尊师感恩主题班会

尊师感恩主题班会我最敬重的老师，无时无刻关怀着我;您的话，我都牢记在心;您的每一个微笑都滋润我的心田;您的每一句鼓舞的话都是我自信的源泉。下面是带来的三篇尊师感恩主题班会,盼望对大家有所关心!

尊师感恩主题班会1

主持人：A.张嵩

B.吴斐然

C.张龙

D.许小兰第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场

歌词：老师窗前有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花悄悄的把芳香洒满人心田啊米兰啊米兰

像我们尊敬的老师像我们尊敬的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴实又明朗

它不是为了赞扬才开花静静的用青春洒进我身边啊米兰啊米兰像我们尊敬的老师像我们尊敬的老师我爱我爱

老师老师就像爱米兰......感谢您!老师

A：是您，用辛勤的双手关心我们打开学问的门窗;

B：是您，用一滴又一滴的汗水浇灌了我们求知的心田;C：是您，不辞辛苦，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图;D：是您，既平凡，又宏大;既严峻，又慈祥;

B：是您，我最敬重的老师，无时无刻关怀着我;您的话，我都牢记在心;您的每一个微笑都滋润我的心田;您的每一句鼓舞的话都是我自信的源泉。

C：初一(1)班主题班会《尊师》，(合)现在开头!

其次幕：尊师典故

B：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗?

A：这我不大清晰

B：让我来告知你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。

A：听你这么一说，我明白了，古代训练家荀子说过“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。”自古以来，我国就有着良好的尊师传统

B：是的，老师始终都是受人敬重的，从古至今，也流传着许多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个闻名的典故《程门立雪》。

(播放《程门立雪》flash，主持人配音)

A：听完了这个故事，信任大家都深有感受，杨时和游酢为了不打搅老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们，信任你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来共享你所知道的尊师故事吧(右同学们自由发言，2～3人即可)

第三幕：老师的辛苦(过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式消失)

(插播音乐《每当我走过您的窗前》)

C：听了这么多感人的尊师故事，大家应当很清晰，为什么老是这么受人敬重，如今，老师已经成为了太阳底下最崇高，最宏大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。

D：老师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。老师的工作，联系着人类的过去，现在和将来。没有老师的劳动，我们年轻一代就不行能在短时间内系统，有效的把握人类积累下来的学问，从而很难把握我们每个人的幸福和前途。

C：但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，悄悄无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。老师好比渡船，运输着一批批人才到达彼岸，自己却深深的埋在地下。

D：假如说人才的成长需要人梯，老师就是这人梯的最初几级，老师职业是神圣的，这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。假如社会蔑视这种英雄，神圣也消逝了，被亵渎了。“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。这就是老师令人敬重的名贵品质。或许，我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。桃李满天下，就是老师最大的幸福和满意。

C：今日，就让我们这一群还未完全脱离稚气，还让老师不段操劳的同学，象为我们辛勤工作，不段付出的老师深情的说一声：辛苦了，老师!感谢您们，老师!下面请观赏诗歌朗诵《感谢恩师》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了训练这个神圣而宏大的事业。曾经是您带领我走过风雨,是您用学问的养分将我培育长大,却从来不求回报与索取。感谢恩师!

当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教导，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高;您是一盏航灯，指引我游览学问的海洋;您是一艘渡轮，把我载向学问的彼岸!感谢恩师!

忆当年，是谁把无知的我首先领进宽敞光明的教室，当然是您!是谁教给我丰富的学问?仍旧是您!

是谁告知我:遇到困难时,不要轻易放弃?还是您!您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光荣夺目的花环;您是人类进步的阶梯，培育了一批批的国家栋梁;您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽!感谢恩师!

是谁训练我团结友爱?是您!是谁训练我尊老爱幼，是您!是谁训练我多为他人着想?是您!是谁静静把我们脱了线的作业本重新装订?是您„„从今，我们的生命中,弥满了做人的礼仪，增加了做人的乐趣。感谢恩师!您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。很多的岁月，很多的粉末不知给您增加了多少银发。老师，您辛苦了啦!

是谁把幼小的我们培育成熟?是您!是谁的呵护让我们健康成长，在金秋季节结下硕果?是您。感谢恩师!又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔，描绘着美妙的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依旧在仔细地备课;睡梦中，您仍回味着我们胜利的乐趣!我们是春天里盛开的鲜花,那是您给我们奏出的奇妙旋律。

国家的日新月异，不就是由于有不计其数的像您这样的老师吗?您从小就给我们叙述中华民族的传统美德，训练我们要刻苦学习，努力拼搏，把握好科学文化学问，为实现人生价值而奋斗。我们能从愚昧走向文明，莫非不能足以说明您的教导?莫非不能说明您是人类灵魂的工程师?

老师，您真的很宏大，您也真的很辛苦!感谢您——我的恩师!不过，您肯定要多多保重自己!

