广西壮族自治区桂林市兴安第一中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析

广西壮族自治区桂林市兴安第一中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成小题。病人①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得异常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出了“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。⑤下一趟人照样很多，大概也有十多个，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层，大伯不知道该怎么办，她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到了7层，其实楼梯口离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：“这人真多事。”⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。⑦电梯到了14层，一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完：“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净，继续说，“真的，这人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”⑨“啊，我也觉得她的行为不太正常。”另一个穿西装的中年人接着说。⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家都觉得甩掉她真是太正常了。10.这篇小小说的标题是“病人”，综观全文，你认为小说中到底谁是真正的“病人”？得的是什么病？以“病人”为标题有什么深刻含义？11.小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，围绕“她”，在电梯中重点描写了哪几个场景?请加以归纳。12.文章结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”在文中有什么作用？参考答案：10.①真正的“病人”是电梯上戴眼镜的女士和剩下的十余人。②冷漠、自私自利，把别人的善良和乐于助人当作是有病。③表明思想上、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险、更需要治疗。批判当今社会人们的冷酷和自私以及人与人之间的冷漠。

11.①电梯超载，最后上来的人不下去，她主动从中间挤了出去，等下一趟。②农民大伯要去7楼却上错了双层停的电梯，她主动把他送到了单层停的电梯③主动告诉不清楚口腔病房在哪的小伙子楼层和方向。④一个姑娘下电梯的时候丢掉了一支玫瑰，她捡起了玫瑰并追出电梯送还给她。

12.结尾处"大家觉得甩掉她真是太正常了"照应前文"她的行为不太正常"的评价（或：首尾呼应），把作为病人的"她"与作为健康人的"大家"放在鲜明的对比中，暗示并深化了主题。10.试题分析：标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。11.试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。归纳内容要点的方法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。考点：归纳内容要点，中心意思。能力层级为分析综合C。12.试题分析：小说情节的作用一般是在内容上：刻画人物性格，展现主旨（揭示小说主题）。在形式上（主要指情节本身上的作用）：推动情节发展，丰富故事情节；设置悬念，引人注意（引起读者关注），使读者产生急切的期待心理，在情节的发展上宕开一笔，使情节曲折起伏有波澜，耐人寻味，造成情节发展的变幻莫测，使情节发展波澜顿生。贯穿全文，有线索作用。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。2.阅读下面的文章，完成下面小题。一个孩子的网络成瘾一位五岁男孩的母亲来我的咨询室，请教他儿子的“网瘾”问题。他儿子现在抱起iPad就不撒手，玩游戏、看动画片，还会无师自通地找到新的片源，玩到连饭也不想吃。如果不给他iPad，他就哇哇大哭，全家人一筹莫展。母亲想起了这个流传已久的说法：网瘾。“据说网络和尼古丁、鸦片一样，可以让人的大脑神经分泌一种导致成瘾的物质，”母亲愁眉苦脸地说，“小孩子可能更容易受它的影响。”和很多家长一样，她在网上看到一些“科普”文章，会对号入座，也没法求证究竟是什么物质，产生的机理如何，只能照单全收。“你怎么看出孩子受影响的？”我问她。“他玩起iPad来，就跟着了魔一样，一整天都不放下！”“一整天？从睁眼开始？”母亲迟疑了一下：“早上他要去幼儿园。主要是从幼儿园回来以后，吵吵着要，一坐一整晚，眼睛都不带眨一下！我们怕他伤到眼睛，让他休息一下也不听。有时候只能硬给他夺下来，他就哭，满地打滚，真的就像成瘾了一样。”所以母亲其实知道那并不是真的成瘾。“不是玩一整天，白天是在幼儿园，在幼儿园里是不玩的。”我确认了一遍。“不睡觉！还有晚上不睡觉！”母亲想起来了。我就不去确认是“不睡觉”还是“睡得比较晚”了，我问她：“他要iPad的时候是怎么一个状况？当时家里有哪些人，都是怎么反应的？”“奶奶把他接回家，”母亲说，“我和他爸爸回去一般比较晚，回去的时候奶奶已经把iPad给他了，跟奶奶说过好多次，但奶奶也没办法。小孩子缠起来很麻烦的。奶奶说，要说你们自己跟他说，别让我当坏人。”“当坏人？”“就是嫌我们平时也不管孩子吧。”“所以你和爸爸管吗？你们回家看到他玩iPad，会说什么，做什么？”母亲说：“管啊，每次都让他别玩了，问题是他不听。”“不玩iPad的话，有什么别的可以玩吗？”母亲摆了摆手：“他的玩具堆得像小山一样，小汽车、机器人、磁力片、乐高积木……这些玩具买回来玩几天就没兴趣了。出去骑滑板车自行车也可以啊，自行车也就骑了几次，我们这孩子就是三分钟热度……”我想，让她再这么说下去，说不定“三分钟热度”又会成为这个孩子的新诊断。我对她说：“三分钟热度可能是因为给孩子的选择太多了。我们来看一看，假设他的网瘾好了，不玩iPad的，这个时间你希望他做一点别的。只能选一个玩具，他最有可能玩哪个呢？”“自行车吧，”母亲想了想，“他应该去外面多运动一下。”“那很好，谁可以陪他去？”我问。没想到这个问题让母亲陷入了长时间的思考。“我晚上回家还有工作，应该是奶奶带吧……”她皱起了眉头，“哎，也不知道怎么说，等我想一想。”说是要想一想，她脸上的表情却是“我觉得没戏”。我问她：“有什么特别的困难吗？”她迟疑着摇了摇头，说也还好，就是跟奶奶的沟通不太顺，人家也很辛苦，晚上做饭洗碗，再请她带孩子出门运动，有点说不过去。“其实最好是我自己带，但我又要加班。奶奶有时候会说我工作太忙，怎么不换个轻松点的。我也不听她的。现在也有点不好意思让她帮忙。”“孩子爸爸呢？”“他就更不可能的，他工作强度大，回家就是玩手机，什么活都干不了。”母亲慢慢摇摇头，“可能还是拼乐高积木现实一点，不过每次他拼一小会儿就让你看着他，还要陪他一起，害得工作都做不了，也很烦人……或者让姥姥陪他？哎，想这些也没用，反正说了也不会听。”“你的意思是，反正他有网络成瘾。”“是吧，”母亲忧心忡忡地说，“所以你有什么建议的办法吗？”

