小学教师语文工作计划范文

Word-59-小学教师语文工作计划范文

为了更好的开展下一阶段的工作，我们应当尽快提交自己的工作方案。工作方案可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件，对于工作方案，也没有特定的呈现格式，有打印出来的纸质，也有无纸化的表格。对于写工作方案你有什么好的想法呢？

一、指导思想

新的学年又开头了，新的一年，新的盼望，在新的学年，我要严格遵守《中学校老师职业道德规范》，仔细贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想熟悉，执行新课程标准，领悟"一切为了同学的进展"的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养教育，使同学全面进展。，使五（1）班教学质量有很大提高。

二、班级基本状况概述

1、我所教的五（1）班有同学38人，其中男生20人，女生18人。同学大部分来自华溪，其中16人、、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五班级平均分达88、2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。

2、同学上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数同学好学，成果稳定；差生较多，李江鹏、梅光耀、普存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学习，贪玩，上课玩手工；部分同学书写仔细，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。部分同学书写乱，梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。特殊是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特殊乱，看不清。

3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不嘹亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，似乎与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解；同学阅读面不广，学问狭窄，没有自信念，语言表达力量差。

4、作业速度慢，错字多，特殊是简洁的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨，常不按时交作业或不交作业。

5、学问空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。句子更是一塌糊涂，部分同学连“把”字句、”被”字句都不会做，大部分不会改反问句。阅读分析理解力量更谈不上。作文不上路，布局谋篇谈不上，习作又短又空，照抄例文严峻，对习作不感爱好，重要性熟悉不到位。

6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，对一些存在的问题，老师支配后不去做，照旧我行我素。

7、同学纪侓方面，等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺侮其他同学，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。

8、同学不团结，特殊是女生。开学至今已发生过几次闹冲突的事情。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。接手这个班，首先要了解同学，尽快把握了他们的共性特点，把握了班级的状况，因材施教。

（1）备课。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。针对农村的同学听、说的力量相对较弱，授课假如采纳较深的话教学，同学们不能适应，可能事倍功半。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授时候，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还授课时就胸有成竹了。由于应用了现代多媒体教学，同学特殊感爱好，因而特殊用功，教学效果非常抱负。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

（2）上课。

注意课堂教学效果。针对高班级同学特点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。老师要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我讨论方法，实行有利方法解决当中困难。因此教学效果很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。

（3）作业。

重视对同学句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。重视对同学书写的评价。

（4）辅导。

由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。对这部分同学进行有方案的辅导。我把同学分为三个组，作业有梯度地布置，平常懒动脑筋不学的同学，（梅光耀、普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、、普绍起、梅国梁）对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学梅光耀、对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学（李江鹏、普荣），对这部分人我进行课余时间个别辅导，利用晚饭后自习时间对住校生个别辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学（普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、、普绍起、梅国梁）还要实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

（5）培育得力的小助手：朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪，让他们同心共管，共同管理好班集体。培育尖子生，让他们在学习上起带头作用。

（6）建立家校联系：通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，乐观与家长取得联系，得到家长的乐观协作，形成合力，共同管理好同学。

四、做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到"真诚"二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。

五、教育工作

第一、班主任工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教育，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

6、培育同学爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

其次、平安工作

“平安重于泰山”。做好平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要，同学作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范力量低，大大增加了班级平安工作的难度。平安工作放在首位，每天讲，时时讲，不厌其烦。树立班级管理“平安第一”的思想，建立建全各项平安管理制度和规章，利用班会，对同学进行了的平安防护学问宣扬和教育，使同学在主观上树立起生命重于泰山、平安高于一切的意识，防患于未然。

（1）依据同学状况和季节特点，预设各种可能消失的平安问题，事先告知同学留意。

（2）以村为单位，建立路队制，支配领路人。

（3）上学、回家途中配戴小红帽，每天早晚放学坚持排队，并强调路上的平安。

（4）路途远的同学每周放学前提示留意路途中的平安问题。

（5）过公路、过大路的同学提示留意来往车辆

（6）与同学和家长签订平安协议书。

第三、少先队工作

乐观协作少先队大队部，按大队部每周的工作方案，仔细执行，乐观参加，仔细训练、组织。力争在大队部组织的各项竞赛活动中获班级优秀奖。六、预定完成目标

总之，盼望经过一年的努力，工作取得一些成果，语文进入全镇第三名，品德进入全镇第一二名，同学保持良好的学习风气，有乐观进取之心，喜爱学习，以学习为乐。喜爱班集体，形成乐观向上的班风。书写仔细，习作有肯定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获班级组优秀奖。

