2023初二英语备课组教学计划安排

初二英语备课组教学计划安排

2023初二英语备课组教学方案【篇1】

一、本学期教情学情分析

本届同学经过七班级一年的学习，在英语学习各方面有了肯定的基础和进展，但是，同学之间的差距较大，英语学习的四项基本技能进展不平衡，两级分化也较严峻，但同学的学习热忱较高，老师们布满信念。

二、工作思路

以学校教学教研工作方案为指针，贯彻实施新课程理念，以培育同学的创新精神和创新力量为宗旨，逐步改革课堂教学模式，以同学自主学习，老师循序引导为主，培育同学自主学习力量，提高课堂效率，面对全体同学，因材施教，提高优秀率和及格率。

三、工作措施

1.仔细学习领悟学校教学教研方案，转变教学观念，逐步改革课堂教学模式，采纳“先教后学，当场训练”的教学模式，调动同学自觉学习的乐观性，充分发掘同学潜力，群策群力，实现资源共享，让八班级的教学成果更上一层楼。

2.团结协作，充分发挥集体才智的力气，搞好每周集体备课，老师个人做好二次备课，保证课堂重点突出，高效轻负的顺当实施，尽力争取堂堂清。

3.对同学加强学法指导，引导同学学习走向正规化，指导同学用联想记忆，循环复习，做好课堂笔记等学习方法，让同学对所学得到长时记忆。

4.协作月考，每月进行一次单词竞赛，督促同学巩固词汇。通过精选习题训练，提高同学对词汇的运用力量。课堂教学语言组织英语化，结合课本和日常生活加强作文练习，提高写作水平。

5.规范同学的学习行为，让同学的所学落到实处。规范同学书写，早读朗诵背诵，上交作业和家庭作业，规范同学的课后预习等。

6.学期初开展不同课型的教学模式课讨论，相互观摩，相互学习取长补短，不断提高自己的业务水平。为学校开展的“长鸿杯”做预备。

7.进一步贯彻新课表思想，依据同学的实际状况进行教学。仔细组织好月考，期中考试，统一方案进度，考试范围并准时做好试卷分析。找出问题，仔细分析教学中急需改进的地方。准时查缺补漏，准时调整复习方法和教学方法，做到全面提高教学质量。

总之，本学期的教学任务虽重，教学时间虽较短，但我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，将八班级英语教学进行究竟，力争交付满足的答卷。

2023初二英语备课组教学方案【篇2】

一、集体备课的指导思想：

本学期将从我校实际动身，以全面贯彻教育方针，乐观推动素养教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研力量，规范课题讨论的过程管理，营造乐观主动的教科研氛围。

二、状况分析

1、教材状况：本学期主要完成八班级英语下册新授课的教学，教材内容较多，头绪简单，同时也是中招考测试的主要内容，需要仔细对待。

2、老师状况：本备课组共有二名老师，都有多年的教学阅历，这为顺当完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。

3、同学状况：八班级的同学们由于部分同学八班级英语上册基础没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因而要完成下册教材，教学的任务显得特殊繁重。

三．备课组的任务要求：

集体备课要严格根据教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八班级英语新课标的特点进行。

1、做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备同学、备教学程序。

2、研好五点：每节课研透学问点、力量点、重难点、教育情感培育点，以及学问渗透点。

3、做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。

4、三段式：实行个人————集体————个人的方式。

5、五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。

在授课的过程中，教学方法不求统一，每个老师都可以自由发挥，大力提倡反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完善。

四、集体备课的`主要措施：

a）通过集体备课实现师资优化和高水平均衡进展。可实行轮番说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。

b）提高教学水平，订正共性化备课的不良倾向。老师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来熟悉，使备课与讨论成为一体。

c）高质高效上课，推行反思性教学。借鉴上学期教学阅历，大胆进行课堂革命，建构欢乐课堂。

课堂教学要做到“三讲三不讲”，真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点；同学已会的不讲、同学能自己学会的不讲、同学怎么也学不会的不讲，加强反思性教学的讨论，走“自我反思、不断学习、教学相长”之路，不断提升专业修养，促进自身的专业进展。

d）做到集体备课和观课议课相结合。

五、本学期主要活动支配

第一、二周：熟识新教材，制定本学期方案。

第四周：本组内进行沟通总结单元测试状况，同时为提高高效课堂教学出谋划策。

第十一周：对期中考试进行质量分析。

第十五周：对教学中存在的主要问题进行分析，并提出有效解决方案。

第十七周：为期末考试制定好复习方案。

2023初二英语备课组教学方案【篇3】

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、学期教学目标

同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、学情简要分析

通过以前的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。部分同学对学过的学问点把握不坚固，做题没有把握，讲不出缘由。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而，有的因此上课不仔细听讲甚至扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

四、教学要求

1、课前预习，找出问题所在。

2、课后复习，精熟所学内容。

3、布置作业务必的确如期完成。

4、上课用心听讲，乐于参加活动。

5、具有乐观的学习态度。

6、能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。

五、同学自我要求与家长协作事宜

1、能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，同学应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予督促和鼓舞。

2、英语学习基础尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。

3、英语学习已有良好基础者，除课内所学，可以多增加进修课外学问，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。

