七年级知识点梳理ok

七年级知识点梳理中考命题的依据是《课程标准》、《中考考试说明》所确定的考试范围。因此，必须要紧扣《课程标准》、《中考考试说明》，明白有多少“考点”。漫无目的地复习，就如同大海里撒网，而依据《课程标准》、《中考考试说明》复习，则如同在鱼缸里抓鱼。这样就能各个击破、提高效率。

初中思想品德|七年级知识点梳理【命题规律总结】策略一夯实基础，点面结合

初中思想品德|七年级知识点梳理1.基础知识的掌握，要准确到位。2.要理清知识之间的内在联系。策略二知识归纳，能力整合

初中思想品德|七年级知识点梳理基础知识是能力的载体，离开基础知识，能力的培养只能是无源之水、无本之木。因此，研读课标和中考说明尤为重要。老师要紧扣课程标准和中考说明的要求，把教材中体现考试要求和课改精神的精华吃透。要在充分利用教材的基础上，依据考试要求和教改理念来整合教材，引导学生梳理教材的核心知识，搭建起知识框架，不要面面俱到。策略三关注国内外大事，了解社会生活，关注自我成长的发展

初中思想品德|七年级知识点梳理中考命题往往以时事为材料，热点问题为背景作为一根非常重要的主线贯穿试卷始终，这是不争得事实，老师如何能就时事热点问题在学生面前娓娓道来，这就需要老师平时多去关注国内外大事，用敏锐的眼光去捕捉学生身边成长的故事，同时本地的热点也是重点关注的对象，找到本学科的基础知识和基本观点与这些问题的结合点，去大胆尝试就此类问题提出设想。1战胜挫折2磨砺意志3珍爱生命4自信、自立、自强5明辨是非6学习压力与学习观念7个人与集体8竞争与合作9孝敬父母10诚实守信11平等待人、和谐相处12文化交往13法律与规则14违法犯罪与网络生活15未成年人的特殊保护16自我保护与依法维权17公民的权利与义务18人身权利19受教育的权利和义务依法治国20经济权利21消费者权益22宪法2324监督权25公平与正义26承担责任27亲社会行为28发展变化、指导思想29基本路线和基本制度30全面建成小康社会31科教兴国与创新32可持续发展与生态文明33民族团结、国家统一34先进文化、民族精神35中国地位、全球观念36理想与奋斗七年级上册

初中思想品德|七年级知识点梳理第一单元

笑迎新生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学第二框把握学习新节奏

怎样创建良好的班集体：

①要有共同的目标；②要各尽其能，发挥所长，奉献集体；③要团结协作，互助前行。(P7—P8)考点7个人与集体知识整合

八年级上第八课竞争合作中的团队精神；

九年级第二课第一框承担关爱集体的责任第一单元

笑迎新生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第二课把握学习新节奏第一框学习新天地1、学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。（P14）2、学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。（P16）3、再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。（P16）第一单元

笑迎新生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第二课把握学习新节奏第二框享受学习

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。（P18）考点6学习观念，终身学习知识整合

九年级第十课第二框理智面对学习压力

九年级第十课第四框拥抱美好未来中的”终身学习”的观念第二单元认识新自我

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩生命需要相互关爱（人类应关爱其他生命）：（1）世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富；（2）生命顽强的，也是脆弱的；（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。

（P25—P26）

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课珍爱生命第二框人的生命的独特性1、人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。（P28）2、人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（P28）第二单元认识新自我

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课珍爱生命第三框让生命之花绽放1、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?①世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。②每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。（P29—P31）第二单元认识新自我

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课珍爱生命第三框让生命之花绽放2、怎样做才能实现自己最大的人生价值?①人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。②为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。③人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。④我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（P32）第二单元认识新自我

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课珍爱生命考点3珍爱生命教材纵横：与生命相关的知识点整合。七年级上册第三课→尊重自然，珍爱生命要求人与自然和谐相处。尊重自然的核心是保护环境。七年级下册第六课→在困难面前不屈服，永不放弃生的希望。七年级下册第八课→在与犯罪分子斗争的过程中，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。八年级下册第三课→生命健康权受法律保护，不容侵犯，我们要积极维护自己的生命健康权，同时也要尊重他人的生命健康权，不做有损自己或者他人生命健康权的事情。八年级下册第八课→人身、财产安全是公民在社会中生存的基本条件，消费者享有安全权，不容侵犯。第二单元认识新自我灾难压不垮坚强的中国人！在汶川、玉树和雅安地震中，多少人创造了生命的奇迹，多少人把生的希望留给别人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救灾现场，多少人用微笑面对困难……上述材料体现了教材中的哪些观点？(至少答出5点，共6分)例题

