劳技教案计划

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大江口中学2017年下期劳技课授课计划

164班执教教师：蒋陈超

劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的授课工作可

以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技术，培养他们热爱劳动的高尚质量。

特拟订科学合理的授课计划。

一、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱着手操作，劳动向度需正直

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的时机。

二、班级基本情况剖析

本校学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱着手操作，

劳动向度不正直。

三、授课内容、课时安排

劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③

生活小知识；4手工制作；。这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接

受能力，而且拥有思想性、科学性、实践性和兴趣性。本学期共有16周，每周

一节课。

四、授课目标.优选文档

1、使学生掌握一些简单的劳动方法

2、培养学生着手操作能力，自立能力和耐心认真的性格

3、提高学生对劳动生活的学习态度

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教措施

1、培养学生热爱劳动的习惯。

2、认真研究学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂授课改革，提高课堂效率。

4、改革劳动课的讨论制度

5、结合学校的实质情况，教师采用灵便的授课方法，充分调动学生热爱劳

动的兴趣。

6、经常引导学生参加合适的社会实践活动，培养他们英勇创新，勇于竞争

的实践能力。

六。授课进度

一周一课时一节内容

2017年9月5日

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大江口中学2017年下期劳技课授课计划

163班执教教师：蒋陈超

一、授课内容：

①种植几种赏析植物；种植油菜花

②自我服务和家务劳动；

③生活小知识，

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且拥有思想性、科学性、实践性和兴趣性。

二、本学期劳技课的授课目标

1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生着手操作能力，自立能力和耐心认真的高尚质量。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期授课工作安排

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

经过认识，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，第一要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创立了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂授课改革，提高课堂效率。

劳动课的授课不仅需重视理论知识的教授，更要重视学生掌握劳动技术和各

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种能力的培养。因此在课堂上要充发散挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创立一个宽松友善的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技术，陶冶了道德。

3、结合学校的实质情况，教师采用灵便的授课方法，充分调动学生热爱劳

动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加合适的社会实践活动，培养他们英勇创新，勇于竞争

的实践能力。

总之，在本学期授课中，要以以上的整体计划来完成劳技课的授课工作，全

面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

2017年9月5日

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大江口中学2017年下期劳技课授课计划

162班执教教师：蒋陈超

一、指导思想：

以培养学生全面发展、推行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和

着手实践能力为重点，真张开劳动技术教育，促进学生着手与动脑相结合，形成

初步的劳技意识和实践能力。

二、工作重点

1、结合语文、综合实践、科学学科的授课，以劳动实践为主，以培养学生

的劳动看法、养成优异的劳动习惯为目的，重视劳动技术教育与相关学科的整合。

2、张开劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增添

技术，学会劳动。

三、学生情况剖析

九年级学生的思想活动仍旧以形象思想为主。适应这一年龄阶段学生的生理

和心理特点，建议用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学

习活动。技术作品的表现形式多种多样。经过作品的制作，学生可以获得资料认

识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技术，还可以经过作品引导

学生的设计、讨论以及作品的宣传等活动。.优选文档

四、预期目标

经过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学

生在实践中着手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高

学生的素质。经过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动

知识和技术，渐渐培养学生正确的劳动看法，优异的劳动习惯和热爱劳动人民的

思想。授课中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中着手，在活动中创新，

在广泛接触社会中增添才干。

五、详尽措施

1、利用综合实践课，对学生进行自己着手、讲科学的经验教育;

2、指导学生张开技术研究活动，努力培养学生的创新