小班观察记录建构游戏观察记录

全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称建构游戏观察记录参赛作者单位名称观察目标是否对建构游戏真的没有兴趣。是否会玩桌面上的建构游戏。观察对象王XX文XX年龄段/班小班观察时间2014年9月8日观察分析我们每天都会给小朋友一定时间来玩建构游戏，其他的小朋友都能坐住椅子在桌面上搭建，而这时对于王梓霖和文禹衡就是满地乱走的时候。他们不会去碰那些建构玩具，我总是一遍又一遍的把他俩“捉”回到椅子上，仍然还是不主动去碰玩具，似乎表现出一点兴趣都没有。王梓霖和文禹衡两位小朋友对于桌面上的建构玩具是否一点兴趣都没有还是他们不会玩这些玩具，接下来我对他们俩个进行了进一步的有目的的观察。采取措施在玩建构游戏时，我尝试把他们俩安排在同一桌上，他们仍然不主动的去玩这些玩具，于是我就给他们一些插塑玩具对他们俩说：我们今天出去玩滑梯时，是不是看见“飞机拉线了”他们都说对呀对呀，我看他们已经表现出了热情紧接着说:那么老师就请你们俩给老师搭建你所看见的“'飞机拉线”的场景吧。说完，他们俩就真的开始认真地搭起来，不一会他们搭的作品还真是不错的。获取成效我通过给他们一个让他们感兴趣的“命题”，来让他们完成“任务”，他们完成的很好，重要的是他们都没有需要老师的帮忙，并且此次的建构活动，他们一直坐在椅子上进行搭建我的“任务”。通过此次的观察可以看出，对于王梓霖和文禹衡他们并不是对建构活动没有什么兴趣，而是缺乏老师对他们的一种指引，需要一种“命题”来让他们俩了解如何玩这些玩具。对于老师留给的“任务”也能自己完成的很好,只是需要老师对他们俩要引出他们的兴趣。在以后的建构游戏中，王梓霖和文禹衡已有了很大的进步，能够一直坐住椅子并开始主动玩建构玩具。幼儿园大型活动计划幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重大意的综合性、宣传性、娱乐性活动,有的甚至是全园性质的大型活动。幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分,幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午中秋等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典园所特色以及各类亲子活动等,种类繁多。幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教育特色与成果,扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出,提高招生能力。所以可以看出,幼儿园大型活动是更加具有社会属性的,与幼儿园教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。对于工作繁忙的幼儿教师来说,策划、举办一场大型活动并不轻松,因为它涉及的范围比较广,前期要搜集很多资料,耗时较长,活动又需要作出一定的效果,最好还要有自己的特色。整个活动过程中,尤其让教师们觉得困难的地方其实是活动前期的策划工作。那么如何策划一场大型活动呢?要明确活动日，不管哪种类型的活动都有目的,目的明确才好制订计划。比如亲子活动可以增加家长了解幼儿园的机会,增进亲子感情,促进家园共育;节日活动可以普及幼儿对节日常识的掌握,再加以娱乐节目的表演,培养幼儿人际交往能力和语言表达能力;毕业典礼活动可以让幼儿在活动中感受到成长,学会感恩;运动会则可以强身健体,培养幼儿的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。二、选择合适的活动时间也很重要确定要做什么样子的活动后,要考虑选择什么时间举办,用时多久是否受季节限制。不同性质的大型活动用时不一样,比如宣传月用时月,活动周需要一周,节庆活动或运动会需要一天或半天等。三、活动的准备工作要尽量详细活动的准备工作包括材料准备、环境创设、宣传推广以及参与活动人员分工1.材料准备:材料价值的实用性,材料变化的多层性,将直接影响幼儿获得感性认识的多少,影响幼儿探究兴趣是否浓厚以及知识经验的积累程度,所以游戏材料要合理、科学投放。尤其要重视废旧材料的利用鼓励幼儿收集生活中的废旧材料,比如瓶瓶罐罐、纸盒纸杯等。源于生活的材料,不仅可支持幼儿实现自己的想法,为幼儿提供了创造美的途径也让幼儿意识到可利用的废旧材料随处可见,只要留心,身边的每一样东西都有可能成为手工材料,在开阔材料利用思路的同时,感受到运用材料的灵活性和多样化,萌发了审美的情趣,树立起环保意识。2.环境创没:尤其是节庆活动、主题活动,创设、布置环境,更能衬托出节日的气氛和主题。3•宣传推广:利用微信、QQ、幼儿园网站、电话、宣传栏等发布活动信息,提醒家长需要配合的注意事项。4.人员分工:因为大型活动涉及的人员众多,需明确分配负责人所做工作,这个根据幼儿园具体情况而定,大家互相配合,以保证活动的顺利开展。四、合理安排活动流程及内容活动流程就是按照内容的先后顺序使活动有序进行。活动内容设置的是否合理、新颖、有创意是开展活动的关键。活动内容既要符合幼儿年龄特点,又要能够吸引幼儿与家长的积极性,使活动“活”起来,否则活动就将流于形式,失去了活动的意义。五、活动的注意事项不可遗漏，正因为大型活动场面较大,会集了家长、幼儿、教师乃至社会人士,需各方配合,既要保证活动的有序进行,又要保证幼儿在活动中的安全责任到人。策划一场大型活动费时、费力、费神,本书旨在