初中思想品德|七年级知识点梳理本题是一道演绎类简答题，具有很强的综合性。在解答时，要反复认真阅读材料，寻找“题眼”，即材料与教材的结合点；然后多角度联系所学知识进行概括。比如，由“创造了生命的奇迹”可以概括出“珍爱生命，永不放弃生的希望”，由“把生的希望留给别人”“援助”“忙碌在救灾现场”可以概括出“当他人的生命遭遇困境需要帮助时，伸出援助之手”“延伸生命的价值”，这些是与本课时中“珍爱生命”相关的知识点。除此之外，还有“坚强”“生命”“微笑面对困难”“援助”等关键信息概括出的“战胜挫折”“民族精神”“社会责任感”“自救自护”“生命健康权”等知识点。此中考题每一知识点1分，至少要答出5点，这就要求我们广泛联系，全面概括，尽量不要遗漏，造成失分。解题思路

初中思想品德|七年级知识点梳理参考答案

初中思想品德|七年级知识点梳理珍爱生命，尊重生命，永不放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境时，伸出援助之手；生命健康权是最根本的人身权利；增强社会责任感，积极服务社会，承担社会责任；勇于战胜挫折；众志成城，一方有难，八方支援；自强不息的民族精神；能够进行基本的自救自护；延伸生命的价值；等等。(言之有理，答出5点即可得满分)

第二单元认识新自我

初中思想品德|七年级知识点梳理第四课欢快的青春节拍第五课自我新期待第三单元过富有情趣的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第六课做情绪的主人第三单元过富有情趣的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课品味生活第一框情趣与兴趣了解高雅的生活情趣和低级庸俗的生活情趣（P73—P74）第三单元过富有情趣的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课品味生活第二框追求高雅生活1、好奇心①初中阶段，是好奇心特别旺盛的阶段。出于好奇和个性上渴望独立，会去了解或尝试各种自己认为新奇的事情。②对于好奇心，要善于将之转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，避免陷入低级庸俗的生活情趣之中。（P76）2、认识从众心理①指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。如“随波逐流”“人与亦云”等。②青少年要学会鉴别不同的情趣，培养高雅生活情趣，抵制低级生活情趣，增强明辨是非的能力，避免盲目从众。（P77）第三单元过富有情趣的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课品味生活考点5明辨是非明善恶，辨是非，是做人的基本品质。青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往是与最初的从众和好奇心理有关。青少年要学会明辨是非，自觉抵制不良诱惑、杜绝不良嗜好。关于培养高雅生活情趣的知识点整合。七年级上册第八课→学会分辨并自觉抵制不良(庸俗情趣)诱惑。七年级上册第九课→青少年要提高警惕，学会保护自己。八年级上册第六课→网络交往要遵守道德和法律，自觉抵制不良诱惑。九年级全一册第八课→要保持我们精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第八课学会拒绝第一框学会拒绝1、身边的诱惑（1）对于金钱要取之有道，通过正当途径来获得。（P82）（2）沉迷电子游戏的危害：不利身体健康，耗费我们大量的时间，影响学习成绩，甚至还会引发违法犯罪（P83）（3）“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”邪教等不良诱惑的危害和影响。①一旦涉“黄”轻者精神萎靡不振、纪律涣散、不思进取，重则极易诱发性犯罪及与之相联的暴力犯罪和经济犯罪，对青少年危害极大。（P86）②赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈等不良品质，未成年人染上赌瘾后会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。(P85)

