




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2016学年第二学期柯桥中学期末模拟卷(四)一、选择题:1x,y知足拘束条件z=x2y取最大值时的最优解是.若实数,则目标函数﹣+()A.(﹣2,﹣1)2.D是△ABC边
B.(0,﹣1)AB上的中点,记
C.(﹣1,﹣1)D.(﹣=,=,则向量
1,0=(
)
)A.
B.
C.
D.3.若a<b<0,则以下不等式不可立的是()4.等差数列{an}中,前n项的和为Sn,若a7=1,a9=5,那么S15等于()A.90B.45C.30D.(45,2)5.已知tanθ=2,则sin(2θ+)的值是()A.B.C.D.6.若对于x的不等式|x+2|+|x﹣a|<5有解,则实数a的取值范围是()A.(﹣77B33C73)D.?,).(﹣,).(﹣,7.等差数列{an}的公差d∈(0,1),且,当n=10时,数列{an}的前n项和Sn获得最小值,则首项a1的取值范围为()A.B.C.D.8.设G是△ABC的重心,a,b,c分别是角A,B,C所对的边,若a+b+c=,则△ABC的形状是()A.直角三角形B.等边三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形9sin2x﹣asinx2≥0对随意的x0,]恒成立,则实数a的最大值是().若不等式+∈(A.2B.C.2D.310ABC内接于单位圆O,M是圆O内的一点,若||=,则|++|.若直角△的最大值是()A.+1B.+2C.+1D.+2二、填空题:11.已知向量=(1,x),=(x,3),若与共线,则||=;若⊥,则||=.12{an}的前n项和为Sn,若a1=﹣40,a6+a10=﹣10,则S8=..设等差数列13.等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S1,2S2,3S3成等差数列,则{an}的公比为.14.设点(x,y)在不等式组所表示的平面地区上,若对于b∈[0,1]时,不等式ax﹣by>b恒成立,则实数a的取值范围是.15.数列{an}的前n项和是Sn,若数列{an}的各项按以下规则摆列:,若存在正整数k,使Sk<100,Sk+1≥100,则ak=,k=.16αβ0πsinαβ=tan=,则tanα=tanβ=..设、∈(,),(+),,17.在矩形ABCD中,AB=2AD=2,若P为DC上的动点,则?﹣的最小值为.三、解答题:18.已知函数f(x)=2,(x∈R).sin2x﹣cosx﹣(1x,]时,求函数fx)的值域.)当∈[﹣((2)设△ABC的内角A,B,C的对应边分别为a,b,c,且c=,f(C)=0,若向量=(1,sinA)与向量=(2,sinB)共线,求a,b的值.19.在直角坐标系xOy中,已知点A(1,1),B(2,3),C(3,2),点P(x,y)在△ABC三边围成的地区(含界限)上.(Ⅰ)若++=,求||;(Ⅱ)设=m+n(m,n∈R),用x,y表示m﹣n,并求m﹣n的最大值.20.△ABC中,D是BC上的点,AD均分∠BAC,△ABD面积是△ADC面积的2倍.(1)求
;(2)若
AD=1,DC=
,求
BD
和
AC
的长.21.已知函数f(x)=|x+2|﹣|x﹣1|.(1)试求f(x)的值域;2)设gx)=a0),若对随意s1,+∞t0∞),恒有gs(((>∈[),∈[,+()≥f(t)成立,试务实数a的取值范围.22.已知数列{an}的前n项和Sn=,且a1=1.1)求数列{an}的通项公式;2)令bn=lnan,能否存在k(k≥2,k∈N*),使得bk,bk+1,bk+2成等比数列.若存在,求出全部切合条件的k值;若不存在,请说明原因;(3)已知当
n∈N*且
n≥6时,(1﹣
)n<(
)m,此中
m=1,2,,n,求知足等式3n
4n
n2
n
an
3an的全部
n的值.参照答案与试题分析一、选择题:1x,y知足拘束条件,则目标函数z=x2y取最大值时的最优解是.若实数﹣+()A.(﹣2,﹣1)B.(0,﹣1)C.(﹣1,﹣1)D.(﹣1,0)【考点】简单线性规划.【剖析】作出不等式组对应的平面地区,利用目标函数的几何意义,利用数形联合确立的最大值时的最优解.【解答】解:解:作出不等式组对应的平面地区如图:(暗影部分ABC)
z由z=﹣x+2y得y=x+z,平移直线y=x+z,由图象可知当直线y=x+z经过点B时,直线y=x+z的截距最大,B(﹣10);因此目标函数z=x2y取最大值时的最优解是(﹣10,﹣+,);应选:D.2.D
是△ABC
边
AB
上的中点,记
=,
=,则向量
=(
)A.
