六年级期末家长会素材课件复习进程

X年级(niánjí)（X）班全体师生欢迎您尊敬(zūnjìng)的家长第一页，共37页。为了(wèile)我们共同的目标沟通(gōutōng)、理解、合作——X年级(niánjí)（X）班家长会第二页，共37页。各位家长：大家好！我是本班的班主任兼数学老师。非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加本次的家长会。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后(chéngqiánqǐhòu)的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

第三页，共37页。很高兴有机会和大家一起探讨孩子教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到你的孩子我的学生成人成才，他们身心健康成长是我们共同的期待。教了二十九年书，也接触过很多家长，大部分家长们都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。毕竟家长是孩子的第一任老师，不是说好妈妈胜过好老师吗，作为家长对孩子的教育也是不容忽视的.但是孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不再(bùzài)用家长过度操神费力，所以就由原先的“扶”逐渐“放”，但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。第四页，共37页。六年级正面临着毕业升学，，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅(jǐnjǐn)依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。第五页，共37页。为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个(yīɡè)学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！召开(zhàokāi)这次家长会的目的第六页，共37页。分班后我们班51个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生成绩欠佳，学习习惯有待改进，学习的主动性有待增强。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心••••••在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极(jījí)上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼貌，能积极(jījí)参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；.班级情况(qíngkuàng)介绍第七页，共37页。班级(bānjí)近况学习(xuéxí)方面：大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习(xuéxí)，而部分孩子依然缺乏主动性！学习(xuéxí)风气还不够好。很多同学眼睛看不清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加严重。第八页，共37页。班级(bānjí)近况活动方面：大部分学生能积极参加学校的各项活动，只有(zhǐyǒu)少数几个学生得不到家长的支持，不能参与学校的各项活动，导致他们在班级中性格显得孤僻，做什么事情都没有激情，阻碍了他们各个方面的发展。第九页，共37页。第十页，共37页。第十一页，共37页。第十二页，共37页。第十三页，共37页。不好的学习习惯：

1、不会听课(tīnɡkè)，只听热闹，听不出重点；2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。3、上课低头，走神，跑题。/kp/cr/38.html/dxhl/320.html/dxbk/zl/321.html/dxrq/ln/347.html/dxfl/yfx/367.html/20925//dxbcs/20170719330.html/dxbk/zhenduan/20170719335.html/dxzd/367.html/dxzd/299.html/dxzd/269.html/dxzd/458.html/dxbk/zd/274.html/yiyuanzaixian/cdjsdxyy//cd2/zhuanke/fc86a.html

/cd2/zhuanke/f9ae9.html

/20806//20925/NewsList_8_9.html/20925/NewsList_8_8.html/20925/NewsList_8_7.html/20925/NewsList_8_6.html/20925/NewsList_8_5.html/20925/NewsList_8_4.html/20925/NewsList_8_3.html/20925/NewsList_8_2.html/20925/NewsList_8_10.html/20925/Content_691572.html/20925/Content_716856.html/20925/Content_686822.html/20925/Content_686794.html/20925/Content_686802.html/20925/Content_703043.html/20925/Content_685646.html/20925/Content_685673.html/20925/Content_685660.html/20925/Content_691569.html/20925/Content_691558.html/20925/Content_716846.html/20925/Content_716861.html/20925/Content_710627.html/20925/Content_710605.html/20925/Content_710611.html/20925/Content_682847.html/20925/Content_682848.html/20925/Content_703055.html/20925/Content_703066.html/cdjsdxyy/170814/5623238.html/cdjsdxyy/170814/5623049.html/cdjsdxyy/170814/5623016.html/cdjsdxyy/170814/5622982.html/cdjsdxyy/170814/5622748.html/cdjsdxyy/170811/5617821.html/cdjsdxyy/170811/5617795.html/cdjsdxyy/170811/5617640.html/cdjsdxyy/170811/5617575.html/cdjsdxyy/170811/5617513.html/cdjsdxyy/170811/5617121.html/cdjsdxyy/170811/5617044.html/cdjsdxyy/170811/5617010.html/cdjsdxyy/170811/5616975.html/cdjsdxyy/170810/5614581.html/cdjsdxyy/170810/5614561.html/cdjsdxyy/170810/5614460.html/cdjsdxyy/170810/5614438.html/cdjsdxyy/170810/5614384.html/cdjsdxyy/170810/5614251.html/cdjsdxyy/170810/5614106.html/cdjsdxyy/170810/5614077.html/cdjsdxyy/170809/5611938.html/cdjsdxyy/170809/5611936.html/cdjsdxyy/170809/5611931.html/cdjsdxyy/170809/5611926.html/cdjsdxyy/170809/5611924.html/cdjsdxyy/170808/5607877.html/cdjsdxyy/170808/5606726.html/cdjsdxyy/170808/5606416.html/cdjsdxyy/170807/5603274.html/cdjsdxyy/170807/5603247.html/cdjsdxyy/170807/5603235.html/cdjsdxyy/170807/5603228.html/cdjsdxyy/170807/5603183.html/cdjsdxyy/170805/5600711.html/cdjsdxyy/170805/5600678.html/cdjsdxyy/170805/5600670.html/cdjsdxyy/170805/5600642.html/cdjsdxyy/170805/5600638.html第十四页，共37页。六年级学生(xuésheng)的特点1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习态度不够端正，上课不认真听讲,甚至出现厌学的现象，因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置(bùzhì)的作业就一筹莫展了。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有的孩子进入了青春期，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。第十五页，共37页。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细(zǐxì)地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。但是他们是非辨别能力差，不知道哪些事能做，哪些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。

