物联网专业课程设计方案

物联网专业课程设计演讲大纲1、物联网技术2、物联网知识体系与课程规划3、我们的一些实践4、总结物联网技术（见另页）《物联网工程》专业之教育发展2010年，教育部批准40所高校办学2011年初，第二批批准27所高校2012年2月，教育部批准80所高校办学目前，共有147所学校开办物联网工程专业，还有在其他专业下开设（物联网方向）的办学模式，约200所高职高专办《物联网应用技术》专业估计近500所高校已办或准备开办物联网专业北京科技大学物联网工程专业我校是教育部批准的首批物联网工程本科专业的28所学校之一，2011年又被批准为首批国家级高等学校(物联网工程)特色专业建设的6所学校之一。我校进行《物联网工程》专业的教学工作起步较早，2012年9月已有物联网专业的四年级本科学生，教材建设王志良、王粉花、石志国、王新平等一批老师积极探索，已出版：《物联网：现在与未来》---机械工业出版社《物联网工程概论》---机械工业出版社《物联网工程实训教程》（与《概论》配套）《物联网知识体系与课程规划》-------西安电子科技大学出版社物联网工程导论》（16学时）-新生教育用出版著作王志良教授主编的“物联网现在与未来”一书是全国物联网技术蓬勃发展中呈现出来的一颗灿烂的明珠。它反映了当代物联网技术发展的趋势，包括物联网的支撑技术协议及标准，科学以及物联网的应用，甚至为我们描绘了物联网的“未来与挑战”。该书是到目前为止我国物联网技术方面较为全面、深刻的一本书籍，该书已得到同行的赞许及好评，其将为我国物联网技术的发展起到重要的作用。我本人拿到该书已阅全文，认为该书十分难得可贵。望王志良教授再接再厉为我国物联网技术的发展发挥重大的作用。普通高等教育物联网工程专业规划教材购书联系人：西安电子科技大学出版社毛红兵，；郭建明：805599738)一、《物联网工程专业知识体系与课程规划》，西安电子科技大学出版社出版，购书联系人：毛红兵，；罗立峰这本书附录有22所首批开办物联网专业的高校的教学大纲，此书主要讲述如何编写物联网专业的教学大纲和课程规划。二、《物联网工程导论》，西安电子科技大学出版社出版，这本书主要面向物联网工程专业一年级新生，为导入型的入门教学课程。建议授课学时为16学时，可作为物联网工程专业低年级本科教材使用。三、《物联网工程概论》，机械工业出版社出版，购书联系人：李红勇，，这本书主要面向物联网工程专业大三学生，主要讲述RFID、WSN、M2M等物联网主要技术内容。四、《物联网工程实训教程》，机械工业出版社出版，这本书主要面向物联网工程专业大三学生，与《物联网工程概论》配套使用，主要讲授教学实验、教学实训与习题解答。

