广西壮族自治区南宁市新兴民族学校2022年度高二生物上学期期末试题含解析

广西壮族自治区南宁市新兴民族学校2022年度高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是()

A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因

B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因

C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA

D．酵母菌细胞中提取到人的干扰素参考答案：D2.细胞膜的功能不包括（

）A．维持细胞自身的相对稳定

B．控制物质进出细胞C．为生命活动提供能量

D．进行细胞之间的信息交流参考答案：C3.下列属于染色体畸变的是（

）①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．①④⑤

B．②④

C．②③④

D．①⑤参考答案：D略4.下列有关细胞器的结构和功能的说法，错误的是：A.内质网是细胞内脂质合成和蛋白质加工的“车间”B.高尔基体在囊泡运输过程中起到重要的交通枢纽作用C.人成熟红细胞、蛔虫体细胞无线粒体，所以不能进行有氧呼吸D.睾丸大量合成分泌雄性激素与核糖体、内质网和高尔基体有关参考答案：D【分析】1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用，根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种，滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。2、核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。3、高尔基体本身不能合成蛋白质，但可以对蛋白质进行加工分类和包装，植物细胞分裂过程中，高尔基体与细胞壁的形成有关。【详解】内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”，A正确；分泌蛋白的合成与分泌过程中，高尔基体在囊泡运输过程中起到重要的交通枢纽作用，B正确；人成熟红细胞没有各种细胞器、蛔虫体细胞无线粒体，所以不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，C正确；雄性激素属于固醇类物质，不是分泌蛋白，故睾丸大量合成分泌雄性激素，与核糖体和高尔基体无关，D错误；故选D。7.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（

）A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用参考答案：D6.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：A．酶促反应的速率的加快

B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱

D．糖尿病参考答案：C7.科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，其原因是（

）①脑下垂体

②大脑皮层

③甲状腺肥大

④甲状旁腺

⑤促甲状腺激素

⑥甲状腺激素减少A．②→①→⑤→③

B．⑥→①→⑤→③C．⑥→②→①→③

D．②→①→④→③参考答案：B8.不属于目的基因与运载体结合过程的是（

）A.用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B.用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端C.将重组DNA导入受体细胞中进行扩增D.将切下的目的基因插入到质粒切口处参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因工程的基本操作程序的相关知识的识记和理解能力。【详解】目的基因与运载体结合（即构建基因表达载体）时，首先需要用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA片段和运载体，以露出相同的黏性末端，而质粒是最常用的运载体之一，A、B不符合题意；将重组DNA导入受体细胞中进行扩增，不属于目的基因与运载体结合的过程，而是属于将目的基因导入受体细胞的过程，C符合题意；构建基因表达载体时，还需要用DNA连接酶将切下的目的基因插入到质粒切口处，以便形成重组DNA分子，D不符合题意。9.下图是人体某组织内的各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（）A.②可以进入a、b、dB.CO2浓度最高的液体是②C.图中O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境参考答案：B10.关于蛋白质工程的说法，正确的是

()A．蛋白质工程的实质是遵循中心法则人工合成蛋白质B．蛋白质工程中蛋白质的最终合成场所仍为核糖体，不过该蛋白质分子与天然蛋白质不相同C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案：B11.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是氧浓度（%）abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6molB．a浓度时有氧呼吸为0C．氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酒精发酵D．d浓度时只进行有氧呼吸参考答案：C12.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液参考答案：A13.下图表示遗传信息的传递过程，下列相关叙述正确的是A．翻译过程中不存在碱基互补配对B．真核生物mRNA经核孔进入细胞质中指导翻译C．病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示D．DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸参考答案：B略14.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是：

A．兴奋部位膜两侧的电位为内正外负

B．神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的形式传递

D．神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀参考答案：C15.已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是A.DNA→DNA

