《多维设计》教学大纲

PAGEPAGE17《多维设计》教学大纲课程英文名multidimensionalDesign课程代码S0504Y00学分4总学时64理论学时32实验/实践学时32课程类别必修课课程性质学科基础课先修课程《素描》《色彩》适用专业艺术设计专业开课学院艺术与传播学院一、课程的地位与任务（一）课程地位本课程是艺术设计专业本科生必修的一门学科基础课程。多维设计包括平面及立体构成。平面构成主要是研究平面设计中如何创造形象，怎样处理形象与形象之间的联系，如何按美的法则构成，设计出所需的图形。立体构成是使学生了解和掌握立体造型的构成方法，并提高学生对立体设计中形式美规律的认识，从而提高其设计和审美能力。（二）课程目标通过理论与实践训练使学生懂得学习构成的作用与意义，理解并掌握构成的基本原理和方法，能应用构成的基本原理与视觉语言进行有目的的视觉形象创造，从而培养学生对艺术视觉形态的创造能力和审美能力，为艺术设计专业设计的学习打下基础。二、课程目标达成的途径与方法采用理论与实践相结合的教学方式。通过学习培养学生形象思维的敏感性，使学生了解平面构成的概念、技术要素等相关知识，掌握平面构成的基本原现与基础技能，并能导入一定的设计观念服务于绘画，提高学生的抽象思维能力和图形构成能力；通过学习使学生掌握各种线、块、板材的材料特性及构造，形态，加工方法等技法的同时，培养想象空间，美感和创造性思维，为进入立体设计打好基础。通过讲授基础知识，操作训练，使学生掌握一定的制作技巧和表达方法，以及不同材质的使用。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求…课程目标1HML课程目标2HHM课程目标3HHL四、课程主要内容与基本要求第一部分平面构成第一章平面构成的概念了解自然的构成与科技时代的构成，培养正确的构成观念，掌握平面构成的概念。第二章平面构成的点、线、面（工具及工具的轨迹表现）了解点的平的基本关系。第三章平面构成的形式美法则通过构成练习，掌握点、线、面的构成，掌握反复构成、渐变构成、放射构成、特异构成、对比构成、聚散构成合肌理构成。第二部分立体构成第一章从平面走向二维半形态了解立体构成的起源与发展、立体构成在现代设计中的运用。第二章立体构成造型要素理解立体构成中的点、线、面、体的构成。第三章材料与质地遭遇材质、感受材质、组织材质不同材质的表现相同材质的表现材料展示简单设计应用体验第四章体积建构体积的要素与形态结构体积的塑造第五章空间塑造立体构成中的空间运用、立体构成中的肌理运用、立体构成中的色彩运用。第六章综合塑造运用所学的各种方法与手段，进行一次综合的三维形态创作。五、课程学时安排（“教学内容”按章填写，相应章的学时数包括属于本章的实验教学时）章节号教学内容学时数学生任务作业要求自学要求讨论第一章平面构成的概念4/形成正确的构成观察方法设计的观察方法与表现方法与传统绘画有何区别第二章平面构成的点、线、面12了解并使用点线面的平/如何从画面中提炼点线面的构成元素第三章平面构成的形式美法则16通过系列形式美法则构成特定画面通过构成练习，掌握反复构成、渐变构成、放射构成、特异构成、对比构成、聚散构成和肌理构成等形式美法则设计案例中的形式美法则的使用第四章空间塑造4从平面走向二维半形态加深对面积、空间的认知/第五章体积建构8理解立体构成中的点、线、面、体的构成设计案例中的形式美法则的使用/第六章材料与质地8熟悉一般材料的特性及表达语言感受与了解材质各自不同的特征。同时学习与掌握对材质的运用及造型组织能力不同材料对同一作品表现的可能性分析第七章空间形式要素8/将形式美法则通过空间作品展现/第八章综合塑造4运用所学的各种方法与手段，进行一次综合的三维形态创作。从体积、空间、形态、结构、材料、色彩等方面进行思考与探索/六、实践环节及基本要求（注：1.无实践环节的纯理论课不填写该表；2.实验项目需按单个实验填写）序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1自选设计主题4综合平面构成与立体构成的元素及构成法则设计一款具有使用功能的空间作品设计一款平面载体作品及空间作品设计必做………注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时作业等到课率10分；平时作业60分；课堂表现10分80期末考核综合练习一项设计感、材料质感、尺量20