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文档简介

2.2气压带和风带北京——乌鲁木齐飞行时间：4小时05分乌鲁木齐——北京飞行时间：3小时20分自主学习1、什么是大气环流？2、大气环流的成因？全球性有规律的大气运动，通称为大气环流。高低纬度间的热量差异，会使大气不断运动。一、气压带和风带的形成AB热冷地面高空温故知新（1）请完成图中AB间热力环流的方向，标并出A、B两点地面及高空的气压高低状况。低压低压高压高压探究活动一假设1：①地表均一②地球不自转（无地转偏向力）③地球不公转（太阳直射点在赤道）1.用热力环流原理标出左图大气运动方向，比较赤道与极地近地面气压的高低。热

冷

高压

高压

冷

高压低压低压赤道低压带极地高压带低压

1、单圈环流设疑：这种单圈环流会不会存在呢？60N030N90N赤道低压带假设:地表均一太阳直射赤道(考虑地球自转)副热带高压带副极地低压带低纬环流中纬环流高纬环流F地高压2、三圈环流极地高压带思考：大气的垂直运动和气压的高低有什么关系？（热力）（热力）（动力）（动力）90N60N30N030S60S90S思考：全球的气压带的分布有什么特点？赤道低压带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地低压带极地高压带极地高压带①全球有7个气压带，四高三低②高低相间分布，③以赤道为中心南北对称课堂活动

全班分为7小组，每小组代表一个纬度，从第一排到第七排对应的纬度为：90°N、60°N、30°N、赤道、30°S、60°S、90°S。游戏一：当老师喊到某一纬度时，该纬度同学用掌声表示这一纬度气压的高低。手举过头顶拍三下表示高压，手放于胸前拍三下表示低压。跟不上节奏的同学会成为下一个喊纬度的人哦~合作探究二1、在右图中画出北半球的三圈环流。2、画出全球的风带,并任选一个风带说明它的形成。3、气压带和风带的季节移动气压带和风带随太阳直射点的移动而移动；对北半球来说，夏季偏北，冬季偏南。它们的移动有什么规律呢？【俯视图】读“以北极为中心的局部大气环流分布示意图”（阴影部分为气压带)。1、图中甲所在地气压带名称是？2、整体气压带是北移还是南移？3、此时是北半球什么季节？练一练副热带高气压带北移夏季课堂小结：1.假设：地表均匀，地球不自转，太阳直射赤道：2.假设：地表均匀，太阳直射赤道：3.假设：地表均匀，考虑自转和公转----单圈环流----三圈环流----气压带风带的季节移动同学们，今天的课你们收获了什么？学生感悟：

如果把“地球表面性质均一”这个假设去掉，地球表面的大气又应该是一种什么状况？课后探究：往返于乌鲁木齐和北京的飞行时间为何不同呢？再见！北半球副热带高压的形成赤道北纬30

°被迫下沉到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积高压低压高压气压带和风带随太阳直射点的移动而移动；对北半球来说，夏季偏北，冬季偏南。它们的移动有什么规律呢？练一练2.下列全球的气压带中，气流是上升的有（）①赤道低气压带②副热带高气压带③副极地低气压带④极地高气压带A①②

B②④

C①④

D

①③3.由于冷热不均而形成的气压带有：（）①赤道低

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