保定市易县中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题含解析

河北省保定市易县中学2018_2019学年高二语文下学期期中试题含解析河北省保定市易县中学2018_2019学年高二语文下学期期中试题含解析PAGE38-河北省保定市易县中学2018_2019学年高二语文下学期期中试题含解析河北省保定市易县中学2018—2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）一、现代文阅读（一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题，作为普通人，历数我们的种种焦虑。为基本保障,为生活条件，为梦想实现，为人与人之间的关系。我们没有安全感,缺乏确定性，觉得得不到承认和肯定，体会不到信任与支持，凡此种种，这不正是我们“无家"的感觉吗?尽管在家和家园之中我们还会面临其他的问题,但是我们知道我们是安全的，我们不会遭受恶意的伤害甚至不会感受到敌意,我们可以得到呵护，在遇到困难时会获得照顾支持。人类从乡村走向城市，从农业生产迈入工业化，从传统礼俗社会进入现代料学理性与法律的社会的过程,也是人类一步步失落家园的过程.现代的工业市场主产、大规模城市生活、科技理性支配和无情的科层制与形式主义法律统治，将人类从与自然界密切联系的共享天地之中抽离，而将其投入以功利效率的工具理性为核心的逻辑组识和运作的各个“系统世界”中，人类身处自己打造的机器般的“铁笼”之中,既失温馨家园,又怎能免得恒久的焦虑？从赋予政府更多的福利保障职能,到重新看待宗教与科学的关系、发挥信仰的功能，或以人本主义来平衡科学精神，直到重建公民社会与“公共领域”，在个人主义和工具理性的内核基石上的这一切,看起来并未从根本上解决问题。人类的家园并来真正得以恢复，家园失落之痛和如影随形的普遍焦虑之感,至多只能说稍有缓和而已.到了全球化阶段，情形变得更为复杂.借助全球流动性增长的各种媒介手段突破时空界限将全世界的人更近距离地聚拢在一起，经济市场、科学技术、科层组织这些系线世界以前所未有的速度更进一步地深入侵吞蚕食人们的家园，大到各国，中到各地方、各种人群共同体,小到各个家庭，其所能提供的保护屏障被一一穿透，个体越来越深地被卷入其普遍的支配逻辑中。而焦虑中的人们也将逐渐明了，如果曾经是为了正当的梦想而宁愿舍弃家园，离家逐梦，那么，该到重新回家的时候了。因为，我们的天性是社会的存在,我们绝不可没有家园.我们不是简单地返回最初的家和家园。人类要往前走，我们不可能退回到过去。现代化过程不可逆转，人类文明发展的长河不可能倒流.但是，我们的确需要不时地停下匆促的脚步，反问和澄清这一切的初衷,明白有哪些要继续坚持，又有哪些必须纠正，哪怕需要为此付出更多。之所以说我们正面临重建家园的重大机遇，在于焦虑的普遍性和日益被人们认识到的焦虑的深沉性.如今，焦虑是普遍的、持续的、深刻的,不独属于某一个人、某一个群体、某一个民族，而是全人类的。而且,我们既有的生活方式、存在状态,在客观上也越来越不可持续。我们绝不可能在不重建人类共同家园和不同人群的家园的条件下，继续指望多数人能够过上满意的生活。中华民族和中国人在重建家园的过程中可以担负更大的责任，这既是由其历史的位置决定的,也是因其潜在的能量注定的。当然,其中的中国知识分子是把握这位置和转化这能量的关键.在这方面，中国知识分子需要更多的自觉性、勇气和信心,也需要创造力。（选自《人民论坛》,有删改)1。下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.家园给了我们安全感，在家园中我们会得到承认和肯定，会得到呵护、照顾支持，可以免遭恶意的伤害，甚至感受不到敌意。B。人类在从乡村走向城市，从农业化迈入工业化，从传统礼俗社会进入现代科学理性与法律社会的进程中逐渐失落家园。C。我们都曾为了正当的梦想而含弃、离开过家园，但我们绝不能放弃家园，因为我们的天性是社会的存在，理应重新回家。D。我们的生存状态在客观上越来越不可持续，我们应该重建人类共同家园和不同人群的家园，让多数人过上满意的生活。2.下列理解和分析、不符合原文意思的一项是A。家园的失落是时代病症，我们没有安全感,缺乏确定性，觉得得不到承认与肯定，体会不到信任与支持，并有种种焦虑，B.如果只是从个人主义与工具理性出发，人类是无法从报本上解决失去家园的问题的，家园失落之痛和焦虑之感也不会得到缓解。C.随着全球化步伐的加快，各种媒介手段把人们的距离拉得更近，人们的家园正在被一些系统世界进一步地深入侵吞蚕食.D.人类文明发展的长河是不可倒流的，我们不能简单地近回最初的家园：

面对不可逆转的现实，我们需要对过去的行为进行必要的反思.3。根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.现代的工业市场生产、大规模城市生活等割裂了人类与自然界之间的密切关系，人类处在机器般的“铁笼"之中,在失去家园的同时，还承受焦虑。B。随着全球化的到來各国、各地方、各种人群共同体、各个家庭失去了保护屏障,个体也被卷入了普遍的支配逻辑之中,焦虑的人们意识到需要重建家园。C。现代人的焦虑具有普遍、持续、深刻的特点，正因为如此为了让多数人能够过上满意的生活,我们需要为重建家园而努力。D.历史的位置与潜在的能量决定了中华民族和中国人在重建家园的过程中可以承担更大的责任,而我们也是把握这位置和转化这能量的关键.【答案】1。C2。B3。D【解析】【1题详解】试题分析：本题考查考生对于文章内容的筛选概括能力。选项中，C项，曲解文意。“我们都曾为了正当的梦想而舍弃、离开过家园”错误,原文“如果曾经。。。.。离家逐梦"是假设，不能说“我们都曾.。。。。.”。【2题详解】试题分析:本题考查考生对于文章内容的筛选概括能力。