艺考生高考复习建议-高三历史一轮复习

高考复习历史建议——写给所有艺考生一、关于高考1.题型——知己知彼百战不殆2021年高考河北省高考题型题型题号分值考查内容选择题1-153*15=45人民版必修123非选择题必考题16-1812+13+18=43人民版必修123选考题1912人民版选修1：历史上重大改革回眸人民版选修3：20世纪的战争与和平人民版选修4：中外历史人物评说2021年河北高考考点一览表题号考查知识点分值历史阶段1孔子的思想3中国古代史52汉朝的中央行政机构33三国时期的监察制度34宋元社会生活35明朝大运河3619世纪六七十年代的中国经济3中国近代史4720世纪初清政府的防疫38北洋军阀的统治39中国共产党重视群众工作310新中国成立后的经济政策3中国现代史111罗马法3世界古代史112文艺复习3世界近代史3131787美国宪法314科学社会主义315美苏冷战3世界现代史116唐代的婚姻（社会生活）12中国古代史17中国共产党与中国革命（周年史）13中国近代史18世界经济18世界近现代史19选修12改革战争人物2022河北题型（和2021一样）2023河北题型：单项选择题：16题，每题3分，共48分；非选择题：共4题，共52分。（考试时长75分钟，100分）北京卷(15+5)涉及选择性必修共占46分左右，选择性必修1约占33分，选择性必修2约占6分，选择性必修3约占7分，中国史约占30分，世界史约占16分。题号分值考查知识点33选择性必修1宋代的道德教化53选择性必修2罗马与中国交通93选择性必修3新中国高校课程103选择性必修1中国当代的外交123选择性必修1中世纪英格兰议会制133选择性必修1国际法143选择性必修2食物生产、工厂、交通等169选择性必修1唐代民族关系18（1）4选择性必修318-19世纪拉美与欧洲文化交流1912选择性必修1明代赋税、晚晴赋税与关税海南卷(15+4)涉及选择性必修共占56分左右,选择性必修1约占23分，选择性必修2约占20分，选择性必修3约占13分，中国史约占46分，世界史约占10分。题号分值考查知识点13选择性必修2中国原始社会居住环境23选择性必修1汉代边疆治理53选择性必修1古代乡约与法律83选择性必修2中国近代爱国卫生运动113选择性必修1西欧城市自治1614选择性必修2长安城与君士坦丁堡城市布局1714选择性必修1新中国社会保障1913选择性必修3指南针传播路径及其影响山东卷(15+4)涉及选择性必修共占44分左右,选择性必修1约占27分,选择性必修2约占17分，中国史约占35分，世界史约占9分。题号分值考查知识点43选择性必修1明代监察制度53选择性必修1近代国际法传入中国83选择性必修1改革开放后中国外交103选择性必修1西欧王权加强113选择性必修2物种交流143选择性必修1欧洲均势原则1612选择性必修1隋代行政区域规划调整1814选择性必修2新中国居住环境（工人新村）辽宁卷（16+4）涉及选择性必修共占57分左右，选择性必修1约占43分，选择性必修2约占8分，选择性必修3约占6分，中国史约占35分，世界史约占9分。题号分值考查知识点23选择性必修1汉代中央集权43选择性必修1金朝官制改革53选择性必修1中国古代土地、赋役63选择性必修1明代道德教化133选择性必修1法国王权的加强153选择性必修1英国的文官制度1712选择性必修1与3清末新政的教育1815选择性必修2中日制糖业（食物生产、加工）2012选择性必修1中国古代民族关系辽宁卷的题型：选择题16，非选择题4（其中有一道开放题）2.知识内容——明确主干，有备而来《中外历史纲要（上下）》、《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》内容增多，但主干知识变化不大突出基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的全面发展。3.艺考压力——明确压力，激发斗志二、充满信心自信是做好一切的前提，只有信心百倍，我们才会走向成功。三、选对方法方法是走向成功的捷径，选对方法，可以事半功倍。1.善于读。读中悟、读中思、读中学。2.善于找。找关键词（选择题中的）动词：冲破

