作文训练回顾

作文训练回顾衡阳县一中聂仲生2010、03、09借你一双慧眼

审清作文题目总结选取最佳角度立意１、题目要求限定的角度；

２、触及题目或材料主旨的角度；

３、有时代感、针对性的角度；４、具有新颖性的角度；

５、最适合自己的角度。

议论文的结构一、语言简洁亮出观点（引论）二、主体部分三、联系现实突出意义四、总结全文呼应开头[结论]层进式并列式对照式议论文的一般结构（本论）点【点出中心论点】

正反深

联【当代社会生活、当代高中生实际】

总【怎么样、会怎样、扣观点】

【摆现象-----析本质---指危害-----找原因】六字联珠式纵贯式引论本论结论分论点(一)分论点小结分析论证分论点(二)分论点小结分析论证分论点(三)分论点小结分析论证会选例准确恰切新颖不选内容不健康的例子，不选自己不熟悉的例子，不选大家都能想到的例子，不选众人耳熟能详的例子；选恰切的事例、选典型事例，选生活实例，选新鲜事例；会叙例剪裁舍弃法挖掘增补法

概括排比法其一，事实叠加。穿越时空，用整饬的句子荟萃名人典例。如：

蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。概括排比法

其二，句式辅助。

经常用到的句式有：“从……到……”；“当……时……”；“假如……那么……”；“正因为……所以……”

例一：从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。例二：当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。会议例观点＋材料＝作文的失败

通常有一类学生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，此外没有一点自己个人的意见和看法，这类学生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次要领：原因结果紧相连，假设分析思路清，意义分析不可忘，辨证分析道理明。让你的语言文采飞扬引用诗文名句巧用铺陈排比妙用形象手法……

作文指导拟题技巧题目是文章的

“眼睛”文题是文章的眼睛，能使文“活”而腾飞。好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。《有约》花香蝶自来，题好一半文题文相符文字简练提示中心新颖别致怎样的题目是好题目？请你选“美”就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：1《我的父亲》2《伟大的父爱》3《父爱深深》4《牵手》5《父亲，我想对你说……》6《天凉了，别冻着》拟题时应有的两种意识1优质的目标意识

“人无我有，人有我优”（新、优）《天凉了，别冻着……》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。2小角度

的定位意识

角度小，立意深。《父亲，我想对您说……》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1《我的爱好》话题题目式：大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采。3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》化用式：富有创意。拟题三忌：1、以文中所给的话题为题目。如：《父爱》、《我的爱好》、《位置》、《诚信》、《假如记忆可以移植》等。

2、过于平白直露，没什么文采。如：《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大的父爱》、《我的位置》

3、标题过长，语言不简洁。如：《读书和写作是我的

爱好我的第二生命》《人生时时处处离不

开选择》《无私的选择才是高

尚的选择》作文拟题技巧修辞法以“心”为话题：《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《我播下的种子会成为明天的阳光》——比喻以“答案是丰富多彩的”为话题：《淡妆浓抹总相宜》《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》《一树梨花千首诗》——引用以“诚信”为话题：《“诚信”喊冤》《“诚信”的自白》《“诚信”漂流记》《向“诚信”致敬》——拟人以“诚信”为话题：《但留“诚信”在人间》《问世间，“诚信”为何物》《问君能有几多“诚信”》——仿拟以“世界”为话题：《世界很小是个家》《一花一世界》—夸张以“自由”为话题：《自由，你在哪里？》《自由是什么？》

—设问以“风”为话题自拟题目。引用法：《夜来风雨声》《春风不度玉门关》《风中有朵雨做的云》拟人法：

《风与云的对话》

《风的自拟》扩展法：就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。《寒风暖意》

《那阵风刮过以后》《寒风，冷吗？》如：悬念法：巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。《风吹出了．．．．．．》《风从哪里来》如：创新法

拟题要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：①违反常情式《美丽的谎言》《陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（以“竞争”为话题）《真想做个差生》《渴望停电》②借用数字式

《1234567i》——抒写音乐情怀《7+1＞8》——论述学习与休息的关系《7-1=0》（2001年“诚信”）③展开想像式《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。④巧用标点式《意料之外？情理之中！》《不要等“刘备”》《尊重他人=尊重自己》《自尊？自辱？》拟题方法修辞法扩展法悬念法创新法拟题示例社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感．

请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题

《千树万书梨花开》《爱你一万年》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《家书抵万金》《风中有朵书做的云》《万紫千红总是书》

好题展示1、以“时间”为话题的作文题

《时间，带不走我心中永恒的记忆》《爱我追我别浪费我》《午餐1800秒》《815》（南京大屠杀纪念日）《时间在晨雾中飘落》《惜时如金》2、以“牵挂”为话题的作文题

《剪不断》《藤》《她，还好吗？》《门前那条小河》《那双冻裂的手》3、以“把握”为话题的作文题《一切就在我手中》《握住，不放》《机会，请你把握》《柳暗花明又一村》《青春无限好》4、以“春”为话题的作文题《点燃生命的季节》《与春共舞》《在春天成长》《春的向往》《春的脚步》《走进春天》5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题《汗滴，诠释着一份美丽》《带上你的美丽跟我走吧》《梦不再美丽》《今夜如此美丽》《美丽，就这样脆弱》《拼搏，也是一种美丽》拟题综合练习１、秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。