题中B项,“也不会得到缓解”错误，原文第二段末尾说“至多只能说是稍有缓和而已”。点睛：这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”,答题时注意分清概念的内涵和外延,错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析.3题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别"“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。本题考查概括作者在文中的观点态度。题中D项,扩大范围,由原文“当然，其中的中国知识分子是把握这位置和转化这能量的关键。在这方面，中国知识分子需要更多的自觉性、勇气和信心，也需要创造力"可知，“把握这位置和转化这能量的关键”是中国知识分子。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成各题.信誉之花尚书华城市不大，不足百万人口。小区亦小，只有十几栋楼房.罕见的是在西北角,紧挨供热站的地方，有两间简易平房，每天早晨6点至8点，门口常会有十几个人排着队.干什么呢？买豆腐、豆浆的。这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样?别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花——信誉之花。老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好,就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进来，租用了供热站废弃的一个材料仓库，月租一百五十元。她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落.闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖，一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。那豆腐实而不老、嫩而不囊，上面有一层薄薄的黄色油脂，说明制作加工时，大豆所有的营养成分都凝缩在豆腐里,让人看见就有想尝一口的欲望。于是，你买一块，他买一块，各自拿回家“火力侦察”去了。一品，果然好，久违的口感,豆腐本真的味道.豆腐好，卖豆腐的人亦好。爽快,嘴甜,大叔大妈、大哥大姐，凡是买豆腐的人,个个被她叫得心里甜滋滋的。没用多久，人和豆腐在小区都赢得了好声誉。有热心善良的大妈给她出主意：闺女，你的豆腐这么好，不放添加剂，不揭豆腐皮,原汁原味，谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱，太亏啊！得涨涨价，哪怕一块豆腐涨两毛钱.别人卖一元钱一块，你卖一元二角,优质优价，公平合理。她听了嘿嘿一笑,说，谢谢大妈。涨价是要涨的，可现在不行。您想啊，我这豆腐才卖不到仨月.小区这么多人家，没尝过我家豆腐的多得是，若现在卖得比别人的贵，谁还肯买我家的。我慢慢来,让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃，还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。她们家的豆腐可以出来卖,而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来，想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买，顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实。让人更看好更放心的还不止这些.聚在楼头休闲的大叔大妈还发现，每天下午三四点钟，总会有一辆农用三轮车停在豆腐坊门口。开车的人从车上吃力卸下几个装满水的大塑料桶,然后再从屋里抱出几个装满豆腐渣的塑料袋,装上车,突突突，开走了。有好奇的大叔骑上摩托想看个究竟。出城来到郊区,大约走两三公里，拐进一个山沟，车在一个叫珍珠村的地方停了下来。大叔一看，什么都明白了.原来小区里做豆腐那对年轻夫妻就是这个村的人。这个开农用车的是男人的表弟。自从表哥表嫂去城里开了豆腐坊，哥俩便有个口头协议:表弟每天负责从村里那口老井装五桶水运到豆腐坊；表哥把每天的豆腐渣无偿送给表弟。表弟用这些豆腐渣喂了几头本地品种的黑毛猪,还未长到百斤重，就被本村开农家宴山庄的老板看好，全部包收。怪不得这豆腐、豆浆的味道与众不同，如此鲜美，原来用的是山里的井水。大叔大妈个个都是“小广告”，消息口口相传，不胫而走.没多长时间，不用走街串巷吆喝，豆腐坊变得门庭若市。陡然一天,豆腐涨价了。一块从一元钱涨到一元二角，一袋豆浆从五角钱涨到六角。奇怪的是顾客并没有因为涨价而减少，倒是不断增加，连外小区的人也来买。豆腐坊火了。周围小区的居民少有不晓。小两口倒是不温不火，淡定如初。每天一百五十斤豆子,重复着同一样式的劳动。顾客从豆腐坊进进出出,一天天数点着日子。表弟的农用三轮车在城乡之间往往返返,运送着岁月，驮载着憧憬和希望.人们看到的是,夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们有了孩子,孩子一天天长大，入托、入学、住上了小区的取暖楼。伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时,他家卖一元八角;别人卖二元一块时,他家卖二元五角—-比别人卖得稍贵一些。可大家都买账，依旧顾客盈门，供不应求.