月度方案精选:学校老师工作方案最新范文

为了更好的完成下一项工作，我们可以提前预备写工作方案了。工作方案，是用来达成目标或者完成某件事的方案，我们在拟工作方案时，不仅能让人看懂，也要可执行，否则就失去了意义。什么样的工作方案值得我们去学习和参考呢？特地为您收集整理“月度方案精选:学校老师工作方案最新范文”，盼望对您有肯定的关心。

本学年学校教研工作将遵照我校工作支配，结合市初教工作看法精神。连续以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的讨论，努力开创校本教研新局面；以提高教学质量为重点；以提高老师专业素养为动力，为每一个同学健康和谐进展制造有利条件。坚持解放思想、与时俱进，加速教育创新工作步伐，不断优化教研工作策略，充分发挥教研员的引领作用，面对基层、立足实际，主动、乐观、稳妥地开展工作。

一、以新课程改革为龙头，落实课程方案，规范课堂

课程改革是当今基础教育阶段的工作重点，是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。在当前要连续做好新课程教材的使用培训工作。

1、在上级培训的基础上，连续多形式、多途径分学科搞好二级培训工作，组织老师参与九册语文、数学学科新教材的培训，及其余有关涉及到新教材的学科。

同时，通过常规教研活动、举办各种类型的专题研讨，以深刻领悟新课程理念、目标、要求和基本特征，深化讨论各学科新教材为重点内容，以进一步更新教学观念、转变教学行为、讨论解决新课程试验过程中的实际问题为目标，连续深化老师培训工作，并把培训工作作为新课程试验推广的一项基本保障条件，贯穿于新课程试验过程的始终。其中，要兼顾好试验班级老师与尚未进入试验班级老师培训的关系，逐步把非试验班级老师的培训组织起来，关心他们在实施现行教材的过程中体现新课程的理念，为全面进入新课程实施奠定基础。

2、加强对试验学校的教学调研和指导。

组织教研员深化基层，深化课堂进行课改班级的听课活动，并与基层老师座谈，了解教学动态，探讨实际问题，针对课改中消失的新状况、新问题，准时实行对策。

3、科学与综合实践课程调研。

在上学期调研的基础上，本学期连续加强对学校综合实践课程和科学课的落实工作。各校对这两门课程一要加强师资配备，二要注意课程落实，三要加强讨论与管理。

4、连续加强地方课程建设。

开展宁德市《乡土教材》、品德与生活的课程资源开发等课程建设课题讨论，大力促进我市校本课程研发工作。

二、以常规检查为契机，完善教学管理，带动基层教研活动

1、常规检查、送课下乡活动

组织骨干老师送课下乡活动，结合市局常规检查，促进学校完善教学管理，检查采纳随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理状况等形式，还将依据详细状况对同学进行学习测试。

2、片区教研活动

连续开展以教研片区为单位的区域性教研活动，加强横向沟通与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广，并把教研活动与课程教材培训结合起来。

3、完善教学制度。根据新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、同学学业质量监测制度、校本教研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。各校定期或不定期的教学常规检查和视导要制度化、规范化。各校教学常规自检期初、期中、期末各一次，加强教学“五仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核）的落实状况检查，做好过程性的文字记载、状况反馈，整改跟踪等。

三、以校本教研为支撑，开展专题讨论，提高老师专业素养

完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。各校结合自身实际，完善相关制度，短期方案与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材讨论，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的讨论与实施，结合地域优势，乐观制造条件，努力开发并开设校本课程。开展老师教学基本功竞赛，不断提高老师的业务水平。

1、充分发挥两个阵地的作用

一是福安市《教学讨论》刊物的窗口作用，本学期拟增设教研员谈课改，教育主任谈教研栏目，旨在沟通推广基层学校的教学管理阅历，沟通心得，增加教学的导向作用。二是建立福安市学校教研博客网，发动全体教研员发表教学评论，畅谈教学随想，反思来自一线的教学案例，努力为基层老师搭建沟通的平台。每位教研员在可能的状况下，在网上建立电子信箱和相应的教学询问专栏，分学科与基层老师沟通并随时解答问题，以加强教学改革、教育教学理论、教学动态等方面的宣扬力度。

2、开展以下一些教研专题

①同学进展性评价

通过建立促进同学进展的评价方式，构建我市学校同学学业质量监测体系。保证新课程培育目标的落实；开展命题讨论，进行命题改革。学校阶段结合新课改工作乐观进行命题改革，适应新课改的要求，仔细讨论新课标、新教材、新教法、新学法，本着注意基础性、加强开放性、强调有用性的命题思路，乐观进行命题改革，促进同学全面、主动、充分、和谐、可持续进展，发挥好考试的导向作用，推动新课改的实施。

