共同共享育阅历。

5、对个别特别的幼儿准时与家长联系并进行特别照看。

自身修炼：

老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远进展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三进展规划”的学习，强化新的训练观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。

幼儿园小班幼师工作方案4

一、班级状况分析

我们班现出名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，关心别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。

二、训练教学方面

我们将连续贯彻《幼儿园训练纲要》，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的训练方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的训练。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的训练环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去关心有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

幼儿园小班幼师工作方案5

一、指导思想：

上学期我们在园领导的指导下，顺当地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深化贯彻《纲要》精神，仔细学习幼教新理论，全面推动训练改革，转变训练观念，不断提高老师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动方案，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。

二、工作目标：

1、连续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、提前做好每月一堂好课的预备工作。

3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

三、详细措施：

（一）训练教学工作我们的追求我们的抱负

1、仔细执行老师常规工作考核表，每月都能客观地对老师进行全面的综合评价，乐观反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。

2、实行教学资源共享。采纳多种形式—————集体备课、集体制作教具等，节省资源，资源共享，加强方案性，大大提高教学效益，完成预定目标。

3、提高级部活动的实效性，每周支配一次集体学习时间，集体备课，组织老师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。仔细做好各种笔记、写好心得及训练笔记。

（二）班级保教工作：

1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。

2、一日活动弹性支配，老师依据孩子的需要敏捷支配学习，活动的时间、内容等。

3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓舞孩子走进自然。

4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性进展。

（三）家长工作：

1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园宣扬栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。

2、向家长开放半日活动。

3、细心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长脚印     。

四、详细工作：

二月份：

1、做好开学前预备工作。

2、连续抓好常规工作，稳定幼儿心情。

3、做好新学期的各项方案。

4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域环境。

三月份：

1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。

2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。

3、对幼儿进行“三八”妇女节的训练活动，组织好家长开放日活动。

四月份：

1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。

2、组织好春游活动，开展“我和大树交伴侣”活动。

3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。

4、开展种植活动，丰富自然角。

5、组织开展亲子春季运动会活动。

五月份：

1、开展主题活动《欢乐珍宝》

2、乐观筹备“六一”节目。

3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验胜利的欢乐。

六月份：

1、组织好级部、班级的“六一”汇演。

2、开展主题活动《试试真好玩》

3、依据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。

4、进行听评课活动。

七月份：

1、开展主题活动《小汗珠》。

2、观看活动，观看户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏天的酷热。

3、召开家长开放日活动。

八月份：

1、做好学期结束工作。

2、做好对幼儿的学习习评估工作。

3、做好资料收集归档工作。

幼儿园小班幼师工作方案6

这个学期是我教育小班，由于这些同学很少接触到学习，我的重点倾向是根据自己定下的方案，一步步教育，不急求稳来让他们渐渐熟识上学。

一、沟通了解

对于这些幼儿最重要的是沟通和了解，只有做到这一点我们才能够在基本的工作中做到仔细尽责许多幼儿脱离父母对于生疏的环境是特别畏惧的，为了不让他们畏惧，我打算在开头的一段时间重点是与同学沟通，让同学们接受我这个老师，当然这就需要与他们近距离的沟通和彼此的信任，我有同学家长的关心，对我也是有很大的提升和进展的对我也是如此，每天都会乐观的赐予我许多教学的灵感。我明白想要教育好一名同学需要付出更多的心血。

课堂中，用一起玩嬉戏让他们在嬉戏中渐渐接受我，玩的一些嬉戏不如猜谜语，或者做活动等等来让他们知道我这个老师是值得他们信任的。同时打开同学的心房，从中了解到每一个同学的性格和基本的状况，知己知彼，我才能够做到因材施教。当然这有些夸大，但是我心中的理想也是盼望通过沟通了拉近距离，提高同学的认同。

二、学与玩的.结合

由于同学很小，他们的年纪也小，不能够逼迫他们学习，而是要让他们自己喜爱上学习，这样教育起来才更加轻松，才能够更好的教育好同学，让同学学到更多的学问技能。当然这个需要更多的提升和教育加高校生对于学习的乐趣，加强同学学习的喜爱，把学习的元素，与活动的元素结合在一起，共同组建一个合适的学与玩的教学模式。当然这个需要不断的摸索和提升，我会把一些文字嬉戏，或者一些成语接龙，或者成语故事作为一些爱好的滋生点，让他们去贴近其中，去了解学习的魅力，同学需要的是引导，让他们学的更好学到学问而不是等待他们始终铺张时间。

三、作业的支配

对于这些幼儿同学，他们有一个特别大的优势就是记忆特别快，能够快速的学习，但是同样也遗忘的快，假如一旦没有仔细的去教育他们，他们就会因此遗忘一堂课程所学的全部学问，这就简单让所学的课程消失断带。为了避开同学以往，对于同学的学习任务的强化和一些练习是必需要做的，每个人都必需完成作业，当然有些作业可能他们并不能做好，这时候就需要家里父母的看顾，让同学们在学习的时候可以刚好的顺着时间去学习更多的基础东西，把握学习的主动，而不是影响到其次天的上课进度，因此每天的作业都不会少，但是同样也不会多，不能打击同学的学习乐观性。

幼儿园小班幼师工作方案