B.RNA→RNA

C.DNA→RNA

D.蛋白质→RNA参考答案：C已经停止分裂的细胞是不会进行DNA的复制的，故A错误。RNA的复制是发生在某些病毒中，故B错误。但停止分裂的细胞会进行转录和翻译，C表示的是转录，故C正确。任何生物都不会出现蛋白质到RNA的过程，故D错误。【考点定位】本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16.下图表示人体生命活动调节的一种方式，有关叙述不正确的是

分泌细胞

分泌物

靶细胞A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞B．这种调节方式与神经调节相比作用范围广C．一种分泌物只能作用于一种细胞

D．分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化参考答案：C17.两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（

）A．羧基

B．氨基

C．R基

D．氨基和羧基参考答案：A18.下图中甲～丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是：A．甲图可表示减数第一次分裂前期

B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段

D．丁图可表示有丝分裂后期参考答案：D19.春季播种前，为提高种子发芽率，可采用下列哪种植物激素对种子进行处理（）A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸参考答案：B【考点】C7：植物激素的作用．【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的．【解答】解：赤霉素能促进种子萌发，春季播种前，为提高种子发芽率，可采用赤霉素对种子进行处理，B正确．故选：B．【点评】本题考查植物激素的作用的相关知识，主要考查植物激素在植物生长发育过程中的作用，考查考生对知识的掌握及记忆能力．20.下列关于果醋制作的叙述中，错误的是()A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸参考答案：B21.依右图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（

）A．切断a处的酶是限制性内切酶B．切断b处的酶是解旋酶C．连接b处的酶为DNA连接酶D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处参考答案：C22.下列关于蛋白质工程说法，错误的是（）A.蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的二代基因工程B.实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发C.蛋白质工程实施过程中可对关键氨基酸直接置换或增删D.构建基因表达载体也是蛋白质工程的核心步骤参考答案：C试题分析：蛋白质工程中真正的操作对象仍然是基因，即对基因的修饰或原有记忆的改造，不是对蛋白质的结构或者氨基酸的结构进行改造，所以C错。考点：本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23.下图为人WNK4基因的部分碱基序列及其所编码蛋白质的部分氨基酸序列的示意图。若WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是A．①处插入碱基对G-C

B．②处碱基对A-T替换为G-CC．③处缺失碱基对A-T

D．④处碱基对G-C替换为A-T参考答案：B24.在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，下列关于这三种方法叙述错误的是A.蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油B.压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油C.萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案：A蒸馏法的实验原理是利用水不能溶解芳香油，再把芳香油蒸发掉，再冷却得到就是芳香油所以A选项错误。25.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断显隐性关系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋102白花

A．①和②

B．②和③

C．①和③

D．③和④参考答案：B26.以下不能说明细胞全能性的实验是（

）A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株

B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株

D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株参考答案：B27.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（

）A．植物细胞累K+需消耗能量

B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性参考答案：D28.如图是生态系统各组成成分之间的关系示意图。下列说法正确的是（

）A.图中最长捕食链是绿色植物→虫→食虫鸟→细菌B.生态系统的结构是由图中各成分组成的C.一只鸟捕食一条虫后，只能获得虫体10%～20%的能量D.消费者的存在能加快生态系统的物质循环参考答案：D食物链只包含生产者和消费者，即最长捕食链是绿色植物→虫→食虫鸟，A错误；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网），B错误；10-20%为营养级之间的传递效率，而非个体之间，C错误；消费者的存在能加快生态系统的物质循环，D正确。29.下列激素中，分泌不足会引起糖尿病的是（

）

A．甲状腺激素

B．胰岛素

C．胰高血糖素

D．生长激素参考答案：B30.在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是(

)A.①和②

B．①和④

C.③和④

D．②和④参考答案：B31.下列有关化合物分类关系的集合图中正确的是参考答案：B32.观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验中，证明质壁分离现象的是（