初中思想品德|七年级知识点梳理第八课学会拒绝第一框学会拒绝③吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；吸毒一口，误入虎口，一人吸毒，全家遭殃，吸毒会败坏社会风气，危害社会治安，诱发各种违法犯罪。未成年人吸食、注射毒品列为严重不良行为，属于违法行为。(P84)④邪教“法轮功”具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性，导致家破人亡，破坏社会安定。事实证明，邪教“法轮功”是反人类、反社会和反科学的邪教。（P87）第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第八课学会拒绝第二框对不良诱惑说“不”如何抵制不良诱惑？（1）培养自己的意志力，提高自己的自控能力，增强自己的自律意识。（2）培养健康兴趣，养成良好习惯，把自己的时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上来。（3）积极参加集体活动，主动避开不良诱惑。（4）自觉遵守道德规范、法律法规和校纪校规。（P89）第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第八课学会拒绝考点15违法犯罪诱惑对于“不良诱惑”这一知识点在复习的时候可以结合考点5明辨是非进行复习。第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护第一框身边的侵害与保护1、青少年容易受到的暴力侵害有：①家庭暴力，给未成年人的身心健康带来危害。②校园暴力，有可能伤害青少年的身心健康，影响正常学习，破坏校园秩序。③社会暴力，未成年人往往容易成为暴力侵害的对象，譬如抢劫、诈骗，甚至是直接的身体伤害。（P91）第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护第一框身边的侵害与保护2、青少年容易受到暴力侵害的原因：①青少年生理、心理发育尚不成熟。②生活经验不足，防范能力有限。③自我保护的意识较差。④面对暴力侵犯时往往处于被动。（P92）3、未成年人要健康成长，除了家庭、学校、社会、法律给予特殊关注和保护外，还需要增强自我保护意识，掌握自我保护技能，学会用法律武器维护自己的合法权益。（P92）第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护第二框防范侵害，保护自己1、青少年如何防范侵害，保护自己？①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(P94)②用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。(P96)③用法律保护自己。树立依法维权的意识，主动学法用法。(P97)第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护第二框防范侵害，保护自己2、如果遇到意外险情与伤害，你应该怎样做？①遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。②遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法权益。[注意]遇到侵害时，要善于斗争、敢于斗争，要“见义勇为”，更要“智为、巧为”，不能硬打硬拼，要用智慧保护自己。（P96）第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护考点16自我保护教材纵横：关于加强青少年保护的知识点整合。七年级上册第九课→防范侵害，保护自己(智慧、法律)。七年级下册第七课→要加强自我防范，要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。七年级下册第八课→家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，是保护青少年的四道防线。维权途径、手段、讲究斗争方式方法。七年级下册第八课→在与犯罪分子斗争的过程中，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。八年级上册第六课→网络交往要学会自我保护。第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护自救自护的实用技巧（1）煤气泄露。应立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快离开房间。（2）电线短路。应立即拉下电源总闸，通知大人处理。不可用水泼电火花。（3）室内失火。要迅速跑到室外。如被火阻断出口，应跑到未失火房间，关闭房门，争取时间报警；如被困在失火房间要用湿布堵住口鼻，贴地爬行至门窗附近呼救，不可跳楼。等等。第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护自救自护的实用技巧（4）洪涝灾害：①洪水到来时，来不及转移的人员，要就进迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地方暂避。②要设法尽快与当地防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。（注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶）。③如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。④发现高压线铁塔倾斜或者电线断头垂下时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。⑤洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理第九课自我保护自救自护的实用技巧（5）地震：发生时的自救措施①要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息。②尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物体。③用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。。④几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动⑤寻找和开辟通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。⑥一时无法脱险，要尽量节省气力。如果找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。⑦保存体力，不要盲目大声呼救。在听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。）

第四单元过健康、安全的生活

初中思想品德|七年级知识点梳理考题探究材料一：为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课——《保护自我》。请你一起参与！材料二：(1)请你为本节课拟一个标题。(2分)(2)火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处。(3分)(3)当遭遇意外险情或漫画二中这种不法侵害时，你应当怎样做？(4分)

初中思想品德|七年级知识点梳理应对策略本题是一道参与性很强的探究实践题，要设身处地，融入探究情境，按照每一步骤的具体要求认真完成。其中第(1)问中的标题要围绕活动目的设计，要力求句式工整，简明扼要，还要有号召力，符合这些要求即可得分。第(2)问知识性较强，要认真分析阅读卡中的法则，根据所学知识逐句判断，找出不当之处，按照分值的提示，至少要找三处。第(3)问运用所学知识概括出“遭遇意外险情与不法侵害”时自我保护的方法即可，注意要分“遭遇意外险情”“遭遇不法侵害”两种情况来答，每方面2分。

