小学科学老师年度工作计划（一篇）

Word-71-小学科学老师年度工作计划（一篇）

根据公司的规划，我们应当对之后的工作做个方案了。只有规划好自身岗位的工作方案，我们的工作才会更上一层楼！欢迎大家阅读为大家收集整理的《[推举]学校科学老师年度工作方案（一篇）》。

一、工作目标

1.以生命化理念为统领，切实提高课堂教学的实效性。

2.以队伍管理年为契机，切实提高科学老师的专业素养。

二、工作内容

1.常规教研

①全区集中的常规教研活动以解决共性问题和沟通成果为主。重点为三班级的养殖教学——饲养彩蚕的阅历推广和我的“一招一难”。

②本学期尝试在学科建立“导师制”，拟聘请教科版教材专家、继红学校科学名师金光涛老师作为我区朝阳七校青年老师刘秀芝的导师。拟在5月教研活动中举办拜师会活动，并以此来推动和促进我区青年老师的专业成长。

2.区域备课

①本学期在上学期区域集体备课取得的胜利阅历的基础上，加强集备的深度和效度。拟以“精备一课”为核心，通过两到三次的集备活动，以求达到“深、广、透”的教学效果，并从中摸索科学课备课的思路和模式，找到备课设计时延长和拓展的切入点。

②期末进行区域集体备课成果的共享和沟通活动。

3.网络教研

①加强学科网络工作室的建设，把工作室建成学科的资源库，并充分利用好此平台，准时发布、共享、沟通。

②开展好主题UC教研活动。

4.团队建设

以市课题和小课题讨论为手段，连续加强和提高学科10人讨论团队——“静候花开”的讨论力量。

5.课题讨论

①做好“十一五”市规划课题《学校科学课程资源的开发与利用实践讨论》的结题工作。

②做好“十二五”省教育学会规划课题《提高学校科学课教学实效性的策略讨论》的开题工作。

③以行动讨论为主导，做好小课题的讨论工作。

6.教学竞赛

①市其次届“风采杯”教学大赛

②省试验技能团队竞赛

③市其次届老师素养大赛

7.学习研修

①以备课小组为单位，学习新修订的《学校科学课程标准》。

②研修国外科学教学的案例。

8.卓越杯赛

做好第五届“卓越杯”老师综合素养大赛的方案、预备。

第五届“卓越杯”老师综合素养大赛，学校科学课堂教学以物质世界为讨论内容呈现。连续关注提问的有效性和概念建构的路径，关注修订课标在课堂中的实施和落实状况。

三、工作措施

1.在常规教研中提前做好教学部署和指导。依据教学实际，调串好养殖单元的教学时间，并适时指导沟通。依据实际状况，或在每次教研活动前，或集中在最终一次教研活动上，进行“一招一难”的沟通。

2.坚持上学期已形成的区域集体备课的制度要求。通过定主题、定内容，严格过程管理、进行成果展现沟通等，保证备课的实效性。

详细要求：①在“精备一课”中，首先形成共识的的一备教学设计。

②组内成员以一备为蓝本进行教学，在二次备课中沟通教学反思，再修订教学设计。

③修订后的教学实践，以录像课的形式保留(可选定一位组员录像)。

④期末进行以备课模式为主的备课叙事的沟通。

3.准时把教研成果及新发觉的备课资源更新到网络工作室，连续发挥学科老师仆人翁的作用，以学科骨干老师为网络工作室各版块的版主，通过“我的课堂”来展现老师们日常教学的点滴。

4.引入“导师制”，加强团队建设的力度。通过课题讨论，提高团队的讨论力量。以团队成员为表率，发挥团队的乐观作用。

5.有问题意识，.不断把在工作中，在教学视导中发觉的教学问题，梳理成有讨论价值的小课题，使之系列化、系统化，形成小课题库，并逐步纳入到小课题讨论中。

6.其他各项工作，按省市区的要求，做好前期预备、中期指导、后期归档。

四、本学期教研日程支配

略

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[方案参考]学校科学老师年度工作方案精选一篇

为了提高自己的工作力量，我们不妨提前制定相关工作方案。工作方案，是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的详细任务，做好工作方案可以更好的提高自己发觉问题、分析问题和解决问题的力量。那么，工作方案有哪些可以参考的格式呢？以下就是给大家收集整理的“[方案参考]学校科学老师年度工作方案精选一篇”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

一、学情分析

本学期五班级共三个班级，同学对学习计算机有了肯定的基础，但是也有一部分同学基本学问与技能的也没有把握，大部分同学都喜好计算机，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和使用word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采纳的是福建教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元

主要内容是交个新伴侣，共4课，通过了解电脑及windows2000，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧；