②语文学科：启动语文实践为基础的教与学的讨论课题；连续加强写字教学专题讨论，在保证课程落实的前提下有较为固定的老师队伍。

③数学学科问题解决讨论；

④品德与生活科课程资源的开发与利用以及相关课题的讨论。各校要充分发挥中心学校幅射示范作用，带动各完小教学改革讨论。学校要有自己的子课题，并乐观实施，逐步深化，抓出成效。

⑤综合实践活动课程开展;综合实践活动课与同学进展关系讨论;

此外，技能科和艺术科的教学与讨论，要牢牢把握培育同学的实践力量和创新力量这两个要点，务实求真。

四、加强学习、努力工作，为每一位同学健康、和谐进展制造有利条件

1、加强学习

连续加强教研室自身建设。一是注意教研员自身力量的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研员教学讨论和指导教学的力量；二是教研室要连续健全管理制度，建立并完善福安市学校教研博客网页，力求在内容上体现丰富性、鲜活性、有用性，指导性，为教研工作创设一个现代化的信息平台。

理论学习应与常规教研工作相结合。各级教研组织要以市教研室组织理论学习的课题和内容作为学习的参照，在教研活动中结合课改试验开展同步学习，既形成学习的层级管理和辐射效应，又充分发挥教研活动对老师的连续教育功能。

2、开展教育主任评比活动

本学期开展一次福安市优秀教育主任评比活动（市局表彰），旨在促进教育主任的成长。因此，教育主任要树立：全心全意为老师服务，全心全意为同学服务，全心全意为家长服务，全心全意为学校服务的宗旨。具备高素养的教育理论，一切为了教育，一切为了同学；要深化教研组，准时了解一线老师的教学实际状况，提出针对性强的教研目标。特殊在总结、推广先进课改阅历的同时，对存在问题要准时改进、准时反馈、加强横向沟通；要乐观传播教、课改信息，努力制造条件，提高全体老师的队伍素养。

五、开展以下几项专题活动

1、宁德市教坛新秀评比；

2、同学进展性评价论文征集活动及课题研讨会；

3、品德与生活优秀课件展评；

4、技能、科学科带头人评比活动；

5、中学校美术学科年会；

6、第十二届学校生作文竞赛、第七届学校生写字竞赛；

7、骨干老师成果汇报会；

8、优秀教育主任评比活动。

9、语文、数学学科年会。

精选:学校老师工作方案(汇编)

学校老师工作方案1

一、培训目的：

树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级业务要求的教育教学水平和科研力量，基本适应实施素养教育的要求。

二、培训的方式

实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。

三、详细工作：

1、为丰富老师的教育理论学问，提高理论水平，本学期将连续组织老师学习“建构主义”、“多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。

2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将连续自学《论语》一书，学习老师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求老师做好笔记，写好体会。

5、进一步加强信息技术培训，提高老师的应用力量水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，提高老师开展信息技术与学科教学整合的力量。

以“延边州基础教育资源应用平台”为基点对老师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据老师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。

6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德教育、新学问、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。

7、连续抓好老师基本功力量的培育，连续做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体老师教学基本功验收活动。

8、仔细参与上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。

四、其他工作：

1、组织全体老师参与20xx年年网络联盟学习及在线考试。

2、仔细做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高观赏和阅读效果，要鼓舞同学写作的乐观性，出刊要准时。

3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校内各个传媒资源共享。

4、连续督促老师做好老师博客的填充，材料的上传，体现老师在文学、业务等方面的学问素养。

学校老师工作方案2

新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“同学为本，以校为本”的教育思想，详细方案工作主要有以下几点：

本学期所教班级科目：数学

班级：七班级（x）班七班级（x）班

教学内容支配：完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2、加大对自己和同学的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益在备课中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。

1、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。

2、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学能够对学问更加理解得透彻。

3、加大对同学的管束力度，并让同学从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

4、“学校新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学思维力量培育，切实提高同学的解决问题的技能和创新力量。力争让同学全面进展。

5、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。

6、针对不同学习基础的同学的不怜悯况，进行不同的教育方式，既让后进的同学熟悉到自己仍旧是老师的好同学，又使学习较好同学意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好同学的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

7、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

学校老师工作方案3

随着社会的进展，教育面临着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更简单。在家庭教育指导中，我们应特殊重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“共性”特点。