得到

反映

革除

规避

结束

控制

切断

取代

缺乏

确定

失去

实现

突破推翻

完成

削弱

抑制

挣脱

阻碍

阻止

趋于

副词：不

大幅度

高度

更

更加

更为

广受

基本

即可

频繁

仍

仍旧

仍然

显著

相当

形同

严重

一致

依旧

依然

形容词：崩溃

淡薄

根深蒂固

根源

关键

广泛

快速

明显

趋同

失控

限于

迅速

由来已久

有效

真实

正式

直接

重大

重要

主要

准确

表述太绝对，以偏概全(动词)：摆脱

保证

颠覆

断绝

放弃

废除

否定

解体

决定

排除

取决

取消

认清

丧失瓦解

消除

消解

消失

左右

表述太绝对，以偏概全(副词、形容词)：必然

必须

不复

不会

不可

不能

不受

不再

才

才能

彻底

都

都是

革命性

根本

极其

极为

急剧

仅

仅仅

决定性

没有

普遍

普及

全都

全面

任何

完备完全

完整

唯一

未能

无法

无须

已

已经

臻于

时间副词：并未

刚刚

开端

开始

了

尚末

始于

最终名词：共识3.善于总结。总结规律、方法，内化为自己的。只有变成自己的才能为你所用。4.善于抓住核心素养。时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀四、夯实基础（附1：思维导图）抓住干，明线索，记特征；多记忆，不过夜，勤回顾。五、勤于练习（附2：高考真题）多做题，做有价值的题、做真题，保证做过的题今后不再出错。附1：选择题解题方法指导1.快速搞清楚题干材料意思弄清楚题干意思是做好选择题最主要的依据。（1）时空。首先需要做的就是利用题干材料的时空，来联系与之距离最近的熟悉的历史事件，将材料所述史实置于熟悉的时空背景下分析，就很容易搞清楚命题人的考查意图，知道考查的重要知识点，顺利解读并做出正确选择，那就是分分钟的事。2019年新课标卷Ⅰ第31题说1954年上海与东北研究所俄文书籍借阅量大增，这么一个细碎的历史片段，在我们平常的学习中根本不可能接触到，那怎么解读呢？考生只要以“1954年、上海和东北”为突破口，联系到距其最近的“一五计划”、“优先发展东北地区，大力发展重工业”，立刻拿下；因为当时中国社会最主要的任务就是工业化建设，俄文书籍借阅量增加就是向苏联学习工业化建设迫切的体现。（2）关键词（亦称主体、重心）。一个题干材料可能有好几个关键词或主体，但重心只有一个；考生如能抓住主体和重心，做对的几率就非常大。2019年新课标卷Ⅰ第26题，抓住了与拔河密切相关的关键词“壮徒”、“勇”、“英雄”，可以说正确答案唐代“阳刚与力量受到推崇”，秒杀！（3）标点符号，尤其要关注括号、分号和个别词加的双引号。命题人说了，题干材料里的一个词如果不影响大多数考生对材料的解读，这个词即使是文言文或生僻的词，肯定不会在其后缀上带括号的注释，一旦某个词后边缀上带括号的注释，那一定时是命题人给考生的暗示，这个词很重要，这个词就是解读清楚题干材料的关键。题干材料里的分号意思往往反映的是材料呈现并列意思，能全面反映分号前后意思的选项才可能是正确答案。题干材料里个别词加的双引号在历史试题中往往有两种作用——强调或否定的意思。2017新课标卷Ⅱ第28题，福州船政局要求用船一方采取“协造”方式生产，协造一词加的双引号，就是带有强调、要求考生高度关注的意思，这种协造的生产方式不是买卖关系，而是缓解军工企业资金困难的办法而已。（4）题干语气，如转折、条件、假设、因果、赞扬贬斥、肯定否定等。题干材料中如含有转折、条件和因果等语气，如能抓住其中的标志——关联词，如“但是”、“却”、“而”、“否则”、“如果”、“只有”等，就能抓住题干材料的重心，快速做出正确选择是分分钟的事。2018新课标卷Ⅰ第28题考生如能读出“清政府却无所作为”中的转折性词语“却”，可知题干材料强调的主体是“清政府”，正确答案“清朝政府昏庸不谙熟近代外交”即刻搞定。

