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文档简介

中班艺术活动有趣的手教案反思

活动目标

1、通过玩手形嬉戏，进展幼儿的想象力及创新力量。

2、尝试在手套上画，贴的技能。

重点：培育幼儿丰富的想象力和对手形象的造型力量。

难点：力量的培育和发挥，即在对手的造型进展大胆夸大的装饰、涂画，能装扮出美观，艳丽的图案。

活动预备

1.课前教幼儿学做好玩的手形嬉戏。

2手套每人2个（事先打足气）记号笔每人一支。

3手工纸若干，铁丝若干，牛皮筋若干。

活动过程

1.嬉戏导入

（1）听音乐做音乐嬉戏进入教室就坐。

（2）师：咦，这是什么？这是一只手。这只手会变魔术呢。教师变一个魔术。

（3）小朋友想不想试试看？

（4）小朋友变魔术，用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的造型是什么，怎么变的。教师让幼儿一起来学一学。

2明确特征丰富表象

（1）教师也来变变魔术。小兔（粘贴没用的手指，指出两个手指是小兔的耳朵。画五官）章鱼（用铁丝缠住，手指是章鱼的脚，画五官。）螃蟹（粘贴两个手，画五官）孔雀（画五官，粘贴手工纸）

3、创设情景，联想创作

（1）鼓舞幼儿大胆创作，设计别人不一样的手套画。教师可进展适当的启发和指导

（2）提示幼儿可以利用左右两个手套拼在一起作画。

（3）让形象更漂亮

4、综合总结

（1）师：来看看小朋友的作品。引起幼儿对教师的留意。

（2）师：手除了变魔术外，它还能干什么呢？（穿衣，扣纽扣，吃饭做作业，写字，画画等等，原来手还有那么多的用处啊。）

（3）师：让我们带着装扮得很美丽的动物到教室里去跟其他的小朋友一起玩吧！唱着歌一起出教室。

活动反思：

美术课始终是我们班小朋友最喜爱的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了很多的新本事。活动开头运用手指嬉戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进展创作。只是由于第一次使用记号笔，许多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今

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