勤学好问的小故事

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在日常学习、工作或生活中，大家对故事都是莫名的感爱好，都想听听故事最终的结局。这次帅气的我为您整理了9篇勤学好问的小故事，可以关心到您，就是我最大的乐趣哦。

勤学好问的小故事篇一

范仲淹断齑划粥。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。最终，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依旧坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他最终成为了宏大的文学家。

勤学好问的小故事篇二

英国物理学家布拉格，小时侯家里很穷，凭借着自己对幻想的不懈追求，透过坚韧的努力，最终取得了很大的成就。而他以前历的那段贫困的岁月，成为了日后激励他前进的动力。

他在学校读书时，由于家里经济条件太差，父母无法给他买好看的衣服，舒适的鞋子，他经常是衣衫褴褛，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾由于贫困而感觉自己低人一等，他更没有埋怨过家里人不能给他带给优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来非常可笑，但他却并不因此自卑。相反，他无比珍视这双鞋，由于它能够带给他无限的动力。

原先这双鞋是他父亲寄给他的。家里穷，不能给他添置一双舒适、牢固的鞋子，即便这一双旧皮鞋，还是父亲的。尽管父亲对此也布满愧疚之情，但他仍给儿子以殷切的期望、无与伦比的鼓舞和强大的情感支持。父亲在给他的信中这样写道：“……儿呀，真愧疚，但愿再过一二年，我的那双皮鞋，你穿在脚上不再大。……我抱着这样的期望，你一旦有了成就，我将引以为荣，由于我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗胜利的。……”这封寓意深刻、布满期望的信，一向像一股无形的力气，推着布拉格在科学的坎坷山路上，踏着荆棘前进。

勤学好问的小故事篇三

玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，最终到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了宏大的贡献。

岳飞学艺。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破裂，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了傲慢自满的心情。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，最终练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

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勤学好问的小故事篇四

东汉时候，有个人名叫孙敬，是闻名的政治家。

他年轻时勤奋好学，常常关起门，独自一人不停地读书。每一天从早到晚读书，经常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲乏得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个共性的方法。

古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲惫时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，立即就糊涂了，再连续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比方发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

勤学好问的小故事篇五

春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。

孔子学问渊博，但是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新颖，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问”孔子听了说：“每事必问，有什么不好”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子”孔子道：“聪慧好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

勤学好问的小故事篇六

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。

小猪看着金灿灿的麦子，快乐地走了。小牛也兴奋的回家了。只有小猴不解的问：“爷爷，这麦子要如何做成美味可口的食物呢？”土地爷爷慈爱的说：“可以……”小猴边听边记，不时点点头。接着土地爷爷又说：“小猴，你这么勤学好问，我再送你一个礼物吧！”“不用了，不用了！土地爷爷……”不等小猴说完，土地爷爷就念了咒语。这次，土地爷爷给小猴的礼物是：这袋麦子永久吃不完。

回到家小猴按土地爷爷说的，做出了好吃的美食，而麦子却没有削减。一整个冬天都没有挨饿。而小猪和小牛把麦子吃完了就没有东西吃了。于是一起来到了小猴家，看到小猴正在津津有味的吃东西呢！它们异口同声的说：“小猴，你不是也只分到一袋麦子吗？为什么会有这么多吃的呢？”小猴说：“由于我勤学好问，爷爷就让我有取之不尽的麦子。来，我们一起吃吧！”两个挨饿的伴侣就大口大口吃了起来。

这时，土地爷爷消失了，他意味深长的说：“孩子们，你们肯定要做一个勤学好问的人呀！”

勤学好问的小故事篇七

玄奘苦学佛法。

玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，最终到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界礼貌作出了宏大的贡献。

勤学好问的小故事篇八

哥白尼（1473～1543），波兰天文学家。他创立了“日心说”，否定了“地心说”，是天文学上一次宏大的，沉重地打击了封建的统治。

哥白尼诞生于波兰托伦城。10岁时，父亲去世，他便跟随舅父生活。他的舅父是一位学识渊博的主教，哥白尼深受其影响，爱上了天文学和数学。早在上学的时候，就被天上的星星月亮吸引住了。他常常在晚上坐在窗前，乐趣无穷地凝视繁星闪耀的天空。有一天，他哥哥不解地问：“弟弟，你为什么老是对着天空发呆？是不是在向天主祈祷？”“不，哥哥，我是在观看天象，想探寻天上的神秘。”哥白尼解释说。“什么，你要管起天上的事情？天上的事有神学家操劳，我们怎能去干预！”“为了让人们望着天空不感到可怕，我要一辈子讨论它！我还要叫星星

和人交伴侣，让它给海船校正航线，给水手指引航向。”“你要不听我的劝说，这一辈子你可有罪受了！”哥哥以教训的口气厉声说。

“我办法已经打定，什么都不怕！”哥白尼斩钉截铁地说。沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师。一天，哥白尼去沃德卡家作客，老师不在。他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：“圣诞节晚上，火星和土星排成一种特别的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。”正在这时，沃德卡推门走进来。他见哥白尼在家里看书，兴奋地说：“孩

子，又看什么书了？”

哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？”哥白尼仔细地回答说：“老师，我看不懂。火星也好，土星也好，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”

“怎么不能呢？”沃德卡反问道，“命星打算一切！”

哥白尼当仁不让，大声反对说：“假如是这样，那人还有没有意志？假如有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反对，沃德卡并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇一再，深情地对哥白尼说：“孩子，天命打算一切，这是几千年以来的一条老法规，我不过是拾前人的牙慧罢了。至于你提的问题，的确很有意思。但我没有力量回答你，你如有毅力的话，以后讨论吧！”老师的盼望，不久就变成了现实。几十年后，哥白尼创立了“太阳中心说”的宏大理论，宣告了“天命论”的彻底破产。

勤学好问的小故事篇九

牛顿从小就喜爱读书，特别勤奋，还特殊喜爱手工，家里给他的零用钱，他都用来购买木工工具。他做了很多精致的风车、风筝、日晷、漏壶等有用器械。少年时代的牛顿并没有显露出过人的天赋。所不同的是动手力量相当强。他每做一件东西，总是一声不吭地埋头苦干。假如做得不合适就拆了重做，绝不马虎。牛顿特别勤奋，他的学习成果赶不上别人，特殊是数学的差距更大。牛顿并不气馁，就像他少年时代喜爱思索问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。

他