（文章来源于《南方人物周刊》2016年第29期）11.文章中两次用到“迟疑”，有何用意？12.请用简洁的文字写出文章中母亲对孩子“网瘾”问题认识的变化过程。13.你认为作者刻画的“母亲”有怎样的性格特点？请结合内容分析。14.请结合文本简要分析文章中作者蕴含的情感。参考答案：11.两处“迟疑”都写出了母亲的神态。（1）反映出文中的母亲对孩子上网成瘾问题的认识模糊与解决问题时的无奈心情。

12.（1）道听途说，主观臆断孩子有网瘾。（2）在“我”的细致分析下，对孩子网瘾问题有所怀疑。（3）在解决问题未果之后再次肯定孩子有网络成瘾。

13.（1）缺乏主见。在判断孩子是否有“网瘾”的认识上，易受外界信息左右。（2）善良软弱。发觉孩子缺人陪伴时，她无法要求其丈夫或婆婆。（3）推卸责任。明明意识到应该由家人去陪伴，却依然认为是孩子自身的“网瘾”问题。

14.（1）批评了以文中母亲、父亲为代表的成年人或忙于自己的工作、或沉迷于网络，而耽于陪伴孩子成长的现象。（2）对因现代人的工作繁忙而确实无法陪伴孩子的情况给予了同情。（3）对下一代人的健康成长以及家庭教育抱有深深的忧虑。【11题详解】此题考核分析文中词语的含义的能力，答题时要找到词语在文中的位置，然后结合上下文分析其含义，此题要求分析“迟疑”的含义，首先文中“一整天？从睁眼开始？”“不是玩一整天，白天是在幼儿园，在幼儿园里是不玩的。”可见这里反应了母亲认识的模糊。第二处根据文中的“‘哎，也不知道怎么说，等我想一想。’说是要想一想，她脸上的表情却是‘我觉得没戏’”可见这里反应的是母亲的无奈。【12题详解】此题考核概括文中的内容的能力，答题时注意梳理情节，抓住文中的重点句子和词语进行概括，此题要求概括文章中母亲对孩子“网瘾”问题认识的变化过程，注意根据文中的重点句子“母亲想起了这个流传已久的说法：网瘾”““他玩起iPad来，就跟着了魔一样，一整天都不放下！”“所以母亲其实知道那并不是真的成瘾”“你的意思是，反正他有网络成瘾。”“是吧，”母亲忧心忡忡地说，“所以你有什么建议的办法吗？”概括答题要点。【13题详解】此题考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，此题注意根据文中的“小孩子可能更容易受它的影响”“其实最好是我自己带，但我又要加班。奶奶有时候会说我工作太忙，怎么不换个轻松点的。我也不听她的。现在也有点不好意思让她帮忙。”“他就更不可能的，他工作强度大，回家就是玩手机，什么活都干不了。”“反正说了也不会听”概括答题要点。【14题详解】此题考核探究文章的主旨和情感的能力，分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析，还可以抓住文中的重点句子结合情节的转换分析人物的心理变化以及导致这种变化的原因，进而分析主旨等，总之只要言之成理即可。此题可从“母亲、父亲为代表的成年”“现代人的工作状况”和“下一代人的健康成长以及家庭教育”的角度进行探究。【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。3.阅读下面的作品，完成18～20题。失去风景的时代曹文轩①我们不无悲哀地看到：现代小说却已经不再注目风景。当年，川端康成称他与自然的关系是“幸运的邂逅”。他在谈到《伊豆的舞女》时，唯一的遗憾是觉得风景描写还是少了些。从前的小说家，虽然没有太多的人去自觉地谈论风景的意义，但在实际写作中，风景始终是他们小说的重要元素。他们的写作，几乎形成一个定论：风景描写是小说的一个不可缺少的元素。然而现代小说就是抛却了这一元素。②人类进入现代之后，对自然实际上已经失去崇拜之心。古人面对自然，是一种宗教的姿态，他们虔诚静听与默察，是要在万籁俱寂中读出其奥义。因此，自然对他们来说不能有须臾的分开。而现代人尽管作出各种各样亲近自然的样子，并有许多赞美之词，但骨子里，现代人还是只相信自己。自然已不再具有神性，它只不过是物质，是被看的。小说也就可以不必在意自然了。③工业文明、人口难以抑制的增长而不断加大的消耗，使自然在日甚一日地退却与贫化。现代，有越来越多的人生活在失去风景的空间里。有些人，从一出生，就是在一片缺乏绿色、缺乏蝉声与鸟鸣的水泥钢筋的世界里。他们的肉体与灵魂从一开始就缺乏自然所给予的灵气与湿润。他们的记忆里没有什么像样的风景，更没有对风景的深刻感受。因此，小说也就没有了风景。