有人向夫妻俩建议:豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌，可以扩大一下加工规模,增加人手，多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说,若往大了整，闹不好会砸饭碗的。女人连忙随着说,可不是咋的。这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾，成全了这么个生意.让俺在城里买了楼，供孩子上了大学，老人也可以时不时从乡下来城里住几天，享享福，俺心里挺美的。俺两口子不是不想把这豆腐坊做大，是觉得没那本事。一旦大了就难免会走样，一走样就啥也不是了。这豆腐、豆浆若想好吃，不但豆子得好、水得好、技术得好,最重要的人心得好。人心若不好，只盯着赚钱，什么坑人的事都干得出来。近二十年光景，一切都在悄然变化.男人的背略微有些驼了.女人的眼角生出浅浅的皱纹。没变的是：春夏秋冬，凌晨3点，豆腐坊准时点亮的灯光；早餐时,那条排在门口的长队；还有那辆往返于城乡来去都不空载的农用三轮车……（摘自《人民日报》2018年07月02日)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(）A。文章开头“每天早6点至8点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的"运用倒叙的手法制造悬念,引起读者的阅读兴趣。B.“她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落”运用比喻的手法,以“春风”作喻，形象地刻画了女摊主的美好形象，表达了对“她”的赞美。C。卖豆腐的夫妻一干就是二十年，男人的背“驼了”，女人的眼角也有了“皱纹”，这些细节描写突出了夫妻俩的艰辛，也表达了作者对他们的同情。D。本文用普通市民的视角去观察生活,选取生活中常见的小商贩作为对象，故事平常却蕴含着美好，“变"和“不变”的对比彰显了人物的品质。5。小区中的热心人和卖豆腐的夫妻的两次对话在文中有何作用？请结合作品简要分析.6.小说为什么以“信誉之花”为标题？请结合作品要分析。【答案】4.C5。①第一次对话的内容是关于豆腐涨价的问题，从女摊主的回答上可以看出夫妻俩不涨价是为了让自己的豆腐更有知名度，说明他们具有商业头脑；②第二次对话的内容是不愿扩大豆腐坊，要保证豆腐的质量，突出他们讲诚信，重信誉的品质;③两次对话推动了故事情节的发展，丰富了人物形象，有助于表达小说的主旨。6.①文章的标题“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优秀品质的象征，以此为题，表达了对他们的赞美之情;②全文围绕诚信卖豆腐展开，“信誉之花”是文章的线索;③“信誉”是社会一个永恒的话题,以“信誉之花”为题，表达了作者对“信誉之花”开满大地的期盼.【解析】【4题详解】此题考查把握文章内容和艺术特色的能力.解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握艺术特色;其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析,最后做出判断.错误的设置，有的是手法错误，有的是表达效果的错误，有的是人物形象的分析错误，一定要静下心来，判断时要仔细认真。C项，“表达了作者对他们的同情”说法错误，从文中来看，这一处细节描写主要表现的是夫妻两人做生意时间很久，但依然秉持初心，表达的是对他们的赞美。故选C。【5题详解】本题考查学生分析情节作用的能力。考查某一段、某一情节的作用，需要考虑该段自身的段意，考虑该段在塑造人物形象方面所起的作用,同时不能忽略其在全篇结构上所起的铺垫或照应等作用。结合文本内容分析可知：①有利于丰满人物形象：第一次对话是关于豆腐涨价，女摊主的回答显示了他们具有经商头脑；第二次对话是关于扩大生产，夫妻二人的回答突出他们讲诚信、重信誉的品质。②两次对话推动故事情节的发展，引出后文豆腐摊生意火爆且长久的叙述。③热心人的“提醒"，反应了社会崇尚追求物质利益的风气，更显夫妇二人恪守信誉的可贵，深化主旨。【6题详解】本题考查理解标题的作用的能力。标题的作用可从结构和内容两方面分析。①交代主要的人物形象；②概括小说主要事件；③点明时间地点,创设故事背景，渲染环境氛围；④贯穿全文，起线索作用；⑤具有象征意义；⑥揭示小说主旨，深化主题；⑦寄托作者情感;⑧奠定文章的感情基调；⑨从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。本题可从线索、寓意和阅读效果角度分析，注意结合内容。本文讲述了一对夫妇坚持20多年制作豆腐、卖豆腐的故事,他们因为讲“信誉”，生意一直很红火.文章的标题“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优良品质的象征，以此为题，表达了对他们的赞美之情；全文围绕诚信“卖豆腐”展开，他们20年坚持用山里的井水制作豆腐,保证豆腐的口味不变，不一味追求赚钱，懂得感恩，他们夫妇被人们称为“信誉之花"，这也是文章的线索；小说的主题正是对“信誉之花”的赞美，“信誉”是社会的一个永恒话题，表达了作者的美好期盼.以“信誉之花”为题，比喻巧妙，新颖别致，可以激发阅读兴趣、审美热情。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字,完成各题。材料一:老年人往往多病共体，是高血压、糖尿病、冠心病等慢病高发人群,又有失眠、头痛、腿脚疼痛等各类小病小痛。跟儿女说多了，儿女会嫌太啰嗦,医生大夫也大多没有耐性听老人详述病情。保健品、器械的推销员正是钻了这个“耐性的空子”，让老人们信任保健品商家胜过信任其他人。就全国而言,中国的医疗服务体系，去年一年就接诊了79.3亿人次.