初中思想品德|七年级知识点梳理答案(1)标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康的主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”。(2分)(2)危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。(3分)(3)面对不法侵害，要依靠智慧迅速、准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益；遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会运用最有效的求助方法。(答对两点给4分)

初中思想品德|七年级知识点梳理七年级下册第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的1、自尊的含义（P5）；知耻是自尊的重要表现（P6）2、如何看待虚荣心？（P8）第二框尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。(P10)第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第一课珍惜无价的自尊第三框彼此尊重才能赢得尊重怎样才能做到尊重他人？（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。（P15）第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第一课珍惜无价的自尊考点11和谐相处教材纵横：关于尊重的知识点整合。七年级下册第一课→自尊是人人都需要的、尊重他人是我的需要、

彼此尊重才能赢得尊重。八年级上册第九课→平等尊重你我他。八年级下册第四课→维护我们的人格尊严。第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第二课扬起自信的风帆第一框“我能行”1、自信的含义（P20）2、自负与自卑（P21—P22）3、自信的重要性（P22）第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第二课扬起自信的风帆第二框自信是成功的基石1、自负者与自卑者以自我为中心的心态会使他们远离成功。（P24）2、为什么说自信有助于成功？

①自信有助于成功，是成功的基石。②自信的人具有追求成功的心理素质；自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。（P25）第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第二课扬起自信的风帆第三框唱响自信之歌怎样树立自信心？（1）看到进步和长处。发现自己的长处，是自信的基础。（P28）（2）增强信心和实力。实力才是撑起信心的最重要支柱。(P29)（3）做自信的中国人。把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。在国际交往中，与各国人民平等相待，自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。(P30—P31)第一单元做自尊自信的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第二课扬起自信的风帆考点4养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义第二单元做自立自强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课走向自立人生第一框自己的事自己干1、自立的含义（P34）2、自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。（P35）3、自立的重要性：①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。(P30)第二单元做自立自强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课走向自立人生第二框告别依赖走向自立1、依赖心理的危害①使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。②只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（P40）2、怎样培养自立能力①告别依赖，走向自立。②学会自主，自己的事情自己负责。③多实践、多锻炼。培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还要大胆地投身社会实践。（P41—P44）第二单元做自立自强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第三课走向自立人生考点4养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义第二单元做自立自强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第四课人生当自强第一框人生自强少年始1、自强的含义及表现①含义：自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神、一种美好的道德品质。（P47）②表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。（P48）2、自强的意义①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（P48）②自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。（P48）③自强，是通向成功的阶梯。（P50）第二单元做自立自强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第四课人生当自强第二框少年能自强怎样做到自强？（1）理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不渝地奋斗。（2）战胜自我，自强的关键。能够战胜自己的人，必定能自强。要勇于并善于战胜自己的弱点，要发挥自己的潜能和天赋，要战胜困难和挫折。（3）扬长避短，自强的捷径。自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。（P51—P56）第二单元做自立自强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第四课人生当自强考点4养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义考点4自立自强自信、挫折与坚强意志这些知识点之间这些知识点之间是有内在联系的，在历年中考试题中，这些核心知识经常放在一起考查，不会孤立出现。因此，我们在复习课中也要有意识地选取一些综合性比较强的时政热点、人文事迹等材料，按“举例-观点”的思路授课，不要纯讲理论，这样既加强学生对核心观点的理解，又逐步提高学生的分析能力和综合能力。像2015感动中国人物中国氢弹之父于敏、最孝女儿朱晓辉、江西“破烂哥”胡院良独自照顾同母异父脑瘫弟弟10年如一日的感人故事等。第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折1、挫折的含义（P61）2、产生挫折的原因：自然灾害因素，社会因素，人为因素。（P61—P62）3、面对挫折的正确态度：意志坚强，有坚定信念的人勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（P63）第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第五课让挫折丰富我们的人生第二框挫折面前也从容1、挫折的影响①积极影响：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。②消极影响：使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（P65）2、应对挫折的有效方法。(我们应怎样去战胜挫折？)

①要树立正确的人生目标。②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。④善于自我排解、自我疏导，化消极情绪为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。（P67—P69）第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第五课让挫折丰富我们的人生第二框挫折面前也从容1、挫折的影响①积极影响：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。②消极影响：使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（P65）2、应对挫折的有效方法。(我们应怎样去战胜挫折？)

