主题教育活动总结模板6篇

主题教育活动总结模板6篇11月9日是全国消防安全宣传日。为进一步增加师生的消防安全意识，把安全工作落到实处，以全国消防安全宣传日到来之际为契机，我校积极组织全校师生开展了形式多样、贴近实际的消防安全教育活动。就活动状况总结如下：

遇火警请拨打“119”围绕“遇到火灾时，该如何逃命自救？”为主题，组织全校师生观看发生火灾的案例视频及图片，让师生深刻熟悉到预防火灾、遭受火灾后正确的逃命自救方法的重要性。保卫科开展了消防安全学问讲座，重点就消防安全根底学问、火灾预防与扑灭、现场逃命、灭火器的正确使用方法等学问进展讲解，到达全体师生都能知晓把握消防安全根本学问，遇到火灾都能自救逃命。

德育处组织开展了消防安全主题班会，总务处们进展了消防安全隐患大排查大整顿，美术课上，孩子们用巧手绘画消防手抄报等活动，确保消防安全教育深入人心，落得实处。

绘画消防手抄报通过开展消防安全教育活动，让全校师生的自救自护力量得到了进一步熬炼，消防安全意识得到了进一步提高，为营造良好的学习生活环境，打造平安和谐校园供应顽强保障。

主题教育活动总结篇2

为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全爱护，在3月26日全国中小学生安全教育日当天，xx市xx中学组织开展了安全主题系列教育活动。

1.升旗仪式上，范xx同学发表了题为《让安全与我们同行》的国旗下演讲。

2.各班利用班会时间，组织开展以安全为主题的班会，对学生强化安全教育。

3.课间操时间，开展以“消防安全”为主题的紧急疏散演练。全校师生根据安全工作部署，沿教学楼逃命路线，快速疏散。自警报声起至全校师生到达预定的安全地点共历时1分20秒。演练完毕后，政教处主任就演练作了总结，既对此次演练给于了确定，同时也指出了演练中消失的问题。

xx市xx中学通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参加活动的过程中，树立安全意识，把握安全学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作初具成效。

主题教育活动总结篇3

借助区“依法治校”活动的开展，为着力完善“少年执法体验岗”活动机制，进一步增加小学生的消防安全意识，提升自防自救力量，努力形成学校学生法制教育的特色。xx试验小学在10月31日上午9:00开展了一次消防安全疏散演练活动。

一阵急促的警报声拉开了“我与安全共成长”安全主题教育系列活动之二——疏散演练活动的帷幕。在学校效劳保障中心细心筹划下，各位责任教师马上到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班任课教师带着学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。在演习中，大家态度仔细，团结协作，亲密协作，学校朱旗副校长对此次疏散演练活动作了点评，对师生积极参与紧急疏散演练活动和学生们的精彩表现赐予了充分的确定，同时也对存在的问题进展了必要提示，要求全校区每位师生不断加强安全学问的学习，提高自防自救的本事。

这次消防演练活动的顺当完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成详细的实战演习，使全校师生根本了解了灾难发生时的应对措施，大大增加了广阔师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创立“平安和谐校园”夯实根底。

主题教育活动总结篇4

活动主题：在成长中牢记（理智爱国，立志成才）

活动时间：XX年12月6日——XX年12月20日

活动背景：“90后”渐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨力量也备受关注。本次牢记“一二·九”的读书思辨活动，一方面以党的“十八大”召开、我校其次十三次“团代会”召开为契机，另一方面也鼓舞大家从各个角度进展爱国主义相关思索，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。

活动目的：活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热忱，增加大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，呈现青春风采。同时激发和提高大家的爱国意识，营造深厚的读书、思辨气氛，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。

参与活动人员：0711201团支部读书协会全部读书小组成员

活动主要形式：（1）班级同学绽开爱国主义主题书籍阅读（2）以读书小组为单位学习并了解12.9，制作不同题材的爱国主题ppt（3）爱国主题读书心得征集和红色语句征集（4）开展爱国主题教育班会，回忆历史和共享读书心得（5）思辨议题争论并共享观点

活动主要内容：（1）建立班级读书协会，依据班级状况成立5个读书小组，确定每个小组的组名、口号、组员，并完成班级读书协会制度和读书规划。（2）利用班级3个网络平台准时更新有关“一二·九”学生爱国运动的历史，爱国不仅表达在口号上，更要落实到行动中。（3）以读书小组为单位绽开爱国主义主题书籍阅读，让同学们在阅读中得到教育。（4）以读书小组为单位学习并了解12.9爱国运动，制作不同题材的爱国主题ppt，为爱国主题班会预备材料。（5）在小组内征集爱国主题读书心得和红色语句并在网络平台上准时公布。（6）开展爱国主题教育班会，依据每组不同题材ppt给大家开展一次有图有真相的爱国主义教育，回忆历史和共享读书心得。（7）依据校团委思辨议题在读书小组内绽开争论并共享观点。以上活动完成后在班级各种网络平台公布并沟通意见，同时开班会展现每个组的成果并总结沟通。

