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文档简介
敬老院问题及解决方案(一)小学生校园安全问题分析及解决方案铅山县葛仙山乡港东中心小学黄荣忠摘要。近年来,中小学生安全问题日趋明显,小学生参与不良事件增多,越来越严重威胁小学生的健康成长,针对当前我乡小学生校园意外伤害事件的增多,例举了一些实例,并对其进行粗略分析,提出一些解决方案和建议。如今,小学生校园安全教育与安全问题是学校,家庭,社会共同___的热点问题。导致小学生安全问题的隐患主要表现在以下几个方面:一、来自学生之间的___,打斗行为。二、课间,室外活动时行走,上下楼或违纪攀爬造成的伤害三、放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。四、商店,食堂,小卖店的食品安全。五、溺水。六、校门外道路交通。七、学校周边发生的敲诈,侵权行为八、父母离异,单亲,空巢留守,私租房屋引发的不安全因素。九、教师法制意识淡薄,方法简单粗暴造成违法,对学生的伤害。十、学习,人际关系等出现心理压力造成的意外。十一、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。十二、期望值过高带来心理压力,造成不良后果。十三、逆反心理,特殊个性造成的不良后果。¹一些学生安全问题的案例分析案例一:沉迷上网,耽误学业刘某,五年级学生,基于家里隔学校较远,父母长年在外打工,平时只能独自在家,无人严加看管。上学以来,受到周围同学的影响,经常出入网吧,迷恋上网游,不仅家里留给的生活费经常用于上网,生活费得不到保障,耽误了学习,学习成绩直线下降。学校应及时了解学生的情况,并及时向学生家长该学生在学校的近况。学校应___对学生进行网络安全教育,学习网络安全,避免学生沉迷网络。案例二。在学校课间不听劝阻,攀爬高处跌落,学业受到影响。郑___,是二年级学生,___年___月___日郑___课间的时候在操场不听安全小卫士的劝告,爬上学校教学楼教室的窗台,不慎跌落,左臂三根骨头跌断,学业受到较大影响。案例三:与中学不良学生关系密切,常在学校敲诈,恐吓其他同学郑某,男,郊区某小学六年级学生,在老师的眼里,郑某是个难以___的孩子,在同学眼里,就是个校霸。凭借自己的身体优势,经常巴结校外不良青年到学校为非作歹,威胁到其他同学的安全。一次,趁某同学在回家的路上,跟踪到偏僻处,拉拢几名中学不良学生对其同学进行敲诈。该同学不服,郑某气急败坏,和几个中学学生将该同学教训一翻。事后郑某扬长而去。对于此类事件,学校应该采取一些措施,对其进行批评教育,如不悔改,为保证其他同学,学校应考虑其退学处理并报公安机关。案例四。市某小学学校附近发生交通事故,造成___名学生手臂被碾致残的伤害。___年某日下午___时二十许,某班几名学生收拾东西准备回家,当他们出了校门,行至学校附近时,由于回家心切,没有注意行驶过来的拉货车,结果酿成了重大交通事故,造成___名学生手臂被碾致残。事后肇事司机逃跑,目前,警方正在___中。对于那些校门口有人行道的学校,学校应多安排交通教育讲座,时刻警惕学生的交通安全。案例五。小学六年级肖___,在其父母亲没离开家外出打工之前,一直是老师眼中的乖孩子,勤奋,懂事,孝顺,学习认真。但是其父母亲离家外出务工之后,他就像是变了个人,叛逆,顶撞是他的家常事。___年___月的一天,他做错事,被奶奶责骂,便离家出,虽最终没酿成悲剧,但他的叛逆之心这次是被至止,但下次没人知道会是怎样。案例六,王某是一名六年级学生,平时很努力学习,成绩也一直不错,学习刻苦,准备来年冲刺市里的重点学校。但是王某生性孤僻,不愿和其他同学交往,课前、课中、课后没有一句话,家长反映其在家也是一样。该生存在严重心理疾病,学校、家庭要引起高度的重视。问题分析及解决方案我们常说,小孩子是祖国未来的花朵,他们的健康成长直接关系到祖国的未来,注重孩子的安全是全社会___的焦点,我们应当处理好家长,学校,学生本身,社会之间的关系。寻找出学生安全问题的解决方案和措施。针对以上的案例,我们不难发现,学生的安全问题是自身的,更是社会的各种不良因素的反应,小学生的安全问题大多来自自身,家庭,社会,学校这四个方面,解决的方案的办法也要从这四个方面入手:一、自生。小学生还不成熟,做事要严格律己,做事要沉稳,不能意气用事。谦虚学习,在学校不滋事。更应团结周围的同学,不应以另类的眼光看待别人。总之,要认真学习,在老师和家长的教导下坦诚做事,严格要求自己。二、家庭。家庭因素对孩子的健康成长或许是最重要的,家长要严格监督自己的孩子,合理的为孩子安排事情,尊重孩子的选择,不能将家长个人的意志强加给下一代。在孩子的后天教育上,是学校的事情,也是家长的问题。对于孩子的后天教育,家长要积极配合学校的工作。三、学校。学校是中小学生活动最频繁的地方,是孩子后天教育的重镇,搞好学校的安全教育,是孩子健康成长的重要保证,学校对学生安全教育是至关重要的,在教学过程中,学校应多安排安全教育课程,例如,交通安全教育,用电安全教育,地震安全知识等,此外,学校还应联系学生家长,加强家庭教育和学校教育的结合。学校是一个小社会,这是小学生必须认识的一个问题,社会的一些丑陋现实不应被带到校园影响学生,玷污学生的心灵。学校要做好避免学生接触社会不良行为的举动,在发现后要及时遏制社会恶习在学校的蔓延和传播。但是,社会丑陋的恶习是相对的,不具代表性的,老师和家长也应当学生自身,家庭,学校,社会让学生学
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