托班元宵节活动方案（精选12篇）

托班元宵节活动方案（精选12篇）托班元宵节活动方案（精选12篇）

托班元宵节活动方案篇1

活动目标:

1、熟悉鼓、喇叭、手铃等乐器，能说出其名称。

2、学习用正确的方法击打乐器。

活动预备:

1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里，其余的数量与宝宝人数相等。

2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机。

活动目标:

一、猜一猜。

1、展现布袋，激发爱好。引导语:咦?布袋里装着什么呢?

2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，说说自己的发觉。

3、鼓舞宝宝依据自己的发觉猜一猜。

引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么?

二、认一认。

1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。

2、引导宝宝学说"鼓'"喇叭'和"手铃'。

三、听一听。

1、提示宝宝宁静倾听。

2、老师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。

3、鼓舞宝宝仿照"咚咚咚'"哒哒哒'"铃铃铃'等象声词。

四、学一学。

1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?

2、鼓舞宝宝仿照敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。

3、引导宝宝学说"敲鼓'"吹喇叭'"摇手铃'等。

五、奏一奏。

1、请宝宝选择一种自己喜爱的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。

2、观赏音乐《元宵音乐会》。

3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》。

活动延长:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的开头和结束。

托班元宵节活动方案篇2

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节'、"灯节'。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④"元宵'象征着"团聚'，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。

⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

年龄段

主要目标

小班

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设

(1)师幼共同布置"漂亮的花灯展'，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓"元宵';

(4)供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐玩灯;

(5)在家长园地贴出"致家长的信'，介绍主题活动的构想和协作事项

(1)师幼共同布置"班级花灯展'，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;

(2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片;

(3)动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯;

(4)表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演"花灯秀'、"闹花灯'等节目;

(5)家长园地：贴出"致家长的信'，介绍主题活动的构想和协作事项

(1)师幼共同布置"好看的花灯'和"自制花灯展';

(2)主题墙饰：围绕"我的问题'、"我的调查'、"我的发觉'三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等;

(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

(6)家长园地：贴出"致家长的信'介绍主题活动的构想和协作事项

园内

大环境

(1)园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣扬展板：各班级组开展元宵节活动的照片

五、主要教育活动方案

(一)小班

活动一：好看的花灯

主要涉及领域：艺术、语言

活动目标：

1.观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

活动预备：

1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

2.每个幼儿预备一个花灯。

活动过程：

1.观赏、叙述各种各样的花灯。

(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏。)

(2)部分幼儿在集体中叙述。

★指导语：

①我们许多小伴侣带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次观赏并叙述。

(4)沟通：你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

2.嬉戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。

活动二：美丽的灯笼

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐。

2.留意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

活动预备：

1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

活动过程：

1.观赏老师自制的小花灯。

★指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?

2.观看操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

(1)观看材料，了解其用途。

(2)观看步骤图，了解制作灯笼的方法。

(3)争论活动规章。

3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

4.手提灯笼，相互观赏。

延长活动：

开展《听鼓点玩灯》的嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐。

活动三：玩灯喽

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。

2.学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。

活动预备：

花灯、蜡烛等。

活动过程：

1.观赏歌表演，体验歌曲的心情。

(1)观赏老师的歌表演《玩灯喽》。

(2)了解歌曲名称，沟通观赏后的感受。

(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。

2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。

(1)复习儿歌《玩灯喽》。

(2)词曲匹配，学唱歌曲。

(3)尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲。

★指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?

(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。

3.看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。

(1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。

(2)依据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。

活动四：甜甜的元宵

主要涉及领域：社会、健康

活动目标：

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动预备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1.激发做元宵的爱好和愿望。

★指导语：

①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?

②元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?

