小学家长会教师发言稿（优秀8篇）

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在现实社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我细心为大家整理的8篇学校家长会老师发言稿，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

家长会老师发言稿篇一

各位家长：

下午好！首先感谢大家从百忙中赶来参与今日的家长会。这个学期是小伴侣告辞幼儿园、预备升入学校的关键学期，我们通常把它称为“幼小连接”学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的学校生活，是人生的一个重要转折，特殊需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、力量、生活等多方面赐予关怀和关心。因此，我们本次家长会的主题就是——《顺当渡过幼小连接》。

一、幼儿园的教育活动

1、课程内容

本学期我们预设了《不一样的我》、《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》、《六一节》、《再见吧，幼儿园》这样七个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的力量、拓展孩子的学问面。比如我们结束的主题一《不一样的我》，通过语言《我，喜爱我自己》、科学《不一样的我》、体育《我能够》等2周系统的课程学习，让孩子发觉自己在姓名、外型、性格、爱好、特长等各方面的独特性，并能大胆在集风光前展现自己的才艺，体验被大家关注、观赏的欢乐情感，激发自信念。现在我们正在开展的主题《小问号》，通过语言《我班有个小问号》、科学《我们提的问题》、体育《小问号探宝》等系统的课程学习，激发孩子学习发觉问题、探究问题、解决问题的爱好，进展幼儿解决问题的力量，并能大胆在集风光前展现自己的才艺，体验被大家关注、观赏的欢乐情感，体验胜利的欢乐，激发自信念。

而《再见吧，幼儿园》这一主题，3周的教学活动都是围绕“欢乐童年、毕业留念和憧憬学校”方面开展的。像科学活动《感谢的巡礼》、美术《亲亲热密全班福》、健康《友情互联网》等活动让孩子体验在幼儿园的最得欢快时间。音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感谢之情、感受离别的依依不舍。故事《上学第一天》、歌曲《学校在等我》、音乐《小卓玛上学》等让孩子感受到学校很好，有许多地方特别吸引我们的孩子。通过健康课《好担忧》，可以听到孩子们对学校生活的担忧，老师、家长就可以有针对性地对孩子的担忧进行化解，关心孩子以正确的心态和策略面对即将到来的学习生活变化。

2．认知力量

在小中班时，我们的活动主要是以嬉戏为主，让孩子在玩中学。到了大班下学期，我们会以智力嬉戏和体育嬉戏为主，进展幼儿的智力、提增加幼儿的体格。比如针对学校入学进行一些必要的智力和初浅数学、阅读和前书写活动，使孩子能够在认知层次上有一个预备和连接。体育方面我们要求孩子每天跳15分钟的绳子。数学方面，我们每天都支配10分钟左右的写数字、做算术等活动，写数字，我们就像学校生一样有特地的田字格，要求书写规范、干净，练习做十以内的加减法，口算、心算、笔算，并预备让孩子接触学习20以内的加减法。同时适当支配孩子做些关于与生活中的数学等综合类的题目。如围绕时间、数量、空间以及查找、发觉并理解事物之间的相互关系，运用已有阅历尝试解决发觉的问题。练习熟悉时钟、记录时间、2个2个、5个5个、10个10个的数数、简洁的脑筋急转弯等。在语言方面，我们主要重视孩子观看、理解、表达力量的培育。开展有关阅读、自然识字、理解、叙述以记简洁书写练习，对书写符号的辨别、熟悉书写格式方位等。例如：孩子能否大胆进行诗歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母电话、家中成员；是否知道一年中几个重要的节日如国庆节、儿童节、元旦等。

3．幼小连接活动

幼儿园开展的主要活动。本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子力量的提高供应平台。

（1）围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有肯定的了解。

（2）每天一次新闻播报、每周一次故事宝宝擂台赛，提高孩子的口语表达力量，增加孩子在集风光前展现自己的力量及自信念。

（3）带领幼儿参观学校一班级哥哥姐姐上课的状况，了解学校生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。

（4）请学校的老师来园给家长做讲座，提示各位家长需要留意哪些方面的问题。

（5）到离园还有100天的时候开头“离园倒计时”活动，学期结束时，与总园毕业班的孩子一起进行毕业典礼，每个孩子都将上台展现自己的风采。

（6）毕业典礼。

（7）欢乐珍宝诗文诵读。

4、行为习惯的培育：

（1）、学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。预备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。（★.）语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己整理。书包里只放与学习有关的东西。大的书放在下面，小的书放在上面，最终放文具盒。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最终要培育幼儿的专注倾听和独自的思索力量。可以让幼儿听故事复述。平常做一些题目时可以让幼儿独自的思索。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。