④然而，最根本的原因，却在于现代人的审美趣味、审美意识的历史性变异。⑤文学艺术从来没有像今天这样酷爱思想。现代之文学艺术，新生了许多特质，但同时也丢失了许多特质，比如意境、诗性等。在现实生活与现代哲学思潮的双重作用下，现代文学艺术将更多的心思用在了对深刻思想的追求上。现代哲学的发达并由此带来的思想观念的众声喧哗，使文学艺术陷入一个庞杂无绪的思想大网之中而不可自拔。追求思想的新颖，直至追求思想的乖戾，已成为时尚与习惯。在经过相当长的时间后，一些现代的文学艺术家们在冥冥之中达成一个共识，这就是：思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中，而不能寄希望于对美的审视上；美是虚弱的，苍白而脆弱的，甚至是矫情的，美的浅薄决定了它不可能蕴藏什么深刻的思想，就更说不上蕴藏什么惊世骇俗的思想了；而丑却是沉重的、无底的、可被无穷解读的，那些非同寻常的思想恰恰藏匿于其背后。因此，在现代艺术家那里，思想的挖掘，也就是在丑之上的挖掘，丑成了思想的矿脉。丑的物象(比如溃烂的脓疮，比如苍蝇)，丑的人性(比如窥阴癖，比如自虐狂)，纷纷涌入文学艺术家的视野。现代文学艺术家就这样与荒诞、怪僻、邪恶、阴鸷、猥琐等联系在一起了。这虽然并非现代文学艺术的全部，但却是主流——至少是它留给人们的主要印象。⑥作为人们追求雅致、雅趣、雅兴的文学艺术，现在背离的恰恰正是这一切。现代文学艺术正是将粗俗、丑陋、阴沉、冷漠的事物作为自己观照的对象。风景的被注意，是与雅致、雅趣、雅兴联系在一起的，既然雅致、雅趣、雅兴已被冷淡与放弃，风景也就自然消失了。⑦恶心的感觉、阴冷的感觉，不可能来自冬日的太阳、月下的清泉、雨中的草莓。⑧现代小说因为缺乏古典小说中的自然与风景，使人感到焦灼、枯涩，怎么说也是缺憾。(选自曹文轩《小说门》，作家出版社2003年1月版，有删节)18．文中“现代小说却已经不再注目风景”的原因有哪些？(6分)19．请简要分析文章第⑤段的论述层次。(6分)参考答案：18.（1）人类进入现代之后，对自然失去了崇拜之心；（2）越来越多的现代人生活在失去风景的空间里；（3）现代人的审美趣味、审美意识发生了历史性变异。（每点2分）19.首先提出现代文艺发生了酷爱思想的这一历史性变异，接着剖析产生变异的现实和思想原因，然后通过对比和举例论证阐述现代艺术家对丑的价值所达成的共识，最后指出现代文学艺术给人们留下的主要印象。（一点1分，写满4点得）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（19分）子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之处，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”然则崇此害亦何用生哉？以不相爱生邪？子墨子言：“以不相爱生。……天下之人皆不相爱，强必执弱，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之。”既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将柰何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣，虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其故也。今若夫攻城野战，杀身为名，此天下百姓之所皆难也，苟君说之，则士众能为之。况于兼相爱，交相利，则与此异。夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。此何难之有！特上弗以为政，士不以为行故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，肱息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王句践好士之勇，教驯其臣，和合之焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之。况兼相爱、交相利与此异矣。”（选自《墨子?兼爱中》，有删节）4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．人之与人之相贼