第四单元主要内容是文件操作能手，让同学把握基本的文字输入方法。

三、教学目标

1、学问与技能

要求把握的详细学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；熟悉电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。

2、过程与方法

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

3、情感态度与价值观

通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学措施

教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：

（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身。

（2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。

（3）仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

编辑推举：学校科学老师年度工作方案（篇七）

根据公司的规划，我们需要制定个人工作方案。仔细做好我们个人的最新工作方案，将来的工作会更有目标和方向！本站收集整理了一些“编辑推举：学校科学老师年度工作方案（篇七）”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

一、教材分析

科学主要以科学探究力量的培育作为教材的主线，依据探究过程依次分为“观看与提问”、“猜想与假设”、“方案与组织”、“事实与证据”、“分析与结论”、“表达与沟通”等六组，称为“探究过程力量”，在强调培育力量的同时，也加强了对同学情感态度价值观的培育；在探究活动的选择上，留意活动的趣味性，促使同学动手动脑、亲身实践；强调科学学问在实际生活中的应用，让同学渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。开设“问题银行”，使同学保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲；鼓舞同学大胆猜想，培育同学大胆想象的科学品质；配有“小科学家记录本”，培育同学敬重证据的科学态度；在表现形式上，充分考虑学校生熟悉事物的特点和规律，利用嬉戏、卡通、故事、童话、谜语、诗歌、连环画、科幻作品等学校生喜闻乐见的形式，激发同学主动参加科学探究的热忱。特殊是重视渗透环境教育的思想，使同学从小亲近自然、观赏自然、珍爱生命，善待四周环境中的自然事物，追求人与自然的和谐相处。

六班级上册包括五个单元的学习内容。第一单元：植物角里的科学；其次单元：让生活布满阳光；第三单元：大家动手做乐器；第四单元：登上健康快车；第五单元：我们所经受的科学探究过程。

二、教学目标

以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对四周世界的奇怪   心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

三、教学重难点

培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设。

四、同学状况分析：

1、整体学习状况：我所任教的六班级同学整体学习习惯较差，第一节课便主动坦言从来都不喜爱科学。他们普遍习惯于死学硬记，习惯于被老师牵着走，很少主动去观看身边的一节并去产生疑问并思索或试验从而猎取学问更不用说在生活中敏捷运用了。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。

2、已有学问、阅历：同学由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究力量和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。

3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪   心和探究*，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。

五、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握学校生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导同学的科学学习活动；

7、建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学习；

8、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

10、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。

推举方案范本:学校科学老师年度工作方案(篇五)

为了让工作方案顺当进行，我们可以开头着手预备工作方案了。我们常说的工作方案，是对肯定时期的工作预先作出支配和准备，对于工作方案，也没有特定的呈现格式，有打印出来的纸质，也有无纸化的表格。可供我们参考的工作方案模板是什么样的？

一、指导思想

以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标；

(1)试验员必需拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学；

(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量；

(5)开学准时收取科学各班级《试验教学工作方案》，期末按时收取《教学工作总结》、《试验开出状况记录表》等。

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作；

(3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

四、各班级试验支配

略

学校科学老师年度工作方案2023怎么写

在岗位上兢兢业业工作了一年，我们在工作当中获得了许多同样也有失误之处。写好岗位年度方案是很重要的任务，新的一年的工作才会如鱼得水！毕竟怎么才能写好一篇岗位年度工作方案呢？有请阅读为你编辑的学校科学老师年度工作方案2023怎么写，请保藏并共享给你的伴侣们吧！

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇1】

一、指导思想

根据《市教育体育局20XX年工作要点》中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，全面提高教育教学质量。加强对《课程标准》的学习和讨论，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的讨论和实践，提高信息技术学科老师的理论水平和教学力量，培育同学应用信息技术手段解决实际问题的力量。

二、工作目标

加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老师。通过不断学习、探究，具备较强的教育教学和信息技术教科研力量，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。

加强课堂教学的讨论。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元进展的课堂教学讨论思路，加强对提高课堂教学效益问题的讨论，深化推动“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。

发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的展现课、研讨课，以便广阔老师学习讨论，提高广阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和关心广阔老师把握信息技术领域的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其进展方向，理解和把握现代教育理论和有关信息技术教育的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。

三、工作思路

1、仔细学习有关素养教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与进展，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、讨论，进一步增加课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术老师的自身素养。通过开展丰富的教研活动，充分调动广阔老师参加教学改革的乐观性，增加老师教学的质量意识，促进老师的专业化进展。同时通过对学法的讨论，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发同学自我进展的愿望和力量，促进同学的进展和成长。