一、联系与沟通

要教育好老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。

二、家访也要提前备课

同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力量的学校生来讲，假如引导不好，很简单误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，常常到同学家里去家访。常常家访，可以读懂每个同学，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个同学的潜能，充分调动同学、学校和家庭三者的乐观性，形成合力。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满足的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前，学校要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？

2、了解同学

家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约

家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。

4、时间的选择与掌握

家访时间选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千##第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

三、家校结合，培育全面进展的新人

同学的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：

1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的随便请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。

总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

学校老师工作方案4

一、指导思想：

20xx年学校教学工作，以xxxx市教育局xxxx年工作要点、xxxx市基础教育处工作方案为指导，以学校“十二五”老师专业进展规划为依据，以学校“探究适合同学进展的教与学方式，全面提高同学素养”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推动“课堂教学效率成果年”重点工作、深化各学科热点问题、教学模式的讨论，全面提升教学质量。

二、主要工作：

1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。

2、以各学科专题讨论和我的精品课为载体，探究适合同学进展的教与学模式。

3、以“课堂教学效率成果年”为主线，总结提炼教学各项讨论成果，进行校际间的展现与沟通。

4、以老师连续教育、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进老师的专业化进展。

5、以校本课程的有效实施与讨论，促进同学共性的形成与特长的进展。

6、以开展丰富多彩的同学实践活动为途径，促进同学综合素养的全面提升。

三、详细措施：

（一）修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。

教学管理在学习落实xxxx市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与教育局管理要求接轨，与各项督导要求同步。

1、学习新修订的《xxxx市一般中学校教学管理规范》。实行多种形式，学习落实《xxxx市一般中学校教学管理规范规范》及《市教育局直属学校目标管理责任书评估指标体系》详细要求，进一步规范老师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入老师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。

2、乐观参加“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反馈备课、上课、批改、同学质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的详细指导，促进教学管理有质的提升。

（二）深化教学讨论，探究适合同学进展的教、学、研方式。

以我校“探究适合同学进展的教与学方式”的讨论主题为中心，以探究各学科专题教学讨论为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进老师专业化进展。

学校老师工作方案5

一,指导思想:

本学期,我校的教学工作连续以课程改革为中心,以课堂教学,老师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学讨论,切实提高老师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.

二,详细工作:

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于老师,课改进展如何,关键又在于老师,因此,抓好老师队伍建设,提高全校老师的整体素养是特别重要的.

1,落实"蓝青工程",做好新老师的在岗培训工作.学校努力为新老师制造更多的学习机会,供应宽阔的学习空间,使新老师尽快适应教学工作.

2,结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作,制造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到熬炼,提高力量,在辅导区,北塘区脱颖而出.

3,鼓舞并督促老师注意理论学习,自觉学习教育教学杂志,仔细做好摘抄(5000字以上),并加强学校内老师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.

4,组织老师学习并实施区教学常规和评价标准.

5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进老师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高老师素养.

6,乐观组织老师参与省,市,区各学科的论文,案例等各种竞赛,使老师在参与竞赛的过程中有所收获,得到提高.

(二)立足课堂,深化教学改革

课堂是实施素养教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升老师教学水平是深化推动素养教育,全面提高同学素养的主攻方向.本学期我们必需以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,班级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学讨论,提高老师的上课,评课力量,提高每一堂课的效益.

1,加强集体备课.班级组老师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位老师的才智,相互取长补短,从而保证课堂四非常钟的有效性.

2,强化听课.加强对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导,使他们能快速提高自己的教学水平,提高教学质量.

3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(详细活动支配见校本教研方案)

(三)加强教学常规管理

全体老师要严格执行课程方案,强化教学法规意识,采纳"平常检查与随堂听课相结合"的方法,加强课程方案的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进同学全面进展.本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度.

学校老师工作方案6

一、指导思想

新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。

二、主要工作

(一)加强教学常规管理，提高教学质量

1.备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必需抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，准时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

②备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和研

究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。

④备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

2.上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。

(1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确     、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德教育。

(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。

(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。

(4)面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的冲突，使全体同学乐观地参加教学活动。

(5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。

(6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。

3.作业设置与批改

设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

⑴进一步规范同学的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。

⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。

⑶作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问;有利于同学思维力量的提高。

⑷批改作业要求仔细、细致、准时，做到有布置有批改，并做好

评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。

4.课外活动与辅导

同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工作

的'延长。因此，要依据同学实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合同学年龄特点和所学学问每学期开展一次数学学问竞赛或趣味活动，激发和调动同学学习数学的爱好和乐观性。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学力量;对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好或抓学习

常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有方案的补课，关心他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。

