2022年秋新教材高中政治综合提升2第2单元认识社会与价值选择课件部编版必修4

第二单元认识社会与价值选择综合提升网络构建|整体把握答案：①基础②有条件的③实践的④创造者⑤核心价值观⑥客观规律⑦最广大人民⑧劳动⑨个人与社会⑩砥砺自我知识整合|识记理解一、认识、实践、真理

1．感性认识与理性认识的关系

(1)感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。

(2)感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。

(3)理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。

(4)感性认识与理性认识的关系：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。

2．实践是认识的基础

(1)实践是认识的来源。在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。

(2)实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。

(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践处在主观和客观的交汇点上。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

(4)实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。

3．真理的特点

(1)真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。

(2)真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

(3)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

(4)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。

4．追求真理是一个过程

(1)认识具有反复性。认识受到各种条件的限制。从认识的主客体分别来看，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

(2)认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

(3)认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

(4)与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

二、社会历史发展的规律1．社会存在与社会意识的辩证关系

(1)社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。

(2)社会意识具有相对独立性。

①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。

②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

2．生产力和生产关系的相互作用

(1)生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。

(2)生产关系对生产力具有反作用：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

3．经济基础和上层建筑的相互作用

(1)经济基础决定上层建筑。

(2)上层建筑对经济基础具有反作用：当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

4．在不同阶段中，社会发展的实现方式

(1)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，即在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。

(2)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。(3)社会主义社会的基本矛盾的特点：社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。

①改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

②改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。

三、社会历史发展的主体1．人民群众是历史的创造者

(1)人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，是推动社会历史发展的决定力量。

(2)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。

(3)人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。

2．党的群众观点和群众路线的内容及意义

(1)党的群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

(2)党的群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

(3)坚持党的群众观点和群众路线的意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

四、实现人生的价值1．价值观的导向作用

(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

(2)价值观是人生的重要向导。

(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。

2．培育和践行社会主义核心价值观的内容和意义

(1)基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(2)重要意义

①人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。

②社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

3．作出正确的价值判断与价值选择

(1)要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

(2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

4．正确处理个人与人民群众的利益

(1)首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

(3)当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。

5．创造和实现人生价值(1)弘扬劳动精神，实现人生价值。

(2)在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。

(3)在砥砺自我中创造和实现价值。

①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。

③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。易错剖析|走出误区感性认识＝理性认识剖析：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。

一、关于认识的思维误区感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识(

)A．是不可靠的B．是理性认识的基础C．是对事物外部现象的反映

D．是和理性认识互相渗透的【解析】A错误，感性认识不一定不可靠，理性认识也不一定就是可靠的，不管感性认识还是理性认识都有正确与错误之分。B与题干不构成因果关系。C正确，感性认识是对现象的认识，是认识的初级阶段，所以需要上升到理性认识。D与设问不构成因果关系。【答案】C认识的来源＝认识的途径剖析：实践是认识的唯一来源，而获取认识的途径有直接经验和间接经验，不管是直接经验还是间接经验都是实践的产物。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是 (

)①源于直接经验的认识是真理性认识②以实践为基础的认识具有直接现实性③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】习近平总书记的告诫表明时代和实践为认识的发展提供了条件和需要，实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质，③④正确；实践是认识的来源，是检验认识的真理性的唯一标准，直接经验只是获取认识的一个途径，源于直接经验的认识是否是真理性认识要经过实践的检验，①说法错误；实践是直接现实性的活动，认识不具有直接现实性，②说法错误，排除。【答案】D真理的客观性＝真理的条件性具体性剖析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，同一条件下，真理只有一个，真理最基本的属性是客观性；真理的条件性和具体性是强调条件变了，真理会变成谬误。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。这说明 (

)①真理具有客观性②真理面前人人平等③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误④真理是具体的有条件的A．②④ B．①③C．①② D．③④【解析】题干材料说明真理具有客观性，真理面前人人平等，①②符合题意；真理与谬误有着严格的界限，真理中并不包含谬误的成分，③说法错误；材料不涉及真理是具体的有条件的，④与题意不符。【答案】C生产关系＝上层建筑剖析：生产关系是人们在生产过程中形成的社会关系，强调的是经济方面，而上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及制度、组织和设施，强调的是政治和文化方面。

二、关于社会发展和人的发展的思维误区简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读下面漫画，对简政放权认识正确的是

(

)

①作为生产关系的调整，简政放权能促进生产力发展②简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择④简政放权是解决我国社会基本矛盾的根本途径A．①② B．①③C．②③ D．③④【解析】简政放权变革了上层建筑，目的是适应经济基础的发展，同时表明简政放权作为一种价值选择，遵循了社会经济发展的规律，是正确的价值选择，故②③符合题意，入选；①说法错误，简政放权涉及的是经济基础和上层建筑的关系；④说法错误，解决我国社会基本矛盾的根本途径是发展生产力。故选C。【答案】C社会发展的主体＝社会存在和发展的基础剖析：人民群众是社会发展的主体，人民群众的生产活动才是社会存在和发展的基础。新常态下中国经济发展的最大动力来自人民对美好生活的追求和改革开放，因此要“为人民点赞”。“为人民点赞”就是对人民所发挥的作用给予肯定与赞许，传递对人民由衷的敬意。这充分说明人民群众是 (

)①社会变革的决定力量②推动历史发展的劳动群众③实践的主体和历史的创造者④社会存在和发展的基础A．①③ B．①④C．②③ D．③④【解析】人民群众不仅仅限于劳动群众，②错误；物质生活资料的生产活动是社会存在和发展的基础，④错误；①③是对题干材料及人民群众内涵的正确理解，符合题意。【答案】A社会价值＝自我价值剖析：社会价值强调对社会的责任和贡献，自我价值强调社会对个人的尊重和满足，人生价值是社会价值和自我价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

“95后”快递小哥李庆恒被评上杭州市高层次人才之后，他激动地说：“我觉得不管在什么行业哪个职位都要踏踏实实、爱岗敬业，最终都会得到社会的认可，成为这个行业的人才！”小李的话语启示我们 (

)①要在个人与社会的统一中创