4、时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境制造使用英语的机会。

六、提高教学质量的可行措施及教改措施详细来说有以下几点：

1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。

4、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。

七、教学进度支配

周次教学内容备注

第一周Unit1

其次周Unit2

第三周Unit3

第四周ReviseUnit1—Unit3月考

第五周Unit4第六周Unit5

第七周Unit6

第八周ReviseUnit4–Unit6

第九—十周ReviseUnit1—Unit6formid—termexam

第十一周Mid—termexam期中考试

第十二周Unit7

第十三周Unit8

第十四周Unit9

第十五周ReviseUnit7—Unit9月考

第十六周Unit10

十七—二十周ReviseUnit1—Unit10forfinalexam

其次十一周Finalexam

期末考试

2023初二英语备课组教学方案【篇4】

一、教材分析。

《新目标英语》八班级（下册）共支配有十个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近同学生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。

二、学情分析。

本学期我连续担当八年纪一班和二班的英语教学。这两个班的大多数同学能基本把握所学学问，通过前面一年半的英语学习，大多数同学已能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。这两个班的大多数同学对英语有较高的爱好，能乐观学习并参加课堂活动，英语学科成果较好，但问题同学也有几人，同学进展参差不齐，这给教学带来不少困难。

三、教学策略及措施。

1、教学应面对全体同学，注意对同学进行运用英语力量的培育，力争人人都有进步；

2、对同学因材实教，敬重同学个体差异，力争让不同同学全面进展；

3、采纳“任务型”活动教学，鼓舞同学参加体验与沟通，力争让同学增加对英语的学习爱好；

4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求同学抓好落实，强化所学，力争让每位同学皆有所获。

5、仔细抓好周考和月考。

实行的措施：

1、仔细钻研教材和课标，利用备课组的集体才智细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求，做到上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

3、课后多与同学沟通，了解同学学情，准时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

4、在课堂上乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛等。

5、课后加强个别辅导与答疑，利用下课时间做好培优补差。

6、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。

四、教学进度支配。

第一至第三周：Unit1——2。

第四至第六周：Unit3——4。

第七周：Unit5。

第八周：复习期中考试。

第九至第十一周：Unit6——7。

第十二至第十四周：Unit8——9。

第十五周：Unit10。

第十六周：后复习预备期末考试。

2023初二英语备课组教学方案【篇5】

【指导思想】

以实施素养教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以学校和教务处工作方案为依据，以提高同学爱好为重点，充分发挥备课组的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，重视课堂教学，深化课堂改革。

【工作目标】

强化备课组的过程管理，努力提高组内英语老师的教学水平和教学质量，推动我校的英语教学改革和教学案的实施，提高我校的整体英语教学水平。

【工作措施】

1、深化学习新课标以及学校的教学案制度，依据教材特点和同学实际，敏捷运用，为探究与教学案相适应的课堂教学模式做出乐观的努力。

2、仔细编写教学案和导学案，确保学问点讲通讲透；精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让同学做到融会贯穿。

3、仔细进行二次备课，定期进行集体备课，争论及反思教学过程中消失的问题，组织组员争论教学案在实践中应用的状况，并对下周所教内容集中研讨。

4、开展“一课多上”教学研讨课，并多深化其他备课组的研讨课课堂，多沟通，多学习，多反思；加强组内青年老师与阅历丰富的老老师的教学沟通，以达到教学相长的目的。

5、注意端正同学的学习态度，进一步培育同学的仔细听课、仔细记录、仔细书写、仔细作业的习惯。注意学法指导，着力提高同学听说读写综合力量。

6、关心同学，尤其是基础不太好的同学对所学学问进行准时的归纳、总结和梳理，防止两极分化的消失。

7、重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的讨论与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高组内成员自制的课件在课堂上的利用率。

8、加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与进展。

2023初二英语备课组教学方案【篇6】

一、指导思想：

为了“让同学个个充分进展，家长人人高度满足。”我们全体八班级英语老师，在七班级经过共同努力取得较好成果的基础上，连续坚持面对全体同学，抓住新课程改革机遇，趁机而上，进一步深化搞好教科研工作，全面提高老师业务素养，乐观绽开制造性教学。全面提高同学听、说、读、写多种力量，真正实现素养教育。

二、工作目标：

乐观全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在原有的水平上有肯定程度的提高。乐观辅导同学，争取取得优秀的成果。

三、详细措施：

1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组老师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。仔细体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设。

首先把备课组工作详细化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：

①准时参与每两周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。

②中心发言人，提前做好充分预备，乐观发言，写好有关备课材料。

③组员乐观发言，各抒己见，提倡团队合作。

3、狠抓教学常规，规范教学工作

发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位老师要在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。

要求老师布置适量练习，老师细心批改，了解同学把握学问状况，组内准时沟通各班存在的共性问题，便于准时弥补。诚意听课，真心评课，仔细写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，做到共同学习，共同提高。

2023初二英语备课组教学方案【篇7】

一、教材分析

开学初，本备课组对教材特点、教学侧重和教学方法进行分析。

Reading是本单元的重点：词汇、句型、语法是考试重点，以阅读教学和任务型教学法为主，分析课文结构，解析重难点句型，培育同学语篇的分析力量。

Listening听力部分结合本单元的教学重点进行。

Grammar语法部分可以依据学情拆分，用联系后准