2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有进展潜力的优秀青年老师。

3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、同学作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采纳“任务驱动”的方式，根据“提出任务——分析争论——探究质疑与操作——反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引导同学进行分析争论，问题也可以是从老师引导同学分析争论中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由同学教同学，由同学选择自己的方式，最终进行展现与评价，这样既削减了老师讲解过程，增加了分析争论、质疑解惑的环节，也使同学有参加和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通。留意分析任务的合理性和沟通的质量以及评价反馈是否到位。留意培育同学的爱好和信息意识，让同学在爱好中学习，学会与他人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的学习及使用习惯。

4、加大讨论力度，开创教科研工作的新局面。依据教材的特点，采纳任务驱动、社会调查、探究讨论等多种教学方法，突出动手操作，引导同学乐观思维，加强案例讨论，营造布满情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合详细任务，广泛搜集信息，开展讨论性学习，培育同学的合作精神，提高同学综合应用信息技术的力量。

四、工作措施

1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调

学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节，引导老师乐观探究课堂教学改革，创设以同学为中心的教学环境；不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作。要大力推动信息技术在教学过程中的应用，为同学的学习和进展供应丰富的教育手段和有效的学习工具。

2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研

抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与信息技术老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础学问的落实和质量检测，逐步提高同学的技术素养，促进同学全面而富有共性的进展。

3、加强校际、学科之间的沟通，取长补短共同提高

围绕“内涵提升年”活动要求以及“有效课堂”教学活动的.开展，深化“有效课堂”定点联系学校，准时发觉活动中涌现出的典型学校和模范老师，针对涌现出的典型学校和老师，准时组织不同规模的展现课、研讨课活动，以便广阔老师学习讨论，以点带面，以面带片，提高广阔老师的教学水平。实行多种形式，指导和关心广阔信息技术老师把握信息技术学科的新学问、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升。

4、根据省市教研室的支配要求，结合信息技术学科特点，开展各种形式的教学讨论和实践沟通活动。组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展力量。

5、调动广阔老师的参加意识，乐观参与省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成果。

6、扎扎实实搞好教学讨论，夯实同学的学习基础，深化学校，进一步调研中学校信息技术课的开课状况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课质量，切切实实让同学在这一方面得到进展。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇2】

本学期工作的主要任务是：改善和完善教学讨论制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；仔细讨论课程功能、课程结构、课程资料、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和中学校课程建设与管理潜力。

一、本学期工作的策略是：

“充分绽开群众性教学讨论，加强指导、完善服务”。科学学科的教学讨论应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线老师的专心性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开，群策群力、共同探讨。把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体、讨论的共同体、进展的共同体。

二、工作重点

（一）加强学习，提高教育教学理论水平

1、细心支配系列学习资料，讲求针对性、有效性。

（1）仔细学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索；又有科学主题教育形态性讨论。

（2）仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。

（3）仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

（4）仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

2、细心组织各种学习活动，专心构建学习型组织。

（1）连续邀请省知名课程与教学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不一样需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

（2）不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不一样类型的老师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式带给条件和机会。

（二）加强指导和管理，提升课程实施水平

1、加强课程管理，引导学校及科学老师落实和执行国家的课程方案，杜绝违规行为。

2、加强新教材的培训力度。充分调动市（区）专（兼）职教研员、各校学科带头人、骨干老师、教坛新秀的群体力气，在参与省新教材培训的基础上，在xx市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法讨论和教育资源建设等方面的讨论。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

3、整合全市教科研力气，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题讨论组，开展专项讨论。本学期专项讨论的重点是：中法合作“做中学”项目的深化讨论与适度推广共进；二是“同题异构”多元化教学设计以及共性化教学实施；加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，在实践中提高老师的教学才智。

4、有序推动“春晖工程”，加强学校科学“精品课”建设，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调进展。

5、依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的讨论、家乡水资源的调查讨论、蚕桑文化等，进一步拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

6、结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科老师展现基地讨论状况。

（三）改善教研方式，提高教研质量

充分发挥教研工作对于制造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导老师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设潜力。

1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的专心性，与老师共同协商、公平对话，指导老师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市（区）科学学科中心组的讨论与辐射作用，提高教研质量。

2、以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科老师展现学科基地讨论氛围与榜样风范。

3、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期构成具有本地特色的科学课堂教学新模式。

4、切实加强详细试验项目的实施，培植典型，提高课程实施的讨论水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，在仔细总结和深刻反思的基础上，进一步深化开展教学案例的仿照（大力提倡）与创生（适度尝试）。全面提高老师深度挖掘课程资源的潜力以及课堂教学实践创新的技能。

5、加强对学校教研组工作的指导，依据“xx市中学校教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作。

6、不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不一样类型的科学老师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式带给条件和机会。

7、连续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，专心发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。

（四）重视教育科研，深化课题讨论

1、探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。科学课题讨论应重视应用讨论、行动讨论、现场讨论、微观讨论；应重视质的讨论；应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

