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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《练习8》教课方案教课方案一、教材解析：本次练习安排4个板块，内容包含学用字词句，写好铅笔字、读读背背及口语社交。学用字词句要求对学生用音序法查字典进行写话。写好铅笔字要求把全包围结构的字写平均。读读背背认识成语马虎，熟记于心；对联是引起学生产生读背兴趣，激励学生采集、摘录对联。口语社交要求就“我打算这样过好寒假”为题睁开议论。二教课要求：1、察看描绘足球竞赛场面，对学生进行说话训练。2、把全包围结构的字写平均。3、读背成语和对联。4、口语社交教课要点、难点：把话说完好。教课时间：三课时第一课时教课目的：1、学用字词句，察看足球竞赛场面，对学生进行说话训练。2、写好全包围结构的字教课方案：一、教课第一题（一）审题。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan读题，议论题目要求师重申要求。（二）指导。1、出示足球竞赛图问：同学们在干什么？2、充分让同学说，教师恩赐几个词语：紧张、强烈、较量、旋转、见势不妙、扑、钻、喜悦、载歌载舞3、让学生睁开想象，结合自己观看足球竞赛的状况，把自己看作队员，用第一人称向他人表达进球的优秀场面。4、着手试着写一写。5、反诲夸耀好的。二、教课第二题。1、出示卡片认读。2、回忆描红、写字要求。3、指导写“回”范写重申教课“园”“国”5、学生练习。教师指导第二课时教课要求：读背成语、对联教课方案：一熟记成语育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan1、出示图片谈谈图上的内容，求情时间、场面、2、出示词语，读，理解3、请联想生活中的场面，用此中一个说话。4、练习背诵。二、背诵对联1、出示对联读读2、师讲解对偶语句，是我国独到的文学遗产。春节时门上贴的对联。3、理解意思。师介绍。4、练习背诵5、检查背诵。四、作业采集、摘录对联第三课时教课要求：敢于发布自己的看法并能大方地表述。教课方案：一、引入：谈谈跟过年有关的故事、趣事。二、学生议论交流三、怎样过好快乐的寒假呢？1、小组议论，人人发言。2、代表发言，如平常表达不理想的代表有进步，全组奖励。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteaching

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