（2）、规章意识：“规章与任务联系在一起，没有肯定的规章，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规章的意义，学会遵守规章变得非常重要。做嬉戏时，老师宣布了嬉戏规章，当孩子违反嬉戏规章时我们准时引导幼儿发觉违反嬉戏规章的结果是不利于嬉戏；也让幼儿明白违反规章将不受大家的欢迎。“通过让孩子们经受规章产生的过程建立规章意识”关心孩子建立规章意识。

（3）、表现意识：本学期进入学校之前会有一个入学的面试。面试时不光光考察幼儿的算术、体育、语言等各方面的技能。重点也要观看孩子的表现力。要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨。所以本学期我们为孩子供应了许多的展现幼儿才能的平台。

第一，晨间播报

我们每天早上都会组织小小电视台晨间播报，幼儿能够依据自己知道的新闻来教室里播一播，家长隔夜可以给孩子做一些预备工作，这是孩子呈现自我的很好的平台。

其次，故事大王评比。这是我们的常规活动。

第三，经典诗文诵读

在中班的下学期大班有许多孩子参与了市里的“欢乐珍宝诗文大赛”，获得了一等奖、二等奖和优秀奖的好成果，特殊是大一班有95﹪的孩子报名参赛。本学期我们将连续组织幼儿参与市里的欢乐珍宝诗文大赛，到时由各班班主任介绍详细事宜，家长协作指导。结合绿色环保主题，德育方面的也可、自创也可、形式可以丰富多样（如快板、伴舞、亲子互动等）

第四，天气预报站。

每天都有不同的幼儿给我们带来天气预报，展现自己的自信和口才。

第五，英语童话剧

在幼儿学习泡泡英语的基础上，我们将在新东方英语老师的指导下，排练适合各班特色的英语童话剧，每位幼儿都要参与。

第六，毕业典礼。

本学期我们将参与幼儿园的毕业典礼展现，每一个孩子都要上台参与。

第七，主题式活动。

三八节给妈妈送上祝愿，为妈妈一些力所能及的事情。六一节给小弟弟小妹妹送礼物等。我们要通过这些活动让每一个幼儿增加自信，展现自己的才能，并要让幼儿感到自己是一个能干的孩子。

5．作息时间的调整

与学校生活作息时间接轨，上课时间适当延长到35分钟左右；每天中午午睡前，给孩子们半小时的自由活动时间，孩子们可自主进行看书、写数字等宁静嬉戏，到5月份时适当削减孩子的午睡时间，提前15分钟起床。

6、特色课程介绍

唱唱跳跳、做做玩玩、思维嬉戏、轮滑和游泳、英语

二、家长需协作的地方

1．心理指导

以正面的话语和态度鼓舞激发孩子憧憬学校生活的乐观地情感，比如说在路上看到学校生可以很艳羡的说“学校里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气！”或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝立刻也要去学校学更多的本事了，真棒！切忌以学校生活来恐吓孩子，有的家长会说：你最多在舒适几个月，立刻到学校里去让学校老师给你上法规！看你还能不能这样玩！等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对学校生活产生恐惊和抵触心情。

2．家庭协作

（1）遵守接送时间，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参与户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。

（2）有条件的家庭可以给孩子预备一个独自房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。

（3）带领孩子一起整理小书桌、房间等，增加孩子的自理力量。

（4）交给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的责任意识以及为他人服务的力量。

（5）本学期，我们每天会布置一些作业，请您给孩子预备2本本子，一本是语文本，用来写数字、一本是算术本，用来做计算习题。同时，请您也务必乐观参与幼儿园组织的各项活动，协作老师的工作，为增加孩子的责任意识起到言传身教的作用。同时要培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提示幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培育。

（6）“欢乐家园“是入学校报名必需供应的材料，请你们无论如何都要重视“家园联系手册”的填写，并妥当保管，也要教育孩子不要在上面随便涂画，保持干净。

（7）在幼儿园我们每时每刻把平安放在首位，所以需要家长坚持使用学安卡，假如您临时有事托付他人接孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。

