校园垃圾分类活动方案6篇

Word-13-校园垃圾分类活动方案6篇

校内垃圾分类活动方案。

活动范文吧专题“垃圾分类活动方案”、“校内垃圾分类活动方案”推举内容。

与其忧虑将来，不如方案将来。为了保证工作或者事情能够有条不紊的开展，我们要仔细写好一份详细方案。方案的制定可能比执行本身更为重要。优秀的方案都由哪些重要的因素组成呢？我们特意为大家

意义：利用废旧报纸，了解团体的力气，加深居民之间的相互了解。

嬉戏道具：废报纸若干、大透亮     胶若干、剪刀若干

其次关：垃圾分类达人

内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关胜利的一组和二组发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片根据垃圾分类学问投入四个垃圾箱中；3、统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜；

4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得其次关闯关胜利票一张，进入下一关。

意义：通过垃圾分类嬉戏，加深居民对垃圾分类的熟悉，以垃圾桶为奖品是盼望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开头做到垃圾初步分类。

嬉戏道具：四个纸箱，小纸片30张

第三关：垃圾分类学问竞答

内容：进入第三关的闯关者各为一队，预备15个与垃圾分类相关的题目，进行学问抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。

校内垃圾分类活动方案篇2

一、活动简介

城市生活垃圾分类城市生活垃圾分类

本项活动主要是通过争论、探究、设计方案等形式让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境爱护，留意节省资源。

二、活动目标

(一)学问与技能

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

(二)过程与方法

1.通过提出问题、设置竞赛，引导同学争论、设计方案、表达，培育探究问题的力量，进一步培育科学思维的素养。

2.培育同学的分析问题、解决问题的力量和创新力量。

(三)情感态度与价值观

1.培育同学的探究精神。

2.树立环保意识

三、重点难点

重点：让同学了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

难点：让同学设计垃圾分类方案。

四、活动预备

1.组织预备：

3人一组，共分4组

一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;

一人负责记录活动状况，填写《活动报告》，并且作时间掌握。

2.器材预备：

写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、

《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备

五、活动过程

1.活动形式介绍

欢迎小伴侣参与活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过争论、嬉戏、探究、设计方案、共享等方式让小伴侣了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

给两分钟时间预备：请小伴侣分成四组，给小组命名，预备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

六、活动连续

1.小伴侣在家里或到校内捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。

3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

5.以小组为单位，结合同学们的调查和

七、留意事项

1.活动过程中留意要解释说明清晰每一个活动环节的要求、规章等等。

2.活动中留意加强互动，多让小伴侣参加，关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案，所以要留意听小伴侣的回答，对其中的闪光点要准时发觉，赐予确定和鼓舞。

3.活动结束时，留意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

八、背景资料

1.垃圾分类标准：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)

酒瓶是高温加热制成的，对

废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节省木材。

3.废电池中含有很多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得很多有用物质。

校内垃圾分类活动方案篇3

（一）活动前期：

1工作人员提前与学校的环保部联系，得到他们的支持，让他们了解我们的这个活动内容

2写好策划，做好相关的审批工作

3制作宣扬单，并好宣扬工作并与各班班长联系以便招募志愿者

4要合理安排好工作人员的工作以保证宣扬工作顺当进行；

（二）活动中期：

1、组织一次班长会议，让各班班长鼓舞该班同学报名当志愿者

2、支配肯定的工作人员在校内进行宣扬招募志愿者活动志愿者的报名方式可为:现场报名、到各班班特长报名、短信报名

3、统计报名者人数并确定志愿者名单，然后向志愿者讲明此次活动的内容和支配

4、将志愿者分组，并支配宣扬区域，在工作人员的带领下到各个宣扬区域进行垃圾分类的宣扬活动

5、宣扬工作结束后，组织肯定的工作人员和志愿者到学校的环保部在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节约了处置时间和存放空间，但是铺张了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类国内外很多学者都认为分类

在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而圆满的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。

为了转变这个状况，在20xx年xx市人大常委会会议审议的《xx市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，xx市将逐步实行生活垃圾分类投放，

如今，我们高校生不应当对白色污染这一社会问题不闻不问，而肯定要拿出仆人翁的精神，乐观地去宣扬白色污染的危害，宣扬环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。我们的建议：

(1)依据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实

行垃圾分类回收制度，其详细操作方法如下：

1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。

2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不行回收回收入大垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，准时送出回收来的垃圾。

3宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓舞。回收的收入也可返回校内美化建设。

(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校内白色污染，就必需在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，进行环保歌咏竞赛等活动，使环保意识深化人心。

(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣扬环保学问，因此建议学校多方面对社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织同学上街宣扬环境爱护的重要性等学问，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。

面对这种问题，我们身为二十一世纪的高校生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。所以我们策划了此次活动。

校内垃圾分类活动方案篇5

一、活动主题：

垃圾分类，从我做起

二、活动目的：

本次活动通过环保宣扬，签名参加环保，环保嬉戏方式开展，切实做到实处，携手共建漂亮的新合。旨在宣扬环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强农村回收分类意识，并使人们熟悉到垃圾变黄金，黄金变爱心的助人方式。同时，志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬光大。

三、活动时间：

20XX--日星期上午——

四、活动地点：

五、活动宣扬：

1、青少年空间海报及口头宣扬；

2、社区居委会途径宣扬；

3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣扬。

六、活动预备：

（一）召集志愿者：

①镇政府工作人员；②村工作人员；③村妇女主任；④老年协会；⑤活动前一天，志愿者工作支配落实。

（二）预备嬉戏物资：

①购买活动用品及礼物；

②预备各类水笔，写指示语，写嬉戏规章，写好卡片、问题等；

③其他预备：桌子2张，椅子5张，剪刀，绳子，胶带，相机，音响等。

（三）场地布置：

1、到达活动地点，摆好桌椅。

2、贴好嬉戏规章和指示语。

3、工作人员要引导居民参与到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关学问。

4、志愿者要前来观看活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他们参与到活动中来，在横幅上签名字，参与到我们的志愿者活动中来。

七、活动过程

（一）垃圾分类社区宣扬活动开幕式

1、时间：9月28日上午10:00——10:30

2、地点：和盛镇友庆兰亭小区广场

（二）“垃圾分类，你我同参加”社区闯关活动

1、时间：上午10:30——11:30

2、地点：青少年空间前空地

3、闯关活动流程：

第一关：爱的履带

内容：在肯定的时间内让居民6人为一组自由组合（人数可视当天居民参加状况转变），参加者利用透亮     胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，嬉戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参加者都赐予小奖品（环保购物袋），获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯关胜利票，进入下一关。

意义：利用废旧报纸，了解团体的力气，加深居民之间的相互了解。

嬉戏道具：废报纸若干、大透亮     胶若干、剪刀若干

其次关：垃圾分类达人

内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关胜利的一组和二组发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片根据垃圾分类学问投入四个垃圾箱中；3、统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜；

4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得其次关闯关胜利票一张，进入下一关。

意义：通过垃圾分类嬉戏，加深居民对垃圾分类的熟悉，以垃圾桶为奖品是盼望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开头做到垃圾初步分类。

嬉戏道具：四个纸箱，小纸片30张

第三关：垃圾分类学问竞答

内容：进入第三关的闯关者各为一队，预备15个与垃圾分类相关的题目，进行学问抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。

八、后期工作：

1、将活动过后剩余物资整理

2、清理睬场

九、估计困难和应急措施

1、居民参加度不高。

措施：在活动开展前，进行入户宣扬；可通过播放音乐，来吸引居民前来观看，参与。

2、现场混乱，尤其是嬉戏区过于拥挤。

措施：志愿者依据问答区，签名区和志愿者招募区人数的状况，引导居民先到哪个区域进行活动。

3、假如遇到下雨

措施：移到和盛青少年空间二楼开展活动

十、经费预算：

1、礼品：（1）购物袋：50个×元=元

（2）垃圾桶：20个×元=元

（3）奖品大礼包：元

（4）奖状：元

2、横幅：元

3、签名笔：5支×元=元

4、大透亮     胶：5个×元=元

5、剪刀：5个×元=元

6、宣扬单：100张×元=元

合计：元

十一、活动评估

1、对居民进行评估：在开展这个活动之后，可以与居民进行谈天，从中评估他们是否真的意识到环境爱护的重要性。

2、对志愿者进行评估：志愿者在这次活动中参加了前期宣扬，活动期间的宣扬。从他们的感受中进行评估。

3、工作人员自身的评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的成效进行反思，两方面进行评估。

校内垃圾分类活动方案篇6

（一）项目活动支配

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：

（1）预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张

（2）预备“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张

（二）详细支配

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