人教初中生物八年级下册识图理解专题训练

人教初中生物八年级下册识图理解专题训练1．以下是与生殖发育相关的表示图。请解析作答：（1）甲、乙两图反响了昆虫的发育过程，其中图甲属于_____发育。家蚕的发育过程属于图_____。养蚕是为了获取丝，要使丝产量提高，应想法延长的_____期。2）蝗虫的生殖方式是_____，与家蚕对照，蝗虫不经过的发育时期是_____期。3）丙图中胎儿与母体是经过_____（填序号）进行物质交换的。（4）丁图中表示苹果受精的过程，完成受精作用后，图中的_____（填序号）发育成苹果的可食用部分。（5）在种植莲藕时，莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式生殖，这种生殖方式是_____生殖，与丁图所示的生殖方式对照较，子代拥有的明显优点是_____。2．依照排卵、受精和开始怀孕的表示图，回答以下问题：（1）填出A、B的名称，完满以下人的生殖过程流程图。A________________B_______________。2）从青春期开始，卵巢内的__________陆续发育成熟并排出。3）试管婴儿培育过程中，__________作用和初期胚胎发育都是在体外完成的。1/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练（4）人类再生命的出生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是（5）胎儿经过______和脐带从母体中获得营养物质和氧。3．如图为鸡卵构造表示图，请据图回答以下问题：

_____________。1）图中的①是指_____，拥有_____作用。2）将来发育成雏鸡的部位是[__]_____。3）图中的③是指_____，为胚胎发育供应所需的_____。4）图中的④是指_____，供胚胎发育所需的_____及营养物质料。5）图中的⑥是指_____，它能为胚胎发育供应所必需的_____。6）相当于卵细胞的一组是（____）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵2/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练4．以下列图所示为桃花和果实的构造及本源表示图，请据图回答以下问题：（1）被子植物的雌蕊发育成就实和种子，必定进行的生理过程是________和________。（2）雄蕊[1]花药内有________，能与雌蕊[____]内的卵细胞结合成受精卵。受精后，[____]（3）图中的种子是由[5]内________发育而成。5．如图为某家族中有无白化病性状的调査表示图，据图完成以下问题：

将不断膨大形成就实。1）白化病是由_____基因控制的。（填“显性”或“隐性”），2）人的肤色同时还受_____的影响。（3）若用D、d分别表示控制人肤色的显、隐形基因，那么图中1号的基因组成为_____，7的基因组成为_____。（4）若5和6再生一个肤色正常的孩子，那这个孩子携带白化基因的几率为_____。6．养蚕缫丝起源于中国。有凭据显示我国早在5000多年前就已经开始养蚕。（1）家蚕的个体发育要经过以下列图所示的四个时期，属于“皮”是蚕的_________。为提高吐丝量，可合适加大对其

