七年级地理上册4.2气温和降水第2课时课件

第四章世界的气候第二节气温和降水（第2课时）课程标准1．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。2．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。3．阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。4．运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。学习目标4

知道降水及降水的类型、降水量的观测方法。学习目标5

学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。【建议本节课分为三个课时，第2课时达成学习目标4、5】沙漠、雨林，世界各地干湿迥异。究竟是如何分布的？想一想，下面这几种现象那种属于降水？降水的概念降水：从大气中降落到地面的固态或液态的水。雨雪霜雾露水冰雹（1）空气中含有足够的水汽。（2）空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。降水形成的两个条件（1）降水量一般用雨量器来测量。（2）降水量通常以毫米为单位。降水量的测量在气象观测站，人们使用雨量器和量杯测算降水量。测量降水量时，将雨量器中贮水瓶所接纳的全部雨水倒入量杯中，根据量杯上的刻度，确定水量是多少毫米。如果是降雪或者冰雹，则需将它们融化成水之后再测量。量雨器和量杯级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）<10.010.0～24.925.0～49.950～99.9100.0～249.9>250.0天气符号在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的分类方法是按降水量的多少来划分降雨等级。降水的等级主要降水类型

依据空气上升的原因和形式，把降水分成：对流雨，地形雨、锋面雨。对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。对流雨一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电。

地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。

锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。夏天，从冰箱中拿出冷冻的饮料后，容器表面会形成大量的水珠。结合降水的形成条件，说一说这是为什么。

空气中的水汽遇冷凝结（对应降水的条件：水汽、凝结核、降温）达成学习目标4等降水量线将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。判读世界年降水量分布图1．读图，看一看赤道地区和两极地区哪里降水多？大概在1000毫米以上，有些地区超过2000毫米大多在500毫米以下大多在500毫米以下2.读图，比一比亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？亚欧大陆沿海地区的年降水量大约是1000毫米以上；内陆地区的年降水量大约在200毫米以下。3.读图，说出年降水量少于200毫米的地区主要在哪里？两极地区和南北回归线穿过的大陆的西部及内陆地区。印度东北部的乞拉朋齐，位于喜马拉雅山脉南麓。据气象记录，l861年的一年中，这里的降雨量达20447毫米，夺得了世界“雨极”的称号，时隔99年以后，也就是1960年8月至1961年7月，乞拉朋齐再，一次以26461.2毫米的降雨量，打破了它自己保持的纪录。①赤道附近地带降水多；两极地区降水少；④在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。③南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少；②由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐减少；总结：世界降水分布规律达成学习目标51．[目标4]下列关于降水的叙述，你认为正确的是（）

A．降水指的是降雨和降雪

B．降水量多用米来表示

C．降水量柱状图能反映出一地的日降水量情况

D．降水多通过雨、雪、冰雹等形式降落到地面2．[目标4]有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（）

A．季节变化B．年际变化

C．季节分配D．日变化D

B

3．[目标5]同一条等降水量线上的两个点，降水量（）

A．一定不相等B．一定相等

C．不一定相等D．无法确定4.[目标5]关于世界年降水量分布的叙述，正确的是（）

A．赤道附近地区终年高温，降水少

B．南北回归线两侧，大陆西岸降