小学数学课件制作比赛

小学数学课件制作比赛为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平。以下是专门为你收集的小学数学课件制作比赛，供参考阅读！为了更好地开展白塔小学青年教师专业技能开展研究，提高新教师专业技能，特开展青年教师课件制作比赛，以提高青年教师信息技术与学科的整合能力、信息技术教育教学水平和利用多媒体教学的能力，活泼我校的学术气氛。1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、Authwoare等软件（以PowerPoint为主）。3、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，反映现代信息技术与学科的整合，符合教学规律，教学效果好。4、教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力。5、较好地运用现代教学理论和现代信息技术，注重在教学过程中的实用性和操作简便性。6、不得在网上下载课件参赛，否那么通报批评并取消参赛资格。1、提前上报参赛课件名称。自行拷贝课件到指定的计算机上进展演示。2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和使用方法作阐述。1、参赛对象：年龄低于40周岁的老师必须参加;其他老师可自愿参加。（应参加17人，实参加8人）2、比赛时间：20xx年5月29日下午3、比赛场地：多媒体教室组长：副组长：组员：1、评委：马志民张兴军郭运红霍天杰纪连月张现华2、按实际参赛人数确定，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定详细方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术，促进教学资源库的共建共享。二、比赛时间：20xx年月曰三、比赛地点：学校电子备课室四、参赛对象：五、详细安排：月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处（同一教研组成员所选课题不得相同）。月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。六、比赛评委：七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。八、比赛评分细那么：评分工程、评分要素：针对性15分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。5分科学性30分1、内容科学、表述准确、术语标准。10分2、内容呈现的构造应能符合学习认知规律满足教学要求。10分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分技术性20分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分2、学习进度可调控学习路径可选择。6分3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分艺术性20分1、构图合理色彩协调风格统一。5分2、语言简洁、生动文字显示清晰、版式标准、字体运用恰当。10分3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分创新性10分1、立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分2、运用新技术并使用得当。4分整体性5分完成教学内容制作。5分九、课件制作规那么：1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材;2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替;4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标;5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《掌声》-某某某）。在课件的首页幻灯片请注明年级、