2、系统绽开省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。

（五）改革评价方式，完善评价体系

1、逐步建立起以同学的进展为核心，以同学自评、同学互评、老师对同学的评价为重要资料的课堂教学即时评价体系。

2、帮忙部分学校逐步建立并完善同学学业（同学成长）记录袋，探究建立促进同学进展的过程性评价体系。

3、逐步成熟xx市学校科学学科有效教学抽样检测调研工作，对贴合科学教育规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的讨论引向深化。

4、探求学校科学试验操作考查的最佳模式，是学校科学评价体系重点需要加强的环节。

（六）组织各类研训活动，促进老师专业成长

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上打算于老师的业务水平。所以，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的进展。

1、连续担当学校科学老师连续教育任务，围绕课程改革这一核心资料充分绽开，为新课程实施带给保障。仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施带给有力保障。

2、组织《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解潜力。

3、以省级试验学校为龙头，专心探究提高学校科学学科教学质量的途径和方法，实行专心措施，大面积稳步提高学校科学教学水平。

4、加强对青年科学老师的培育，探究促进青年老师专业成长的新途径、新方法：以青年科学老师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培育力度；透过双向选取，为青年老师确定教学指导（以教研员、学科带头人、骨干老师为主），有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进青年老师健康成长；连续抓好青年老师的课题讨论工作，引导青年老师开展小型课题讨论工作。

5、依据省市教研室有关规定，有关学科组织老师教学潜力竞赛、学科评优活动。

（七）加强自身建设，提高讨论潜力

1、加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。

2、进一步加强对辖市（区）教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡进展。

3、教研员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务潜力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践潜力、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇3】

一、工作目标

1.以生命化理念为统领，切实提高课堂教学的实效性。

2.以队伍管理年为契机，切实提高科学老师的专业素养。

二、工作内容

1.常规教研

①全区集中的常规教研活动以解决共性问题和沟通成果为主。重点为三班级的养殖教学——饲养彩蚕的阅历推广和我的“一招一难”。

②本学期尝试在学科建立“导师制”，拟聘请教科版教材专家、继红学校科学名师金光涛老师作为我区朝阳七校青年老师刘秀芝的导师。拟在5月教研活动中举办拜师会活动，并以此来推动和促进我区青年老师的专业成长。

2.区域备课

①本学期在上学期区域集体备课取得的胜利阅历的基础上，加强集备的深度和效度。拟以“精备一课”为核心，通过两到三次的集备活动，以求达到“深、广、透”的教学效果，并从中摸索科学课备课的思路和模式，找到备课设计时延长和拓展的切入点。

②期末进行区域集体备课成果的共享和沟通活动。

3.网络教研

①加强学科网络工作室的建设，把工作室建成学科的资源库，并充分利用好此平台，准时发布、共享、沟通。

②开展好主题UC教研活动。

4.团队建设

以市课题和小课题讨论为手段，连续加强和提高学科10人讨论团队——“静候花开”的讨论力量。

5.课题讨论

①做好“十一五”市规划课题《学校科学课程资源的开发与利用实践讨论》的结题工作。

②做好“十二五”省教育学会规划课题《提高学校科学课教学实效性的策略讨论》的开题工作。

③以行动讨论为主导，做好小课题的讨论工作。

6.教学竞赛

①市其次届“风采杯”教学大赛

②省试验技能团队竞赛

③市其次届老师素养大赛

7.学习研修

①以备课小组为单位，学习新修订的《学校科学课程标准》。

②研修国外科学教学的案例。

8.卓越杯赛

做好第五届“卓越杯”老师综合素养大赛的方案、预备。

第五届“卓越杯”老师综合素养大赛，学校科学课堂教学以物质世界为讨论内容呈现。连续关注提问的有效性和概念建构的路径，关注修订课标在课堂中的实施和落实状况。

三、工作措施

1.在常规教研中提前做好教学部署和指导。依据教学实际，调串好养殖单元的教学时间，并适时指导沟通。依据实际状况，或在每次教研活动前，或集中在最终一次教研活动上，进行“一招一难”的沟通。

2.坚持上学期已形成的区域集体备课的制度要求。通过定主题、定内容，严格过程管理、进行成果展现沟通等，保证备课的实效性。

详细要求：①在“精备一课”中，首先形成共识的的一备教学设计。

②组内成员以一备为蓝本进行教学，在二次备课中沟通教学反思，再修订教学设计。

③修订后的教学实践，以录像课的形式保留(可选定一位组员录像)。

④期末进行以备课模式为主的备课叙事的沟通。

3.准时把教研成果及新发觉的备课资源更新到网络工作室，连续发挥学科老师仆人翁的作用，以学科骨干老师为网络工作室各版块的版主，通过“我的课堂”来展现老师们日常教学的点滴。