活动主要成果：（1）活动促进了班级网络平台的构建，给同学们供应了更多的沟通平台。（2）同学们对班级工作的积极性得到了提高，班级分散力也得到了提高。（3）班级读书协会的成立，培育了同学们爱读书的兴趣，同时有利于活动的开展。（4）同学们之间的沟通与合作增加，提高了同学们的语言表达力量与责任心。（5）同学们在红色心语征集活动中积极参加，其中2位同学的红色爱国语句获得十佳红色心语奖，同时团支部获得“最具号召力团支部”的荣誉称号。（6）网络平台的利用使大家拉近了距离，更直接地增加了爱国主义情感的培育。（7）同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。

活动中有待改良之处：（1）活动通知有时候太匆忙，导致同学们不能准时参加并完成。（2）以后开展活动可以与其他团支部联谊使活动更加精彩。（3）各个小组人员要做好协调工作，以提高活动的紧凑型和效率。

活动意义:当代大学生是国家将来的栋梁，祖国明天的盼望，肩负着中华民族复兴和进展的使命。没有信念说我们可以肩负起历史的使命，更精确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是无视历史是对历史的背叛，当我们来到这个世界时，我们就有责任，有义务在成长中牢记历史。

团支部

XX年12月21日

主题教育活动总结篇5

为贯彻落实上级团委关于大学生开展“三走”活动的部署，培育大学生良好的体育熬炼习惯，帮忙他们增加身体素养、磨练顽强意志和拼搏精神，我院开展了活动主题为“欢乐走起来”的大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育熬炼活动。

“当你还沉迷于网络嬉戏LOL时，你推倒的不是‘塔’，而是你身体的安康和生命的质量！当你还醉心于外星人都教授时，你倾注的不是对‘学问的渴望’，而是大量的时间和精力！”仪式上，团委书记张XX非常“接地气”地以时下流行的元素做引子作为“三走”活动启动发言，给学生们提出三点盼望，即拥有青春好身板、养成青春好习惯、滋养青春好精神。同时号召全院各级团学组织积极引领青春好风气。

启动仪式上，院学生会体育部部长林XX宣读了“三走”活动建议书。之后，同学们走进操场，参加了呼啦圈、毽球、跳绳、羽毛球以及两人三足，越野拉练活动等体育熬炼工程。

活动一开头同学们就开展“千人踢毽”活动，参与全民“毽”身团体毽球争霸赛的同学到达指定地点参与竞赛，霎时间整个运动场到处都布满踢毽子声，瞬间沸腾起开。师生围绕毽子踢成一片，气氛和谐融合，运动场上响起一片片欢呼声，布满了朝气与活力。

除此之外各系团总支书记也来到了操场。各位领导和教师一来到就和学生谈天，就像和朋友谈天一样，可见证领导与学生们的友好感情。

在两人三足活动中，可以看到同学们很强的团结合作的精神。同时，各位领导与同学们一起参加到推轮胎活动中。在绿油油的草地上来回进展了几次推轮胎运动，布满干劲的领导、教师们一点也不输给年轻的学生，依旧是运动场上的运动健儿，

更重要的是，各位领导的体育熬炼活动能影响到更多的学生，鼓舞学生们永久保持积极向上的精神，更盼望学生们远离亚安康，保持身心的安康。

为了能够宣传我校在建立过程中取得的成绩，让同学们了解校史，感受XX学院人在创业中所表达的敢于拼搏，不畏艰险，与时俱进的精神，学校团委组织了学生干部徒步到老校区越野拉练活动，在老校区承受离退休老教师的教导，同学们兴趣很高，历时3个半小时，徒步20多公里到老校区。一路上，大家相互鼓舞，相互帮忙，没有一个同学落伍，当大家走到目的地时候，有许多同学感动流泪，同学们都为自己能完成这个活动喜极而泣，活动熬炼了意志，培育了激情，有许多同学由于没有能够参与活动而懊悔，徒步拉练老校区成为“三走”活动开展以来的亮点。通过系列活动的开展，使得阳光健身活动成为同学们校园生活的一局部。

总得来说。这次活动总体来说是胜利的，我们到达了活动的目的，通过运动既践行了“三走”活动，又增加了同学关系，提高了学生体育素养。信任这次活动会激发同学们的体育运动兴趣，在以后的学习和生活中，做到走走出宿舍，走下网络，走向操场。

主题教育活动总结篇6

本月班级德育主题是“校园环保”，采纳“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进展了不同形式的教育，收到了较好的效果。

一、利用各种环境图片的鲜亮比照对学生进展比照教育，激发学生的”环境意识。

在主题活动的初期，通过收集资料，教师预备的影像资料，各种鲜亮环境的比照让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境美丽、舒适，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到爱护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应当爱护水资源，节省用水，不乱扔垃圾，爱惜花草树木，不制造噪音等等。并在此根底上，帮忙学生树立爱护环境荣耀，破坏环境可耻的观念。

二、依据小学一年级的年龄特点和兴趣，开展形式多样的环保教育活动。

在主题活动实施过程中，时刻留意依据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动好玩的活动。如：鼓舞学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进展环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更剧烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保学问以学生喜爱的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观看、思索、动手操作，学得更生动、好玩，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。

三、融会贯穿，将环保学问随机渗到日常的教育教学活动中。

对学生进展环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平常都会亲密留意学生的一举一动，准时进展环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不准时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会准时晓之