巨大的数字意味着,分摊到每位患者身上的诊疗时间寥寥无几,实际情形往往是“排队俩小时,看病半分钟”。医疗服务供给侧跟不上老龄化步伐,医疗服务体系没有针对老年人特点给予合理照护，目前来看是一个比较突出的矛盾。当务之急，是补短板、强供给，满足好老年群体快速增长的医疗保健需求.老年人生病主要原因是身体机能退化，预防、诊疗、康复、护理等医疗环节不应只关注疾病本身,而应该多方面、多学科、全方位协同来关注老年人整体感受，包括生理、心理、环境等因素。（选自《治治“坑老”的保健品陷阱(人民时评)》)材料二：目前会议营销已成为我国保健食品营销的主要手段之一.而会议营销的特殊性则令监管部门和业内专家十分挠头。在会议营销现场被“吹”得神乎其神的产品,其中不少为合法正规产品，在注册审批备案、标签标识声称等方面都没有问题，在日常产品抽检中都能顺利过关；而企业人员在会议现场进行的违法宣传和销售等情形，又面临着定性难和取证难的问题。会议现场往往会有营销人员对参会人员进行把控，只允许熟悉的老人入场，执法人员很难进入现场取证。中国营养保健食品协会秘书长刘学聪表示，会议营销本身并不违法，但往往会产生违反《食品安全法》经营销售、侵犯消费者权益等违法行为。违法企业用严重高于产品价值的价格销售产品，使消费者利益受损。食药监管部门和工商部门分别负有相应的监管职责，政府应加强部门联动监管和衔接的制度设计，尽可能突破取证、定性难题，防止因职责交叉造成监管缺失。(选自《保健品市场乱象令人触目惊心》)材料三：对于老年人来说，他们更多地偏向情感相关的导向，往往高度关注亲情、人际关系以及身体健康等。而往往那些忽悠人的骗子都有着相似的“套路”:首先打亲情牌,跟老年人唠家常，接着给老年人一些小恩小惠，提供免费体检等服务，再然后就开始推销自己的产品.在这个过程中,也有老年人从众心理在起作用。老年人脱离社会工作岗位时间过长，往往与主流社会脱节，不能全面获取信息。有的时候老年人会为了使自己不处于孤立、低落的状态，行为都会受“从众心理”驱使，会盲目地购买。老年人相对更容易贪小便宜,且又有着太强的“自尊心"，即便知道被骗后也往往难以向子女启齿.这就是很多骗局盯上老年人的重要原因。子女可以多多陪在老人身边,耐心、积极地和老年人交流，使老年人感觉到安全与陪伴,并让老年人相信子女才是最可信的人.今后一旦有骗子要打他们的主意，让他们第一时间想到与子女商量，减小被骗的可能性。(选自《关于老人受骗我们可以做什么？》)材料四：老年人遭遇骗局后不愿寻求帮助的原因(选自《理财、保健品处处有陷阱老年人缘何成诈骗重灾区?》）7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是()A。老年人多病共体不法商贩"钻空子”B.会议式营销欺骗老人监管困境C。不法商贩获取老人信任推销产品D。老龄化社会医疗短板满足医疗保健需求8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是（)A.保健品的营销往往是用合法的方式销售假冒伪劣产品,可是这种买卖双方自愿的商业行为很难定性为诈骗;而口头的夸大宣传又很难取证。B.老人出现有病不首选医院、拿保健品当药品吃、宁可相信推销人员也不相信子女的怪现象，有老人自身的原因，更主要的是社会原因。C.许多老人对社会信息的摄取不全面，导致其与主流社会脱节，为了使自己不处于孤立状态，他们往往会“从众"盲目购买保健品。D。发觉自己受骗后接近五成的老人因为害怕被子女埋怨或难以向子女启齿而选择不寻求帮助，恰恰说明了子女与老人交流的欠缺.9.根据材料分析，怎样破解保健品销售针对老年人的骗局？【答案】7.D8。D9。①加强医疗服务供给建设，完善针对老年人特点医疗服务体系;②加强市场监管，健全相关法律法规;③注重对老年人的思想引导,子女要多关爱关心老人。④让老年人有更多的融入社会的机会，获得更多信息。【解析】【7题详解】该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解。本题要求对材料相关内容的进行梳理，考生先阅读文本，梳理内容。D项，要补足短板,“不应只关注疾病本身”，应该从“预防、诊疗、康复、护理等”多个医疗环节入手.故选D。【8题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对,一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项，“可是这种买卖双方自愿的商业行为很难定性为诈骗”分析有误。难以定性的是用合法的方式销售合格的产品。B项，“有老人自身的原因，更主要的是社会原因”分析有误。材料中没有提到“老人自身的原因"与“社会原因”哪一个更重要。C项，“许多老人对社会信息的摄取不全面，导致其与主流社会脱节”颠倒因果，不是信息摄取的不全面导致与社会脱节。故选D。【9题详解】本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力.解答此类题目,考生应先通读全文,整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向,到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案,分条回答即可。本题要求分析破解保健品销售针对老年人的骗局的办法。由材料一中“医疗服务供给侧跟不上老龄化步伐，医疗服务体系没有针对老年人特点给予合理照护，目前来看是一个比较突出的矛盾”，可总结出,要加强医疗服务供给建设，完善针对老年人特点医疗服务体系。材料二中“食药监管部门和工商部门分别负有相应的监管职责,政府应加强部门联动监管和衔接的制度设计，尽可能突破取证、定性难题,防止因职责交叉造成监管缺失”，可总结出，要加强市场监管，健全相关法律法规。