_________发育。家蚕幼虫每蜕皮一次便增添一龄，蜕掉的[]_________时期的投喂量。2）家蚕诚然也吃其他植物叶片，但最爱吃的还是桑叶。生物小组拟研究“家蚕喜食桑叶可否为先天性行为”，3/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练应选择上图中[]_________进行隔断饲养。若经过研究发现家蚕喜食桑叶是先天性行为，则该行为是由其体内的_________决定的。（3）家蚕的体细胞中有28对染色体，包括27对常染色体和1对_________，其精子或卵细胞中染色体的数量是_________条。（4）生物小组的同学发现家蚕茧色有黄色、白色等不相同种类，这种亲子间和子代间存在差别的现象叫做_________。他们采用黄茧蚕与白茧蚕杂交，获得以以下列图所示的实验结果，则其中黄茧是_________性状。若是控制茧色的基因用A、a表示，则子代家蚕的基因组成为_________。7．科学家做过以下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，尔后放养于不相同的地点，一段时间后，将桦尺蛾尽量回收，统计数量，其结果以下表：工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数量154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种________变异现象（填“遗传”或“变异”）（2）从表中能够看出，在不相同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不相同的，依照达尔文理论保护色的形成是（__）的结果。A.长远烟熏B.长远捕食这种颜色的食品C.长远自然选择适应性D.人工选择（3）若是严格禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你展望桦尺蛾的种类将产生怎样的变化________。4/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练8、．如图为长颈鹿进化表示图，据图回答：（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_____并且是能能够_____的，这是生物进化的基础．（2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺少青草时，颈长的个体_____并生殖后代，颈短的个体_____．这说明环境变化是生物进化的动力．（3）环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，经过历代积累，逐渐形成了现在的长颈鹿．自然界中的生物，经过强烈的_____，适应者生计下来，不适应者被裁汰，这就是_____．（4）生物进化的结果是，使生物拥有了_____性和_____性．9．2018年国际声威学术期刊《细胞》报道，中国科学家率先应用体细胞为核供体，培育出克隆猕猴“中中”和“华华”，其培育过程以下列图，请据图回答以下问题。（1）“中中”和“华华”长得像猕猴_（填“A”或“B”或“C”），原因是___。（2）克隆猕猴的生长发育，与细胞_____、分裂和分化相关，细胞分化的结果形成了不相同的_____。（3）与核供体对照，克隆猕猴体细胞的染色体的形态和数量_____。10．两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．见图，请同学们看图回答以下问题．5/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练（1）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________。（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________。3）把一种生物的基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因控制的________。11、今年，我市发现人感染H7N9禽流感病例，该病是由H7N9禽流感病毒惹起的，它平时只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马等哺乳动物．专家介绍说：“关于全部的流感，我们都建议两条预防原则：两勤三早．”“两勤”就是勤洗手、勤通风，“三早”就是早发现、早诊断、早隔断治疗．依照上述资料，请回答：（1）H7N9禽流感的病原体是___．A.鸟类B.人、猪、马等哺乳动物C.禽流感D.H7N9禽流感病毒2）从传生病流行的基本环节看，患H7N9禽流感的鸟类属于____，禽流感的流传路子是_____（填一种）．3）“两勤”，从预防禽流感的措施解析，属于________；“三早”，从预防禽流感措施解析，属于________．4）科研人员正在努力研制疫苗．疫苗能激发人体产生________从而获得免疫，经过这种方式获得的免疫属于________免疫．12．依照以下资料，解析回答后边的问题：我省出现H7N9禽流感病毒侵染人事件，好多科研人员为为有效控制疫情，作了以下的实验：6/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练实验1取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡．取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，实验2再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来．据上述实验回答：（1）禽流感在我国被列为甲型传生病，这种病的特点是________．（2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的________，B鸡产生的这种免疫，从免疫获得路子上分，应属于________免疫．（3）武汉市发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋办理，采用的这些措施属于传生病预防措施中的________（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于________药（填“处方”或“非处方”）．13．请依照以下资料解析2014年社会热点话题：幼儿园“喂药”事件。（背景链接）显示两所民办幼儿园被发现长远私自给幼儿集体服用途方药品盐酸吗啉胍片（俗称“病毒灵”），惹起幼儿便秘、出汗、食欲不振等不良反响，惹起财长强烈不满．（药品说明书）7/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练（解析与思虑）1）盐酸吗啉胍片是处方药，按国家规定必定凭________才能购买。2）盐酸吗啉胍片用药前必定详细咨询________。3）盐酸吗啉胍片属于________（选填“中药”或“西药”），其用法是________。4）俗话说“是药三分毒”，盐酸吗啉胍片是广谱抗病毒药，长远服用除了会造成毒副作用外，还会以致抗病毒效果下降，用达尔文的进化见解讲解，其原因是________。A.盐酸吗啉胍片对病毒的选择作用B.病毒对盐酸吗啉胍片的选择作用C.产品的质量下降D.人类的体质下降14．近来几年来，地震灾害频频发生，对人们的生命财产造成了极大的危害、灾后，若是不及时采用防疫措施，还会发生严重的疫情．请依照抢救和防疫的相关知识回答以下问题：1）一旦发现有动脉出血的伤员，第一要拨打电话“_____”紧急呼救，同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的_____端压迫止血．2）对刚停止呼吸和心跳的人，应该立刻推行_____和胸外心脏挤压进行抢救．（3）在预防传生病的措施中，为了防范发生疫情而接种疫苗属于_____．8/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练（4）接种疫苗能刺激人体产生相应的