（8）关于学习拼音的问题

我们也会听到学校低班级老师埋怨，班上不少孩子识拼音，但发音不标准。订正孩子的错误发音，往往比从头教更难。不少孩子由于在幼儿园受到没有经过专业培训的老师辅导，以致学的拼音不正确，对于孩子本身而言，则影响了他的推断力。我们在家中可以选择有专业的拼音磁带，让幼儿多听听，让他们慢慢地熟识。

（9）本学期幼儿园加大了漂流图书经费的投入，内容贴近幼儿，图书质量也很好，家长肯定要重视阅读力量的培育以及一如既往的做好爱惜图书的教育工作，妥当保管，保证图书的使用率。

总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心盼望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。盼望在最终半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入学校！感谢！

学校家长会老师发言稿篇二

各位家长下午好：

很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，乐观跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。

每上完一次课，我都叫同学回家要跟磁带读，可是有多少同学真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的乐观性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习乐观性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！

学校家长会老师发言稿篇三

各位家长、大家好：

大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。

今日的会议有四项议程，一是分析一下期中考试成果；二是向个为家长汇报一下近一段时间的状况；三是请各位任课老师就同学的状况和家长们沟通心得；四是谈一下今后工作的思路。

一、同学分析

初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中同学活的新颖和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的同学进展具有以下特点：

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较快速，身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪   心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独自性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个学校生因完不成作业，学习成果差，被老师批判，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要留意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪   是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持，熟悉还比较片面、简单受到他人的影响，常常凭自己的好恶来对待人和事。

2、独自性和差别性已进展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，

3、逆反心理比较重。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如学校时期听话，很喜爱顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高峰的详细表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前消失的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为赐予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用学校时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、我们的工作

本学期来，我们连续贯彻学校的办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个同学的共性特进步一步得到张扬，一班在原有成果的基础上又向前迈了一大步。

1、英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论同学的品行还是才智，都不行能充分或自由地进展。”是的，被老师所宠爱的同学，经常会布满信念，朝气蓬勃，乐观向上。我越来越喜爱这群有思想的孩子们，喜爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，常常和孩子们谈天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有暖和、有盼望，他们越来越喜爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和骄傲感。他们在为维护集体荣誉，完善与进展集体而自觉地奋勉努力。例如：

2、我们的班级常规管理规范科学，阅历已经在许多班级推广。我们的常规管理成果始终居学校前三名，屡次夺得常规管理流淌红旗，成旻阳、戴辉、徐沁怡、王梓蘅、顾秋鸿、祝智璇、徐昊昕、殷莹、刘晗、任彬、谢梦晓、陈京京常规管理表现优秀；我们的宿舍在陈名凯、刘秋悦两位同学的管理下，始终是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱颖、殷莹、徐沁怡；男生402宿舍的徐昊昕、刘晗、吉家峻同学特别精彩。其中殷莹、徐昊昕在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成果优秀的有陈迪南、陈浩、陈名凯、陈骁、顾秋鸿、黄奕云、吉家峻、刘晗、吴伟、伍思阳、武桐、谢梦晓、杨健、张庆、张蔚驰、陈佳骥

3、纪律方面表现优秀的有：吴伟、刘晗、王梓、张庆、伍思阳、武桐、陈京京、许怡星、成旻阳、邱杰灵

一班的孩子脑子聪慧、学习踏实，在陈骁、张庆、顾小雨、徐沁怡、许怡星、王梓、陈迪南、陈名凯、顾秋鸿、成旻阳、管明、陈京京等这些品学兼优同学的带动下，邱杰灵、邵怀溟、张蔚驰、李晓、吴伟、吉家峻、朱颖、陈浩、殷莹，陈京京、陈迪南、曹松倩、学习进步比较大，聂玄翊同学无论是学习成果还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽搁一周多课程的状况下，仍旧取得了较好的成果。

目前我们班级学习风气深厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成果都居班级前列，本次期中考试我们使用南京市统一试卷，最有可比性，我们班的平均成果是：语文—81.3、数学—86.6、英语—91.6、物理—86.5、四门总分平均346，政治是我们学校自己命题，68.2，五门总分平均414.2分，这个成果不但是在我们学校，就是在整个南京市也是非常优秀的。今日我可以傲慢地说，一班仍旧是全校最优秀的班级之一。

大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永久是个人成长的力气源泉。经国务院华文教育基地与南师大等单位联合竞赛选拔，我校初二班级顾小雨同学赴新加坡参与其次届国际中学校华文朗诵艺术竞赛，并荣获二等奖；顾小雨同学还在江苏省中同学夏令营无线电测向竞赛中荣获一等奖；在江苏省第十八届学校数学竞赛中，我校陈骁同学取得满分，陈骁、获一等奖，20xx江苏省中同学数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在江苏省是很少见的，其中，我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。