贼：偷窃B．是以仁者非之

非：反对C．天下之士君子特不识其利

特：只是D．十闻鼓音，破碎乱行

碎：聚集5.下列句子分别编为四组，都能直接体现墨子“兼爱”思想的一组是（3分）（1）社为之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。（2）强不执弱，众不劫寡，富不悔贫，贵不敖贱，诈不欺愚。（3）天下之十君子特不识其利、辨其故也。（4）夫爱人者，人必从而爱之。（5）然，乃若兼则善矣。（6）乃若夫少食恶衣、杀身而为名，此天下百姓之所以皆难也。A．（1）（2）（6）B．（2）（3）（4）Ｃ．（1）（2）（4）Ｄ．（3）（4）（6）6.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)Ａ．选文开篇，墨子先明“仁人”的事业就是“兴利”与“除害”，然后就什么是“害”进行了明确地阐述。B．墨子认为，“害”就是国与国相攻，家与家相篡，人与人相贼，君对君不惠，臣对臣不忠，父对子不慈爱，子对父不孝顺，兄弟之间不协和，并且认为这是天下“祸篡怨恨”的缘起。C．墨子认为，“兼相爱”“交相利”才是“除害”“兴利”的最好办法，只要普遍地不分远近不分亲疏互相施爱，互相使对方得到好处，天下所有的祸害、篡夺、仇怨、憎恨就不会发生。D．墨子认为，“天下士君子”不懂得兼相爱交相利的好处，分辨不清事情的得失，“晋文公好士之恶衣”“楚灵王好士细要”“越王勾践好士之勇”的故事，就是最有力的例证。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此何难之有？特上弗以为政、士不以为行故也。