《全国高校物物联网知识识体系与课课程规划研研讨会》在北京科大大召开(2011年6月12日)全国物联网网专业教学学与专业建建设高级研研讨会议（（7月22-25，北京科技技大学）发言专家：天津大学、、北京科大大、北邮、、山东大学学、四川大大学、武汉汉大学、西西南交大、、青岛科大大、天津中中德职业技技术学院、、微软中国国、ARM中国、研研华中国国、国家家传感器器工程中中心、大大唐移动动、天津津物联网网产业研研究院、、神州泰泰岳等物物联网产产学研领领域的院院士与专专家会议内容容：1如何申报报物联网网专业；；2、知识体体系与课课程规划划；3、课堂授授课与教教学实践践；4、行业需需求与学学生就业业；5、实验内内容与实实训平台台建设；；6、如何申申报物联联网项目目；筹备成立立《全国物联联网人才才产学研研发展教教育联盟盟》（欢迎参参加，担担任职务务）问题的提提出大潮当前前，大家家需要有有一个办办学的参参考，有有一个““砖”可可以引““玉”（（教学计计划，培培养方案案）首先分析析物联网网的特征征、特性性总结物联联网知识识体系归纳物联联网课程程体系学习“卓卓越工程程师计划划”，贯贯彻CDIO,思考办学学特色，，提倡物物联网精精神。中国的工工程专业业教育改改革之路路注重（物物联网工工程师））职业道道德培养养物联网教教育-----任重道远远如何进行行教学----不清楚何时能有有一个教教育界的的共识？？教学活动动从哪里里开始？？切入点点是什么么？如何进行行创新性性教学？？我们所依依据的出出发点在在哪里？？物联网学学科建设设路线图图研究确立立知识体体系（1-2年）课程规划划研究(1-2年)编写教材材（1---？年）实践环节节研研究究（1-4年）实验室建建设教学活动动（至2015年）全国大会会，大家家交流教教学心得得总结经验验教训，，形成共共识4-5年为一个个较完整整的初级级阶段物联网精精神—开放、包包容、探探索、创创新要敢于要要探索、、创新，，敢于抛砖砖引玉，，不怕失失败要交流，，研讨，，打算每每年开一一次全国国教学心心得交流流会议，，共同进进步要把物联联网教育育引向深深入（大大学，高高职高专专不同层层次的教教学内容容研究））物联网知知识体系系与课程程规划研研究见另页第一章绪论物联网发发展背景景历史背景景社会背景景技术背景景经济与社社会效益益物联网发发展概况况世界现代代化历程程中的两两个阶段段和六次次浪潮中国信息息科技发发展规划划第一章绪绪论物联网工工程的定定义与界界定专业特色色与学科科基础专业人才才培养目目标如何使用用此书物联网精精神-----开放，包包容，探探索，创创新物联网特特征-----技术高度度集成，，学科复复杂交叉叉，综合合应用广广泛培养特色色-----动手能力力极强，，创新层层次，以以探索性性、设计计性实验验及工程程训练为为主，突突出学生生创新能能力和实实践能力力的培养养培养模式式----宽口径、、厚基础础、重实实践、求求创新第二章工程专业业教育与与知识体体系专业教育育内容与与要求专业教育育的基本本定位专业教育育的能力力培养基本学科科能力培培养系统能力力培养创新能力力培养可持续发发展能力力培养专业教育育中的实实践环节节第二章工程专业业教育与与知识体体系专业教育育中的知知识体系系知识体系系框架知识领域域知识模块块知识单元元知识点知识体系系结构图图第三章物联网知知识体系系物联网定义、框框架技术标准准关键技术术和难点点物联网工工程专业业知识体体系知识领域域知识模块块知识单元元知识点知识体系系与课程程体系的的关系物联网框架模型物联网标准体体系框架物联网工程专专业知识体系系第四章物联网课程体体系总体培养目标标学制与学位课程分类课程设置总体框架具体课程说明明课程体系物联网专业课课程体系结构构物联网工程课课程参照物联网课程系系统结构物联网工程课程计划建议总结知识体系与课课程体系的对对应总结教学方案的指指定参考呼吁进行物联联网工程师的的职业道德教教育物联网工程导导论16学时，主要作作为新生一二二年级的专业业教育内容讲授顺序序：物联网起源—应用举例—支撑技术—知识体系---课程安排—做合格的物联联网工程师8月份由西安电电子科技大学学出版社出版版在所有专业课课前面开设对专业有一个个总体把握确定4年的学习方向向树立良好的职职业道德导论的定位国家的《战略略性新兴产业业》物联网的历史史地位~40~物联网工程专专业毕业生保研考研15%以上的保研指指标宽出口：研究究生可以上电子科学与技技术、通信与与信息系统、、计算机软件件与理论、计计算机系统结结构、计算机机应用技术、、物理学出国EE/CS专业TOP1majorinP.R.Chinain2011就业1.公务员（优势势突出）2.大唐电信投50亿成立物联网基基金3.国家补贴100亿支持车联网4.2010年8月9日，中国移动动巨资成立物联网研研究院5.“物联网”概念念股火爆产产业或比互联网大30倍6.国家十二五规规划助力物联联网未来将将成万亿级产业。。。。。。。物联网的三个个层次物联网的8层架构RFID技术WSN/ZigBee技术组网技术微机电系统技技术物联网的四大大支撑技术物联网工程专专业知识体系系课程体系物联网工程师师的职业道德德培养做人、处世、、学习是我们们在大学里必必须学会的人人才之道。CDIO工程教育模式式健全人格+心理养成蔡元培的理想想大学教学中国的孔孟（（墨）之道+英国的独立人人格教育+德法的高深学学问研究+美国的服务社社会做一名合格的的物联网人才才首先，要明确确物联网工程程专业的培养养目标。其次，弄清物物联网工程专专业的知识体体系，了解物物联网工程专专业的教学计计划。再次，注重综综合素质的全全面提升第四，刻苦努努力，追求上上进，合理安安排时间，科科学做好规划划最后，培养创创新精神和全全球视野学生成才方法法（已经为山东东大学、西南南科技大学等等高校选为教教材）课程主线一般介绍（2学时）应用举例（4学时）关键技术（4学时）知识体系（2学时）课程安排（2学时）对物联网人才才的要求（2学时）《物联网工程概概论》内容结构第一章绪绪论（讲授2学时）定义发展概况框架结构标准体系4123关键技术和难难点5应用领域6第一章目录第2章EPC和RFID技术（讲授4学时+实验2学时）EPC编码协议EPC系统结构EPC条形码标签EPC、条形码、RFID标签4123第二章目录RFID基础实验14443A协议实验卡片存储其读读写实验卡片加密及访访问控制位修修改实验第3章物物联网传感器器技术（讲授4学时）传统传感器基基础知识几种常用传感感器介绍智能传感器MEMS技术术4123传感器接口技技术5第三章目录第四章无线线传感器网络络技术（讲授4学时+实验4学时）无线传感器网网络概述无线传感器网网络的技术体体系无线传感器网网络的通信协协议无线传感器网网络的技术标标准4123多传感感器网网络的的信息息融合合5第四章章目录录ZigBee实验多点自自组织织网实实验ZigBee协议分分析实实验定位实实验第五章章M2M技术术（讲授授4学时+实验2学时））概述M2M的体系系结构构，协协议，，内容容M2M模块块M2M应用用4123M2M前景景和和挑挑战战5第五五章章目目录录M2M实验验超级级终终端端配配置置功能能实实现现第六六章章云云计计算算（讲讲授授4学时时+实验验2学时时））