您悄悄耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不行估量的!您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人!你们发出的光线使

整个社会变得金光绚烂。您是辛勤的园丁,我会牢记您的谆谆教导，走好生命中的每一步：团结友爱,诚信合作，虚心刻苦，求实进取!这也是我永恒的追求!

第四幕：反面例子

A：感谢__同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛苦，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，莫非我们不应当对他们肃然起敬吗?但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请观赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。

B：信任当天的情景大家仍旧历历在目，对于__同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应当如何去看待这件事情，作为一个中同学，我们应当怎么做才是真正意义上的尊师!(2~3人)

第五幕：畅所欲言，换位思索

A：的确，我们要杜绝此类事情的重演，敬重老师就是敬重学问，敬重文明，敬重老师也是一个人有良好品德，修养的详细表现。

B：那么现在我们不妨来个换位思索，假如你是一名老师，你盼望你的同学怎么做，才是敬重你?(2~3人)

A：让我们来听一听老师们是怎么想的。(采访老师：语文，政治，历史老师)

B：感谢几位老师的发言，我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感受，是啊，上课时，观察同学们仔细听课了，老师会给我们一个甜甜的微笑，这笑容里藏着老师的幸福;考试时，取得抱负的成果，老师的笑容里满是欣慰;见面时，当老师听到一声轻轻的问候：“老师，您好!”老师的笑容会更加绚烂;节日时，听到一声祝愿：“老师，节日欢乐!”老师便会沉醉在无限的幸福中„„

第六幕：对老师的感谢

C：从老师的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案备课，看到了您在为我们的不懂事而操劳。

D：从老师的急躁教育中，我看到了那份迫切的心，感受到老师恨不得把毕生的阅历都传授给我们。

C：从作业本的一句句批语中，我看到了老师给我的无尽确定与鼓舞。

D：我们与老师之间有着深厚的情意，下面我们一起来谈谈发生在你身边的一些老师与同学之间的感人的事。(4人)

C：是啊，老师的爱是无私的，是宏大的。让我们唱出我们对您的爱!有请女生小合唱《感恩的心》

第七幕：总结

B：请允许我在这里为老师写出他们的心声《我心奉献》假如，

我是一棵挺立的大树，

我的根将深深扎在校内的黑土里;假如，

我是一汪凉爽的泉，

我的泪只想洒进孩子玩耍的池塘边;假如，

我是一杯清爽的香茗，

我的身体将飘散在三尺讲台前;假如，

我是一把一般的泥土，

我愿铺垫在宏伟的教学楼脚底;假如，

我是一片小小的云，

我会漂游在国旗的上空;假如，

我是一颗匆忙消逝的星，

我要点缀在同学们憧憬的夜空;假如，

我是一只展翅的飞雁，我只飞翔在训练的天堂......由于，

我的心，我的一切，都已献给我可爱的同学

C：这首诗做得特别好，它真实地反映了老师的心声。现在把时间交给我们的班主任，请朱老师上来给我们做总结。

尊师感恩主题班会2

主题：尊师感恩

在班会开头前，先要感谢各位老师的到来

3天前是9月10日，是老师的节日，大家都知道吧!不知道各位同学有没有向我们尊敬的老师道一声“老师节欢乐”呢?假如没有，就借着今日我们的主题班会“尊师感恩”向他们表达我们的谢意吧!

首先我们先请嘉明同学为我们朗诵一首诗歌，送给在坐的各位老师

讲到老师，大家再熟识不过了，从幼儿园到现在，老师陪伴我们的时间甚至比我们的父母还多。那么老师在我们心中的形象是怎样的呢?大家发表一下自己的看法(提问3到4个)

好，前几天艳喜同学和家辉同学采访了一些老师，记录下了老师一天的生活。让他们来同大家共享一下。

感谢他们，大家都看到了，老师闷一天的工作是辛苦而且劳累的，十年树木，百年树人，正如数学老师说的，树人是最困难的事，也是最重要的事!而他们毫不迟疑地担负起了这一神圣的使命。他们肩上的任务是重大的，他们不仅要让我们学习成果好、身体好、品德好，更要把我们培育成一个对社会有用的人!

老师对我们的影响真的很大，很重要。不知道大家有没有一些老师给你们的难忘的经受、教导或印象深刻的一句话?(提问：有亮广智k细妹。我)

___

我也来说说吧，

我时不时地就会找班主任或其他老师谈天，他们教我如何学习，如何支配学习与生活，教我要抽时间做运动，保持身体健康。在交谈中，他们留意到我有些消极的心情，就会立刻鼓舞我，而且老师们真的很有急躁，有时一些显浅的问题许多同学都弄懂了，我还是想不通，以至于完全是同一个要问老师几遍，不管我问第几遍，他们还是那么有急躁，而且越讲越具体，直到我明白为止。所以我真的很感谢你们，老师。感谢高考的路上，你们一路的陪伴!