B.
C.
D.【考点】向量的线性运算性质及几何意义.【剖析】依据向量的加减的几何意义即可求出.【解答】解:∵D是△ABC边AB上的中点,∴==,=,∴=﹣=﹣,应选:C.3.若a<b<0,则以下不等式不可立的是()ABa>2babD3<b3...||.|>|【考点】命题的真假判断与应用;不等式的基天性质.【剖析】依据不等式的基天性质,及函数的单一性,判断四个答案的真假,可得结论.【解答】解:∵a<b<0,ab>0,∴,即,故A成立;y=2x为增函数,2a<2b,故B不可立;ab0,即|a>|b|,故C成立;﹣>﹣>|y=x3为增函数,故a3<b3,故D成立,应选:B4.等差数列{an}中,前n项的和为Sn,若a7=1,a9=5,那么S15等于()A.90B.45C.30D.(45,2)【考点】数列的乞降.【剖析】依据an为等差数列a7=1,a9=5,能够求出通项公式,再利用等差数列前n项和公式进行求解;【解答】解:∵等差数列{an}中,设公差为d,a7=1,a9=5,a1+6d=1,a1+8d=5,解得d=2,a1=﹣11,a15=a1+14d=17∴S15==45,应选B.5tanθ=2,则sin(2θ)的值是().已知+A.B.C.D.【考点】三角函数的化简求值.【剖析】由已知,利用两角和的正弦函数公式,二倍角公式,同角三角函数基本关系式化简所求,即可计算求值得解.【解答】解:∵tanθ=2,∴sin2)=sin2coscos2sin=(sin2θ+cos2=×(θ+θ+θθ)=×==.应选:D.6x的不等式|x2|+|xa5有解,则实数a的取值范围是().若对于+﹣|<A.(﹣7,7)B.(﹣3,3)C.(﹣7,3)D.?【考点】绝对值不等式的解法.【剖析】求出|x2|+|xaa25a的范围即可.+﹣|的最小值,解|+|<,从而求出【解答】解:∵|x+2|+|x﹣a|≥|x+2﹣x+a|=|a+2|,若|x+2|+|x﹣a|<5有解,则|a+2|<5,解得:﹣7<x<3,应选:C.7.等差数列{an}的公差d∈(0,1),且,当n=10时,数列{an}的前n项和Sn获得最小值,则首项a1的取值范围为()A.B.C.D.【考点】数列与三角函数的综合;等差数列的通项公式;等差数列的前n项和.【剖析】利用三角函数的降幂公式将条件=﹣1转变为:=﹣sin(a3+a7),再利用和差化积公式转变,求得sin(a7﹣a3)=1,从而可求得等差数列{an}的公差d=,再由即可求得首项a1的取值范围.【解答】解:∵{an}为等差数列,=﹣1,∴=﹣1,∴=﹣sin(a3+a7),由和差化积公式可得:×(﹣2)sin(a7+a3)?sin(a7﹣a3)=﹣sin(a3+a7),sin(a3+a7)≠0,∴sin(a7﹣a3)=1,∴4d=2k04)π+∈(,k=0,∴4d=,d=.∵n=10时,数列{an}的前n项和Sn获得最小值,∴即,∴﹣≤a1≤﹣.应选D.8.设G是△ABC的重心,a,b,c分别是角A,B,C所对的边,若a+b+c=,则△ABC的形状是()A.直角三角形B.等边三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形【考点】向量的线性运算性质及几何意义.【剖析】利用三角形重心定理、平面向量基本定理、向量平行四边形法例即可得出.【解答】解:∵G是△ABC的重心,=﹣×,=,=,又a+b+c=,∴(a﹣b)+(a﹣c)+(b﹣c)=,a﹣b=a﹣c=b﹣c,a=b=c.∴△ABC的形状是等边三角形.应选:B.9.若不等式sin2x﹣asinx+2≥0对随意的x∈(0,]恒成立,则实数a的最大值是()A.2B.C.2D.3【考点】三角函数的最值.