教师外出学习心得5篇

Word-12-教师外出学习心得5篇【篇一】

为了更好的执行科学进展观，3月24日，小学组织了教干老师和班主任老师来到了临沭试验学校和兰山商城试验小学举行参观学习，大家深感不虚此行，心得多多。

走进这两所小学，立即就能感触到一股浓浓的人文气息，给我的感觉十分的好。进入校内，首先我们就能看见小学的各种新兴建造物以及校训校规，而且板报也做得十分仔细和美观，校内干净有序，给我留下了深刻的印象。

经过参观校容校貌、设备设施、听取小学领导给我们介绍绍该校办学状况，对我的触动很大，很受引发和教导。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的小学，给我一种感觉，不管是教师还是其他工作人员，都是那么仔细。我想正是他们的这种服务精神，才让同学喜爱 ，让家长放心，让社会都承认。第二，是他们同学那种自觉和勤奋给我留下了十分深刻的印象。课堂上，学生们动手的乐观性很高，课堂次序维持的很好，当教师提出问题时，他们很乐观地思量和回答；当教师让他们看书并思量问题时，他们又十分地专著去思量，囫囵课堂显得既郑重又活泼。相比较而言，课堂上我们的同学就显得不够乐观活跃。

商城试验小学的领导对我们说：我们做每一件事情都要认仔细真去做，尽自己最大的力气去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完善，一定会倾尽自己所能”。他的话让我沉思很长时光，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光辉的职业，就应当尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应当上好每一堂课，对得起同学，对得起家长，对得起社会。

利用对照学习也发觉了自己和本校的不足，建议本人与小学在工作中要强化以下几点：

1、建议自己进一步强化与外界的交流与沟通，不断强化理论与实践学习，开阔自己的视野。

2、建议小学进一步强化对教职工的各项业务培训指导，提升教职工工作责任心，增加教职工凝结力。

3、建议小学进一步强化对开展每项活动的执行，特殊是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完美监督考核制度，充分调动教职工参加活动的乐观性，保证活动时光，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。

4、建议强化对骨干老师的培养和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。

5、建议强化对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。

以上就是我本次外出学习的心得，纯属个人不成熟的主意，希翼能对小学的进展起到一定的增进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼小学和自己利用本次学习活动有一个新的进展！

【篇二】

5月6日至12日，在区教导局的细心组织支配下，我们一行53人从xx动身奔赴全国教导名市——山东省xx市举行了为期四天的学习。在这短短的几天时光里，我们先后在xx二中、xx外国语小学、xx五中、xx一中几所小学举行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了小学领导的专题讲座，天天学习结束后学员互相沟通体味。这次学习，使我深受引发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感触：

一、特色化的先进教导理念

xx二中从培养同学综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以“任务性”、“针对性”及“高能性”为任务，以“变备教材、备教法为备同学”

为特征的教导理念。备学法使同学动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的＂课堂教学271法则＂，形成了xx二中教学的最大特色。271课堂要求同学课前预备紧锣密鼓，学案探索互动热火朝天，同学课后复习温故知新。详细包括以下三个改变——师长变学长，变教为启，变教为帮；同学是学习的仆人，变被动接受为主动探索；教室功能的改变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了同学的头脑，解放了同学的双手，解放了同学的眼睛，解放了同学的嘴巴，解放了同学的空间和时光。

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，按照学习本事的差异分为a、b、c三个等级），既有利于教师对同学学习状况的更细致的了解掌控，也有利于教师针对不同层次的同学开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥同学学习的主动性、乐观性、自律性，同学自主管理的优势也能获得充分地呈现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探索问题能真正体现课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，同学的主体性，很有实效性。课间利用和几位任课教师的沟通，从这些教师的言语中能够透漏出老师的集体备课效率很高。所谓的效率高能够从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有些还不是学案的编制者，说明不是个人编制。

四、广泛的师生阅读

老师首先是勤奋的读书人，在每个学期小学都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；第二让同学畅游书海，每名同学在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个班级每周都支配了阅读课，从而使同学的阅读成为了一种习惯；再次是每个班级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来增进同学阅读的乐观性和高效性。阅读不仅为同学的语文学习打下坚实基础，而且能为同学的人生增添颜色。

