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文档简介

欢迎各位领导和同行光临指导谢谢！猜一猜

我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。认识钟表义务教育课程标准实验教科书一年级上册河西堡第二小学肖振萍分针时针123456789101112认识钟表的外部结构特点:1、钟面上有12个数字。

2、有两条不同的针。

我是分针又长又细3、有12个大格子。我是时针,又短又粗闹钟叫醒小女孩的时刻是几时？121234567891011认识整时写出以下钟表的时间（文字表示法）7时3时6时总结规律:当分针指向12时,时针指向几就是几时。分针指12，时针指几就是几时。认识整时电子表表示法

１２∶００

３∶００总结：当冒号右边出现2个0，那么冒号左边出现几就表示几时。1时2时3时9时10时解决问题（找朋友）

7008001000早上7上午8上午10小明什么时候在干什么？同学们说说看。1200600900晚上9晚上6中午12小明什么时候在干什么？同学们说说看。

为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑筋1小时前4时3时12时3时2时11时课外延伸1小时前是几时？

亲爱的孩子们:

时针、分针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。

亲爱的孩子们:

通过今天的学习，你有哪些收获？请说一说。

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