【剖析】利用换元法律t=sinx,不等式可整理为t2at20恒成立,得,利用分﹣+≥离常数法求出实数a的最大值即可.【解答】解:设t=sinx,∵x∈(0t01],,],∴∈(,则不等式即为t2at20t01]恒成立,﹣+≥在∈(,即在t∈(0,1]恒成立,∴a≤3.应选:D.10ABC内接于单位圆O,M是圆O内的一点,若||=,则|++|.若直角△的最大值是()A.+1B.+2C.+1D.+2【考点】平面向量数目积的运算.【剖析】由直角三角形可知O为斜边AC的中点,于是++=2+=3+,所以当和同向时,模长最大.【解答】解:设直角三角形的斜边为AC,∵直角△ABC内接于单位圆O,∴O是AC的中点,∴|++|=|2+|=|3+|,∴当和同向时,|3+|获得最大值|3|+||=+1.应选:C.二、填空题:10.已知向量=(1,x),=(x,3),若与共线,则||=2;若⊥,则||=3.【考点】平面向量数目积的运算;平面向量共线(平行)的坐标表示.【剖析】直接利用向量平行垂直的充要条件列出方程,以及向量的模计算即可.【解答】解:∵向量=(1,x),=(x,3),与共线,∴1×3=x2,∴x=±,∴||===2,∵⊥,∴x+3x=0,∴x=0,∴||==3,故答案为:2,311.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=﹣40,a6+a10=﹣10,则S8=﹣180.【考点】等差数列的通项公式.【剖析】由已知条件利用等差数列的通项公式列出方程组,求出首项与公差,由此能求出S8.【解答】解:∵等差数列{an}的前n项和为Sn,a1=﹣40,a6+a10=﹣10,∴,解得a1=﹣40,d=5,∴S8==8×(﹣40)+28×5=﹣180.故答案为:﹣180.12.等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S1,2S2,3S3成等差数列,则{an}的公比为.【考点】等比数列的性质.【剖析】先依据等差中项可知4S2=S1+3S3,利用等比数列的乞降公式用a1和q分别表示出S1,S2和S3,代入即可求得q.【解答】解:∵等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S1,2S2,3S3成等差数列,an=a1qn﹣1,又4S2=S1+3S3,即4(a1+a1q)=a1+3(a1+a1q+a1q2),解.故答案为13xy所表示的平面地区上,若对于b∈[01]时,不.设点(,)在不等式组,等式ax﹣by>b恒成立,则实数
a的取值范围是
a>4
.【考点】简单线性规划的应用.【剖析】作出不等式组对应的平面地区,利用线性规划的知识进行求解即可.【解答】解:作出不等式组对应的平面地区如图:b=0时,ax>0,∴a>0;b≠0时,y<
x﹣1.a<0时,不可立;a>0时,B(1,3)在
y=
x﹣1的下方即可,即3<﹣1,解得a>4b,∵0<b≤1,∴a>4.综上所述,a>4.14.数列{an}的前n项和是Sn,若数列{an}的各项按以下规则摆列:,若存在正整数k,使Sk<100,Sk+1≥100,则ak=,k=203.【考点】概括推理.【剖析】由数列项的特色,建立新数列bn,表示数列中每一组的和,则bn=是个等差数列,记b的前n项和为T,利用等差数列的和知道T=85T=105S<100,S≥100,nn19,20,利用kk+1可得k值,即得答案.