五、无处不在的校内文化

囫囵校内均弥漫了以同学为主的校内文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从年级到小组，让同学成为校内的仆人，让同学的名言、作品和荣誉成为激励同学学习、改变同学行为的准则。如＂今天事今天毕，我们决不迟延＂，

＂正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而乐观，你的心得会让你越发喜悦＂，＂脚踏实地山让路，持之以恒海可移＂。这些名言会激励同学严于律己，做事坚持不懈，很有用。小学充分通过校内环境教导同学并激活同学的自信念和学习乐观性，通过教室走廊墙壁，随时给同学提供学习的学问，这些方面十分值得我们好好借鉴。

六、精细化的小学管理

俗话说的好，“思路打算出路，细节打算成败”。xx二中校内每项工作都做得十分细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。小学管理实行无缝隙管理，而且老师队伍衰老，这点与我们鱼河峁中学十分相像。但xx二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好思量的，在那里一名新任老师要举行20天左右的培训和严格考试才干进教室上课。利用这些内容充实、有用的培训，新上任老师的成长也就快了无数。

小学完美的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的乐观性，因此才干搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管小学要求老师坐班时光不长，但无数教师能坚持坐班到10点，这可能就是完美的奖惩制度所体现的结果吧。

【篇三】

很荣幸，小学能给我这次外出学习的机会来提升自身的素养。两天的学习，让我心得颇多。3月15日早早的起来，来到泸州外国语小学，第一堂课听的是徐习白教师的《再读渔歌子》,日常多数教师讲诗歌，首先让同学读，然后再一句一句的诗句的意思，让同学觉得枯燥无味，而徐教师这堂课讲得十分的出色，我认为有以下亮点：

1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感触。他首先让同学读，但不光读诗句，而是从苏轼写的《浣溪沙》中来发觉该画面的诗句，并让同学自己来说说感触，然后教师再展示资料，让同学进一步的了解《渔歌子》。

2、让同学成为课堂的主体。整堂课，基本上都是让同学来谈自己对和该诗句描写的画面的感触，充分发挥同学的主体作用。同学说得十分的好。固然，同学能说得如此的好，也与日常的练习分不开，所以，让我在今后的教学中，要多注重多同学本事的培养。多让同学来说，即使说不好，说不了几句，只要肯说就行。

3、让同学了解多元文化。用福建的地方戏来播放《渔歌子》，让同学了解地方文化。

这堂课，师生协作得很默契，首先教师的自身素养好，同学的自身素质也好。假如教师的自身素养高，但同学的文化素质不高，也达不到这样好的效果。所以，我们应从小培养好同学的学习和行为习惯，让同学感触到读书的乐趣。

接下来，听了该教师的讲座《追求有价值的语文教学》，如何才干让语文教学有价值呢?让同学喜爱 学习古诗?首先，要为孩子打开一扇窗，启发同学学习古诗的爱好。语文教学有价值，就要让同学在语文的学习中感触到欢乐与幸福，让语文学习相伴他们一生。这位教师说得很有道理。他说语文教师应有使命感，，不像化学、美术、英语等教师，由于同学一辈子接触的都是语文。所以，在今后的教学中尽量培养同学的爱好，首先要让他喜爱 ，他才会去学，才会对它感爱好。

下午，听了罗蓉教师的观摩课《杨氏之子》，罗教师是一位很亲切的教师，她的语言很柔美，给人一种很简单亲近的感觉。她教学的《杨氏之子》是一首文言文，首先她就用文言文来介绍自己，让同学模仿来介绍自己，以便了解同学的状况。所谓爱好是最好的教师，她的这一办法，激起了同学的爱好。她采纳随文听写的办法很好，让同学能在课堂上记住的，决不留到课后完成，而且还随时订正同学的写字姿态，让同学养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习，由于我现在上的是二班级，正是让同学养成良好习惯的阶段，每次写字的时候，我都会提示孩子们，注重写字的姿态。她的最大一个特征就是常常表扬同学，通过文中的词语来夸孩子，不仅让孩子掌控学问，还激活了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让同学了解了本课内容，还让同学学会举一反三，让同学学习起来很轻松。