(二)乐观参与理论学习，促进专业成长

1.乐观参与青年老师素养竞赛活动

2.在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。

3.准时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教育教学论文。

4.同伴互动，取长补短;相互听课，互补不足。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

学校老师工作方案7

一、班级奋斗目标：

(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

(二)培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，培育同学的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。

二、班级管理措施：

刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手：

(一)学习方面

1、上课能乐观发言的同学赐予红花嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。

(二)纪律方面

1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师帮助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。

3、培育同学在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

(三)劳动方面

1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。

(五)平安教育方面

“平安时刻记心中”，时刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。

学校老师工作方案8

新的一年已开头，为了维护老师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注同学的生命为己任，以关怀同学的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力气。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间乐观学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础学问，加强新课程标准的学习。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。转变教育观念，把培育和进展同学的创新精神和实践力量、收集和处理信息的力量、分析解决问题的力量、沟通与合作的力量以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。仔细做好自己的本职工作，时刻从大局动身，踏踏实实，兢兢业业，仔细完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为同学倾注全部的爱心。

1、喜爱同学、想同学所想。

喜爱同学是师德建设的核心，关怀每一个同学、了解同学、走进同学、对同学严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦同学，促进同学主动。全面地进展，使同学真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培育同学具有良好的品德，敬重同学、敬重家长、急躁对待每一名同学、无偏袒心理，无卑视后进生心态。不勒索或示意家长送礼，遵守老师道德十不准

学校老师工作方案9

一、同学分析

一班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，自信念不断增加。

二、教学目标：

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性教育。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念。

三、教学重点：

1、每节课要进行肯定时间的队列练习.

2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习。

3、校内集体舞，七彩阳光广播操

四、教学难点：

一班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。

五、教材分析

一班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

六、教学措施：

在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

学校老师工作方案10

一、在同学心目中树立良好的老师形象

良好的老师形象，是老师素养的综合体现，是老师言传身教，圆满完成教育教学任务的保证之一。

当你接一个新的班时，初次和同学或家长见面，你的形象至关重要。你不仅要留意自己的着装仪表，还要留意自己的言谈举止，语言要精炼，语气要亲切，语调要和气，说话要利落。给他们一个精干，有气质，有魅力的崇高的老师形象，渊博的智能形象和高雅的美感形象。让同学一看就能喜爱你，接受你。那么你下一步的工作就好开展。即使你可能说过错话，甚至犯点小错误，仍旧抹不去你在他们心目中的宏大形象。当然这只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，老师还要有开朗的性格，乐观向上的精神状态，擅长沟通，能处理好各种人际关系及宽容，大度，热忱，有怜悯心等等。这些都能在同学和家长心目中树立良好的形象。那么今后的工作中同学和家长都会支持和关心你，也不至于由于一点小事就和你纠缠不修，甚至到学校搞你的状，或到上级教育机关告学校的状。再有假如不注意着装仪表，破衣烂衫，他们从外表上就瞧不起你，那么这不仅破坏了你自己的形象，学校的形象也要受到影响，当同学看不起你时，他不买你的帐，也不会听你的话，那么你就无法实施你对他们的教育。

二、融洽的师生关系，会产生事半功倍的效果。

师生之间，同学敬重老师，老师爱惜同学，是取得良好教育效果的重要条件。喜爱同学，也是老师对同学进行教育的感情基础，是做好教育教学工作的前提。特殊是现在的独生子女，更格外珍视和剧烈地期盼老师的爱，这是每个同学健康的心理要求，当他们从老师那里感受到这种真诚情意时，会因而得到精神上的满意而产生奋勉向上的力气。所以班主任要放下架子，深化到班级，深化到同学中去，有时也可以适当开句小玩笑，幽上一默，让同学敢接近你，亲近你，敢跟你说心里话，那么你的工作就好开展了。例如：90届毕业生，是我教育生涯中最胜利的一届，当时我是从初一其次学期当的班主任，此班前一个学期已经换了几个班主任，所以就别谈什么法规和习惯的养成，经过两年半的努力，中考得500分以上的同学占54%（满分为600分），数学优秀率为57%，平均分为82分（满分为100分），在丰台区名列前茅。由于当时我比较年轻，没什么阅历，所以常常深化同学，了解同学，和同学打成一片，每天半小时的课外活动时间和同学们一块玩儿，跳绳、打乒乓球、甚至和男生们一块踢足球。休息时，女同学们就都围着我，那时我梳着一条又长，又粗，又黑的大辫子，她们喜爱的不得了，你摸一下，她拽一下的，当时其他班的同学们都很艳羡我们班的同学说：“你们班的老师真好。”同学们都玩够了，也玩兴奋了回到教室上一个半小时的晚自习，都聚精会神的写作业，没有一个要上厕所的，或者说闲谈的。其实和同学们一块玩，主要是通过玩去了解同学，缩短和同学的距离，让他们把你当作伴侣，这样他们就会听你的话，你就好开展工作。记得当时我们班的学习成果不太好，各科成果都在中间位置，同学们一听就焦急了，举着拳头喊，要超过一班、二班┉。然后班干部们每人帮一个差生，班长当时就提出，期末考试咱班必需班级第一。那时期末考试全是区统考，最终就连史、地、生，平均分都90分（百分制）以上。当时各班都比着学，叫着劲地学，各班均分也都比较高，学校的名声也越来越大。

