2018年秋八年级生物上册北师大版课件：第20章 第5节 遗传与环境(共23张PPT)

第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第5节遗传与环境生物学八年级上册配北师大版学习目标1.举例说明基因型、表现型和环境的关系。2.区别可遗传的变异和不遗传的变异。3.独立观察环境条件对生物性状表现的影响实验。4.举例说出可遗传变异在育种上的应用。课前预习一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果1.遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使__________发生改变，__________则容易受到环境条件的影响。2.喜马拉雅白色家兔的毛色可随__________发生变化，而普通的白色家兔毛色不随温度变化。可见，表现型是__________与__________共同作用的结果。基因型表现型环境温度基因型环境条件课前预习二、环境变化可以引起生物性状的改变3.凡性状的变异能在后代__________的叫可遗传的变异。可遗传的变异是由于__________，也就是基因组成的改变产生的。遗传物质发生改变后，会影响到生物体的__________过程，从而引起性状的__________。4.一些变异并________________的改变，它们仅仅由于__________条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果，称为不遗传的变异。重复出现遗传物质新陈代谢变异不涉及遗传物质外界环境同步训练夯实基础一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果下列有关基因型与表现型关系的叙述，错误的是（）A.表现型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表现型一定相同C.在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D.在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同B同步训练2.一名孕妇挺着大肚子到某医院做首次产检，被查出胎儿多发畸形，必须引产，医生分析：发生这些畸形，不能排除遗传、环境因素，也与孕妇缺少叶酸有关。这说明（）A.遗传和变异现象是普遍存在的B.基因能控制性状C.环境能控制性状D.性状表现既受基因控制，也会受到环境的影响D同步训练二、环境变化可以引起生物性状的改变3.下列属于不遗传的变异的一项是（）A.豌豆有圆粒和皱粒 B.户外工作者皮肤晒黑C.小猫的毛色有白有黄 D.月季花有单瓣和多瓣4.下列哪一生物变异现象是可遗传的变异？（）A.黑发染成金黄色发B.毛桃的果实表面有许多毛C.对韭菜进行暗处理后变韭黄D.单眼皮经手术后变成双眼皮BB同步训练5.下列关于生物变异后性状是否可以遗传给后代的叙述中，错误的是（）A.遗传物质改变引起的变异可遗传B.任何变异的性状都能遗传C.仅由环境改变引起的变异不可遗传D.变异后的性状还可能发生变异B同步训练6.下列对生物的变异的叙述，正确的是（）A.生物体产生的变异都属于可遗传的B.生物体产生的变异都属于不可遗传的C.凡是产生的变异都对人类有益D.遗传物质发生改变的变异才能传递给下一代D同步训练7.下列描述的变异现象中，属于可遗传的是（）A.水稻田中肥料足的稻粒较饱满，肥料不足的稻粒较瘪B.长期在户外工作皮肤较黑C.人的双眼皮D.山上的桃花较迟才开C同步训练8.2016年底，由神舟十一号飞船带入太空的芒果幼胚细胞在经过科研人员的精心培育下，已经成活并且开始长出全新的组织，这也是世界首次进行芒果的太空育种实验。下列关于太空育种的叙述中，正确的是（）A.植物种子产生的变异都不能遗传给后代B.植物种子产生的变异对人类都有害C.植物种子产生的变异对人类都有益D.植物种子可能会产生能够遗传的变异D同步训练9.下列属于不可遗传的变异的是（）A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天性愚型B.同一品种的小麦在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同C.应用空间技术育种培育太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的儿子B同步训练10.下列说法中，属于不可遗传变异的是（）A.一般环境改变引起的生物变异B.染色体改变引起的生物变异C.某生物体细胞内的基因增加了一个D.DNA某片段发生遗失，导致一些性状的缺失A同步训练11.下列变异能够遗传给后代的是（）A.手术后形成的双眼皮B.转基因大豆获得的抗虫性C.晒黑的皮肤D.用眼不当导致的近视12.下列性状为不可遗传的一组是（）①人的色盲②人晒黑的肤色③长在贫瘠土壤上矮小的小草④人的白化病A.①②B.②③C.①④D.③④BB同步训练13.下列变异不能遗传的是（）A.玉米中出现白化苗B.高茎豌豆的后代出现矮茎个体C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子D.干旱环境中水稻结出的种子比较小D14.下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A.将种子放在太空中进行各种射线照射B.通过光照改变菊花的开花时间C.用秋水仙素处理种子D.通过杂交方法得到抗病高产的水稻同步训练B同步训练15.国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，下列有关叙述错误的是（）A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种B.该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的C.杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉D.小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异B同步训练16.下列关于生物变异的说法，错误的是（）A.变异分为可遗传和不遗传的变异两类B.可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的C.变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的D.变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境C同步训练能力提升17.阅读材料，回答问题。

我国在1987年开始了太空育种的尝试。水稻培育专家用搭载过飞船的水稻种子经过多年的种植、培育、选择，平均亩产高达600千克，蛋白质含量增加8%~20%。太空育种没有外源基因，不会产生新的有害物质，太空育种的农作物是可以放心使用的。（1）水稻种子搭载飞船后，后代出现高产、优质的新品种的现象称为__________。变异同步训练（2）太空育种出现的性状实质上是_________________的改变。这是由于在太空微重力、高真空、强宇宙辐射等特殊条件下，细胞核内的__________发生断裂，__________重新组合的结果。18.玉米幼苗绿色（A）对白色（a）是显性。以基因型都为Aa的亲本杂交得到的种子进行实验，其中300粒种子种在有光处，另300粒种子种在黑暗处，数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下表所示。请分析回答下列问题。遗传物质（或基因）染色体基因同步训练（1）从理论上推论：两亲本杂交产生的种子的基因型有_____________，所得幼苗理论上表现型有___________。（2）表中第一行的实验结果为什么不符合上述理论值？_________________________________________________（3）上述实验结果说明：生物的性状既受_________________的控制，同时又受__________的影响。幼苗种类绿色幼苗白色幼苗黑暗处生长的幼苗数0297有光处生长的幼苗数22373AA、Aa、aa绿色和白色无光条件下，幼苗不能形成叶绿素而呈白色。遗传物质（或基因）环境同步训练19.生活在加勒比海的火烈鸟，喙、翅边缘和腿都是鲜红色的，而捕到的火烈鸟经过人工饲养繁殖的后代，相应部位没有鲜红色，但如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的红色藻，红颜色就会出现。火烈鸟的眼睛是橙色的，即使不吃红色藻，眼睛的颜色仍