【解答】解:由题意可得,分母为2的有一个,分母为3的有2个,分母为4的有3个,分母为5的有4个,分母为6的有5个,把原数列分组,分母同样的为一组,发现他们的个数是1,2,3,4,5建立新数列bn,表示数列中每一组的和,则bn=是个等差数列,记bn的前n项和为Tn,利用等差数列的和知道T=85T=105,19,20因此ak定在,,,中,又由于Sk<100,Sk+1>100,因此T19+++<100,T19++++>100故第k项为ak=.k=1+2++20+13=203,故答案为:,203.160sin(α+β)=,tan=,则tan=,tan=.设α、β∈(,π),αβ﹣.【考点】两角和与差的正切函数.【剖析】由tan的值,利用二倍角的正切函数公式求出tanα的值大于1,确立出α的范围,从而sinα与cosα的值,再由sin(α+β)的值范围求出α+β的范围,利用同角三角函数间的基本关系求出cos(α+β)的值,所求式子的角β=α+β﹣α,利用两角和与差的余弦函数公式化简后,将各自的值代入计算即可求出值.【解答】解:∵tan=,α∈(0,π),∴tanα==>1,∴α∈(,),∴cosα==,sinα==,∵sin(α+β)=<,∴α+β∈(,π),∴cosαβ=﹣,(+)则cosβ=cos[(α+β)﹣α]=cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα=﹣×+×=﹣,∴sin=,tan=﹣.故答案为:,﹣.17.在矩形ABCD中,AB=2AD=2,若P为DC上的动点,则?﹣的最小值为1.【考点】平面向量数目积的运算.【剖析】成立平面直角坐标系,求出各向量的坐标,代入向量的数目积公式得出对于P点横坐标a的函数,利用二次函数的性质求出最小值.【解答】解:以A为原点,以AB,AD为坐标轴成立平面直角坐标系如图:则A(0,0),B(2,0),C(2,1),设P(a,1)(0≤a≤2).=(﹣a,﹣1),=(2﹣a,﹣1),=(0,1),?﹣=a(a﹣2)+1﹣(﹣1)=a2﹣2a+2=(a﹣1)2+1.∴当a=1时,?﹣获得最小值1.故答案为:1.三、解答题:18.已知函数f(x)=sin2x﹣cos2x﹣,(x∈R).1x,]时,求函数fx)的值域.()当∈[﹣((2)设△ABC的内角A,B,C的对应边分别为a,b,c,且c=,f(C)=0,若向量=(1,sinA)与向量=(2,sinB)共线,求a,b的值.【考点】三角函数中的恒等变换应用;平面向量数目积的运算;正弦函数的图象.【剖析】(1)利用三角恒等变换化简
f(x),依据
x的取值范围,求出
f(x)的取值范围,即得最值;(2)先依据
f(C)=0
求出
C的值,再依据向量共线以及正弦、余弦定理求出
a、b的值.【解答】解:(1)函数f(x)=sin2x2﹣cosx﹣=sin2x﹣﹣sin2x﹣cos2x﹣1=sin(2x﹣)﹣1.∵﹣≤x≤,∴,∴,从而﹣1﹣≤sin(2x﹣)﹣1≤0.则f(x)的最小值是,最大值是0.(2),则,∵0<C<π,∴﹣<2C﹣<,∴,解得C=.∵向量与向量共线,∴sinB=2sinA,由正弦定理得,b=2a①由余弦定理得,,即a2+b2﹣ab②由①②解得a=1,b=2.【评论】此题考察了三角恒等变换的应用问题,也考察了平面向量的应用以及正弦余弦定理的应用问题,是综合性题目.19.在直角坐标系xOy中,已知点A(1,1),B(2,3),C(3,2),点P(x,y)在△ABC三边围成的地区(含界限)上.(Ⅰ)若++=,求||;(Ⅱ)设=m+n(m,n∈R),用x,y表示m﹣n,并求m﹣n的最大值.【剖析】(Ⅰ)先依据++=,以及各点的坐标,求出点p的坐标,再依据向量模的公式,问题得以解决;(Ⅱ)利用向量的坐标运算,先求出,,再依据=m+n,表示出m﹣n=y﹣x,最后联合图形,求出m﹣n的最小值.