4.引入“导师制”，加强团队建设的力度。通过课题讨论，提高团队的讨论力量。以团队成员为表率，发挥团队的乐观作用。

5.有问题意识，.不断把在工作中，在教学视导中发觉的教学问题，梳理成有讨论价值的小课题，使之系列化、系统化，形成小课题库，并逐步纳入到小课题讨论中。

6.其他各项工作，按省市区的要求，做好前期预备、中期指导、后期归档。

四、本学期教研日程支配

略

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇4】

新学期，新盼望，新起点，这学期我担当四班级班主任语文教学兼六班级英语教学。我将仔细贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想熟悉。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推动素养教育，使同学全面进展。

四班级有8名同学，其中男生6人，女生2人。同学上课气氛不活跃，中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解；书写速度慢，错字多。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。

(1)备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

(2)上课。注意课堂教学效果。老师要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

(3)作业。重视对同学句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对同学书写的评价。

(4)辅导。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。对这部分同学进行有方案的辅导。

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教育，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

总之，盼望通过这学期的努力，同学能保持良好的学习风气，有乐观进取之心，喜爱学习，以学习为乐。喜爱班集体，形成乐观向上的班风。书写仔细，习作有肯定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获班级组优秀奖。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇5】

一、指导思想：

加强试验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素养教育的重要资料。为进一步提高学校试验的管理水平和本领，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。培育同学的多种本领，如动手本领、观看本领、分析解决问题的本领，从而提高同学的整体素养。

二、主要任务、目标：

按国家课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，我们力争演示试验到达95%以上，分组试验到达100%。引导每个同学亲历各个试验探究过程，构成必需试验技能，培育科学的实践，试验，观看本领。

三、常规试验教学工作：

1、试验老师应与其他学科亲密合配，根据教学大纲和教材要求，学期初要制定《试验教学工作方案》，并仔细填写《试验进度表》，张贴在试验室。

2、分组试验时，任课老师要仔细填写试验通知单，同学要仔细完成试验报告，每次试验报告任科老师都要认真批改。

3、试验老师要根据《试验进度表》仔细预备试验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，准时购买。同时，开展试验教学讨论，进取改善仪器及自制教具。

4、凡有危急性的试验，任课老师必需事先讲清操作规程，留意事项，其后必需两人以上进行试验，不得任凭让非试验人员操作。坚决杜绝同学将试验药品带出试验室。

5、做好试验前后的仪器、药品检查和记录工作。

6、做好试验室的卫生管理工作。

7、整理好试验档案。

四、做好试验室的平安管理工作：

试验室必需将试验室管理条例挂放在显著位置。第一次试验课时，老师必需向同学交待清晰试验室的各项规章制度。

1、防火、防电

(1)防短路、漏电。试验老师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查同学的防火及防电害工作。在同学试验前必需保证电路及各种电器的完好，仔细检查插头插座是否相宜或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情景，各种电器是否能正常工作。如有问题必需准时排解解决。防止乱拉乱扯电线。

(2)同学做试验时，对易引起火灾的试验必需要向同学讲清操作要领，避开事故发生。

(3)严禁在试验室吸烟。

试验室都配备灭火器，试验老师要会使用，并常常检查，坚持完好，到期申请更换。发觉火险隐患准时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，准时报警(电话119)。

2、防盗、防破坏

(1)试验老师每一天离岗时要关掉应关掉的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要坚持完好，发觉损坏，必需准时报修。待修好后再离开。

(2)同学试验完毕，必需对所使用的仪器、试剂、标本和模型作准时清点和整理，归柜保存。

(3)同学在试验过程中，如不按试验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清晰，作价赔偿。

(4)在试验过程中，试验老师不得离开，以保证明验顺当进行。

(5)试验结束时，做好仪器药品检查记录和平安存放工作。

(6)学期结束，要做好试验工作总结和平安工作总结。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇6】

一、同学状况分析：

这一学期我还担当六班级的科学课。从上几学期的学习状况来看，这一届同学比较活泼，生性好动，奇怪   心强。同学对科学活动非常地感爱好，并能以自己的方式观看到很多细节的地方，讨论气氛深厚。但由于一部分同学对科学课的讨论方式不适应，不知道如何最有效的观看、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。

通过三学年的科学学习，同学对科学学习有了很大的变化：课堂学习的留意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的奇怪   心和探究欲也更强了，对于科学也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗?所以我们要制造更多的机会，激发同学对科学的奇怪   心和探究欲，培育同学学习科学的爱好，由于爱好是的老师。有待改进的是同学课堂学习的规范性和个别同学的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培育。