又如：95届毕业生，当时的数学中考及格率位于海淀区第十六名。那时我们学校生源极差，重点校录用剩的都分到我校。当时王涵当班级组长，各科考得也都很好，可是我教的这两个班，是从初二开头接的，接班时及格率不到50%。记得当时和同学的关系特殊融洽，从来都没有用偏激的语言挖苦过同学。同学的基础都比较差，很简洁的学问要费好大的劲才教会。今日学会了，明天又忘了，靠着一颗“爱心”和急躁，最终教会了她们。当时我们的师生关系也特好，同学有时不会也不好意思说，我知道他们的心理后，课下和她们对好“按号”，会了就点头，不会也不用摇头，我就明白了。由于摇头她们会不好意思，当时我们的师生感情特殊好，我们都相互敬重，下课我们都像伴侣一样的谈天，所以同学也特殊听我的话，加之当时的组长和校领导的工作方法正确，所以在中考时我们取得了那么好的成果。

再如：99届高三毕业生，“差班”的数学会考及格率为百分之百。还是靠这种融洽的师生关系，良好的师生感情。当时有的同学喊我一声“干妈”，也有人叫一声“荔枝姐姐”，开头也不适应，接受不了，再一想，只要同学喜爱你，听你的话，学你这科课，叫什么无所谓。

回顾多年的教育教学工作，凡是取得良好的教学成果，都与融洽的师生关系，良好的老师形象分不开。记得每年同学给我的贺年卡上面都写到“祝您永久年轻、美丽。”“祝您的黑发里永久不长白发”。这就是老师的“魅力”。所以良好的老师形象，融洽的师生关系，会产生事半功倍的教育教学效果。

学校老师工作方案之五

为了根据公司的工作要求，我们要早早为自己的工作方案做准备了。工作方案的主要构成因素有工作项目、内容，完成标准，完成时间等，常常制定工作方案，可以增加人的规律思维和直觉推断力量。最近是否在查找一些优秀的工作方案呢？下面是为大家整理的“学校老师工作方案之五”，仅供可以为您供应参考。

老师们、同学们：

早上好!

这一学期，老师们努力工作，悄悄奉献，同学们仔细学习，师生共同进步，师生共同成长。我为老师们、同学们感到兴奋，学校因我们的努力而布满活力，我们用自己的心血和汗水谱写着荆北学校的辉煌篇章——

一班级的小伴侣，经过一年的学习，能够适应学校的学习与生活，提高了自理力量;六班级的同学，在磨练中成长，为大家树立了榜样。更值得一提的是，同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的进展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐。

本学期有许多同学表现精彩，在此特殊提出表扬(期末考试前五名，三好同学，优秀督导队员，优秀班干部，各类优秀同学)

立刻就要放假了，学校盼望同学们在假期做到：

1、仔细完成寒假作业——定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做。除寒假作业外，还应保质完成老师布置的各项作业，特殊是古诗词背诵。经讨论表明，学校生背诵古诗词是完全必要的。依据人记忆的特点，学校阶段是无意识记忆的最佳阶段，且保持时间长，不简单遗忘。所以同学们肯定要珍惜这次机会，不要因贪玩而掉队——等到开学才发觉自己背得最少，那就来不及了。

2、不进网吧;不在池塘边玩耍，更不要在野外游泳;

3、出去玩要征得家长的同意;

春季开学报名时间为：一班级新生是x月x日至x月x日;二至六班级是x月x日、x日。请同学们在报名时带上寒假作业及老师布置的相关作业。

老师们，同学们，我们学校的进展蓝图我们一起描绘。作为荆北学校的学子，我们更应当努力学习，全面进展，以自己优异的成果为学校增光添彩，共同打造学校的办学品牌。

盼望同学们无论走到哪里，都要记住自己是荆北学校的同学，每个动作或语言都要体现荆北学校同学的文明礼仪，尤其在假期里，我们更不能遗忘我们是一名光荣的少先队员，时刻牢记入队时的誓言，时刻牢记用自己的行动来体现一个荆北学校学子的形象。

在假期里，我们要自觉学习，多读书，读好书，高质量完成作业，多参与有益的社会实践活动，关心爸爸妈妈做些力所能及的家务活，并乐观熬炼身体，下学期，我们又将一起重新启航。

最终，祝福老师们、同学们过一个充实、开心的寒假!