（2）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。

参考答案：4.A（贼：残害）5.C（⑤是士君子的话，③⑥都不能直接体现“兼爱”思想）6.D（这几个故事是用来证明“特上弗以为政、士不以为行故也”的观点的）7.（10分）（1）（5分）兼相爱、交相利（做到普遍地无差别地相爱、互相使对方得利）有什么困难呢？只是国君不按照这一准则处理政事，而士不实行这一准则的缘故啊。（前一分句1分，后1分句4分，注意关键词“特”“弗”“故”）（2）（5分）等到一年，有的朝中大臣脸色变得黑中带黄。这是什么原因呢？君王喜欢这样，所以大臣们就能做到这样。（“比”“期年”“黧黑”“说”各1分，句意1分）4.（贼：残害）5.（⑤是士君子的话，③⑥都不能直接体现“兼爱”思想）6.（这几个故事是用来证明“特上弗以为政、士不以为行故也”的观点的）5.阅读下面的文言文，完成12～17题。御史梁皙次先生传[清]王士禛先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利篾如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老诧异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击有名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇及与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸圣地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生固耽内典①，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经论数卷而已。先生巡视茶马于秦不名一钱或以为言则笑曰吾筹之熟居官而谋利为子孙计耳子孙不肖而居厚实，三蠹将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三蠹之为子孙忧也，故不敢也。在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，予辈皆为赋诗。未几，谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云：“燕台襥被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事。同年王中丞巡抚河南，馈问亟至，一无所受。答书曰：“生有癖性，酷爱古帖，亦昔人玩龙团、饮廷珪墨之意也。闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通，敬拜赐矣。”其雅操如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。先生生明启壬戌，卒廉熙壬申，年七十二。

（选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节）

【注】①内典：佛经。12．对下句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．务毛挚搏击有名高

务：追求B．先生固耽内典

耽：沉迷C．子孙不肖而居厚实

居：积储D．馈问亟至，一无所受

亟：急切13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．皙次其别号也

吾其还也B．偶出一语，则人人自失

时则不至，而控于地而已矣C．予辈皆为赋诗

慎勿为妇死，贵贱情何薄D．居官而谋利，为子孙计耳

秦以城求璧而赵不许14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：A．先生巡视/茶马于秦不名一钱/或以为言/则笑曰/吾筹之熟矣/居官而谋利为子孙计耳/B．先生巡视茶马/于秦不名一钱/或以为言/则笑曰/吾筹之/熟矣/居官而谋利/为子孙计耳/C．先生巡视茶马于秦/不名一钱/或以为言/则笑曰/吾筹之熟矣/居官而谋利/为子孙计耳/D．先生巡视/茶马于秦不名一钱/或以为言/则笑曰/吾筹之熟矣/居官而谋利/为子孙计耳/15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．诸生：明、清两代称考取秀才入学的生员为诸生。B．乡试：明清两代在省城举行每年一次的考试，考中的称举人。C．进士：明清时称殿试考取的人，前三名赐“进士及第”称号。D．世祖章皇帝：“世祖”是皇帝的庙号，“章”是谥号。16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．梁煕年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。B．梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。C．梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活。D．梁煕深研佛典，志愿清雅。他博览佛经，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。17．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。（5分）译文：（2）诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。（5分）译文：参考答案：12．D．13．D．14．C．15．B．16．B．17．（1）译文：（梁熙）出京任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。把老百姓看作自己的儿子，政绩在三辅为第一。(得分点：出、知、自污、治行、冠)（2）译文：众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭借意气不肯服输。先生默默端坐，又是微笑不说一句话。（得分点：酒酣、辨难、蜂起、负气、或）6.阅读下面的文言文，完成15—17题。季氏将伐颛臾。冉有,季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列,不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾,而在萧墙之内也。”15、解释下列加点的词(2分)①先王以为东蒙主：

②既来之，则安之：16、用现代汉语写出下列句子的意思(5分)①无乃尔是过与？（2分）

。②君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。（3分）

。17、根据要求回答下列问题(6分)①请找出文中能直接体现孔子“仁政礼治”主张的句子。（2分）

。②试从我们现在的角度评价孔子的“均无贫”思想。（4分）

参考答案：15、以为：把……作为

安：使……安定16、难道不应该责备你们吗？（恐怕要责备你们吧？）

②君子痛恨那种不直说想要做什么却一定另编托辞的做法17、①“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”（集中在这几句，不需答全）②要从辩证的角度看问题。孔子的“均无贫”是不同等级的人各自得到应该得到的部分，在当时对于缓和阶级矛盾，改善下层平民与奴隶的生活有积极的作用，但同时也应看到这不是构建“和谐社会”的途径，“均无贫”思想带有很大的局限性，我们提倡的是按劳分配，大家各尽其能、各得其所而又和谐相处。（若能从两方面回答，并且条理清晰，回答全面合理的得满分，不然酌情扣分；若只从一方面回答，得一半分。）三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①________________________。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②________________________。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③________________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。参考答案：(示例)①也可能对身体产生损害