讲了这么多，写写吧!你们每人手上都有一张纸，对吧?现在就将你想对老师说的心里话或者祝愿的话写下来，再贴到后面的墙上(5分钟)各位老师有空可以去看看，看看同学们的心声、对你们的祝愿。

现在请全体起立，向后转，面对老师们。现在，让我们真心地对老师们说一声“老师，感谢您!”好不好?123起

同学们，感恩，你们觉得这样就够了吗?嗯，当然不够，我们应当实际行动起来，努力学习，努力学习，再努力学习!这才是对我们尊敬的老师最好的感恩。

感谢

尊师感恩主题班会3

一、活动目的意义：

“尊师孝亲”训练活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“尊师孝亲”训练工作，有利于增加师生感恩意识，培育师生“尊师孝亲”的力量;有利于创建和谐校内、和谐家庭，培育师生高尚品德，促进同学健康成长。

1.知恩：让同学了解父母的哺育之恩、老师的培育教育之恩和亲人、同学好友的关心之恩。

2.感恩：让同学拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及全部有恩自己的人心存感谢。

3.报恩：让同学学会报恩，增加、培育师生报答父母、老师以及全部有恩自己的人的力量。从而，使同学做一个知恩图报的人。

二、活动步骤：

主持人出场

女：今日我们迎来了本班的第三次主题班会。

男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢?

女：我先卖个关子，让下面这个小品来告知你答案。有情黄宇平、郑涛、吴仕红等为我们表演英语小品《Homealone》

(热闹鼓掌)小品……

女：小品看完了，你猜出什么主题了么?

男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗?

女：对!每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血哺育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎!

给母亲的诗

(郑涛)透过风我在山缝中纤小而健壮

我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐

我奔跑着，在绿豆中唱歌

细数着你的汗水

那些无法偿还的恩情

(谢仕诚)我只有用朴实的笔调

沿着记忆的山路寻你

在每一个无眠的夜里

奔向黑色的山土，沿山根而上

每一个夜里，思念在卵石里发酵

我的满腔情感是熔岩的爆发

演绎成一枚万山红

(巫文鑫)透过雨，我听万物生长

我低下头去，感受你的温情和酷热

感受大山的召唤和回音

而你，我友爱的母亲

你的双手收拢了磨砺的时间

(冯文艺)皎洁的月光之下，你为何泪流满面

有什么难言的苦痛?

如今，我唯一能做到的是

把全部的诗歌，制成一贴贴药膏

但我永久去除不了你相思的痛呵!

我只有把诗歌种植在缄默的山地

那一片片金黄的桑叶里

(合)我爱你，我友爱的母亲

你像蚕一样不停地梳理

在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息

真想做那棵平凡桑树

让你随便的采摘，感动你

男：母亲当然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧!有请同学。

父亲

(黄锋燕)是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片绚烂的天空?

是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?

是您，父亲，一个平凡而又宏大的名字!

父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川

父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难

(黄依珍)父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾!

在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树

春天能倚着幻想您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房;

夏天能靠着乘凉您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁;

(袁丽莉)秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果让我看到胜利的盼望

冬天教我变得顽强，您的爱是缕缕阳光给予我自信和力气!

春夏秋冬，日月轮转

时间的痕迹，静静爬上您的脸庞

风雨的磨砺，使您饱经沧桑

(丘丽燕)忘不了，您谆谆教育的情景

忘不了，您骑车载送女儿上学的背影

忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁

忘不了，女儿生病时您脸庞上的担忧

忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

(合)假如生命可以轮回，来生我还做您的女儿!

此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您!

男：你读了那么多年的书，获得了不少学问，也懂得了很多做人的道理，你最想感谢的还有谁呢?

女：自然是老师啊!老师把每一位同学当作自己的孩子，悉心教育，用心栽培。老师是最值得我们赞颂的了。请观赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎!

九月属于老师

(刁伟根)当菊花悄然绽放的时候

我就想起

应当用它为我们的老师祝愿

菊花悄悄地

绽放在民歌的深处

我们的老师，在这个季节里

将成为人们仰视的高度

(叶颖颖)九月，属于老师

在九月的高处

我们的老师手持着教鞭

以讲课的方式悄悄地行走

虽然说登上讲台

只有一步

但就是这一步

使三尺讲台

从今成了老师永久也走不完的路

(黄榕)四季在教室外

变换着不同的颜色

老师在讲台上

带领着我们游览在学问的大海

九月，属于老师

老师，属于九月

我们对老师的爱

如同一朵朵的菊花漂亮地盛开

老师对我们的爱

恰似山林中那醉红的秋叶……

老师的一生

注定以那方黑色的夜空为背景

被很多渴求的眼睛

读成一种崇高和神圣

当老师悄悄地面对着夜空

从她的手指间

会为我们深情地闪射出

一串串童话般的梦