那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

请根据上述材料，拟一个论点型标题。

导思：

1.《助人为乐》《平易近人，以身作则》《一诺千金，负责到底》《谦逊为人，长者风度》

2.《开学第一课》《人间自有真情在》《北大第一课》《渊博的学识，高尚的人格》

3.《己所欲，施于人》《不以善小而不为》《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》《金子般的平常心》《难能可贵的平常心》《呼唤平等与博爱》《超凡脱俗境界高》《自然心——最高的境界》4.《人的尊严与平等》《留住诚信》《人与人只须平视》《不必仰视，不可俯视》《不必“惊讶”》《没有大人物与小人物之分》——平淡

——巧妙

——新颖、别致——深刻２、一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请拟一标题。参考题目：《规矩——扼杀个性的枷锁》《拒绝框框》《敢于破‘矩’，标新立异》《刻板僵化的教学模式该废止了》《开启智慧的大门》《不要扼杀个性的萌芽》《谁扼杀了我们的想像力？》《这个“懒”偷得好》《是培养人才还是庸才》《妹妹你大胆地往前走》3、台湾作家林清玄，在青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常老到，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就吧！”

林清玄不曾想到，他20年前无意写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已是台湾羊肉炉的大老板了！一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想到除了做小偷，为什么没有想过做正当的事呢。”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。根据上述材料，请拟一标题。要求：1．题目自拟。

2．最好能体现出真情实感。

一句话，一辈子多一双欣赏的眼睛吧欣赏，让我如此美丽我心中，你最重欣赏，你知道我在等你吗？欣赏他人，是一种美德欣赏也是一种财富欣赏，魅力无穷学会欣赏欣赏是阳光欣赏是桥梁横看成岭侧成山纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

《_______让平凡的日子鲜亮》《________是一种永恒》《______是一道靓丽的风景线》《_______，我永远的天空》《生活需要_________》《_________是最美的行囊》《给自己找个________》《给心情涂上________》《人生路上________多》《_______，我的最爱》填一填

《那年，我___________》《有_________才有远方》《_________在，梦就在》《还有多少____________可以重来》《__________是一瞬间的事》《有一种_____________叫成功》《___________是一种美丽的痛》《__________，没有什么不可以》《拒绝______________》《让_______为_________着色》《__________，妙不可言》《读懂___________》《那次，我与___________擦肩而过》《_________在我胸》《怎一个“________”字了得》《留些_________给自己取暖》《敬畏_________》《_________不需要理由》《_________是一种养分》

练一练1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请以“贫困”为话题，

来拟题目。参考答案示例：（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》（9）《天降大任于贫者》（10）《贫困的反作用力》（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》（13）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”

》（19）《我自横刀向贫笑》（20）《捐资·捐志》根据下面这首诗歌，从多角度去理解、立意，创作标题。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在桥下看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。拟题示例：⑴人生不就是一道风景吗？⑵不经意的美丽⑶人生需要装饰⑷风景的风景⑸相饰⑹梦里的明月⑺位置⑻山外青山楼外楼⑼不能没有你⑽我的风景来自你的精彩⑿千里共婵娟⒀角色⒁人生如画⒂索取与奉献⒃世界因为有了你而美丽⒄其时你也很美⒅人·景·梦⒆相映成趣⒇只要人人都献出一点爱

套装作文题目100个记一记⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——，我永远的天空》⒊《都是—惹的祸》

⒋《笑傲—》⒌《生活需要—》

⒍《何以解忧，惟有—》⒎《假如我是—》

⒏《告诉你，我很—》⒐《我眼中的—》

⒑《生活需要—》⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》

⒕《与—同行》⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现—》⒚《真想做个—》

⒛《世上只有—》21．《我—故我在》

22．《永远的—》23.《——，我恨你》

24.《——，做我自己》25.《——的风波》

26.《我和—的距离》27.《——着并快乐着》

28.《给自己找个—》29.《永远说—》

30.《那一次，我—》31.《——不同情眼泪》

32.《带上—上路》33.《我与—面对面》

34.《——是一盏明灯》35.《那段—的日子》

36.《一个—的心灵独白》37.《——，让我欢喜让我忧》

38.《爱上—》 39.《欣赏—》

40.《我眼里的—》41.《那—那—那—》

42.《想起—》43.《———的遐想》

44.《第一次—》45.《给心情涂上—》

46.《人生路上—多》41.《那—那—那—》

42.《想起—》47.《——，我的最爱》

48.《——的故事》49.《——是一种养分》

50.《那年，我—》51.《和—赛跑》

52.《我——，我—》53.《有—才有远方》

54.《——在，梦就在》55.《还有多少—可以重来》

56.《明天，我—》57.《我的—我做主》

58.《——，是这样炼成的》59.《不想—》

60.《将—进行到底》61.《人生没有—》

62.《——是一瞬间的事》63.《有一种—叫成功》

64.《——伴我少年行》65.《带上—上路》

66.《——是一首歌》67.《——是一种美丽的痛》

68.《——的回忆》69.《有—陪伴的日子》

70.《——，没有什么不可以》71.《与—一起走过》

72.《——