①要树立正确的人生目标。②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。④善于自我排解、自我疏导，化消极情绪为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。（P67—P69）第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第五课让挫折丰富我们的人生考点1战胜挫折本考点考查时，多以选择题、实践题和探究题出现,学生可以结合自己生活学习中遇到的困难和挫折、也可以通过用模范人物战胜困难和挫折的感人事迹和名言激励自己，启发学生要勇于直面挫折，具有坚强意志，养成克服困难和开拓进取的素质等；在复习时可以结合2015感动中国人物失聪儿子的陪读妈妈——陶艳波、2014索契冬奥会短道速滑女子500米决赛冠军的获得者，中国选手李坚柔的事例展开命题。第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强1、意志坚强的表现①自觉性；②果断性；③自制性；④坚韧性。（P73）2、坚强意志的作用①它是我们战胜挫折，实现人生目标的保障；②能够使我们坚定正确的人生方向；③走出失败的阴影；④形成良好的学习习惯；⑤成就一番事业。（P75—P77）第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第六课为坚强喝彩第二框钢铁是怎样炼成的磨炼意志有哪些方法和途径？①必须树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起，从现在开始；③应善于管理自己；④要主动在艰苦的环境中锻炼自己；⑤尝试做自己不感兴趣但有意义的事情。（P80—P82）第三单元做意志坚强的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第六课为坚强喝彩考点2磨砺意志磨砺意志，选择坚强是学生在良好品德和正确价值观形成过程中非常重要的一个方面。对于挫折和磨砺意志这两个知识点在历年中考试题中，它们经常放在一起考查，不会孤立出现。，所以在复习过程中老师可以借助一些典型人物，如学生身边磨砺意志，选择坚强的感人故事，像江西鄱阳县农民发明家朱清、2014年度“江西十大法治人物”铅山县人民法院永平法庭庭长王勇、2015感动中国年度人物等热点进行考查。第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课感受法律的尊严第一框走进法律1、无规矩不成方圆，社会生活离不开共同的准则，准则包括道德、法律、规章制度、纪律等。（P86—P87）2、法律的特征：与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P87）3、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。（P89）第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课感受法律的尊严第一框走进法律4、法律的作用：①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。②保护作用：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（P89—P90）5、作为中学生，学法、守法、用法，是我们应尽的责任；爱法是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。我们应该从点滴做起，增强法制观念，做个遵纪守法的好公民。（P90）第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课感受法律的尊严第二框法不可违1、违法行为的含义和分类。①含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。②分类：违法行为包括违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（犯罪行为）。（P93）2、一般违法和犯罪(刑事违法)行为有什么区别？根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)。行政违法行为和民事违法行为违法情节比较轻微，社会危害性比较小，被称为一般违法行为。刑事违法行为对社会危害程度严重，是犯罪行为。（P93）第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课感受法律的尊严第二框法不可违3、犯罪的含义及基本特征①含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。②基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。（P94—P95）4、刑罚的含义及类型。(什么是刑罚？刑罚有哪些种类？)①含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②类型：分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。（P95）第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课感受法律的尊严第三框防患于未然1、认清犯罪危害：犯罪行为对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利。要在心灵深处憎恨违法犯罪，行为上远离违法犯罪。（P97—P98）2、了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人不良行为的预防以及严重不良行为的矫治。（P99—P100）3、从不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错误，有不良行为，又不及时改正，就有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。4、青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？①青少年要加强自我防范，自觉树立法律意识，维护法律的尊严，要从小事做起，预防违法犯罪。②许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（P99—P100）第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第七课感受法律的尊严考点15违法犯罪诱惑本考点在复习时可以结合考点5明辨是非，从不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟。青少年学生要提高明辨是非的能力，增强法制观念。中考针对本考点考查时.多以选择题,和认识题为主，在考查时多会借助学生身边的从不良行为到违法犯罪的具体事例、新闻热点材料像明星房祖名因涉毒被刑事拘留等。第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第八课法律护我成长第一框特殊的保护特殊的爱1、对未成年人进行特殊保护的原因以及我国保护未成年人的专门法律。①原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。②法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。（P103）第四单元做知法守法用法的人

初中思想品德|七年级知识点梳理第八课法律护我成长第一框特殊的保护特殊的爱2、保护未成年人的四道防线是什么？(家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的要求是什么？)①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