云计算与互联网2

云计算简介1

云计算实现技术3第六六章章目目录录云计计算算实实验验HelloAzure云存存储储第七七章章智智能能处处理理技技术术（讲讲授授4学时时））开放放复复杂杂智智能能系系统统知识识的的获获取取、、表表达达与与推推理理数据据库库技技术术412分布布智智能能5第七七章章目目录录第八八章章物物联联网网安安全全技技术术（讲讲授授4学时时））物联联网网安安全全性性概概述述物联联网网身身份份识识别别技技术术基于于零零知知识识证证明明的的识识别别技技术术312物联联网网密密钥钥管管理理技技术术4第八八章章目目录录物联联网网密密钥钥管管理理系系统统物联联网网密密钥钥产产生生技技术术密钥钥的的分分散散管管理理与与托托管管756物联联网网中中消消息息鉴鉴别别和和数数字字签签名名8第八八章章目目录录信息息隐隐藏藏概概述述信息息隐隐藏藏基基本本原原理理数字字水水印印11910物联联网网IP安全全12第八八章章目目录录第九九章章物物联联网网的的理理论论基基础础（讲讲授授2学时时））物联联网网下下的的控控制制理理论论基基础础信息息论论基基础础网络络科科学学基基础础CPS理论论基基础础4123物联联网网的的关关键键的的科科学学问问题题5物联联网网的的建建模模探探究究6第九九章章目目录录第1章为为2个学学时时(讲授授2个学学时时)第2章为6个学时时(讲授4个学时时、实实验2个学时时)第3章为4个学时时(讲授4个学时时)第4章为8个学时时(讲授4个学时时、实实验4个学时时)第5章为6个学时时(讲授4个学时时、实实验2个学时时)第6章为6个学时时(讲授4个学时时、实实验2个学时时)第7章为4个学时时(讲授4个学时时)第8章为6个学时时(讲授4个学时时)第9章为2个学时时(讲授2个学时时)综合案案例为为4个学时时(实验4个学时时)教学计计划《物联网网工程程实训训教程程》教材通通报8月份由由西安安电子子科技技大学学出版版《物联网网工程程实训训教程程——实验、、案例例与习习题解解答》《物联网网工程程概论论》的姊妹妹篇主要内内容应用案案例基础实实验习题解解答应用案案例应用案例认识案例设计案例实训案例智慧城市灾害监测智能电网智慧校园车联网猫猫机器人物联网终端智慧城城市灾害监监测智能电电网车联网网智慧校校园数字家家居家庭智智能终终端机机器人人无线无线网线语音、视频、触摸屏老人物物联网网终端端物联网网实验验物联网实验系统和仿真实验物联网基础实验系统综合实验TinyOSNS2仿真云计算仿真RFID实验ZIGBEE实验M2M实验物联网设备控制子网关物联网演示平台系统和和仿真真实验验TinyOS串口控控制LED实验点对点点无线线通信信实验验传感器器数据据采集集实验验组网协协议实实验NS2仿真实实验实验环环境安安装与与基本本操作作Tcl和Otcl语言有线网网络仿仿真云计算算仿真真实验验HelloAzure云存储储物联网网基础础实验验RFID基础实实验14443A协议实实验卡片存存储其其读写写实验验卡片加加密及及访问问控制制位修修改实实验ZigBee实验多点自自组织织网实实验ZigBee协议分分析实实验定位实实验M2M实验超级终终端配配置AT指令功能实实现综合实实验物联网网设备备控制制子网网关万能遥遥控器器物联网网演示示平台台实验建建议学学时今后的的教学学研究究工作作遵循路路线图图研究究确立立知识识体系系（1-2年）课程规规划研研究(1-2年)编写教教材（（1---？年））实践环环节研研研究