幼儿中班主题活动方案精彩汇编12篇

幼儿中班主题活动方案精彩汇编（精选12篇）幼儿中班主题活动方案精彩汇编（精选12篇）

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇1活动目标

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、体验游戏的快乐。

活动打算

教学挂图《预防感冒》

活动过程

1、引出话题：

老师有班级点名活动引出今日的教学活动。

“这些天小伴侣为什麽没来呀?”

幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

老师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、把握预防感冒的小常识：

老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”

老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇2活动目标：

了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的便利。

能正确排列关于登机挨次的图片，并按挨次完整地叙述等级的过程。

活动打算：

阅历打算：部分幼儿有乘坐过飞机的阅历。

材料打算：故事挂图

活动过程

一、阅历回顾

1、讨论：谁坐过飞机。

2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。

3、观看关于机场的介绍的PPT。

二、倾听故事

1、——带着问题倾听老师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”

——小熊买好了机票还要换什么票?

——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?

——怎样进行平安检查?那些东西不能带上飞机?假如无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)

——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上平安带?

——航空小姐送点心时，把点心放在哪里?

——飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?

2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系平安带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”

三、排图叙述

1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。

2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。

3、幼儿自由排图叙述。

中班主题教案：好吃的食物

主题来源：

在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的养分，培育幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时，随时关注、倾听、发现和追随孩子们的学习爱好，捕获他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关于食物的阅历，乐观为幼儿创设游戏化的环境，让孩子们布满爱好、乐观主动的进入主题探究。

主题目标：

1、通过熟悉食物的种类和养分，学习简洁的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。

2、通过食物的品尝和共享，帮助孩子感知不同的食物，充分体验共享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的爱好。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇3活动目标：

1、了解眼睛对人的重要性

2、懂得如何保护眼睛

3、培育幼儿关心、帮助残疾人的情感

活动打算：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个

活动过程：

一：引出主题

1.游戏：指五官

轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。

谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性

1.幼儿听歌曲《五官歌》师：小伴侣，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们假如没有眼睛将会怎么样呢?好，现在请小伴侣一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)

2.出示盲人图片师：那个小伴侣来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走?(幼儿回答)老师引出盲人一词，刚才我们小伴侣也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小伴侣应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)

三：懂得如何保护眼睛

师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢?怎么保护呢?老师给小伴侣带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。(将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判定，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花)

最后，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四：玩“贴眼睛”的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇4一、本月工作重点:

1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生

2.加强幼儿体格熬炼，增强幼儿体质。

3.专心填写并发放幼儿反馈表。

4.专心创设好主题墙饰。

5.给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特殊是落叶颜色的变化。

6.乐观筹备团体操竞赛。

二、家长工作:

1.继续做好家访、电访工作。

2.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的颜色，并激励孩子用语言表达。

3.常常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子熟悉和了解蔬菜。

4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的爱好，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。

5.重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等幼。

三、教育教学

1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的叶子的形状叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。

2.结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，并种植一些葱、蒜、绿豆、花生，让幼儿观察并了解现有植物的特性如:几天浇水合适等。

3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。

4.收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关热爱劳动的画面，丰富幼儿有关日常生活的阅历。

保育工作

1、继续学习使用筷子进餐，能夹菜。

2、知道在活动室内活动不奔跑，能留意平安，学会掌握自己的行为。

3、体育活动前后能根据出汗多少准时休息。

1、操作角增设筷子夹物。

2、集体活动中进行平安教育，张贴平安标识图。

3、调整活动量，提醒幼儿增减衣物。

主题活动

主题四:秋风吹树叶飘

1、前期打算:师生共同收集树叶。

2、利用树叶布置主题环境。

3、老师充实有关树叶的知识。

4、收集幼儿操作资料。

5、组织幼儿留意观察秋季景色。

完成时间:第十、十一周

1、秋游去植物园拣集。

2、张贴树叶、标明其名称。

3、查看图书资料

4、如:粘贴树叶拼图。

5、在闲逛     时带幼儿观察。

主题五:给我一封信

1、幼儿阅历打算:参观邮局，知道邮递员和一封信的结构。

2、活动前请幼儿打算一个空的信封、新邮票和新的信纸。

3、请幼儿通过各种有关信的活动了解各种通讯方式。

完成时间:第十二、十三周

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇5一、活动目标

熬炼幼儿反应的灵敏性，激励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

二、活动打算

红花1朵个、鼓一个。

三、活动过程

1、老师出示花，告知幼儿游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规章。

幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小伴侣按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开头游戏继续。

3、游戏开头，老师参加游戏中，随时进行指导。

4、游戏评价。

活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的爱好，有的小伴侣为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆识增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起留意，在肯定孩子的同时，要留意引导幼儿应当遵守游戏规章，让每个小伴侣都能在游戏中体验到其中的快乐。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇6活动目标：

1、回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。

2、了解一些防治感冒的方法。

3、学习正确擦鼻涕。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

活动打算：

1、幼儿能说出感冒时的感受。

2、胖胖猪木偶，餐巾纸。

活动过程：

一、回忆有关阅历

1、出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了?

2、引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?

3、帮助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。

二、了解一些防治感冒的方法

1、倾听故事，熟悉故事内容。

①感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

②胖胖猪感冒后是什么样子的?

2、再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

①伴侣们是怎样帮助胖胖猪赶紧好起来的?

②胖胖猪在伴侣的帮助下怎样了?

③我们应该怎样预防和治疗感冒?