二、教材状况分析：

六班级下学期，将是学校生学校科学课学习的最终一个学期。通过前面三年来的学习，他们已经经受了很多典型的观看、讨论、熟悉四周事物和四周环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里，我们期望同学们向什么方向进展呢?进一步打开他们观看、讨论、熟悉事物的窗口，引导他们开展相对独自的科学探究活动，就是六班级下册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里，同学将学习风格各异的建筑、奇异的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。

三、教学指导思想：

以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

四、各单元主要目标、要求：

1、风格各异的建筑，熟悉常见的建筑及其结构，建筑物的审美。

2、奇异的人体，熟悉人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，熟悉生理发育的过程，向同学进行青春期生理、心理卫生教育。

3、宇宙是向同学们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的学问。这一单元将引导他们去参与有关太阳、月亮、星体的观看、讨论活动。他们会观看月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟试验，依据教材供应的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他学问和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个布满活力极具魅力的世界，还会知道探究宇宙是人类前赴后继的艰难事业，期盼他们去参加和努力。

4、像科学家一样工作，本单元主要向同学介绍科学家的故事，教育他们向科学家那样工作。

五、详细措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握学校生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导同学的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学习；

8、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇7】

一、指导思想

以XX市三中学校工作方案为指导，以现代教育理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以同学为中心，以信息技术课程教学，培育同学创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高同学的信息素养。

二、工作目标

1、加强学习，加强对青年老师的培育，以老带新，共同提高业务水平。

2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教学质量。

3、开展课题讨论，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。

4、开展信息技术课外活动，乐观帮助同学参与各类竞赛活动。

三、详细工作

1、组织青年老师参与学校的老师基本功大赛活动。

2、进一步讨论三三教学模式在本学科的应用，并开展专题争论。

3、组织老师观看全国信息技术展现课录像，动员组内老师相互听课、评课。

4、完成课题《信息技术高效课堂的讨论》的阶段性工作及收集课题材料。

5、组织同学参与信息学奥赛及全国中学校生电脑作品竞赛活动。

6、帮助其他学科老师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。

7、加强课题讨论管理，做好市级课题《基于TARGET模式的学校信息技术学科评分准则的讨论》的讨论工作。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇8】

一、主要工作

（一）加强学习、更新观念，提高老师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。

1、仔细学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索；又有科学主题教育形态性讨论。

2、仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。

3、仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。

4、仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

（二）改善教研方式，提高教研质量

1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的乐观性，指导老师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的讨论与辐射作用，提高教研质量。

2、以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科的引导功能。

（三）重视教育科研，深化课题讨论

探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

（四）乐观参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进老师成长

1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障；

2、仔细参与《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解力量；

（五）重点加强科学老师的培育，探究老师培育的新途径、新方法，加强科学老师队伍的建设

1、以科学老师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学老师培育力度。

2、有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进老师健康成长。

（六）提高讨论力量带动学校科学教学水平的稳步提升。

1、加强科学老师自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。

2、科学老师苦练内功，不断增加服务意识，提升服务力量。

3、注意新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4.依据学科特点，开展四班级科学爱好小组活动，做到有方案，有活动，有记录，培育同学猎取科学学问的力量和科学探究的爱好。

5、做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。

二、科学特色活动

1、科学幻想画：

活动目的：为进一步进展同学对四周世界的奇怪   心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，乐观参加资源和环境的爱护意识。

活动内容：低班级同学可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

2、明天小小科学家：

活动目的：为了进一步增加同学的动手力量，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的力量。通过开展科学创造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于创造制造中，注意培育同学运用学问解决实际问题的力量。

活动内容：同学可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小创造。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇9】

一、指导思想：

以培育小孩子科学素养为宗旨，进取提倡让孩子亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、整体感知

《科学》四班级上册由“热”、“变化的天气”、“振动的声音”、三个单元组成。在三班级上、下册的基础上，本册教材将连续引领孩子经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的本领。

“热”单元是一种常见的自然现象，本单元主要是从孩子的生活阅历入手，经过对一些常见的现象提出问题，然后支配一系列趣味而又意义的探究活动，让孩子意识到生活中到处有科学，并进一步激发孩子爱科学、学科学、用科学的爱好和乐趣。本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态的影响”5部分13个活动组成。

天气的观看与测量从天空中云的外形和变化开头，对构成天气的四个基本要素分别进行观测。其中包括云量的观看和测定、雨量的观看和测定、风的'方向和等级的观看和测定以及气温的测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情景，观看生物预报天气的行为以及学习获得天气信息的多种方法。

对声音的探究从倾听四周的声音开头，经过对发声物体的观看和试验，讨论和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何掌握物体发出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我们的小乐器”活动，将由孩子自由取材，利用身边材料制作一件能发出不一样音调的小乐器，并尝试着奏出简洁的乐曲。