成果的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、仔细地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。梁晓燕老师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无人照看，孩子还小，晚上一个人在家也无人照看，李滔老师的母亲也正在医院住院，可他们没有由于家庭的事情而影响工作，从没缺孩子们的一节课；王燕老师常常把同学叫到办公室面批作业，季卫新老师不仅课上的精彩，课后常常和同学谈天，是同学们的良师益友，我作为班主任常常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公，每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯，每一次成果出来后，我都要仔细分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，缘由是什么？怎样激励孩子在原有基础上连续前进？对每一个孩子我们都尽了最大的努力。

学校老师家长会发言稿篇四

敬重的各位家长：

大家上午好！

首先特别感谢您在百忙之中抽空来参与每学期一度家长会，欢迎各位家长的到来，请大家现在将手机调为关机或者震惊状态。首先对从早上就到学校来的家长表扬，听了三节课后还要开会，你们辛苦了！对于工作繁忙仍旧能现在到场的家长表示感谢，感谢大家的协作！感谢您信任我，支持我，协作我的工作。

今日我们开这次家长会换了个形式：先由孩子们才艺展现，看看他们在学校除了学习以外的表现；阅读孩子的一封信；由小组长对各小组表现总结发言；分析期中考试成果反映出来的优点与不足，使我们的孩子在后半学期的学习和生活中更加优秀。

一、同学才艺展现：略

二、阅读孩子的一封信：

这次的书信是我为孩子们和家长建立的一个沟通桥梁。沟通是特别重要的，他能帮孩子缓解叛逆带来的负面影响。信的内容完全是由孩子们自己书写的，体现了他们始终以来想和家长们说的心里话，有些是盼望，有些是给家长们的看法或建议，可能有的地方会让您感动，有的地方又会让您心里难受，但这是孩子的心声，还盼望各位家长仔细阅读，假如能在看完后给孩子回一封简单读懂的信，表达对孩子的委婉批判或是乐观鼓舞就更好了，当然，假如想口头上与孩子沟通也是很好的。

三、各小组长工作发言：

由4个小组长总结各组在前半期的表现，包括学习、纪律、卫生、平安、文明礼貌等各个方面的优劣。

老师总结班级管理方面的优劣。

四、分析期中成果及试卷：

从整体上看大多数孩子的成果都有进步。全班有22个孩子两科都达到了95分以上，再次给孩子们买了肯德基作为嘉奖，激励他们下次考得更好。但个别孩子的成果并不抱负，存在偏科现象，要么语文不好，要么数学不好，这种状况需要对薄弱的学科多下功夫，多花些时间把成果提上来，二班级是打基础的时候，这时候落下对以后的影响很大。

这次考试的数学试卷比较简洁，孩子们考得都很好，就是存在计算马虎的现象，比如做除法简单错误，还有解决问题中单位名称扣分。后面我们要学习的主要内容是万以内数的读写、重量单位，我会连续努力上好每一堂课，把成果抓好。

五、招生宣扬：

那么今日的家长会就到此结束了，盼望各位家长一如既往的协作我的工作，让孩子变得更加优秀，更加精彩，感谢大家！

家长会老师发言稿篇五

各位家长：

大家好！我知道大家都很忙，能抽出时间来参与家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。我盼望在今后的时间里，大家很好的合作，由于我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、欢乐的成长。

开学至今，我们和孩子以及各位家长渐渐熟识起来。但由于时间较短，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。

一、首先介绍两位老师的状况：

我先做一下自我介绍：我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等教育学院学前教育系。另一位老师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的教育教学工作由我担当。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。

幼儿园教育不同于学校教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关怀的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简洁介绍一下。在教育方面，小班上午共设了帮我早读（语言）、美工（美术和手工）、弟子规（礼貌和社会）、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字嬉戏活动。详细时间支配有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的珍宝平安，快乐的送到各位家长的身边。

幼儿在幼儿园每天有三餐一点（早餐、午餐、晚餐、午点），幼儿园的用餐全都是养分配餐，幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”，家长想了解可以留意。

二、班级状况

下面我介绍一下小二班班级状况：我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名。我们依据《幼儿进展评价手册》对幼儿进行进行了观看及测试。社会性交往力量进展最好：爱四周的人（敬重父母）的达标率为90%，爱集体（喜爱来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提示下使用礼貌用语）的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小伴侣交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康进展的重要基础。