三、学习正确擦鼻涕的方法

①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

延长活动：

引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展现在活动室墙面上。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇7设计意图

中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们奇怪   好问，乐于学习和探究。上一阶段，我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱惜小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的爱好，小脚是每个孩子都有的，我们每日都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢?于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探究爱好，是我设计和开展这一活动的宗旨。

活动打算

过程与指导

备注

1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，熬炼脚部肌肉。

2、能乐观探究小脚的本领，培育幼儿保护小脚的意识。

3、体验用小脚丫创作的乐趣。

1、场地创设春天情景。

2、布置污染的小河(内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等)、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。

2、录音机、磁带。

主题系列活动：能干的小脚丫

指导：

一、动一动小脚丫。

1、幼儿自由结伴，玩“脚跟脚尖踢”的游戏。

2、听音乐做脚丫放松操。

二、熟悉小脚丫

1、你的脚上有什么?动一动、数一数。

2、挠一挠、比一比。

三、探究活动：小脚丫的本领

1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。

2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园

(1)脚印画——春天的树

(2)小脚作画——美丽的花朵

(3)撕纸贴画——柳树

(4)救救小河——练习用脚夹物的本领。

3、幼儿与同伴、老师共享用小脚丫布置春天乐园的阅历。

四、保护小脚丫

师生共同讨论保护小脚丫的方法。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇8活动名称：豆豆的一家

活动目标：通过品尝活动，激发幼儿愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有养分的。

活动打算：煮毛豆、各种豆制品。

活动过程：

一、讲讲尝尝，沟通阅历：

1、引起爱好：(老师扮演成豆妈妈)你们知道我是谁吗?我是豆妈妈，这儿是我的家。今日我请客，请你们到豆豆家来做客。

2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢?对了，就用我们豆豆家的好东西来招待你们。

3、请你们尝尝这些是什么好东西?好吃吗?(将盘子放在桌上)二、幼儿品尝：

1、老师个别问问：(每组孩子都沟通)

(1)你知道吃的是什么吗?有些什么味道?

(2)你最喜欢吃哪一样?

2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告知我，你最爱吃哪一样，为什么?(出示毛豆、豆腐干、豆浆等)

3、这样东西你们以前都吃过吗?看看它是什么颜色的，刚才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

4、总结：你们刚才是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有养分，吃了会让我们长得高，身体变得壮。

三、自助品尝豆制品：

1、豆妈妈还打算了许多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很好吃的，想吃吗?(幼儿自助品尝)

2、到豆妈妈家来做客快乐吗?欢迎你们下次再来。

主题活动反思：

《好吃的食物》主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了准时的满足大部分幼儿沟通共享的需要，激发他们更大的探究欲望，我们为幼儿创设了游戏化的环境，激励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里共享着同伴的阅历。我们清晰地意识到，家长的人力资源也是不行缺一的一部分。我们指导家长常常带孩子去超市，去菜场，帮助熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也进展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会性交往能力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体验到了成功的愉悦，使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、猎取信息的能力，调整丰富了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。

在活动中，也存在许多的不足，例如：

1、老师调控活动的能力需要加强。

2、幼儿之间的互动沟通还欠缺。

3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇9活动目的：

1、引导幼儿围绕我的好伴侣这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好伴侣的服装、特征，及愿意找他做好伴侣的原因。学习说一般话。

2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培育幼儿理解性倾听能力。

3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿把握谈话的规章。

活动打算：

1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好伴侣是谁。

2、学会唱歌拉拉勾。

活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

老师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好伴侣，你们有好伴侣吗?你的好伴侣是谁?他长的什么样子?穿什么衣服?请小伴侣说给别人听听。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

要求幼儿主动向同伴介绍自己的好伴侣，清晰的表达好伴侣的模样和穿着。会用一般话与同伴交谈。

老师巡回参加幼儿的谈话，有爱好的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好伴侣模样的幼儿，老师可提些小问题加以引导。如：你的好伴侣是高个子还是矮个子?长的胖还是瘦?等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，老师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在好伴侣上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

(1)集体谈好伴侣。请几名在自由交谈中能大方的谈论好伴侣的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清晰的说出好伴侣的特点。对个别说不清晰的幼儿，老师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。

(2)老师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好伴侣有哪些优点?你为什么要找他做好伴侣?此时老师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据老师提供的谈话阅历，围绕话题谈论，说出自己好伴侣的优点。

老师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要相互学习。

活动延长：

绘画：我的好伴侣。

音乐：舞蹈--找伴侣。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇10目标：

1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。

2、在表现春天的活动中，进展动手能力和制造能力。

打算：

1、布置一块有关春天的大的背景图。

2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)

3、各种表现春天的手工材料。

4、事先带领幼儿感受春天。

活动设计：

一、导入活动：

1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看四周，你从哪里看出来已经是春天了?

二、观察引导：

提问：

1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的?

2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天河水哗哗地唱着春天的歌层层波浪跳着春天的舞桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小伴侣，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。

三、画一画春天是什么样的

1、老师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。

2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。

3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。

四、欣赏美丽的春天：

幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。

活动评析：

本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，老师在指导观察中，以激发幼儿的观察爱好为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。

孩子们有表现事物的渴望。但由于表现技巧不够，而削弱了表现力和制造力，老师在活动中应该因人施教，使每个幼儿布满信心地表现自己。

幼儿中班主题活动方案精彩汇编篇11活动目标：

1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。

2、通过操作游戏，认读汉字，学说简洁的句子流畅表达。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算：

字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带

活动过程：

1、导入：小伴侣都喜欢听故事么?今日老师给大家带来了一个非常好听的故事，小伴侣们想不想听?

2、进行情景表演，叙述故事。设置问题情景，两只羊谁也不愿让怎么办?故事的最后结局是什么样了?使幼儿在故事情境的渲染下专心欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：(东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不愿让，我也不愿让，“扑通”“扑通”掉进河中央。)在幼儿欣赏儿歌的同时老师准时出示字卡“东边”