_____，从而提高对特定传生病的抵抗能力，这属于人体的

_____免疫．疫苗平时是用减毒或杀死的

_____制成的生物制品．答案及解析1、【答案】不完好变态发育

乙幼虫

有性生殖

蛹

1

③无性生殖

保留母本的遗传特性，生殖速度快【解析】（1）昆虫的变态发育分为完好不相同发育和不完好不相同发育；完好变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（比方：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完好变态发育过程为：卵→若虫→成虫（比方：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。2）图丙：1是胎盘、2是脐带、3是胎儿。3）丁图：①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠。4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。1）图甲的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，是不完好变态发育；图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完好变态发育，家蚕的发育过程属于完好变态发育。养蚕是为了获得丝，要使丝产量提高，应想法延长的幼虫期。2）蝗虫的生殖方式是有性生殖，与家蚕对照，蝗虫不经过的发育时期是蛹期。3）丙图显示：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，经过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是经过胎盘经母体排出体外的。4）传粉和受精后，只有子房连续发育：子房发育成就实、胚珠发育成种子、子房壁发育成就皮。苹果的可食用部分是由③子房壁发育成的。5）用种藕生殖莲的生殖方式:在种植莲藕时，莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式生殖，是由母体直接发育成新个体，属于无性生殖。与有性生殖方式对照较，生殖速度快。

这种生殖方式没有经过两性生殖细胞结合，子代拥有的明显优点是保留母本的遗传特点，【议论】正确识图、理清相关知识点是解答该题的要点。2、【答案】输卵管胚泡卵细胞受精受精卵胎盘9/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练【解析】如图是人的生殖过程流程图，第一是精子进入阴道，慢慢经过子宫，在A输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。因此受精卵的形成部位在输卵管。受精卵不断地进行细胞分裂，形成B胚泡，并且埋入子宫内膜，胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎。胚胎进一步发育成胎儿，胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出再生儿。1）由解析知：A是输卵管，B是胚泡。2）卵巢是女性主要的性器官，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。3）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外结合形成受精卵并进行初期胚胎发育，尔后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。4）人类再生命的出生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。（5）在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中，所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄供应；等胚胎植入子宫内膜后，经过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是经过胎盘经母体排出体外的。【议论】掌握女性的生殖系统的构造、功能以及胚胎的发育是要点。3、【答案】卵壳保护⑤胚盘气室氧气（或空气）卵白水分卵黄营养物质A【解析】观图可知：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。1）图中的①是卵壳，拥有保护作用。2）卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。3）③是气室，储藏空气，供胚胎发育时呼吸氧气。4）④是卵白，能够给胚胎发育供应水和营养物质。5）⑥是卵黄，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育供应营养。6）卵细胞是由⑤胚盘、⑧卵黄膜、⑥卵黄组成的。【议论】解答此题需掌握鸟卵的构造及各个部分的功能。4、【答案】传粉受精精子65胚珠10/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练【解析】由图可知：1是花药、2花丝、3柱头、4花柱、5子房、6胚珠；一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由3柱头、4花柱、5子房三部分组成，雄蕊由1花药和2花丝两部分组成；绿色开花植物要形成就实和种子，必定经过传粉和受精。1）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，素来到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下搬动，最后进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞订交融形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核订交融，形成受精极核，受精作用完成后，子房连续发育成就实，其中子房壁发育成就皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此被子植物的雌蕊发育成就实和种子，必定进行的两个生理过程是传粉和受精。（2）雄蕊[1]花药内有精子，能与雌蕊[6]胚珠内的卵细胞结合成受精卵。受精后，[5]子房将不断膨大形成就实。3）受精完成此后5胚珠发育成种子。【议论】花完成传粉与受精后子房的发育情况是中考的热点。5、【答案】隐性环境DD或DdDd2/3【解析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。1）白化病是由隐性基因控制的。2）基因与性状的关系是：基因控制生物的性状；性状除了受基因的影响之外，同时，还受环境的影响。（3）依照图示能够看出第二代8号和第三代11号均属于患白化病的隐性基因dd控制，而7号正常，患有白化病的11基因dd，一个来自7号，另一个来自8号供应，因此肤色正常的7号的基因必然是Dd。依照第二代6号和7号基因均为Dd，而第二代6号和7号基因从第一代1号和2号遗传来的基因是d，因此第一代1号和2号的基因组成可能是DD和Dd也许是Dd和DD，因此1的基因组成为DD或Dd。（4）子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状必然是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。5和6的肤色正常，9和10患白化病，那么5和6的基因必然是Dd。遗传图解以下列图：11/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练从遗传图看出，