感谢大家!

推举！学校老师工作方案范文简短460字

学校老师工作方案【篇一】

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。

（四）加强学习提高素养

利用业务学习和业余时间学习教育局《关于实施1、2、3、4工程，努力提高教育质量的看法》，《桦甸市老师专业进展“三、五”工程》，《桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的基本要求》，学习先进的教育教学理念，切实提高自身素养。

学校老师工作方案【篇二】

一、教材分析

本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。

二、学期教学目标

(一)

1、学问目标熟悉延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2、熟悉乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

3、熟悉和了解不同的民族生活风俗。

4、能创编简洁的动作为歌曲伴舞。

5、通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。

(二)

1、力量目标同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字来有感情地进行唱歌。

2、通过学习本册教材，培育同学能创编简洁的舞蹈动作的力量。

3、通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。

(三)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。

(四)质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。

三、教材重点难点

教学重点

(一)连续提高同学的唱歌力量和表演力量。

(二)进一步引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力量，制造力量，合作力量。

教学难点

(一)引导同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

(二)引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独自的感受和理解。

(三)通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力量。

四、教学措施

(一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。

(二)充分做好课前预备。

(三)因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。

(四)依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。

(五)完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。

学校老师工作方案【篇三】

暑假到来了，同学们也是可以好好的放松一下，而作为老师，我们的一个工作是并没有停止，反而要利用好这个假期，去让自己得到提升，去把自己教学的水平提高，以更好的面对下学期的教学工作，在此我也是就暑期做下方案。

对刚结束的这个学期，也是要去做好反思和总结，去回顾之中了解这个学期自己做的好的地方，要在今后去连续的保持，而一些做得还是不够好的地方却是要去了解是什么样的缘由，又是该如何的去改进，要学什么，要怎么样做，才能做好才行，这个总结其实也是特别的有必要，清晰了自己的问题，其实也是能更好的找到学习的方向，同时也是可以为下学期的工作去做好一个预备。而我们的工作要做好，同时也是要参与培训，去学习，去看书才行的，不能光顾着自己教学就够了，这个暑假也是要参加学校组织的培训，去仔细的把培训听好，看看其他老师是怎么上课的，又是有哪些阅历是可以让自己来吸取的，而自己想要做好工作，其实多去参考别的老师优秀的地方也是更加的有关心，同时也是准备这个暑假看几本关于教学相关的书籍。让自己得到充实，教学方面得到进一步的积累。

同时也是对于下学期的教学工作，自己要去做好一个预备，而且下学期的任务也是更重了的，随班上虽然对于同学们是了解了，但是教学的内容也是要更加的熟识，同时责任也是更大了一些，同学们的进步我也是盼望看到更多，而不是说自己照本宣科就够了，而是要付出更多，让同学们的进步更大一些才行，但只要做好了方案，去坚决的执行，同时自己负责的做，我信任是可以做好的，这个暑假也是要充分的利用起来，把预备做的更加充分才行。

一个多月的时间，并不长，但是也是不短的，我也是要乐观的利用好，让自己有所收获才行，同时也是要根据方案去参与培训，去做好总结和下学期的一个预备，不能把这段日子的时间给铺张了，利用好了，自己才能把老师的工作做得更精彩。

热搜方案:学校老师工作方案

为了更好的开展下一阶段的工作，我们应尽快完善好自己的工作方案。我们在制定工作方案时，要明确工作目标，且要明确工作重点，长期制定工作方案，可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。好的工作方案都有哪些内容？急您所急，为伴侣们了收集和编辑了“热搜方案:学校老师工作方案”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

一、不断学习，提升自我

1、加强政治思想的学习。仔细学习党的十八大精神，树立科学进展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增加自我的职责感和使命感。

2、加强德育教育的学习。仔细学习《中学校老师职业道德规范》、《老师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自我，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、注意廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以老师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。

4、不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。

二、教书育人，恪尽职守

1、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。

2、关爱同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特别关怀爱惜，进取主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公平友善，构成和谐共进的教育网，到达教育的目的

3、团结协作，为人师表。留意自我形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮忙，有事与大家商议 体现团结协作精神。