材料三中“老年人脱离社会工作岗位时间过长，往往与主流社会脱节，不能全面获取信息”，可总结出，要让老年人有更多的融入社会的机会,获得更多信息.材料三中“有的时候老年人会为了使自己不处于孤立、低落的状态，行为都会受‘从众心理’驱使，会盲目地购买。老年人相对更容易贪小便宜，且又有着太强的‘自尊心’，即便知道被骗后也往往难以向子女启齿。这就是很多骗局盯上老年人的重要原因”，可总结出，要注重对老年人的思想引导,子女要多关爱关心老人。【点睛】筛选信息归纳要点，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，然后将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以整体处理.归纳内容要点的途径，在具体的文章中找出相关的概括性语句，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存相互作用的。概括时,要提取精要，独立归纳。有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度不一致，这时，就要根据题目的要求，确定范围，提取精要，用自己的语言归纳概括。归纳概括时要注意，尽可能用原文中的词语作归纳。要注意防止要点遗漏。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。卞衮,字垂象，益州成都人。父震，工为诗。举蜀进士，渝州刺史南光海辟为判官。蜀平仍旧职会贼杜承褒率众围城援兵不至震躬率士卒且战且拒为流矢所中创甚不能临军。而州兵重伤，卷甲宵遁，刺史陈文袭不能遏贼，遂入据郡城，以伪官厚贿诱震,震皆斩其使.贼有东章者，本州兵校也.因遣人述朝廷威德，谕以祸福,章惧且信，因伏兵击其党类。承褒之众素不为备,即时大溃，震与文袭分部余卒夹攻之，贼众遂平.文袭坐陷失州城,削籍为民。震以前功得赎,以虢州录事参军卒。太平兴国八年，衮登进士第，累迁大理评事、知将乐县，改光禄寺丞、通判泗州。迁著作佐郎、广南转运司承受公事,俄通判宣州。淳化中，上命采庶僚中廉干者，给御书印纸,俾书课最，仍赐实奉以旌异之，衮预焉。改太常丞。咸平初，迁监察御史,为淮南转运副使、同荆湖发运使，以干职闻，就加殿中侍御史。入判三司开拆司,再为淮南转运使兼发运使。咸平六年,并三司使之职而分置副贰，以衮为刑部员外郎，充盐铁副使。景德初,疽发于背卒，年四十五。录其弟扆为临颍主簿，子咸为将作监主簿。衮明敏有吏干,累掌财赋，清心治局，号为称职。然性惨毒，掊克严峻,专事捶楚，至有“大虫"之号。真宗尝谓近臣曰：“衮公忠尽瘁,无所畏避，人罕能及，然顷在外任，颇伤残酷，所至州县,纤微之过，无所容贷.大凡督察部下,纠逖愆违，非有大故，所宜矜恕,官吏自当畏威怀恩，不敢贰过，公家之事亦无不济。乃知为吏之方，适中为善也。”（选自《宋史卷二百七十七·列传第三十六》)10。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/B.蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/C。蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/D.蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.辟，指古代任命官员的一种方式,由下而上，推荐选拔人才，授予官职.B。伪官，指不是正统的朝廷或官府授予的官职，而是由叛军任命的官员。C.进士第，指古代科举考试考选进士，录取时按成绩排列的等次。D.三司，指唐、宋时期主管盐铁、度支、户部的三个部门，合称三司,主理财赋。12。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.卞衮父辈英武，作战有勇有谋。卞衮的父亲卞震在遭到贼军围困时，亲临前线，奋勇抵抗，身受重伤;后使用离间之计，反败为胜，一举击溃了贼军。B.卞衮政绩突出，官职屡次升迁。皇帝让百官推选政绩优秀的官员，卞衮入选其中，受到朝廷俸禄嘉奖,屡次担任要职，后因病而英年早逝。C.卞衮办事干练，为官清正廉洁.他在任淮南转运副使等职时，就因办事干练让皇帝知晓，从而得以加封官职；他虽然连续掌管财赋,但清白为官，颇为称职。D。卞衮性情残忍，征税严厉刻薄。他虽为官干练,清正廉洁，但性情尤为残忍狠毒,常用拷打之刑，以致有了“大虫"的外号,但深得皇帝认可.13。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）承褒之众素不为备，即时大溃，震与文袭分部余卒夹攻之，贼众遂平。（2）大凡督察部下，纠逖愆违,非有大故,所宜矜恕。【答案】10.B11。A12.D13.(1）杜承褒队伍平时不作防备，立即大败，卞震与陈文袭分别率领剩余士兵夹攻他们，贼军于是被平定。（得分点：素、大溃、平。）(2）大凡督察部下，矫正过错，如果没有大的事故，就应该体恤宽恕。（得分点:愆违、大故、矜恕【解析】【10题详解】试题分析：本题主要考查文言断句.先通读全文，了解文意，分析情节。可运用标志断句法、语法断句法、语意断句法，注意句首、句末虚词，个别疑难之处，可根据上下文推断。本句中“会”意为“恰逢,正遇上”，与后边内容是一整体，由此排除C、D选项；“躬率士卒”的主语为“震”；“为流矢所中"为一被动句，由此排除A项；故正确答案为B项。【11题详解】试题分析：本题主要考查识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。平时做好文言常识储备，通读全文,理解内容，结合句子，调动积累，仔细辨别。辟,指古代任命官员的一种方式，由上而下,征召来授予官职。【12题详解】试题分析:本题考查学生对文本内容的理解.通读全文，整体上把握文言文阅读段大意,认真比对选项与原文，细心辨析。