3-4岁是语言进展最快速的时期，是培育正确发音的关键期。测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）叙述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓舞幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得确定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言进展奠定了基础，是一个良好的积累过程。

从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理力量弱，依靠性强、缺乏独自性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

学校家长会老师发言稿篇六

友爱的家长、同学们：

大家好！

1、目前孩子学习上存在的问题

上课预备不充分，课堂意识不强。（做做其他事）

课堂思想不集中，参加意识不强。（不管我的事）

完成作业欠仔细，书写质量不高。（什么都没事）

三班级上册数学教学的重难点

1、数与代数

数的运算：两位数除以一位数，两位数加、减两位数，三位数乘一位数，简洁的分数加、减法。

数的熟悉：万以内的数，简洁的分数。

常见的量：千克和克，24时记时法。

2、空间与图形

图形的熟悉：长方形和正方形的特征，简洁物体的三视图。

测量：周长的含义，长方形和正方形的周长计算。

3、统计与概率

大事发生的可能性相等或不相等。

4、实践与综合应用

4次操作型活动，1次场景型活动。

一、重视学习习惯的培育

1、用心听讲的习惯

课上的40分钟很重要，课堂是学习学问的重要地方。课堂上老师传授的不仅仅是学问，更重要的是分析问题和解决问题力量的培育，想利用课后的时间去补回课堂上所学的学问，可能只能补回学问，不行能补回力量，由于没有学习的氛围。请家长提示孩子课要专注、乐观、投入，不要做与课堂无关的事。

2、良好的作业习惯。

（1）静下心来作业的习惯。（做作业时东扯西扯，吃零食，看电视）

（2)认真读题的习惯。（看题落笔，“不读三遍不下笔”）

（3）仔细书写的习惯。（作业的书写打算了作业的态度）

（4）独自思索的习惯。（稍有困难就喊家长，再读题，你能想到什么）

（5）自己检查的习惯。

二、重视孩子计算力量的培育

计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度。由于孩子的基础不同，计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

三、正确对待孩子的作业

1、书写应做到干净、工整。养成良好的书写习惯，能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。

2、培育仔细阅读的态度。现在的数学练习形式多样，能充分调动孩子的学习乐观性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

3、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

4、培育自觉、准时订正错题的习惯。

孩子做错题目，不准时订正，学习中就会以讹传

讹，错误百出。家长适当地关心孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导这样才能真正起到订正错题的乐观作用。（错题本）每天可以查阅前一次的作业完成状况。

四、注意学习过程，正视考试成果。

要关心孩子分析每次的独自练习状况，加强反思。

家教建议

1、思想重视，对孩子学习与思想状态要清晰

一份不行推辞的责任（作业写了吗、工整吗、努力吗、“家教”现象）

2、措施扎实，对孩子要促进。

家庭作业每天检查必需签字，做得不行跟老师联系

每天问一问，孩子课堂最好玩的情景是什么

是不是有些孩子作业在家里

努力方向

习惯培育持之以恒，不能三天打渔，两天晒网。

培育责任心。老师布置的作业，我有责任做好、做全。

培育上进心，做什么事都要求好。

家校合力，搭建孩子的教育平台。

盼望每个家长：

多一份责任，少一份放任；

多一分鼓舞，少一份训斥；

多一份关怀，少一份随便；

多一份理解，少一份责怪；

多一份赏识，少一份自弃。

学校家长会老师发言稿篇七

各位家长：

晚上好！很兴奋学校给了我们这次相聚的机会。欢迎大家今晚从百忙中抽时间来参与我们的家长会，在此，对你们的到来表示诚心感谢！首先，我为大家介绍本班的数学老师，叶老师，英语老师，谭老师，我是本班的语文老师兼班主任，卢老师。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培育方面的话题，针对三班级消失的新问题共商对策，也盼望家长们能进一步协作老师，做好一些工作，加强家庭与学校之间的联系。

