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文档简介

第九课理想的风筝第二课时汉语（双语）八年级下册前提测评用指定的词回答问题。1.考试结束后，你们打算干什么？（尽情）2.他为什么哭了？（当众）3.你们星期天干什么？（时常）4.这次的比赛你参加吗？（自然）导入新课同学们，你们从小学到现在很多老师给你们讲过课是吧，那么这些老师之中对你印象最深刻的是谁？山东省潍坊市“潍坊风筝”江苏省南通市“南通板鹞风筝”北京“哈市风筝”天津“风筝魏”作者：苏叔阳带着下列问题读课文：1.春天到了，万物有哪些变化？2.刘老师有什么特点？3.刘老师讲什么课？怎样上课？4.刘老师在课堂上是怎样提问的？5.刘老师是怎样放风筝的？·文章共有几段，可以怎么分段？课文可分为三部分：第一部分：写春天柳枝染绿，喇叭花开，风筝竞翔的美景。第二部分：作者回忆与刘老师在一起的美好时光。第三部分：抒发了作者对刘老师的怀念。

刘老师生命顽强热爱生活放飞风筝理想的风筝(zheng)工作生活讲课极好外貌讲民族英雄时他慷慨陈词，讲祖国受屈辱的岁月时，他常常哽咽喜欢当众提问回答正确，他仿佛在欣赏一首美妙的乐曲，回答得不好，他关切地鼓励个子不高，有一双慈祥的眼睛，一头花白的短发，有一条强壮的右腿巩固练习

课文中的刘老师是个怎样的老师？刘老师是一个忠厚、乐观、热爱教育事业，并给学生以深刻影响的老师。题目“理想的风筝”有什么含义？

刘老师以自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下理想的种子，升起了一只只理想的风筝。

作业

1背

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