“深得皇帝认可”有误，从末段可知，皇帝对他忠于职守颇为认可,但对其残忍狠毒的做法并不赞同。点睛：放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识.如本题D项“但深得皇帝认可"不当。【13题详解】试题分析:本题主要考查文言语句翻译.在把握全篇整体意思的基础上,根据前后文理解确定句意,翻译时以直译为主,意译为辅，把握关键词及特殊句式。可运用课文联想法、成语联想法、代入法等解读重要实词,注意“换”“调”“留”“增”“补”“删".(1）注意“素”，平时;“大溃”，大败；“平"，被平定。(2)注意“愆违”,过错；“大故"，大的事故；“矜恕"，体恤宽恕。参考译文：卞衮字垂象，益州成都人。父亲卞震,擅长写诗。考取蜀进士，渝州刺史南光海征召为判官。蜀平定后，仍任旧职。适逢盗贼杜承褒率军围城，援兵没有到来,卞震亲自率领士兵，一边战斗一边抵抗,被流箭射中,伤得很厉害，不能亲临军队。而州兵受到重创，收起兵器连夜逃走，刺史陈文袭不能阻止贼军,于是贼军进入并占据州城，用伪官职位和丰厚的财物引诱卞震，卞震都斩杀了他们的使者。贼军有个叫东章的人，是本州的兵校。卞震派人对他们讲清朝廷的威严与恩德，晓以福祸，东章害怕并且相信，于是埋伏军队袭击他的同党。杜承褒的队伍平时不作防备,立即大败，卞震与陈文袭分别率领剩余士兵夹攻他们，贼军于是被平定。陈文袭因犯失陷州城罪，削去官职为平民百姓。卞震因以前的功劳得以赎罪，以虢州录事参军的官职去世.太平兴国八年，卞衮进士及第，多次升迁任大理评事、将知乐县，改为光禄寺丞、泗州通判。升迁为著作佐郎、广南转运司承受公事，不久任宣州通判.淳化年间，皇上命令选择百官中廉洁干练的人，发给皇上手迹印制的纸，让他们写出最优秀的人，并赐给实际的俸禄表彰嘉奖，卞衮在其中。改为太常丞。咸平初年，升为监察御史,为淮南转运副使、同荆湖发运使，以办事能干让皇帝知晓，就地加殿封为中侍御史.入朝判三司开拆司，再为淮南转运使并发运使。咸平六年，合并三司使的职务而分设副佐的官员，任命卞衮为刑部员外郎，充任盐铁副使.景德初年，背生毒疮而死去，年四十五岁。录用他的弟弟卞扆为临颍主簿，儿子卞咸为将作监主簿.卞衮聪明敏捷,有做官的才能，连年掌管财赋，以清白治理司局，被认为称职。然而他性情残忍狠毒,搜括财税严厉刻薄，专门进行拷打，以致有“大虫”的外号。真宗曾对亲近的臣子说:“卞衮秉公忠诚，竭尽心力，无所畏惧回避，人们很少能做到，然而近来在外任职，颇因残酷而使德行受损，所到州县，细微的过错，没有任何宽免。大凡督察部下，矫正过错，如果没有大的事故，就应该体恤宽恕,官吏自己应当畏惧权威怀念恩惠，不敢再次犯错，公家的事情也没有办不成的。这才懂得做官的方法，适中为好。”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗,完成下面小题。夜过借园见主人坐月下吹笛袁枚秋夜访秋士，先闻水上音。半天凉月色,一笛酒人心.响遏碧云近，香传红藕深。相连清露下，流影湿衣襟。【注】袁枚曾步入仕途,任过县令，但因升迁无望等原因，于作此诗七年前辞官,隐居于南京小仓山随园。借园,作者好友李晴江的寓所。14。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(）A。首联奠定了全诗的感情基调，“秋夜"本已凄冷，而所访者又是“秋士"，即暮年不遇者，暗含诗人的失意落寞.B。颈联两句虚写，运用夸张的手法写出嘹亮的笛声仿佛阻遏了夜空中的碧云，展现了借园主人吹笛技巧十分高超。C.尾联照应首句，写诗人与“秋士”相逢，身影沉浸在流泻的月光下，四周显得格外宁静，衣襟被清露沾湿而不觉。D.本诗表现了朋友间的深厚友谊，却无一句直接表达此意，体现了袁枚“凡作人贵直，而作诗文贵曲”的诗论理念.15。请简要赏析“半天凉月色,一笛酒人心”的妙处。【答案】14。B15.（1）视听结合，幽凉的月色，令人沉醉的笛音,有如临其境之感；(2）炼字精妙，用一“凉”字，既写出了月光清寒，也流露出诗人内心的伤感，极富表现力；(3）情景交融，笛声在清冷的月色中更添凄怨，吹笛人的不遇之伤尽融于景中。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题,即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项"，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。本题中,B项,“两句虚写”错误，从诗中来看，“响遏碧云近，香传红藕深”，这两句主要是实写,前一句是写笛声，后一句是写藕香.故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的语言、技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“简要赏析‘半天凉月色，一笛酒人心’的妙处”,然后分析这两句写了什么景，该景有何特点，使用什么手法，达到什么效果。这类题目的答题思路如下:该句是写……，使用……手法，运用……词，描绘了……景，表达了……情。“半天凉月色，一笛酒人心”，前一句写月色,后一句写笛声，从感官角度来看，这里使用视听结合的技巧；“一笛”指笛声，“酒人"指微醺的借园主人，他在借酒消愁之后，还嫌不足，又以笛声抒其情怀，古诗中的笛声基本上都是幽怨悲哀的意象,这首诗中的“笛声”也不例外，“一笛酒人心"抒发的乃是“秋士”不遇的哀愁之心，而描写笛声在冰凉如水的月色中飘荡,仿佛笛声也浸透了清冷的月色,更增添了笛声凄怨的情韵,这里情和景巧妙地融合到一起；从用词角度来看，前一句中的“凉"应是语含双关，既是写月色之清寒，也是写内心之伤感。【点睛】赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言.