4、进取进行自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。

[方案范文]学校老师年度工作方案篇二

为了跟上公司的脚步，我们要开头着手规划下一阶段工作了。工作方案，将下一阶段的工作内容逐条列出，描述详细、量化，长期制定工作方案，可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。自己的工作方案该如何动手写呢？

一、同学基本状况

二班级同学这是其次学期学习科学课，基本了解了这门学科的特点及学习方法：玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了试验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培育同学一些探究问题的方法，提高同学的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。要培育同学对生活、学习的乐观态度，使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量;要让他们初步把握参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法;使同学形成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，成为创新生活的'小仆人。

二、课程性质

学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有打算性的作用。担当科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的奇怪   心，培育他们对科学的爱好和求知欲，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面进展打下基础。学习这门课程，有利于学校生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，进展他们的共性，开发他们的制造潜能。

三、教学目标

通过科学课程的学习，知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆想象、敬重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀科技的新进展。

(一)科学探究

1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。

2、能通过对身边自然事物的观看，发觉和提出问题。

3、能运用已有学问作出自己对问题的假想答案。

4、能依据假想答案，制定简洁的科学探究活动方案。

5、能通过观看、试验、制作等活动进行探究。

6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。

7、能在已有学问、阅历和现有信息的基础上，通过简洁的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应当是可以重复验证的。

8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行沟通，并参加评议，知道对别人讨论的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

(二)情感态度与价值观

1、保持与进展想要了解世界、喜爱尝试新的阅历、乐于探究与发觉四周事物神秘的欲望。

2、珍爱并善待四周环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。

3、知道科学已经能解释世界上的很多神秘，但还有很多领域等待我们去探究，科学不迷信权威。

4、形成用科学提高生活质量的意识，情愿参加和科学有关的社会问题的争论与活动。

5、在科学学习中能注意事实，克服困难，善始善终，敬重他人看法，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通。

6、意识到科学技术对人类与社会的进展既有促进作用，也有消极影响。

(三)科学学问

1、学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活亲密相关的学问与讨论方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。

2、通过对物质世界有关学问的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简洁机械，以及能量的不同表现形式具有感性熟悉。

3、通过对生命科学有关学问的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本熟悉，对人体和健康形成初步的熟悉。

4、通过对地球与宇宙有关学问的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，熟悉人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。

四、教学措施

1、"用教材教"而不是"教教材"

"教教材"的教学，经常把目标单一地定位于教学问;"用教材教"则是在更大程度上把学问的教学伴随在培育力量、态度的过程中。科学课的目标设计要有"用教材教"的意识，这样，才能把科学探究、情感态度与价值观的目标有机地和科学学问目标结合在一起。

2、连续遵循在玩中学、做中学、用中学、想中学的原则，充分调动同学学习科学的乐观性，培育同学学习科学的爱好。

3、协作科学教研组举办的创“科学学问值多少”吉尼斯纪录活动，将连续坚持课前五分钟的科学小学问问答，小学问高校问，培育同学读科学、学科学、爱科学的热忱。养成良好的读书习惯。

4、科学学习要以探究为核心。

五、资源利用

做好每节课的同学试验和演示试验，使同学对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教学;鼓舞同学搜集资料，培育同学搜集整理资料的力量。

六、课时支配

教学中不断总结胜利的阅历，以及失败的教训，记录本节课的教学观念、教学行为和同学表现以及教学胜利与失败进行的理性分析，记胜利之举、“败笔”之处、教学机灵、同学见解，教设计等。反思自己的成长过程，一步步明确自己的前进目标。调整努力方向，实现个人素养提升和专业成长。

一、学情分析：

大多数同学对科学产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪   心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以同学的合作意识和合作力量、自主学习力量得到了肯定的提高。以往由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，试验也没有充分地让同学去做，同学的试验力量得不到进展，活动时经常耗时低效，影响了同学的科学素养的形成，对这学期的教学有肯定的负面影响。

二、教材分析：

本册教科书以主题单元的形式编排了《热与我们的生活》、《春夏星空》、《光与我们的生活》、《生物与环境》、《太阳、地球和月亮》、《讨论与实践》等6个单元，以同学进展为本，以科学探究为核心，以同学的生活阅历为主要线索构建单元，体现了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学学问和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培育。

《热与我们的生活》要求同学主要学习热的传递方式及热对物体外形与大小的影响及熟悉某些材料的性质，了解常用的传热和隔热方法等主要内容。《光与我们的生活》要求同学用试验探究凸透镜的成像原理及成像规律及应用;做模拟试验，了解眼睛的构造及看物体的生理机能;了解近视眼的形成及预防;留意用眼卫生。《太阳