2.观看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

②老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)老师煮元宵。

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

托班元宵节活动方案篇3

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节'、"灯节'。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④"元宵'象征着"团聚'，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。

⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

年龄段

主要目标

小班

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵;

(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设

(1)师幼共同布置"漂亮的花灯展'，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(3)供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓"元宵';

(4)供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐玩灯;

(5)在家长园地贴出"致家长的信'，介绍主题活动的构想和协作事项

(1)师幼共同布置"班级花灯展'，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;

(2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片;

(3)动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯;

(4)表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演"花灯秀'、"闹花灯'等节目;

(5)家长园地：贴出"致家长的信'，介绍主题活动的构想和协作事项

(1)师幼共同布置"好看的花灯'和"自制花灯展';

(2)主题墙饰：围绕"我的问题'、"我的调查'、"我的发觉'三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等;

(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

(6)家长园地：贴出"致家长的信'介绍主题活动的构想和协作事项

园内

大环境

(1)园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣扬展板：各班级组开展元宵节活动的照片

五、主要教育活动方案

(一)小班

活动一：好看的花灯

主要涉及领域：艺术、语言

活动目标：

1.观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

活动预备：

1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

2.每个幼儿预备一个花灯。

活动过程：

1.观赏、叙述各种各样的花灯。

(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏。)

(2)部分幼儿在集体中叙述。

★指导语：

①我们许多小伴侣带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次观赏并叙述。

(4)沟通：你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

2.嬉戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。

活动二：美丽的灯笼

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐。

2.留意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

活动预备：

1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

活动过程：

1.观赏老师自制的小花灯。

★指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?

2.观看操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

(1)观看材料，了解其用途。

(2)观看步骤图，了解制作灯笼的方法。

(3)争论活动规章。

3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

4.手提灯笼，相互观赏。

延长活动：

开展《听鼓点玩灯》的嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐。

活动三：玩灯喽

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。

2.学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。

活动预备：

花灯、蜡烛等。

活动过程：

1.观赏歌表演，体验歌曲的心情。

(1)观赏老师的歌表演《玩灯喽》。

(2)了解歌曲名称，沟通观赏后的感受。

(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。

2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。

(1)复习儿歌《玩灯喽》。

(2)词曲匹配，学唱歌曲。

(3)尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲。

★指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?

(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。

3.看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。

(1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。

(2)依据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。

活动四：甜甜的元宵

主要涉及领域：社会、健康

活动目标：

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动预备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1.激发做元宵的爱好和愿望。

★指导语：

①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?

②元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?

2.观看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

②老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)老师煮元宵。

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

托班元宵节活动方案篇4

活动目标:

1、熟悉鼓、喇叭、手铃等乐器，能说出其名称。

2、学习用正确的方法击打乐器。

活动预备:

1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里，其余的数量与宝宝人数相等。

2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机。

活动目标:

一、猜一猜。

1、展现布袋，激发爱好。引导语:咦?布袋里装着什么呢?

2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，说说自己的发觉。

3、鼓舞宝宝依据自己的发觉猜一猜。

引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么?

二、认一认。

1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。

2、引导宝宝学说"鼓'"喇叭'和"手铃'。

三、听一听。

1、提示宝宝宁静倾听。

2、老师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。

3、鼓舞宝宝仿照"咚咚咚'"哒哒哒'"铃铃铃'等象声词。

四、学一学。

1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?

2、鼓舞宝宝仿照敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。

3、引导宝宝学说"敲鼓'"吹喇叭'"摇手铃'等。

五、奏一奏。

1、请宝宝选择一种自己喜爱的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。

2、观赏音乐《元宵音乐会》。

3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》。

活动延长:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的开头和结束。

托班元宵节活动方案篇5

活动名称:元宵亲子活动

活动目标:

1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵;

2、开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

年龄段:小班)幼儿亲子

活动过程:

主题一:元宵来看灯场景布置思索:

1、师幼共同布置"漂亮的花灯展'，悬挂幼儿参加自制的花灯

2、供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐玩灯

3、动手区:供应剪刀及多种半成品材料

4、表演区:供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料

活动内容

1:好看的花灯

玩法:

1、观赏、叙述各种各样的花灯。

(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏。)

(2)部分幼儿在集体中叙述。

★指导语:①我们许多小伴侣带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次观赏并叙述。

(4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

2、嬉戏:《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。

3、表演区内亲子共同表演"花灯秀'、"闹花灯'等节目

操作材料预备:每个幼儿预备一个花灯

活动内容2:美丽的灯笼

玩法:

1.观赏老师自制的小花灯。

★指导语:元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也做了一盏灯笼，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2.家长和孩子观看操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

(1)观看材料，了解其用途。

(2)观看步骤图，了解制作灯笼的方法。

(3)争论活动规章。

3.尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼。

4.手提灯笼，相互观赏。

5、将做好的灯笼挂起来，感受胜利的喜悦。

操作材料预备:

1.老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2.红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等。

主题二:元宵乐场景布置思索:

1、供应元宵节音乐，营造元宵气氛

2、"元宵欢乐'拍照布景墙

3、供应一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料

活动内容

1:元宵拍拍乐

玩法:

1、进门感受元宵气氛，和爸爸妈妈说说今日是什么节日。

2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙，认认元宵欢乐几个字。

3、和父母站在拍照布景墙后拍照留念，老师用立拍得相机为幼儿拍照。

4、和同伴相互观赏。

托班元宵节活动方案篇6

活动背景

一：元宵节的文化：

元宵节是每年的农历正月十五，又称"灯节'、"上元节'。上元，含有"新的一年第一次月圆之夜'的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

二：活动意图：

新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢快的气氛中稳定心情是个不错的方法。

我们小班的孩子对元宵节的熟悉并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，盼望通过活动来缓解部分幼儿的上学心情，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。

活动目标

1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。

2、引导幼儿高兴奋兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。。

3、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

4、感受和同伴玩花灯的欢乐心情。

活动时间20xx.3.5

参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生

详细活动支配

活动一：了解元宵的习俗

1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

2、鼓舞家长帮孩子们预备花灯，并告知幼儿自己花灯的名称。

活动二：亲子同乐搓元宵

1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(预备：电子炉，锅，勺子、盘子等。)

活动三：玩花灯

带着孩子们在操场上玩花灯。

活动效果

反思与建议

预备：

家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。

围裙大小各一套;揉粉的盆一个，

幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆

老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)

托班元宵节活动方案篇7

银装素裹，玉树琼花。我们在欢快、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给喧闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增加节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵猜灯谜赏焰火”联谊活动。活动支配如下：

一、活动时间：20xx年2月23日晚5：30

二、活动地点：商务会馆乒乓球室

三、活动方式：

1、由小区业主自愿参与。

2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或嬉戏中获胜者均可得到奖品一份。

四、预备工作：

1、预备灯谜50条，礼物80份，(2月20日前预备完毕)

2、预备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(2月20日前预备完毕)

3、用灯笼布置衰弱操室并刻字，预备灯笼4个，灯泡4个(2月20日前预备完毕)

4、海报宣扬两份(2月13日前预备完毕)

5、广播宣扬活动内容

6、舞碟、歌碟

托班元宵节活动方案篇8

一、活动主题

猜灯谜、庆元宵

二、活动时间

20xx年2月xx日（农历正月十五）晚6：00

三、活动地点

一楼同仁厅会议室

四、活动预备

1、2月xx日前，人力资源部负责收集各种灯谜，预备嘉奖员工的小礼品。

2、场地布置：2月xx日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月xx日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。

五、活动规章

1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。

4、谜语共200条

第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置

共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

六、活动留意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

七、活动费用预算

1、元宵小灯笼只，x元=x元

2、红丝带两盘，xx元=xx元

3、礼品份，x元=x元

合计费用：约x元左右。

托班元宵节活动方案篇9

一、活动目的

通过举办元宵期间的一系列促销宣扬活动，进一步提升餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名度，吸引客源，扩大消费群体，进而能够很好的增加本店的经营收入，扩大品牌影响力。在当地做到良好的口碑营销。

二、活动内容

依据元宵期间的节日特点，选择适合自己的促销方式。

三、店内装饰、气氛

1、餐厅店面贴一些与元宵相关的图片及店内的宣扬促销内容海报，以红色为主，突出节日的喜庆氛围。

2、由餐厅在周末分别布置礼品展台，对就餐客人进行有针对性的促销工作

3、从2月初开头每天的午、晚在店内肯定时间段内播放相关的宣扬资料。

四、广告宣扬

1、宣扬单张。

2、报纸广告。

3、海报制作。

解释说明：有广告宣扬需要的加盟店可提前与企划部联系，协作其制作宣扬效果图，并提前做好广告预热宣扬。

五、促销分工

1、宣扬单的派发由相关部门完成；

2、散客、常客预订工作由各店面详细负责；

3、促销及预订工作由店经理全面负责。

六、详细促销活动

“大型团体餐促销活动”