题干用语一般为“请赏析……句”“请赏析……联的妙处”“请从角度赏析……两句”.赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大,它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大,同时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某……”。这就可以从描写的角度、修辞的角度、抒情方式的角度、遣词造句的角度等方面赏析.答题的时候，可以先分析诗句的意思，看诗句是写景还是抒情，写景是写了什么景，突出景物什么特点，景物是实实在在的,还是诗人想象的，由此可以考虑是否使用虚实结合或相衬；是动态的画面，还是静态的场景，由此可以考虑动静结合或相衬；景是乐还是哀,情是喜还是悲，由此可以考虑是借景抒情还是以乐景衬哀情；有没有使用什么修辞，一般考虑比喻、比拟、借代和夸张；句式如何，是否对仗；有无动词、形容词、副词，这些词语在表达情感方面有无明显的表现力，等等。（三）名篇名句默写16。补写出下列名篇名句中的空缺部分。①李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如化用“五丁开山"神话的句子是“_______,_______”.②《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是“_______，_______"。③《琵琶行》中用“_______，_______”两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此来表现琵琶女技艺的高超。【答案】(1).地崩山摧壮士死(2）。然后天梯石栈相钩连(3）。（且）举世誉之而不加劝(4）。举世非之而不加沮(5).岂无山歌与村笛（6).呕哑嘲哳难为听【解析】【详解】本题考查名句默写能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句,注重理解和积累。本题为情境默写，注意易错字形：①栈、钩②誉、沮③嘲哳.【点睛】在考查名句名篇默写，从理解内容方面入手,不要死记硬背。默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不"就是不添字，不漏字，不误写。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成题目。有诚意,大概是对一部电影背后的文艺创作者最好的褒奖.这部根据真人真事改编而来的电影作品《我不是药神》，在讲故事的过程中，().文艺创作中，不仅无须回避，还要迎难而上。特别是电影中描述的进口“救命药”买不起、买不到等问题，引发了大家的深刻思考和广泛讨论。近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示指出,要求有关部门加快落实抗癌药降价保供等。习近平总书记强调，“文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。”把握好这种“心声”的听取和提炼,文艺工作者才算直指本质,.在青年群体中，曾经有“我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡”“光是活着就已经拼尽全力了”等低沉的感叹，这背后是青年一代的成长烦恼和社会诉求.说者无意听者有心，文艺创作者不能简单地把年轻人的话语视为“无病呻吟”,从而把自己带进“端着”的误区.文艺创作应该，而不是避重就轻。影片中年轻人所饰演的众多小角色,未必能治愈世界上所有的疾病,但终究是在尝试着改变白血病患者的现状。让人看到希望，这总归是好的。《我不是药神》所引发的思考还在继续。说到底,文艺创作，得有服务人民的诚意。这种诚意，不仅在于对市场和公益的判断，更要有在自由空间和价值引导方面的立意.很多的电影，虽然有独特的自由创作空间，但它终究还是要取材于人民，服务于人民,正所谓“念念不忘,必有回响”。即便是黑色幽默题材,用艺术的手法对现实进行剖析,也要有意义与价值的容纳之所，最起码是“笑中有泪”，而不是“哭笑不得”。17。下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（）A.固然运用了喜剧巧妙手法,但内核却是对现实的思考B.运用了喜剧的巧妙手法，以对现实的思考为内核C.手法上运用了喜剧的形式，内核方面体现对现实的思考D。固然运用了喜剧的巧妙手法，但对现实的思考却是其内核18。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.针砭时弊纲举目张举轻若重交口称赞B.惩恶扬善纲举目张举重若轻交口称赞C。针砭时弊提纲挈领举重若轻有口皆碑D.惩恶扬善提纲挈领举轻若重有口皆碑19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(）A.近日,李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示，要求有关部门加快落实抗癌药降价保供等。B。近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示指出，有关部门要加快落实抗癌药降价保供等。C.近日,李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示指出，要求有关部门加快落实抗癌药降价保供等相关措施。D.近日，李克强总理就电影《我不是药神》引发舆论热议作出批示,要求有关部门加快落实抗癌药降价保供等相关措施.【答案】17。