第十六页，共37页。

对学生学习习惯的培养

学习习惯包括两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间(shíjiān)。要珍惜时间(shíjiān)、合理利用时间(shíjiān)，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间(shíjiān)安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第十七页，共37页。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导(zhǐdǎo)，并使之形成习惯。通常指导(zhǐdǎo)孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：

课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导(zhǐdǎo)孩子扎实完成这四步。第十八页，共37页。关于作业我们数学的家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测，需要孩子认真独立完成，但是孩子们的作业情况不佳：1、有的同学写作业，本应15分钟写完的作业7、8分钟就写完了，结果都是错题。2、有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况。3、还有极特殊的孩子不写作业。针对这些问题，我们和家长反映(fǎnyìng)沟通，大多数家长积极配合我们监督孩子完成作业，个别家长反映(fǎnyìng)没有辅导能力，还有的家长顾虑太多，生怕和老师讲解的方法不同误导孩子。其实，这是大可不必担心的，对于学生们做起来较难的题，第二天上课我们还会订正，只要孩子认真听讲都能学会，关键看孩子的学习态度，如果孩子肯学，就不会发生这样那样的问题了，当然要想让每一个孩子都能自主积极的学习，就需要各位家长的大力支持和配合。

第十九页，共37页。家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下几方面着手：（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩(chéngjì)就落后了。（2）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩(chéngjì)呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。第二十页，共37页。我的学生你的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。学数学，并不是为了让孩子们会做题，而是在听课，做题，思考中，让孩子的头脑变得更加灵活和聪明。本着这样的认识，我着力打造一种“真实、高效”的数学课堂，转眼期中考试已过，我发现大多数孩子们的学习(xuéxí)习惯有了良好的转变，学习(xuéxí)成绩也有很大的提高。上课积极发言，善于思考的孩子有：张垚鑫、王壮达、汤欣玥、王芷妍、胡文莉、刘康怡、王嘉鑫、熊雨曦、舒超、唐永麒、程荣勉、江昊鹏学习(xuéxí)态度端正，学习(xuéxí)习惯特别好的孩子有：杨宇婷、汤宁雅、周文瑾、蔡宇诚、姚驰、宗永东、赵娜、师秦科、王家傲、杨慧敏、李汝枫、李家怡、王洒洒、杨子涵、孙锦程、李典第二十一页，共37页。期中考试优秀的孩子有：张垚鑫、王壮达、宗永东、刘康怡、江昊鹏、唐永麒、程荣勉、周文瑾、唐宁雅、黄子骏、舒超学习(xuéxí)积极上进，进步较快的孩子有：黄子骏、唐宁雅、刘康怡程荣勉作业卷面整洁，书写工整的孩子有：郑雨琴、杨宇婷、胡文莉、吴悔、赵娜、周文瑾、体育特长生：张璇叶（60米、200米第一名）冯雨露（400米第二名，200米第四名）汤欣玥（铅球第二名、垒球第四名）胡莹（踢毽第三名）学习(xuéxí)有待提高的学生：余婉婷、冯雨露、胡莹、丰诗晴、程子骏、杨子涵、曹昕荃、张璇叶、程世杰、王运宇、陈吉、郭冲、杜天宇、桂勇、蒋宇奇第二十二页，共37页。其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常。我分析主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们(wǒmen)是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到衡量的作用的。第二十三页，共37页。与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得砍，才能参天，孩子得管方可成才。希望我们(wǒmen)家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心!第二十四页，共37页。我的希望(xīwàng)：*每天检查孩子的家庭作业，不管你有多忙。*所有的家庭作业都需要你的签字。（署名、日期）*注意孩子的劳逸结合。闲暇时间多看书(kànshū)，书的内容要广泛。*每天必须佩戴红领巾*严格要求孩子(háizi)放学，按时回家，有事请假。第二十五页，共37页。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——家庭和学校，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段(shǒuduàn)上，都不要发生分歧。”第二十六页，共37页。卢勤（知心姐姐）：■过高期望(qīwàng)让孩子绝望■过度保护让孩子无能■过分溺爱让孩子无情■过多干涉让孩子无奈■过多指责让孩子灰心第二十七页，共37页。让我们(wǒmen)谨记下列名言，以此共勉，用爱托起明天的太阳！*好父母都是学出来的、好孩子都是教出来的好习惯都是养出来的、好成绩都是帮出来的好沟通都是谈出来的、好成就都是比出来的*你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。*一个好父亲（母亲）胜过一百个好老师。第二十八页，共37页。安全(ānquán)工作（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险(wēixiǎn)的活动。（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食