5和6再生一个肤色正常的孩子，

那这个孩子（正常）的基因组成可能是

DD或Dd，含致病基因（d）的几率为2/3。【议论】解答此类题目的要点是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传达。6、【答案】完好变态外骨骼b幼虫a受精卵（卵）遗传物质（基因）性染色体28变异显性Aa【解析】完好变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态构造差别明显，不完好变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态构造差别不大，观图可知：a是受精卵、b是幼虫、c是蛹、d是成虫，解答即可。（1）家蚕的生殖发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完好变态发育。完好变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习惯上明显不相同，差别很大。家蚕的体外有外骨骼，拥有保护、支撑体内娇嫩器官的作用，还能够防范体内水分的消失，而外骨骼不能够随身体的长大而变大，因此会出现蜕皮现象，由幼虫到成虫一共蜕5-6次皮才发育成成虫。家蚕的吐丝阶段是在幼虫时期，因此，为了提高家蚕的吐丝量，可合适加大对其[b]幼虫时期的投喂量。2）家蚕诚然也吃其他植物叶片，但最爱吃的还是桑叶。生物小组拟研究“家蚕喜食桑叶可否为先天性行为”，应选择上图中[a]受精卵进行隔断饲养。若经过研究发现家蚕喜食桑叶是先天性行为，则该行为是由其体内的遗传物质（基因）决定的。（3）家蚕的体细胞中有28对染色体，包括27对常染色体和1对性染色体，生殖细胞中染色体的数量是体细胞的一半，因此其精子或卵细胞中染色体的数量是28条。4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因经常有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，就会表现出隐性性状。黄茧与白茧杂交，后代全部是黄茧，说明黄茧是显性性状。同种生物同一性状的不相同表现形式称为相对性状。分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示；若是控制相对性状的12/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是：AA和aa，Aa。【议论】解答此类题目的要点是灵便运用所学知识讲解生产生活问题。7、【答案】变异C浅色桦尺蛾的数量将会增添【解析】达尔文认为，在生计斗争中，拥有有利变异的个体，简单在生计斗争中获胜而生计下去。反之，拥有不利变异的个体，则简单在生计斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生计下来的生物都是适应环境的，而被裁汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生计。1）变异是指生物体子代与亲代之间的差别，子代个体之间的差别的现象。桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种变异。2）动物的体色与周围环境的色彩特别相似，这种体色称为保护色。因此，在工业污染区，深色桦尺蛾体色与周围环境相似，保护色是深色；在非工业区，浅色桦尺蛾体色与周围环境相似，保护色为浅色。因此，从上表可看出工业污染区深色桦尺蛾所占比率高，依照达尔文理论，这种现象的形成是长远自然选择的结果。3）若是严格禁止污染物排放，工厂的排烟量大大减少，工业区的环境颜色会变浅，这样浅色桦尺娥的体色就会与环境颜色一致，从而不易被敌害发现而简单生计下去，因此浅色桦尺蛾的数量将会增添。【议论】保护色是动物在自然界长远演化中形成的特别行为，是自然选择的结果。8、【答案】差别遗传简单获得食品而生计下来被裁汰掉生计斗争自然选择适应多样【解析】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是能够遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就简单生计下去，并且生殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食品缺少时，就会因吃不到足够的树叶而以致营养不良，体质虚弱，自己活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过好多代今后，四肢和颈短的长颈鹿就被裁汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着差别并且是能够遗传的，这是生物进化的基础。2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺少青草时，颈长的个体简单获得食品而生计下来并生殖后代，颈短的个体被裁汰掉．这说明环境变化是生物进化的动力。3）环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，经过历代积累，逐渐形成了现在的长颈鹿。自然界中的生物，经过强烈的生计斗争，适应者生计下来，不适应者被裁汰掉，这就是自然选择。4）生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的特点和方式也是多种多样的，经过长远的自然选择形成了生物的多样性和适应性。因此生物进化的结果是，使生物拥有了适应性和多样性。13/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练【议论】解答此类题目的要点是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的讲解：变异→环境选择→适者生计。