这些活动的教育意义和价值是多方面的。我们在新学期的教学中需要特别关注的是这些活动在科学探究方应对教学提出的新目标。

1、要求孩子提高观看的精确     性和精确性。

三班级的观看熟悉活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四班级的的活动设计中，不仅仅要求孩子更为精确     和细致地观看物体，并且在许多情景下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、气温、天气、声音的凹凸等。

2、要求孩子不仅仅关注收集和了解事实，并且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。

这也是本册教材在孩子科学探究本领方面提出的新要求。观看和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以构成新的熟悉才是科学探究活动的全部。

孩子科学探究本领的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们经受一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能渐渐获得进展。在新学期的教学中，期望老师们勇于探究，积累更多的阅历，将以探究为核心的学校科学教学提高到一个新的水平。

三、教学目标：

经过学习，使孩子：

1、明白与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能音乐于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，尝试于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、坚持和进展对四周世界的奇怪   心与取知欲，构成大胆信任、着重证据、敢于重新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，进取参加资源和环境的爱护，关怀科技的写进展。

四、学情分析：

1、整体学习状况：四班级孩子整体学习比较仔细，但缺乏敏捷性。他们普遍习惯于死学硬记死板学问，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而孩子对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用本领差。

2、已有学问、阅历：孩子由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究本领。家长和某些老师偏重于语数教学，使孩子没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使孩子没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展本领、培育思想情感。

3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪   心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程资料贴近小孩子的的生活，强调用贴合小孩子年龄特点的方式学习科学，孩子必将对科学学科表现出深厚的爱好。

五、德育目标：

1、经过观看试验等教学活动，培育孩子仔细、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面的科学态度。

2、经过天气变化，向孩子进行看图听懂天气变化学问。

六、教学重难点

1、归纳、概括同类物体的共同特征，并建立初步概念。

2、归纳、概括同类物体的共同点，发觉其中规律。

七、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小孩子科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导孩子的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、组织指导科技爱好小组，引导孩子参与各类有关竞赛，以赛促学。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇10】

一、指导思想

仔细贯彻xx市老师进展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与讨论”课题为抓手，促进信息技术学科教学，以转变老师的课堂教学方式为重点，强化新技术的沟通与讨论。重点从同学信息技术素养和创新力量培育、信息技术老师专业进展和共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。

二、目标任务

1、围绕申报的XX市课题开展学科共同体研修的实践与讨论。

2、连续开展分片研修活动，加强与中学信息技术学科组的沟通与学习，构建中学校信息技术老师专业进展共同体，提升老师专业进展。

3、仔细组织好学校信息技术应用技能竞赛，争取在XX市中取得好成果。

4、乐观做好班班通学科网络资源平台和信息技术学科研修网络平台的建设。

三、内容与措施

1、将教研与科研相结合，推动学科课题讨论

加强学科教学的讨论，新教材的钻研，教学理念的革新，教学方式的改进。在日常课堂教学中，要乐观贯彻“先学后教”、“少教多学”、“小组互助”等生本理念，通过课堂教学的转变切实来提升同学的自学力量、创新力量、合作力量以及信息技术学科的素养。要将教研与科研结合起来，以教科研来指导信息技术教学。本学期将逐步推动学校信息技术学科中心组申报的《依托XX创新学科共同体研修的实践与讨论》XX市“XX”规划课题的讨论。

2、抓好学科教研组备课组建设，促进老师专业成长

利用校内公开课和教研组研讨活动，促使信息技术老师相互学习和沟通，取长补短，改进自己的教学方式。通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力气，提高课堂教学质量。学校的教研组活动和集体备课活动要求做到：①明确主题，注意实效，学期开头就要制定好本学期的活动主题，每次的集体备课活动紧密围绕主题开展。活动应当将课程案例研讨作为集体备课的重点。②提高才智，积累成果，集体备课后的教学设计不要仅限在自己任教的班级授课，而应大胆尝试借班级上课，只有这样才能熬炼胆识，提升才智。要求每位老师坚持每学期磨好几节课，每年磨好几节精品课。

3、完善学科工作组及片组建设，提升团队整体素养

实践已充分证明，做好学科工作组及片组建设，是解决老师进展瓶颈，提升区域教研水平，促进老师学科素养快速提高的重要有效途径。本学期除连续开展分片研修活动外，还将进一步加强中学校信息技术学科课堂教学的相互沟通和研讨，方案搞一次中学校信息技术教学展现会课活动，充分发挥骨干老师的带头辐射作用，沟通共享近年中学校信息技术骨干老师的讨论成果，引领我市中学校信息技术学科课堂教学新进展。建立同学技能竞赛组委会，开展同学信息技术技能竞赛，通过竞赛活动促进同学信息技术素养的不断提高。