活动内容：活动期间，凡是到本店就餐的顾客，可以依据相应的人数享受不同的优待（正月十五当日除外）。

2人——4人可以享受9折优待。

5人——8人可以享受8.8折优待。

9人——12人可以享受7.8折优待。

元宵，也是中国百姓最舍得花钱的日子，如何开发元宵市场明显大有文章可做。那么餐饮业又该如何抓住元宵消费蕴含的商机呢？当然是首先搞好市场调研，精确     把握元宵期间人们的消费变化趋势，进而制订出针对性较强的促销策略。从最近两年元宵期间居民的消费新变化可以看出，元宵消费有三大明显特征：

餐饮业要把握好以下节日服务型经营方式：

a.主妇型。即饭店为市民家庭配送成套的年夜饭半成品或净菜，代替家庭主妇以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活动，饭店只收取少量的加工费。

b.包办型。即饭店为市民预订到饭店就餐的年夜饭或节日家宴。餐馆酒店要本着勤俭节省、物美价廉、面对市民、为大众服务的原则，推出“敬老宴”、“爱心宴”、“关怀宴”、“合家团聚”等众多菜谱，意在把工薪阶层拉向自己，以扩大目标市场。

c.系列型。为适应现代人的消费需求，餐馆酒店应推出面对家庭的除夕宴席快送、“出租厨师”，向居民开放客房、卡拉犗犓厅、洗澡间等等休闲消遣设施和场所，以吸引居民到酒店里自娱自乐过元宵。

同时，餐饮业的经营者，还应在文化品尝上做文章。要以饮食文化搭台，让劳碌了一年的人们吃个轻松，吃个开心，吃个情趣。餐馆、饭店、茶馆可以在店内推出书画摄影展览、读书弹唱、名曲观赏、民俗、杂技、魔术表演、名厨教授顾客“绝活菜”活动等，让顾客集食、饮、赏、览、听于一体，吃得潇洒，玩得快乐，同时又得到精神享受。

营销活动应在以下方面下功夫：

“一个廉价十个爱”。年终岁尾，商家应以真诚回报消费者为宗旨，开展打折销售、买大件赠小件，“每天让利、日日优待”，等促销活动。

酒店元宵的布置及装饰：

1、在正门口立放金童玉女一对，延用至元宵节，酒店供应照相留影服务（客人洗相费用自理）。

2、在酒店外围植物上绕挂满天星，在酒店正门两侧分别立一大盆金桔，顶棚挂大红灯笼。外围草坪上斜拉彩旗。

3、大门口悬挂“X大酒店恭祝全市人民新春欢乐”横幅。

4、大门口两侧玄武岩贴对联“金杯醉酒乾坤大”“玉兔迎春岁月新”横批为“恭贺新禧”。

5、酒店大堂两侧玻璃门贴鼠年生肖剪纸图案

6、酒店正门口支配两位工作人员（人事部选好的那对员工），穿小牛服装戴小牛头套，负责为前来酒店用餐年纪大约在10岁以下的孩子发放气球（一支），水果糖（2粒

7、三楼、四楼阳台栏杆插彩旗。

托班元宵节活动方案篇10

一.设计思路

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。

二.活动目标

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.感受与家长、老师、小伴侣一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。

三.活动预备

1.元宵节来历及习俗的视频

2.幼儿自带花灯和小零食

3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。

四.活动流程

上午活动：

9:00——9:30介绍元宵节的来历及习俗、共享交换食物

9:30——10：00制作元宵灯笼

10:00——10:30操场上欣赏、玩耍花灯

下午活动：

2：30——3:00品尝元宵

托班元宵节活动方案篇11

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称"灯节'、"上元节'。上元，含有"新的一年第一次月圆之夜'的意思每