2.化简题干意思。弄清题干材料意思后，还需要将题干意思化简成一句简单的陈述句、或一个逻辑推理或若干关键词等，然后带着清清楚楚、明明白白的意思去看四个选项，往往正确答案脱口而出。2019年新课标卷Ⅲ第24题，考生如能抓住题干材料关键词“孝”“悌”（有血缘关系的人才说孝悌），这些思想产生的相关制度渊源——宗法制，秒杀！3.快速判定选项正误的方法思路。（1）题干意思。前边我讲了弄清楚题干意思是做好选择题最主要的依据，那么，我们可以得出一个结论：正确答案一定是符合题干意思的选项；不符合题干意思的选项一定是错误的。（2）基础知识。凡是不符合基础知识选项，基本上都是错的。高中文科学生是大众历史学习者，命题人不可能命制一道和中学历史课本某个基础知识相悖的史学最前沿研究成果，来考查中学生对此的判断。（3）逻辑推理。有两种情况，一是题干材料本身包含逻辑推理，正确选项往往就包含这个逻辑推理，那么不包含这个逻辑推理的选项往往是错误的；二是题干材料与正确选项构成的逻辑推理非常的顺畅，但凡做出的选择与题干材料构成的逻辑推理，解释起来很生硬、不顺畅，这个选择往往就是错误的。（4）政治原理。唯物史观经常要用的原理有生产关系与生产力、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、现象与本质、偶然与必然、人民群众实力前进的主要推动力量等，在判定选项正误时非常具有实用价值，事半功倍。如国家出台的一项政策很陌生，可直接将其化简成对生产关系调整，与生产力发展相关的选项往往就是正确答案。（5）方法原则。我讲的解答选择题六大基本原则中的绝对化原则、主体一致原则、全面原则、过程反映趋势原则等，在判定选项正误过程中非常高效实用。选项中含有绝对化意思的，没有百分之百的把握，可视为错误项，直接排除；正确选项的主体与题干材料的主体或重心必须是一致的，不一致的可直接排除；题干材料是两层或三层并列史实，能全面反映题干材料意思的选项是正确答案，只反映题干材料部分意思的选项往往是错误项；题干材料呈现的是一个事情从一个时间节点到另一个时间节点的发展过程，正确选项往往呈现的是该事情的发展趋势，没有呈现事情发展趋势的选项往往是错误项。（6）基本常识。有些选择题的选项，我们用基本常识就可将其迅速判定：凡是不符合基本常识的选项，往往就是错误项；正确选项不仅符合常识，更是符合基础知识和题干意思。附2：非选择题解题方法指导1．关于概括归纳题（1）解读题干。具体方法如下：①判断试题类型。②标出关键词。主要包括时间、空间和作答主体三个要素，特别值得一提的是，务必作答主体的限定词。③确定答案数量。（2）解读材料。高考历史主观题的出处往往写的是“摘编自”、“摘自”、“据”等三种，这意思是题干材料在原著作中可能是数千字，为了命题需要，命题人将这段材料压缩、压缩再压缩，最后就剩下二三百字。浓缩的就是精华。因此逐字逐句阅读材料是必须的。（3）精心布局答案，要求做到序号化、段落化和要点化。要点化最重要，即书写的答案务必言简意赅，切忌过度解释。如果书写答案时，再能讲求一定的逻辑性，如回答原因时，先政治，后经济，再后思想文化，或者先宏观，后微观，或材料优先，后课本补充，这样做获得高分满分的几率更大。2．分析因果题：分析因果题指的是要求回答某历史事件产生的原因、背景或影响、作用。属于高考历史最常见的第二种题型。解答具体方法如下：（1）解读题干。如判断试题类型、标出限定词（时间、空间）、作答主体及确定答案数量。这个我们就不具体讲了。（2）解读问题。关于因果问题的考查，绝大多数不是直接考查课本上讲的某个历史事件如鸦片战争的背景或原因，经常考查的是某个或许从来就没有接触过的细碎的历史片段的原因背景或影响意义。3.比较区别题：首先明确比较对象，要依据材料和问题明确比较的是哪几类历史事物或者比较哪些历史人物。其次明确比较方向，要确定需要比较的是二者的相同点还是不同点，或者既比较相同点又比较不同点。最后找准比较角度，即找准比较点，这是