光合作用的影响因素

光合作用的有关曲线分析光合作用强度表示方法1、单位时间内光合作用产生有机物的量2、单位时间内光合作用吸收CO2的量3、单位时间内光合作用放出O2的量光合作用原理的应用：农业生产中许多增加农作物的措施，是为了提高光合作用强度。光合速率是光合作用强度的指标，它是指单位时间内单位面积的叶片合成有机物的速率。环境因素对光合作用的影响植物自身因素:遗传（生物种类）、叶龄等光合速率的影响因素叶龄曲线分析：OA段为幼叶，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断增加。

AB段为壮叶，叶片的面积、叶绿体的叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。

BE段为老叶，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。

应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据其原理，降低其细胞呼吸消耗有机物。光照面积应用：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。曲线分析：OA段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用叶面积的饱和点。随叶面积的增大，光合作用不再增加，原因是有很多叶被遮挡OB段表明干物质量随光合作用增加而增加，而由于A点以后光合作用不再增加，但叶片随叶面积的不断增加呼吸量(OC段)不断增加，所以干物质积累量不断降低(BC段)。温度pH强度波长浇水Mg2+施肥空气中的浓度哪些外界因素会影响光合作用的进行施肥２．外部因素光（光强、光质）、CO2浓度、温度、水、矿质元素等AB段：A点：C点：B点：BC段：只进行细胞呼吸,光合作用速率为0。光合作用速率<细胞呼吸速率光合作用速率=细胞呼吸速率光合作用速率>细胞呼吸速率光合作用速率达到最大值（光补偿点）（光饱和点）学生活动一：光照强度的影响观察右图，思考各点和区段的含义。DD点：单位时间（光饱和点）（光补偿点）光照强度ABCO2吸收值CO2释放值黑暗中呼吸作用强度净光合速率真正光合速率(1)影响光合速率的因素（光照强度）真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率呼吸速率CO2吸收量OCO2释放量光照强度···ABC在黑暗中呼吸所放出的CO2光补偿点光饱和点净光合量

总光合量ABCD光合作用和细胞呼吸植物气体代谢特点只有呼吸作用呼吸作用＞光合作用1.黑暗:2.很弱光照:3.一定光照:4.较强光照:呼吸作用＝光合作用呼吸作用＜光合作用思考1：图示中实线和虚线哪一个表示阴生植物，哪一个表示阳生植物？判断依据是什么？思考2：在呼吸作用强度一定的条件下，当外界二氧化碳浓度适当升高时，图示中B点D点如何移动？若二氧化碳浓度适当降低呢？虚线表示阴生植物，实线表示阳生植物。生活习性与生存环境相适应，阴生植物在较弱光照条件下就可以达到光的补偿点和饱和点。二氧化碳升高时，图示中B点向左移，D点向右移动；D二氧化碳降低时，图示中B点向右移，D点向左移动。【例1】：如图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,下图所示选项中与c点相符合的是

。（）DD【变式训练1】：将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室光照强度，在适宜CO2浓度下测定叶片光合作用的强度，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是（）A.如果CO2浓度适当降低，a点左移，b点左移B.如果CO2浓度适当降低，a点左移，b点右移C.如果CO2浓度适当增强，a点右移，b点右移D.如果CO2浓度适当增强，a点左移，b点右移A点：AB段：B点：BC段：学生活动二：CO2浓度的影响观察右图，思考各点和区段的含义。光合作用速率<细胞呼吸速率光合作用速率=细胞呼吸速率光合作用速率>细胞呼吸速率只进行细胞呼吸,光合作用速率为0。C点：光合作用速率达到最大值D点：CO2饱和点DCO2补偿点CO2吸收CO2释放思考1：北魏贾思勰《齐民要术》中提到种植农作物时要“正其行，通其风”，你如何理解这句话？思考2：在呼吸作用强度一定的条件下，当外界光照强度适当升高时，图示中B点，D点如何移动？若光照强度适当降低呢？正其行，通其风，有利于空气流通，增大二氧化碳浓度，提高光合作用速率，进而提高农作物产量。当外界光照强度适当升高时，图示中B点向左移动，D点向右移动;当外界光照强度适当降低时，图示中B点向右移动，D点向左移动。D补偿点、饱和点移动规律总结：

在呼吸作用不变的前提下当外界条件发生改变时，若有利于光合作用，补偿点向左移，饱和点向右移；

若不利于光合作用，补偿点向右移，饱和点向左移。例2．在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种植物能更有效的利用CO2，使光合产量高于m点的选项是()A．若a点在a2，b点在b2时 B．若a在a1，b在b1时C．若a点在a2，b在b1时 D．若a在a1，b点在b2时D1、影响机理：温度通过影响（）进而影响光合作用速率，主要影响（）阶段的速率。2、新疆的水果为什么比我们本地的水果甜？学生活动三：温度的影响温度与光合作用强度的关系曲线及含义酶的活性新疆的昼夜温差大，有利于有机物的积累暗反应实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率【例3】以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是：（）

A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等A学生活动四：多因子影响解题方法：把多变量转化为单变量，多因素转变为单因素，使复杂问题简易化。（定一议一）确定一个变量的方法有两种：

二、垂直横轴画辅助线，确定横轴变量，讨论辅助线与曲线交叉的点和纵轴的关系。如图中Q点，也就是固定横坐标，探究另一个因素如何影响纵坐标。一、从同一曲线取两点，确定不同曲线的变量，讨论横轴变量与纵轴变量的关系。如图中P、Q两点，也就是固定曲线，探究横坐标如何影响纵坐标。

曲线分析：（1）P点：此点之前，限制光合作用强度的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的不断增强，光合作用速率不断提高。（2）Q点：此点后，横坐标不再是影响光合作用强度的因子，而是坐标图中三条曲线所表示出的其他因素。【例4】科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是 ()A.光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高D春季晴朗一天点或区段生理过程ABB点BCC点CDD点DEE点EFF点FG植物单位时间内只进行呼吸作用开始进行光合作用呼吸作用速率>光合作用速率呼吸作用速率=光合作用速率呼吸作用速率<光合作用速率光合速率达到最大值只进行呼吸作用光合作用停止呼吸作用速率<光合作用速率呼吸作用速率=光合作用速率呼吸作用速率>光合作用速率学生活动五：光合午休观察下图，思考各点和区段的含义。春季晴朗一天盛夏晴朗一天DE段：夏季正午温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，CO2供应量减少，导致光合作用强度明显减弱。EF段：正午过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，CO2供应量增加，导致光合作用强度有所增强。思考：为什么不同季节，同一时刻植物的光合作用强度不同？思考1：图甲中光照开始点和结束点在什么时刻？2：图甲在哪一个时刻光合作用速率达到最大？哪一个时刻有机物积累达到最大？B点光照开始，F点光照结束。D点光合作用速率最大，E点有机物积累最多。3、图甲在哪一时间段有机物逐渐积累？CE段有机物逐渐积累，E点有机物含量最高4、图甲在哪一时刻O2含量最高？哪一时刻CO2含量最高？E点O2含量最高，C点CO2含量最高。【例5】：（2012山东）夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（

）A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D.两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭D【变式训练2】：将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是(

)A．H点CO2浓