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文档简介

狼牙山五壮士

语文S版五年级语文上册第三单元生字学习生字学习第一部分（1）：接受任务

第二部分（2）：诱敌上山，痛歼敌人

第三部分（3）：引上绝路

第四部分（4—6）：顶峰歼敌

第五部分（7—9）：壮烈牺牲

接受任务（1）痛歼敌人（2）引上绝路（3）顶峰歼敌（4-5）跳下悬崖（6-9）那是在_____，五壮士接受了一个光荣而又艰巨的任务—掩护______；引诱_____；当把敌人引上山后，五壮士又面临一次生与死的选择，摆在五壮士面前的有两条道，一条是通往部队主力的活道；一条是通往____的死道；最后，他们做出决定：______，_____；他们毅然地走向了____。课文是怎样描述的呢？自学课文第四部分：1.划出最让你感动的句子，说说为什么？2.这部分着重写的人物是（），在他负伤后，在（）的情况下，带领战士们用（）痛击敌人。通过（）（）（）（）（）（）（）（）等一系列动作描写。进一步突出战士们行为之壮烈。3.用“﹏”画出段中的比喻句，这些比喻句体现了五壮士的（），用“

”画出描写侵略者可耻下场的词语。马宝玉子弹都打完了石头抢夺搜喊砸扔拧拔英勇善战（坠落山涧、粉身碎骨、叽里呱啦、滚落深谷）

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。最后一个手榴弹的故事:

马宝玉:a.抢夺插举大声喊又一群敌人扑上来b.拔出拧开扔向

说话时，请注意：

1.身体站直，声音响亮，吐词清楚。

2.如果你能注意说话时的语气、神态，让听者被你的语言所打动，那就更好了。a.眺望着群众和部队主力远去的方向。b.望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。

狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。这声音惊天动地，气壮山河。一声呼叫炮声隆，双手紧握手榴弹，人民战士驱虎豹，敌人腐烂变泥土，为什么战旗美如画？为什么大地春常在？翻江倒海天地崩。怒目喷火热血涌。舍生忘死保和平。勇士辉煌化金星。英雄的鲜血染红它英雄的生命开鲜花

如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息，a.五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说些什么？b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什么？c.他们年幼的孩子会说些什么？你可以选择一个角色练习说话，也可以选择多个角色练习说话。

狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”“中

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