一、陈穗民老师讲话。

二、班主任讲话。

大家听了陈穗民老师《养成教育胜利的关键》信任各位家长也受益匪浅。下面，我就谈谈这半个学期以来，本班同学在校的一些状况。

1、纪律方面：本班的同学在这个学期初时，由于刚放完暑假回来，同学之间可能有很多新颖的事急着要说，所以上课的纪律不是很好，讲话的同学比较多。

但经过老师在日常中不断对他们进行纪律的强化教育，现在的课堂纪律比以前有所改善，举手发言的同学也比过去增多了，表现比较好的有郑丹玲、何卓琳、周炜聪、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、梁敬松、林喆、郑阳欣、黎见阳、韦嘉仪、林演乔、刘梓健、占瑞琪、周俊杰、陈钰林、谭卓彬、冯景华、黎佩盈、黎程威、曾怡静、陈倩仪、黎铭恩等同学。

2、品德方面：本班的同学共性都是比较好动，聪慧活泼，但在礼貌方面我觉得还是不够好。开学初，我在校门口值日时，观察很多不是本班的同学都主动上前向我敬礼问好。相反我们本班的很多同学却没有做到这一点，有的同学甚至视若无睹。

看到这种状况，我特别痛心，我立即在课堂上对同学进行礼貌教育。通过向同学讲一些名人尊师的故事，向他们讲解日常要礼貌待人的重要性，慢慢地，同学在礼貌方面也有所改善了。现在轮到我值日的时候，我看到的都是一张张可爱的笑脸，尤其是陈倩仪、李菲、车展鹏、许淑萍、徐枫、何卓琳、萧颖钰、贾宗达、黎见阳、黄乐彬、许淑萍、覃永豪等同学，觉得特别欣慰。

3、学习方面：本学期同学的语文成果比较好，单元测验，本班的合格率都达到百分之一百，这另我感到很劝慰。期中考试平均分92.31，优秀率：90%，合格率：100%。成果的优秀，少不了家长的重视，同学平常仔细地完成作业，作业比较优秀的有以下这些同学：陈芊楠、陈倩仪、陈钰林、黄梓斌、贾宗达、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、林喆、郑阳欣、韦嘉仪、刘梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡静、黎铭恩、郑丹琳等同学。

下面就语文主要存在问题就是：

（1）同学不会读题。没有仔细读题的习惯，题目意思没弄明白，白白丢分。

（2）阅读理解丢分许多。丢分的主要缘由就是没有好的阅读习惯，在完全独自的状况下，读文章不仔细。粗粗读了一遍就做题，有的甚至没有完整地读完，只是就着题目没有目标地在文章中搜寻答案，找到一个算一个。其实阅读题目最关键的就是反复阅读，答案总是会在文章中，不像数学题做不出来就是做不出来。

三班级的阅读理解还是以选择和填空为主，大部分文中都有现成的答案，有的只是略微变化了一下。小部分是要通过读了后自己思索提炼的，这就是看平常的基本功了。

对于阅读理解，平常正式出题做的次数是不多的，但其实老师带领同学每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面力量的培育。刚才已经说了，我们要求上课肯定要用心听讲，而且要乐观发言，参加到争论中来，熬炼自己的头脑，进展自己的思维。我从做阅读理解题方面看，平常一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解力量都是不错的。

给家长的建议：

（1）留意督促孩子按时完成各科作业。

（2）让孩子早睡早起的好习惯，条件可以的让孩子进行午休。

（3）让孩子多看课外书。适合阅读的课外书，如成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科学问类书籍等等。《窗边的小豆豆》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《小王子》等等。总之，对于孩子来说，仔细阅读后的收获是特别大的。不仅获得了学问，更获得了一种情感、才智和道德的教育。

（4）让孩子在家做些力所能及的家务。

以上就是我对本班所作出的几点总结，假如有说得不对的地方，请大家尽管提出来，便于我日后更好地开展教学工作。

三、科任老师做学科汇报。

宣布家长会结束。

学校家长会老师发言稿篇八

友爱的父母：

大家好！

作为语文的一门学科，初三是一个转折点，家长要做好预备。三班级以后，语文就很难考90%以上了。不像初一初二的语文考试，全班平均分应当在90%以上。初三要考95分以上不简单，由于最好的作文一般要扣两到三分，中间的作文要扣五分左右，而一、二班级的作文只要句子通顺，写的比较详细就不会扣，所以初三语文能考90分以上就很好了。

一般状况下，一个单元的语文教学结束后会进行单元测试，测试结束后会进行点评和更正。家长不要只看孩子带回家的单元试卷的分数。有时候考题有点难，可能大家都考不好。作为家长，我们主要关心分析失分的缘由，哪些地方是马虎造成的错误，哪些地方平常不扎实，比如看拼音写单词，填空等。这些都是同学应当把握的基础学问。假如你的孩子在这方面有错，说明他的