四史800观后感6篇

-10-四史800观后感6篇对于观后感的写作，我们一定要将自己的看法表达出来，当小伙伴们观看完一部影片后，肯定有不少感受，可以完成一篇观后感，职场我今天就为您带来了四史800观后感6篇，相信一定会对你有所帮助。

四史800观后感篇1

善用身边榜样教育党员

?古田会议决议》指出，党内最迫切的问题是教育的问题，各级党组织不单是解决问题和指导实际工作的，还有教育同志的重大任务。教育党员首要吸引党员参与，毕竟吸引人才能教育人，打动人才能说服人。用身边人身边事开展教育，就是比较能够吸引人、打动人、说服人的有效方式。

伟大出自平凡，平凡造就伟大。人非生而伟大，而是用点点滴滴的实际行动干出来的，是用矢志不渝、孜孜以求的努力付出铸就的伟大。榜样是看得见的哲理，闻名于世的伟人，惊天动地的事件，这些党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的大人物、大事件是我们学习的榜样;默默无闻、无私奉献的身边人，专心专一、滴水穿石的身边事，这些日常生活工作中的小人物、小事情也是我们学习的榜样，他们潜移默化地教育影响我们，无时不刻都在激励我们前进。

我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。榜样并非皆在异地远方，三人行必有我师，追梦路上不乏同行榜样，那个人可能是父母、朋友，也可能是领导、同事，更有可能是与你生活在同一个城市却不曾相识的陌生人。我们要深入挖掘辖区内曾经参与革命、建设、改革与时代同步的前辈人物故事，全面梳理他们亲身经历的历史片段，融入当时历史大背景，生动展示出来。我们要善于总结归纳当代当下共同经历的酸甜苦辣，善于将不同时期不同地域的标杆、榜样塑造起来、讲述出来，让鲜活事例、感人精神真正润物细无声，感化万物、激励大众。

唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。伟大征程需要榜样的接续和传承，吾辈自当继承榜样精神，汲取榜样力量，择其善者而从之，其不善者而改之。我们要学习新冠肺炎疫情中义无反顾挺身而出的钟南山、张伯礼、陈薇等，不断传承伟大抗疫精神，要学习波澜壮阔的脱贫攻坚伟大实践中涌现出的毛相林、张桂梅、黄文秀等，大力弘扬脱贫攻坚精神，要学习自力更生、脱贫致富的乡村致富带头人，学习驻村帮扶、合力攻坚的广大一线党员干部，学习共建共管、共治共享的社会治理人员，充分激发人民群众干事创业责任感、使命感、荣誉感，不断汇聚建设社会主义现代化国家磅礴力量。

四史800观后感篇2

近日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团和青海代表团审议时，提到要组织广大党员、干部学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并指出要充分运用红色资源，在全社会深入开展四史学习教育。

知所从来，方明所去。四史记载了中国共产党带领广大人民群众推翻三座大山，而后从弱到强、从一个胜利迈向另一个胜利的发展历程，这其中的宝贵经验、有益启示、精神意蕴可以鼓舞斗志、启迪智慧，让人汲取前行之力，更好地劈波斩浪、行稳致远。由此可见，四史不单是广大党员、干部的终身课题，也是全社会的必修课，它的受众不能仅局限于党员、干部，而是要覆盖整个社会。各地要不断创新党史学习教育方式，以广大党员和人民群众喜闻乐见的形式和方法，守正创新上好全民四史课。

要突出代入感。四史并非只是躺在纸面上的冰冷文字，里面涵括了一个个可歌可泣的英雄事迹和一段段艰苦卓绝的斗争历程。如果仅仅通过文字、音像向社会宣传四史，可能难以让党员群众萌生代入感和认同感。因此，各地在结合自身实际开展党史学习教育时，不能局限于文字、影像等二维教学，而是要多维发力，如开展红色路线重游，组织党员群众重登巍巍乌蒙山、再渡滔滔金沙江，追寻红色印记，实地见证中国共产党经历的艰难困苦，让党员群众可以沉浸在波澜壮阔的历史深处，深刻感受、传承中国共产党面临困难时不怕远征难的豪迈情怀以及越是艰险越向前的斗争精神。