②血液中药物浓度会逐渐升高

③药物浓度并不是越高越好试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。例如本题第一个空，根据前文的文意，是在说药品使用不当的后果，所以本空填写“会对我们的身体造成危害”。8.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）一线城市逐步收紧城市人口扩张的趋势，加之其本身存在的生活成本高、居住压力大、环境污染和交通拥堵等问题，而二三线城市正在迅猛发展，所以，

。A.90后大学毕业生选择二三线城市就业的越来越多，对“北上广深”的青睐正在逐步减弱。B.二三线城市正逐渐成为大学生就业的重心，“北上广深”对90后大学毕业生的吸引力正在逐步减弱。C.90后大学毕业生对“北上广深”的青睐正在逐步减弱，选择二三线城市就业的越来越多。D.“北上广深”对90后大学毕业生的吸引力正在逐步减弱，二三线城市正逐渐成为大学生就业的重心。参考答案：D试题分析：本题考查语言的连贯性。定位选句，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子填入其中，并与上下文相衔接。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。通读语段可以发现谈论的是城市对90后就业的吸引力问题，句子的主语是城市，因此排除A．C然后根究事物的逻辑关系先说一线后说二线，排除B。此题要注意话题的一致性。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】选用句式的方法：1．（话题保持一致）话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。2．句式保持一致，才能使上下文衔接，语意连贯。这类考题主要涉及短语类型和句式结构，其选用的依据必须结合题干中相对应的语句，比如，均为动宾结构，均为主谓结构，均为被动句等等。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的效果。3．情感氛围保持一致。所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感。对于景物描写的语段，要分析语境因素如景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。4．内在逻辑保持一致选用句式不单单看内容，还要看形式，这里的形式指的是语序，句子的排列顺序应该符合事物的内在逻辑，符合人们的认识规律，比如程度的轻重、范围的大小等。5．时间、空间一致。此题要注意话题的一致性。9.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处的问题。2017年，消费者权益保栌协会收到有关网购的投诉量同比翻了一番。这些消费是在网上发生的，所以没有有效的解决办法。火爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题。老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中。在此，消协提醒广大网民，选择知名厂商、选择货到付款等方式可在一定程度上减少网购纠纷的发生。①网上消费不一定没有有效的解决办法。②________。③_________。参考答案：

(1).火爆的网上促销活动不一定致使商品质量和商家服务存在大量的问题。

(2).不熟悉网络操作的老年人，不一定会落入购物欺诈陷阱中。试题分析：题干要求参照“①网上消费不一定没有有效的解决办法’的方式，说明另外两处问题，这是考查学生的语言表达能力。既然是推断问题，就是推断不合理之处，做题时就要注意文段中推理之处，看其是否恰当即可。考生要特别注意文段中像①那样表述过于绝对化的句子，以此可知另外两处有问题的语句分别是“火爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题”“老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中”，因此答案可以定为：（1）火爆的网上促销活动不一定致使商品质量和商家服务存在大量的问题。（2）不熟悉网络操作的老年人，不一定会落入购物欺诈陷阱中。点睛：这类题目是从逻辑推理的角度设计的，要求对题中给出的各种结论(推断)进行评判，看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。做题思维方法有：（1）全面分析材料具体内容；（2）重点把握句间逻辑关系；（3）仿照例句精准拟写答案。根据题目对第一部分推论错误的解析，我们可以从分析材料逻辑关系的角度确定后面两个推断的错误。10.下列各句中，没有语病的一句是（

）A．土耳其击落俄罗斯战机，俄全力开动宣传机器，试图将土耳其与IS“暗通款曲”的种种罪名坐实，令他在国际舆论场上观感不佳。B．一个书店，十五年时间，换了三个地方，西安万邦书城一再从城市的商业中心向外撤离，证明围绕以图书经营为中心的传统书店未来依然挑战巨大。C．这是一个可以将相亲、求职等社会传统话题搬上电视荧幕并对其进行娱乐化改造的时代，在这样一个泛娱乐化的电视生态环境下，职场真人秀节目必然表现出与以往职场类节目不同的特征。D．在“大学生掏鸟16只被判10年半”一案中，官方披露的证据显示，不仅嫌疑人利用QQ群、百度贴吧出售猎物，还能准确介绍猎物名字、习性，“不识国家保护动物”的说法早已站不住脚。参考答案：C试题分析：本题考查辨析病句。A项