9、【答案】ADNA主要分布在细胞核中，克隆猕猴的细胞核本源于猕猴A生长组织相同【解析】（1）细胞核控制着生物的生长和发育，猕猴A给“中中”和“华华”供应了细胞核，故“中中”和“华华”长得像猕猴A，原因是DNA主要分布在细胞核中，克隆猕猴的细胞核本源于猕猴A。2）克隆猕猴的生长发育，与细胞生长、分裂和分化相关，形态相似，构造、功能相同的细胞群组合在一起叫做组织。细胞分化的结果形成了不相同的组织。3）与核供体对照，克隆猕猴体细胞的染色体的形态和数量相同。【议论】解答此题的要点是回答核移植见解时要全面正确。10、【答案】鼠个体的大小大鼠生长激素基因基因控制性状性状【解析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的拥有变异遗传性状的物质。利用转基因技术能够改变动植物性状，培育新品种。也能够利用其他生物体培育出希望的生物制品，用于医药、食品等方面。1）生物体的形态特点、生理特点和行为方式叫做性状，因此在转基因超级鼠的研究中，被研究的性状是鼠个体的大小。注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成一般鼠，经过比较可知控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状。3）把一种生物的基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因控制的性状。【议论】解答此类题目的要点是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。11、【答案】D传染源空气切断流传路子控制传染源抗体特异性【解析】H7N9型禽流感是由禽流感病毒惹起的，病毒没有细胞构造，是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成。传生病的流传路子若是：传染源→流传路子→易感人群；预防传生病的措施有：控制传染源，切断流传路子和保护易感人群。（1）病原体是指惹起传生病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒。（2）能够分布病原体的人或动物是传染源，患H7N9禽流感的鸟类属于传染源。流传路子是指病原体走开传染源到14/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练达易感人群所经过的路子，禽流感的流传路子是空气。3）“两勤”，从预防禽流感的措施解析，属于切断流传路子；“三早”，从预防禽流感措施解析，属于控制传染源。4）疫苗是由减毒的、灭活的病原系统成的生物制品，但仍旧是病原体，进入人体后不会令人患病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对惹起H7N9禽流感的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。【议论】解答此题的要点是能运用已掌握的知识，解析题意，灵便的答题。12、【答案】传染性和流行性抗体特异性控制传染源非处方【解析】传生病指由病原体惹起的，能在生物之间流传的疾病。传生病有传染性和流行性特点。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特别蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。传生病的三个基本环节为传染源、流传路子和易感人群．传生病缺少任何一个环节都流行不起来，因此传生病的预防措施有：控制传染源，切断流传路子，保护易感人群。处方药是必定凭执业医师或执助理医师才可分派、购买和使用的药品，简称Rx；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。据此解答。1）传生病一般有传染源、流传路子和易感人群这三个基本环节。传生病具备了以上三个环节就可以传染和流行）禽流感在我国被列为甲型传生病，因此传生病拥有传染性和流行性的特点。（2）灭活的H7N9禽流感病毒注射在B鸡后，会刺激鸡体内的淋巴细胞产生抗体，从而对H7N9禽流感病毒起到免疫作用，而对其他的病原体不起作用。这种免疫属特异性免疫。3）预防传生病的措施有控制传染源、切断流传路子、保护易感人群。带病毒的鸡对健康的人来说属于传染源，鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋办理，采用的这些措施属于传生病预防措施中的控制传染源。4）板蓝根是一种中药材，拥有清热解毒的作用；流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药。【议论】抗体和抗原，传生病的预防措施，人体特异性免疫和非特异性免疫，传生病的特点。13、【答案】执业医师或执助理医师分派药物过敏史西药口服，成人：一次0.2g，一日3﹣4次；小儿：一日10nlg/kg，分三次服用A【解析】安全用药是指依照病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充发散挥最正确收效，尽量防范药物对人体产生的不良作用或危害，服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、赞同文号、制造单位和注意事项关于安全用药都是十分重要的。15/17人教初中生物八年级下册识图理解专题训练（1）药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药是必定凭执业医师或执助理医师才可分派、购买和使用的药品，简称Rx。2）盐酸吗啉胍片属于青霉素类口服药，可惹起过敏性休克，有常有于青霉素或头孢菌素过敏史的患者。用药前必定详细咨询药物过敏史并做青霉素皮肤试验。3）中药是在中医理论指导下应用的药物