A18.C19.D【解析】【17题详解】试题分析:此题考查语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题时，注意使用排除法解题.联系前后文，结合语境。本题括号里强调的应该是电影作品的内核,所以在对手法和内核的表述上应有所侧重，据此排除B、C两项。对比A、D两项，考虑到后文提到电影引发对现实思考的内容可知,A项与前后文衔接更为紧密、连贯，更恰当。故选A。【18题详解】试题分析：此题考查成语（包括熟语)的辨析能力。针砭时弊：比喻指出错误，劝人改正。惩恶扬善：惩治邪恶，褒扬善良.语境强调的是文艺创作要直指社会现实弊端，应选用“针砭时弊”。纲举目张:比喻做事抓住主要的环节，带动次要的环节;也形容文章条理分明。提纲挈领：提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题简明扼要的提示出来。结合语境，应选用“提纲挈领”。举轻若重：举轻的东西也像举重东西一样稳重，比喻做简单的事也很认真,或做简单的事也能体现出重要的意义。举重若轻：举重东西就像举轻东西那样,形容做繁杂的事或处理棘手的问题轻松而不费力。根据横线后“而不是避重就轻”可知，此处应选用“举重若轻”。有口皆碑：形容人人称赞。交口称赞：众人齐声赞美。“交口称赞”不能直接作定语修饰电影，其前应加“令人”，故此处选用“有口皆碑”更合适。故选C。【19题详解】试题分析：此题考查病句的辨析能力。病句类型一般有搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑等.解答此类题目最常用的方法是划分句子成分，找出句子的主谓宾、定状补，判断句子成分是否存在问题。如果句子结构没有问题,可从语意及逻辑方面入手，判断句意关系。划横线的语句有两处语病:一是结构混乱，“李克强总理……作出批示指出,要求有关部门……”是两个句式杂糅在了一起；二是成分残缺,“落实”缺少宾语中心语。修改时，第一处语病,可改为“李克强总理……作出批示，要求有关部门……”或“李克强总理……作出批示指出，有关部门要……"；第二处语病，可在句末添加“相关措施”或“措施”。D项两处语病均做了正确修改。故选D。【点睛】病句类型一般有搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑等.解答此类题目最常用的方法是划分句子成分，找出句子的主谓宾、定状补，判断句子成分是否存在问题。如果句子结构没有问题，可从语意及逻辑方面入手，判断句意关系。20.下面是一则通话记录的片段,其中有五处不得体,请找出并修改.李某：大作是学界的扛鼎之作，足下拜读之后，真是获益匪浅啊！王某:您谬赞了，鸿文不值一提。李某：对文中尚有一二处不解，改日必莅临潭府请教，望您不吝就教.王某：您客气，我定于府上恭候大驾【答案】①“足下”改为“在下”“鄙人”；②“鸿文"改为“拙作”；③“莅临”改为“到"；④“就教”改为“赐教”；⑤“府上”改为“寒舍”“敝庐”“舍下”等。【解析】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是一则通话记录的片段，其中有五处不得体,请找出并修改”,然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系分析是否得体.本题中，李某应是读者，王某是作者；第一句是读者所说,“足下”错误，“足下”是对对方的尊称，译为“您”，不能称自己，此处是说自己，应改为“在下"；第二句是作者所说，“鸿文”错误，“鸿文”是指巨著，大作，是对别人作品的敬辞，此处说自己作品，应改为“拙作”；第三句是读者所说，“莅临”错误，敬辞，来临，多用于贵宾,此处说自己,错误，应改为“到”，“就教"错误，“就教”指向对方求教,向人请教,用于自己向别人求教，此处说对方指教自己，不当，可以改为“赐教”；第四句是作者所说，“府上"错误,“府上"是敬辞,称对方的家，此处说自己家，可以改为“寒舍"。21。高二期末考试结束后，艺考生外出集训。舞蹈生浩毅的妈妈对他各种担心，担心他的专业，担心他的生活，担心他交友……于是向他提出加入朋友圈的请求，并说明了自己的理由。18岁的浩毅决定拒绝她的请求。现假设你是浩毅，你怎么写一封信回复妈妈.要求：①语言简明、得体;②符合身份特点。【答案】（示例）亲爱的妈妈:您好！我知道您十分关心我的学习和生活，非常感谢您。我已18岁,有自己的独立空间，有自己的朋友和秘密。有些事我只能和朋友分享，朋友也不愿意让自己的心里话让大人知道。所以我不能让您加入我的朋友圈.请您理解我,也请您放心，我在外边能照顾好自己的生活，勤练技艺,交友也会慎重.您也要照顾好自己。祝妈妈身体健康，生活愉快！爱你的浩毅某年某月某日【解析】【详解】本题考查综合语言表达能力。这类题目一般比较灵活，没有固定的答题套路，解答此类试题，考生一定要审清题干要求，尤其是一些细节，比如文体要求、字数限制、修辞要求等，按照题干提示来解答才能符合出题者意图,最接近答案。此类题目考查的是语言表达简明、连贯、得体或者准确、鲜明、生动，具体侧重什么要看题目内容和要求。比如本题，给了事件的背景“高二期末考试结束后,艺考生外出集训"，事件的起因“舞蹈生浩毅的妈妈对他各种担心,担心他的专业,担心他的生活，担心他交友……于是向他提出加入朋友圈的请求，并说明了自己的理由”，题目要求“18岁的浩毅决定拒绝她的请求。现假设你是浩毅,你怎么写一封信回复妈妈”.首先注意书信的要求，其次内容上要针对妈妈的担心,即“担心他的专业，担心他的生活，担心他交友”来给出让妈妈安心的理由，还要注意跟妈妈讲话的语气、措辞等.要注意以下几点:首先短信的格式要正确，比如称呼、正文、落款等；其次表达的内容要照应所给材料，理解妈妈对自己的关心；同时还要委婉地表达出拒绝的理由，不能让妈妈伤心.语言要得体。四、写作22.请根据下面的材料，写一篇文章。屏幕上，一些当红小生的妆容越来越精致；大街上,美颜