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第第页共4页第第1页共4页小学科学教育工作制度与小学科技周“纸飞机”

模型比赛规则小学科学教育工作制度为提髙我校科学教育工作管理水平，强化科学教育工作的管理机制，加强对科学教育工作的指导和协调，结合我校科学教育工作中的___建设、队伍建设、科学教育设施管理等方面的实际情况，经过研究、讨论，特制定以下科学教育工作管理制度。一、___建设健全、完善科学教育___网络，成立科学教育领导机构，设一名专（兼）职工作人员。按照科协章程，及时换届选举，每年召开一次科学教育联席会议。二、制度建设实施科学教育工作和科学教育档案管理制度化、规范化。统一规范、完善各类科学教育档案管理制度。明确科学教育的职责和任务，每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年终有总结。三、队伍建设建立科普志愿者队伍（包括专家顾问团、讲师团、科技人才库等）一套完整的资料，对科学课任教师进行外派培训。四、完善科普设施实施科学教育资源共享，成立的科学教育文化活动室，设立的科学教育宣传长廊，定期更换科学教育宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。五、开展素质教育工程每年有计划、针对性地在青少年中开展科技教育培训和科普报告、科普讲座。六、丰富科普活动内容每年全校有一次以上较大规模的集中性科普活动；在社区内开展内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。以科普进社区、进院（楼）、进家庭等多种形式开展丰富多样的科普宣传活动。积极在青少年中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以争创科普文明单位，努力创特色，创实效，扩大影响，形成品牌。七、积极探索科普机制在全校以“树基地、建阵地、抓队伍、搞活动、探路子”为目标，推动全校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设、树立基地和典型等方面，不断拓展思路，创新求实，对各年级组和各班级开展的科普___形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓科学教育工作新局面。小学科技周“纸飞机”模型比赛规则（一）纸飞机模型要求1、统一提供A4（80G）打印纸三张。2、参赛选手必须在5分钟内，现场制作至少一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上选手的年级和姓名，以便核对成绩。制作好后放在指定位置。3、纸飞机不能粘贴、拆分、撕裂、装订或填装其他物品。4、制成的纸飞机至少有双翼，要符合典型飞机造型。（二）纸飞机投掷要求纸飞机必须是由一个人亲自用手投掷,不能借用其他工具投掷。投掷的位置周围应该没有任何干扰。投掷前不能采用快速的奔跑和快走等助跑形式。投掷飞机的时候选手至少要有一只脚没有离地，脚落地以后不能超过比赛起始线。（三）手掷纸飞机模型直线距离比赛1、飞行距离测量以投掷线为起点，以飞机落地完全静止后飞机机身靠近起始线一端为飞行距离终点进行测量。以起点与终点之间的直线距离为准。每1米为1分，精确至0.1米，不足0.1米不计入成绩。2、如果飞机在飞行过程中碰到了其他障碍物后坠落，以最终静止点为终点。3、手掷纸飞机放飞2轮，选手可使用同一架飞机，也可

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