4、做好学科资源平台建设，提升老师新技术应用力量

连续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材讨论为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。结合已申报的课题，做好学科资源和研修网络平台的建设。乐观搭建同学网络学习平台（如：XX等）以便于生本课堂教学的更好开展和同学学习成果的保存。乐观做好班班通网络资源平台的学科资源建设和学校资源库的总体建设。努力打造一支把握新技术教学手段的信息技术老师群体，让每位信息老师成为信息技术应用能手，做好学校信息技术日常服务工作。

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇11】

一、指导思想

以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标；

(1)试验员必需拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学；

(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量；

(5)开学准时收取科学各班级《试验教学工作方案》，期末按时收取《教学工作总结》、《试验开出状况记录表》等。

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作；

(3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

四、各班级试验支配

略

学校科学老师年度工作方案2023怎么写【篇12】

工作思路：

1、加强新课程标准的学习与讨论，不断改进课堂教学方法，提高教学效率；

2、提高远程教育资源的利用效率，做好远程教育资源的接收管理；

3、开展多种形式的教学讨论活动，把信息技术与学科整合落到实处。

4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件，使用计算机网络教室，和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量。

主要工作：

一、常规工作

1、加强课堂教学的讨论。立足教学常规，改进课堂教学方法与学习方法；落实教学常规、规范教学行为；

2、初步实践教学评价。督促学校开好课、并落实信息技术期末^考~试工作。

3、开展专题教研活动。每期分别组织1－2次以课堂教学研讨为主的教学研讨活动。通过老师对教学活动的反思、讨论，加强老师之间的沟通，提高老师教学水平。

二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理

1、资源的接收。定期开机接收资源，娴熟把握接收软件的设置。

2、资源的筛选。接收的资源类别较杂，其中包含很多无用的内容，这就需要老师把握资源的筛选。定期组织各学科骨干老师进行资源的筛选，保存可以利用的资源，对无用的资源进行定期删除。

3、资源的保存。硬盘的空空间有限，这就需要管理员定期对资源进行刻盘保存。以空出有限的硬盘空间接收新的资源。

4、按时收看教育节目。定期组织老师观看教育节目，提高老师的授课水平。

三、信息技术与学科整合

1、计算机网络教室的使用。培训各学科老师，使用计算机网络教室进行授课，协作接收到的资源利用多媒体教室软件，给同学上一节丰富多彩的整合课。

2、多媒体教室的使用。乐观开展利用多媒体教学活动，利用远程教育下载的课件，在多媒体教室进行授课。提高教学质量。

四、熬炼老师队伍

1、老师培训：定期组织老师进行信息技术培训，提高老师的信息技术应用水平。

2、学科整合讨论：定期组织各学科骨干老师进行学科整合讨论促进老师的信息技术与学科整合的水平。

3、电子备课：老师利用课余时间进行网上备课，充分利用互联网的资源共享优势，提高备课的质量。

方案精选:学校科学老师年度工作方案.wps

根据公司制度的基本要求，我们都需要去写一份工作方案。工作方案，就是合理支配将要开展的工作量、任务数、时间进度等，工作方案可以关心我们理清思路，更加明确详细的工作任务开展。那么如何写一份工作方案呢？

一、教材分析

本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。

“电”单元是从“什么是电”开头的。同学对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的学问，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、猜测、检验、测量和推理、解释等活动，使同学形成关于电的初步概念，同时获得一些基本试验操作技能。

“新的生命”单元是从“观看油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观看活动，过渡到动物的卵、繁殖的观看和讨论，从而使同学获得植物和动物如何繁殖新生命的熟悉，并形成关于生命的一系列进展性概念。教科书中的观看试验，特殊是一些探究性的试验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使同学获得对生命的理解。

“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起同学对饮食的关注，发觉自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和猎取食物信息方法的讨论也是在关心同学进一步熟悉事物的特征及其变化规律。

“岩石和矿物”单元是同学初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观看、分类和描述，使同学形成关于地球物质的一般性概念，并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

二、教学目标

培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

三、同学状况分析：

进人五班级以后，同学对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。同学已把握很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自己的方式观看到很多细节的地方，爱好深厚，已经具备初步的探究力量，动手力量。另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。但由于同学年龄的局限，观看的深度、精确     度还不够，观看或描述的方法还不会实践运用。大部分同学学问面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，乐观引导同学在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

四、教学措施

了解同学对所学科学主题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中消失的想法。只有充分了解同学在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与同学的想象混淆。

2、指导同学对试验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观看、比较活动，这些活动可以关心同学发觉观看对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是同学建构科学概念的重要熟悉基础。

3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导同学客观的记录观看到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对同学的记录进行督促和检查。

4、引导同学用精确     、恰当的词汇描述观看到的现象和事实。活动中需要同学进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够关心同学提高科学思维力量，教学中应急躁引导。

5、指导