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语文三年级上册课件（部编版）习题习作例文：我爱故乡的杨梅课后练习提示：点击进入习题。123基础练习12主题探究43一、给下面加点的字选择正确的读音，画“——”。二、在括号里填上合适的词语。 (

)的枝条(

)的杨梅 (

)的果肉

(

)的小刺 (

)地吮吸

(

)的汁水

四季常绿圆圆新鲜红嫩平滑贪婪鲜红三、下列句子运用了什么修辞手法？填字母。1．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(

)2．小河边的那间茅屋只有巴掌大。(

)3．一棵棵高大的梧桐树像士兵一样挺立在马路两旁。

(

)A．比喻B．拟人C．夸张BCA四、按要求写句子。1．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(缩句) ______________________________________________2．阳春三月，一朵朵桃花开了。(改为拟人句) ______________________________________________杨梅树吮吸着甘露。示例：阳春三月，一朵朵桃花绽开了美丽的笑脸。一、杨梅树

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。1．该句运用了________和_________的修辞手法，把细雨比作______和_________。比喻拟人丝甘露2．“贪婪”的意思是____________________，可见作者把杨梅树当作______来写。渴求而不知满足人二、杨梅果1．杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(1)这段话主要写了杨梅的________。(2)画“——”的句子主要从________(味觉触觉)来写杨梅，表达了作者对杨梅的________(讨厌喜爱)之情。样子触觉喜爱2．作者仔细观察，发现杨梅颜色变化的过程是： (

)―→(

)―→(

)淡红深红几乎变黑三、总结写植物的方法

下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。1．要想把植物写好，一定要仔细观察。(

)2．文中恰当地运用一些修辞手法，能让文章更生动。

(

)3．不用安排顺序，想怎么写就怎么写。(

)4．要写出对植物的喜爱或赞美之情。(

)

感受美好自

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