要突出生动感。可能对于广大群众而言，四史只在教科书或者宣传报道中惊鸿一现，平日较少接触，难免生涩难懂，难以消化吸收。对此，要在创作上改变过去板起面孔说教的方式，突出艺术创新和时代脉搏，赋予四史新的形式、新的生命，积极鼓励创作党史题材的文艺作品，比如采用讲故事的笔法、如临其境的拍摄手法，再现当年惊心动魄的历史瞬间以及鲜为人知的英雄故事，让四史变得有温度、可触摸，或者主动搭乘新媒体的快车，尝试用通俗的形式说严肃的党史，积极调动全社会踊跃互动，潜移默化扩大四史宣教效果，并且可以创新推出党史衍生产品、文创产品，多渠道打通四史与人民群众之间的最后一公里。

要突出方向感。习近平总书记曾深刻指出：治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。的确，了解过去才能更好地看清前进的方向，在两个一百年的历史交汇点，学好四史就是为了更好地明晰方向，砥砺前行。各地在开展党史学习教育时不能满足于讲好故事，而要通过讲好故事向社会传达中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，重点分析事件背后的成因、影响以及经验教训和历史规律，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，切实让党史成为开辟未来事业、领航民族复兴的精神灯塔，真正为实现中华民族伟大复兴提供启示和借鉴。

四史800观后感篇3

守正创新上好全民四史课

近日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团和青海代表团审议时，提到要组织广大党员、干部学习四史，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并指出要充分运用红色资源，在全社会深入开展四史学习教育。

知所从来，方明所去。四史记载了中国共产党带领广大人民群众推翻三座大山，而后从弱到强、从一个胜利迈向另一个胜利的发展历程，这其中的宝贵经验、有益启示、精神意蕴可以鼓舞斗志、启迪智慧，让人汲取前行之力，更好地劈波斩浪、行稳致远。由此可见，四史不单是广大党员、干部的终身课题，也是全社会的必修课，它的受众不能仅局限于党员、干部，而是要覆盖整个社会。各地要不断创新党史学习教育方式，以广大党员和人民群众喜闻乐见的形式和方法，守正创新上好全民四史课。

要突出代入感。四史并非只是躺在纸面上的冰冷文字，里面涵括了一个个可歌可泣的英雄事迹和一段段艰苦卓绝的斗争历程。如果仅仅通过文字、音像向社会宣传四史，可能难以让党员群众萌生代入感和认同感。因此，各地在结合自身实际开展党史学习教育时，不能局限于文字、影像等二维教学，而是要多维发力，如开展红色路线重游，组织党员群众重登巍巍乌蒙山、再渡滔滔金沙江，追寻红色印记，实地见证中国共产党经历的艰难困苦，让党员群众可以沉浸在波澜壮阔的历史深处，深刻感受、传承中国共产党面临困难时不怕远征难的豪迈情怀以及越是艰险越向前的斗争精神。

要突出生动感。可能对于广大群众而言，四史只在教科书或者宣传报道中惊鸿一现，平日较少接触，难免生涩难懂，难以消化吸收。对此，要在创作上改变过去板起面孔说教的方式，突出艺术创新和时代脉搏，赋予四史新的形式、新的生命，积极鼓励创作党史题材的文艺作品，比如采用讲故事的笔法、如临其境的拍摄手法，再现当年惊心动魄的历史瞬间以及鲜为人知的英雄故事，让四史变得有温度、可触摸，或者主动搭乘新媒体的快车，尝试用通俗的形式说严肃的党史，积极调动全社会踊跃互动，潜移默化扩大四史宣教效果，并且可以创新推出党史衍生产品、文创产品，多渠道打通四史与人民群众之间的最后一公里。

要突出方向感。习近平总书记曾深刻指出：治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。的确，了解过去才能更好地看清前进的方向，在两个一百年的历史交汇点，学好四史就是为了更好地明晰方向，砥砺前行。各地在开展党史学习教育时不能满足于讲好故事，而要通过讲好故事向社会传达中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，重点分析事件背后的成因、影响以及经验教训和历史规律，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，切实让党史成为开辟未来事业、领航民族复兴的精神灯塔，真正为实现中华民族伟大复兴提供启示和借鉴。