【解答】解:(Ⅰ)∵A(1,1),B(2,3),C(3,2),++=,∴(1﹣x,1﹣y)+(2﹣x,3﹣y)+(3﹣x,2﹣y)=03x﹣6=0,3y﹣6=0x=2,y=2,即=(2,2)∴(Ⅱ)∵A(1,1),B(2,3),C(3,2),∴,∵=m+n,∴(x,y)=(m+2n,2m+n)x=m+2n,y=2m+nm﹣n=y﹣x,令y﹣x=t,由图知,当直线y=x+t过点B(2,3)时,t获得最大值1,故m﹣n的最大值为1.【评论】此题考察了向量的坐标运算,重点在于审清题意,属于中档题,20.△ABC中,D是BC上的点,AD均分∠BAC,△ABD面积是△ADC面积的2倍.(1)求;(2)若AD=1,DC=【剖析】(1)如图,过均分∠BAC及正弦定理可得
,求BD和AC的长.A作AE⊥BC于E,由已知及面积公式可得sin∠B=,sin∠C=
BD=2DC,由AD,从而得解.(2)由(1)可求BD=.过BAC,可求AB=2AC,令AC=x,则【解答】解:(1)如图,过A
D作DM⊥AB于M,作DN⊥ACAB=2x,利用余弦定理即可解得作AE⊥BC于E,
于N,由BD和AC
AD均分∠的长.∵==2BD=2DC,AD均分∠BAC∴∠BAD=∠DAC在△ABD中,=,∴sin∠B=在△ADC中,=,∴sin∠C=;∴==.6分(2)由(1)知,BD=2DC=2×=.过D作DM⊥AB于M,作DN⊥AC于N,∵AD均分∠BAC,∴DM=DN,∴==2,AB=2AC,令AC=x,则AB=2x,∵∠BAD=∠DAC,∴cos∠BAD=cos∠DAC,∴由余弦定理可得:=,x=1,AC=1,∴BD的长为,AC的长为1.【评论】此题主要考察了三角形面积公式,正弦定理,余弦定理等知识的应用,属于基本知识的考察.21fx=x2|﹣|x1..已知函数()|+﹣|(1)试求f(x)的值域;(2)设gx)=a0s1∞t0∞),恒有gs((>),若对随意∈[,+),∈[,+()≥f(t)成立,试务实数a的取值范围.【考点】函数恒成立问题;绝对值三角不等式;绝对值不等式的解法.【剖析】(1)利用绝对值三角不等式化简求解即可.(2)经过对a议论函数g(x)的最小值与函数f(x)的最大值,而后求解a的范围即可.【解答】解:(1)∵||x+2|﹣|x﹣1||≤|(x+2)﹣(x﹣1)|=33x2x1≤3,∴fx33]∴﹣≤|+|﹣|﹣|()的值域为[﹣,(2)g(x)==ax+﹣3,当a≥3时,g(x)是增函数,g(x)min=a,当a∈(0,3)时,g(x)min=2﹣3,∵,f
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 渭南危房拆除施工方案
- 东营橡皮坝施工方案
- 怎么使用MPIDP-RS232OD资料
- 引黄灌区施工方案
- 质管员考核试题及答案
- 中央财政支持地方高校发展专项资金
- 6-12岁小孩体能训练动作名称
- 5年级下册第21课
- 5内加减法口算题
- 地质灾害综合治理项目效果监测标书
- 青岛版科学(2017)六三制六年级下册1-5《触觉》课件
- 建筑用砂标准及特点-课件
- 部编版六年级语文下册《语文园地三》优秀课件
- 四年级数学思维训练社团活动(素质拓展)电子教案
- 蒙古族文化课件
- 泸州老窖股权激励方案案例分析
- 火电厂厂用电系统与厂用电接线运行特点分析
- 部编版小学语文三年级(下册)学期课程纲要
- _重大事故后果分析(精)
- 水泥搅拌桩施工监理质量控制要点
- 初级诊断师培训课程QC基础知识
评论
0/150
提交评论