）A.液泡由小变大，紫色变浅

B.液泡由小变大，紫色变深C.液泡由大变小，紫色变浅

D.液泡由大变小，紫色变深参考答案：B略33.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是

A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的参考答案：C34.下列叙述正确的是（

）A.DNA是蛋白质合成的直接模板

B.每种氨基酸仅有一种密码子编码C.DNA复制就是基因表达的过程

D.DNA是主要的遗传物质参考答案：D35.利用细菌大量生产人类干扰素，下列叙述错误的是()A．用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与黏合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达参考答案：C36.下图是人体细胞内蛋白质合成的一个过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC

GCCACACGA

GCUACGCGG

（1）图中所合成的多肽链可组成的物质是（

） ①性激素

②酶

③载体

④胰岛素

⑤ATP A①②③

B．②③④ C．②③⑤

D．①③④（2）图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[

]__________。（3）[1]__________，它的功能是_____________

；根据图并参考上表分析：[1]上携带的氨基酸是_____________。（4）按图中从左到右的顺序写出信使RNA区段对应的DNA模板链片段________________________________________。参考答案：（1）B（2）翻译

[3]信使RNA（3）tRNA

将游离在细胞质的特定氨基酸运送到核糖体

丙氨酸（4）ACCCGATTTGGC

37.巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如右图所示。下列叙述正确的是A．巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给浆细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：B38.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是()A.氧浓度为a时，只无氧呼吸B．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸C．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵

D．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6mol参考答案：C39.低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍，以下相关叙述正确的是（

）A．可能出现三倍体细胞，主要是二倍体和四倍体细胞B．两者作用原理相似，作用的时期都是分裂间期，C．两者都可以用改良苯酚品红染液使染色体（质）着色D．显微镜下可以观察到大多数处在分裂期细胞中的染色体从两个染色体组变为四个染色体组参考答案：C40.将两个枝条分别置于营养液中,其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图所示．照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片是

A.仅在甲中

B．仅在甲和乙中C.仅在甲和丙中

D．在甲、乙和丙中参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.H1N1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。(1)医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体____________________调节网络维持机体稳态的集中体现。(2)试列举发烧现象产生时，细胞中________(细胞器)产生的能量除了使体温上升，还能为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量。(3)与肌肉注射相比，静脉点滴将大剂量药物迅速送到全身细胞。请写出下图中4处内环境成分的名称：A________、B________、C________、D________。参考答案：(1)神经—体液—免疫(2)线粒体(3)组织液血浆淋巴组织液(B、C对应内环境成分可颠倒)42.下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答： （1）在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为

，图中4的结构名称是

，该过程的模板是[

]（填名称）． （2）转录主要是在

中进行的，它是以

为模板合成

的过程； （3）根据图并参考下表分析：[1]

上携带的氨基酸是

，这个氨基酸与前面的氨基酸是通过反应连接在一起的．

氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸

密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC

GCCACACGA

GCUACGCGG

（4）在物质3合成过程中，与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是． （5）一个信使RNA分子上可以相继结合多个

，同时进行多肽链的合成，因此少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质． （6）在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白合成、加工、分泌有关的细胞器是

． 参考答案：（1）翻译核糖体3信使RNA （2）细胞核

DNA的一条链

mRNA （3）转运RNA丙氨酸脱水缩合 （4）U（尿嘧啶）（5）核糖体 （6）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；正推法；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、分析题图可知，该图是翻译过程，图中1是tRNA，2是氨基酸形成的肽链，3是mRNA，4是翻译场所核糖体． 2、转录是以DNA的一条链为模板，以四种游离的核糖核苷酸为原料形成mRNA的过程，真核细胞转录的主要场所是细胞核；转录过程中DNA与mRNA的碱基互补配对，翻译过程中，tRNA上的反密码子与mRNA上密码子互补配对，编码氨基酸的是mRNA上的密码子． 3、分泌蛋白的合成和分泌过程：在核糖体上、以mRNA为模板、以氨基酸为原料、以tRNA为运输氨基酸的工具，通过脱水缩合反