guanhougan/122682/

四史800观后感篇4

四史蕴含着历史演进过程中的思想与逻辑，蕴含着开启未来之门的智慧与力量，是生动的教科书与丰富的营养剂。重温历史，是深情的回望，是精神的洗礼，也是力量的凝聚。站在新的历史起点上，我们当在四史学习中激荡团结奋进之力、践行为民服务之诺、高举信仰坚定之炬，固本培元、铸魂补钙，用砥砺奋进的姿态和既往开来的勇气去开拓创造，当好新时代的奋斗者。在学史中激荡团结奋进之力。中国共产党自诞生之日起，就把群众的利益放在心中的最高位置，为了人民群众的安全不顾个人安危，为了人民群众的和平生活毅然告别亲人赴前线，一书泪两行、一别成永别，为了战争的胜利不惜付出生命的代价。革命战争时期，他们奋勇拼搏、无惧牺牲;土地革命时期，他们打土豪、分田地;发展建设时期，他们在探索道路上开拓进取、艰苦奋斗;疫情袭来时，他们逆行上阵、战斗到底百年来，中国共产党人始终为人民群众的未来与幸福奋斗，用实干与实绩在人民心中树立起永恒的丰碑，人格的伟大与精神的崇高必然被铭记，群众自然信任、支持、拥护中国共产党，党群一心、齐力奋进成为奋进征程中攻无不克、战无不胜的团结力量。在学史中践行为民服务之诺。一声诺言，一生奋斗。一句让我来是使命的召唤，一句我先上是冲锋的姿态，为民服务之诺是共产党人心中的使命、肩上的责任，让他们能够顽强不屈战洪水、不舍昼夜战疫情、扎根一线战贫困，能够在任何考验面前交出亮眼答卷;为民服务之诺他们是心中最亮的明灯，与灯相携、结伴而行，温暖相照、力量相聚，群众的口碑是心中最大的奖杯，群众的笑脸是眼中最美的风景，他们咬定目标不放松，争分夺秒、力争上游，以敢为人先的胆魄，以久久为功的干劲不懈努力，为群众办好办成一件又一件实事，将为民服务之诺转化为肩扛使命之力，为人民群众扛起了风风雨雨，送上了满满当当的幸福。在学史中高举信仰坚定之炬。没有共产党人坚如磐石的信仰，就没有人民群众如今的幸福生活;没有他们不破楼兰终不还的坚韧意志，就不会有中国东方巨龙的惊世腾飞。他们用信仰举起精神火炬、用信念燃烧奋斗火焰，哪怕陷入重重包围圈，哪怕走上残酷的刑场，哪怕面对敌人的严刑拷打，坚定信念都不会被敌人的嚣张气焰压倒半分，不会随着时间的流逝被摧垮一点，信念就是精神支柱，就是爱国之心，就是必胜决心!我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，百年党史长卷闪耀着不屈的信念，这种信念是一种斗志昂扬、前行不辍的精神面貌，给予我们砥砺奋斗、勇往直前的力量，激励着我们在新征程中干出新作为。

四史800观后感篇5

要在四史学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习四史，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。

要在四史学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习四史，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

要在四史学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。

历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。

四史800观后感篇6

今天观看的思政大课让我感受颇深。在建党一百年这一特殊历史节点，这样一堂课，让我更加感受到祖国的强大和祖国对我们青年人的期望。《少年中国说》有云:美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！疫情期间，中国共产党员冲锋陷阵。这不仅是奉献精神，也是一种责任担当。作为青年大学生，我们更应担起时代之责，坚决守护心中爱国情怀，坚决拥护党的领导！同时，作为一名入党积极分子，我会严格按照党员的高标准时刻要求自己，在思想上端正忠诚，在学习上认真踏实，在生活上勤俭节约，学习和践行延安精神，积极参与院党支部的党员先锋岗活动，争取早日得到党组织的认可，为大家服务！

历史是的老师，它忠实地记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。习近平总书记曾在演讲中这样说道。习近平总书记不止一次地强调学习历史的重要性，要把不同时段的历史同新时代的一系列实践联系起来，古为今鉴，坚持走正确的道路。

中国的近代史是一段屈辱的历史，我们在探索正确出路的过程中遇到了无数困难，最终人民选择了社会主义，选择了中国共产党。百年来，在中华民族内忧外患时挺身而出，在新中国百废待兴时艰苦创业，在改革