听了罗教师的课，我也反思了一下自己，有时候自己的课堂上，同学的乐观性为什么不高，为什么有些学生喜爱 搞小动作，其实并不是同学的错，大概是没有调动同学的爱好，让同学产生了疲劳，所以，在今后的教学中，首先要让同学喜爱 这堂课，怎么才干喜爱 呢?那就要找到他们感爱好的东西。一堂课好的开始能起到事半功倍的效果，今后的课堂尽量做到多关注孩子们。

16日上午，听了陈文教师的阅读教学《蚁国好汉》，这是一位幽默风趣的教师，他的这堂课思维缜密，环节紧密相扣，问题层层深化。

总之，听了这几位教师的课，我觉得他们的课堂并不花哨，充分发挥同学的主体地位，教师说的少，同学说的多，同学的心得也很大，是一堂扎实、真切、充实的课堂!我要把我所学到的用于自己的教学之中，争取做一个让同学喜爱 的好教师!

【篇四】

很早就听说什邡中学，我有幸来到这处中学举行参观学习，身临其境，耳闻目睹，受到了无数的引发。

第一点引发：小学的文化建设很到位，不管是教室、食堂、草坪还是走廊随时随地都可以看到文化的气息，上面的一些激励的标语都或者关于学习的标语无数。进去知道这个地方是来读书的，不是来混的。

其次点引发：小学的管理措施很到位，领导是行政班，班主任一日三签到，而且是在同学的前面。各个学科施行教研组的形式来举行管理。同学的违纪处理大事可以准时的反馈和处理。体制从上到下来

举行监督管理，岂能不胜利。

第三点引发：教师的教学虽然是传统的教学，但是教师在掌握教材方面很到位，每一节课都可以重难点突出，训练同学也很到位，一章下来至少有四套试卷，而且这几套试卷试卷也不是孤立的，前面那一套题目里面错误率比较高的题目拿出来继续的考，讲完以后在考。

教师们在讲题的过程中，不是以题讲题，而是总结一些题目的个性，真正的做到了，一题可以代替多题。教师备课仔细认真，基本在上课前面可以把要讲的题目做到试卷上面，而且是详解。

第四点引发：同学表现得十分的刻苦，对学习孜孜不倦，坐功也是相当到位，可以静下心来学习。教师发的试卷都可以准时的做完大部分，紧跟教师的思路走，上课的过程中一般班和重点班听课的效率都是很高的，这一点引发恰好也是我们要学习的地方。

第五点引发：这个小学的教师在社会上的地位是相当高的，工资待遇方面很到位，小学可以很好的保证教师的衣食住行，可以调动教师的乐观性，上下一条心，这个是这个小学最胜利的地方。

虽然什邡中学胜利阅历不一定彻低适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，按照自己同学的特征，将什邡中学的胜利阅历适当应用到自己的教学中去，一定能取得更好的成果。

【篇五】

在市老师进展中心的组织下，为我们新老师支配了多次外出学习的机会，作为一名新老师，学习的途径应当是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，接受学习与探索学习相结合。利用外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从出色的讲座中，我们更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和任务，在乐观听课的基础上，我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老老师如何巧妙运用教学办法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表述技能、板书的设计、课件的制作等，当堂记录这些要点并在课后深化反思，

其它要多于儿童相互沟通，可以让儿童更多地呈现自己的主意。使我们的教导教学观念进一步的到更新。下面就利用我的学习得到的三个方面的体味。

一、没有同学的主动参加就没有胜利的课堂教学。

新课程提倡的自主学习、合作学习、探索性学习，都是以同学的乐观参加为前提，没有同学的乐观参加，就不行能有自主、探索、合作学习。利用听课，同学参加课堂教学的乐观性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个同学的发言是否会引起其他同学的思量，要看参加是不是主动、乐观，是不是同学的自我需要，要看同学的交往状态，思维状态，不能满足于同学都在发言，而要看同学有没有自立的思量。容易的问答式，一问一答，同学好似忙的不亦乐乎，但实际上同学的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是十分值得注重的一个问题，应该创设情景，巧妙的提出问题，启发同学心理上的学问矛盾，同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们充分举行思量，给同学充分表述自己思维的机会。让同学敞开说，并且让尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会振奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提升。惟独乐观、主动的参加学习过程，个体才干的到进展。

二