中学名师工作室三年发展规划（2022年9月-2025年9月）

XXXX中学名师工作室三年发展规划（2022年9月—2025年9月）在学校领导的大力支持下，我校成立了“名师工作室”，为更好地发挥工作室的示范、引领、指导作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，形成有影响力的团队，特制定如下工作规划：一、指导思想组建梯级教师工作团队是我校教师专业化成长工程赋予的重要职责。名师工作以＂搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以发展学生的言语生命、追寻教师的诗意人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、交流研讨”为基本形式，全面推动我校语文教学教研和改革工作，促进我市教师专业化发展。二、工作目标名师工作室以名师（或名师培养人）为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，使每位工作室成员努力做学者型、研究型、专家型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。三、工作理念培植成功心态、追求个性发展、积淀文化底蕴、拓展课程视野、砥砺实践智慧、提升职业境界。四、工作策略（一）加强学习，提升理论素养先进的教育理论是教学和科研的先导。工作室将定期向成员推荐教育必读书目，每位成员每两月读一本书，采取集中学习和分散自学相结合方式，每年完成不少于10本读书量。1．学习教育教学理论书籍。学习新课程理论专著，关注新课改的教改动态、信息。读心理学、教育学书籍，真正了解学生的心理、生理成长特点，从而把握教育规律，做到以学论教、以学定教。2．认真学习教育期刊。阅读两种以上的专业类刊物，把握最新的教育教学动态，积极借鉴，并在教学实践中运用和提升。还要读综合类期刊，不断开阔自己的眼界。3．积极创造条件，采取”走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，不断更新教育理念，打破影响学员专业成长的瓶颈，促进他们快速成长。4．坚持每月一次的学习例会制度。做到“时间、地点、成员、内容”四落实。每次例会都要确定一个中心话题，并轮流主持、主讲，工作室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见。（二）聚焦课堂，提高教学水平课堂是我们的主阵地，聚焦课堂、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。工作室要引导每位成员切实提高解读教材、研究中学生心理学的能力，依据教育规律和学生的心理特点，科学、智慧、艺术地开展教学活动，灵活地驾驭课堂，努力形成自己独特的教学风格。积极开展教学反思活动，具有理性注释自己教育教学行为，指导、评价他人教育教学实践的能力。通过成员自身开课、送课下乡、开设讲座等活动，相互学习，共同提高。每个成员每年至少上2节校级公开课。组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身的成长，撰写教学案例，并开展案例交流活动。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效益，打造优质高效课堂。（三）潜心研究，增强科研能力研究是名师工作室的要务之一。名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每个成员都能出研究成果。工作室要以课题为牵引，开展基于教学实际问题的行动研究，使学员对所要解决的问题形成概括性的认识，有效提高学员的研究能力，促进学员的专业发展。通过研究提升成员文本细读能力、教学设计能力、情境对话能力、细节调控能力、评价反思能力。工作室将督足并鼓励工作室全体成员积极撰写教育教学论文、案例反思等。每人一学期至少撰写3000字教学论文。（四）健全制度，确保高效运行围绕工作室目标，健全工作室管理办法、项目管理等，落实会议制度、学研制度、档案制度。严格落实常规管理，形成工作室成员特有的工作模式（学习－实践－反思），作为工作室成员提升的主要方式。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制订出本人的三年发展规划，明确自己专业发展的目标和步骤。五、工作任务以一个学期为单位，结合每位教师的具体情况和特殊要求，提出基本任务和个性化要求。基本任务如下：关于文本细读。每学期细读1个文本，并写出1份细读研究材料。细读文本从教材中选择。关于阅读。每学期重点阅读1本指定的文化经典或教育名著，完成1篇论析全面、质量较高的读书笔记或读后感。关于论文撰写。每学期完成1篇观点新颖、论证缜密、视野开阔、格式规范的教研论文，字数不少于3000。关于课题研究。完成1个市级以上立项课题的研究，成果通过专家鉴定，并争取在市级以上教科研成果评比中获奖，或在省级以上专业刊物发表。关于课堂教学。每学期开设研究课不少于1节。所有公开的研究课必须有详案设计、课后反思，最好有二度施教的设想和全程录像。关于专题讲座。承担1次公开讲座任务。讲座长度不短于半个小时，讲座必须有文字讲稿和PPT讲稿。关于学习体会。结合深刻理解的观点与真实的学习体验，写一篇不少于1000字的学习体会，做到内容具体，有感而发。关于成果展示。一是开设工作室公众号，开通微信公众号，建立工作室QQ群、微信群等，及时展示研究成果。二是编印学员教学设计案例集1本，包括教学设计、教学反思与体会、进一步思考的问题等，作为教学设计的重要参考。三是学习心得1本。虽然大家参与同一主题的学习，但是各人的理解是不一样的，通过学习心得的交流，丰富学员的认识，增进对于主题与观点的理解，进一步丰富学习的成果。四是形成学习共同体，即协作共享的研究团队。六、具体规划（一）组建准备阶段（2022年9月——2023年1月）1、建立工作机构。遴选工作室成员，对工作室成员进行具体分工，制定工作室三年规划与实施方案。2、完善配备设施。开辟工作室阵地，开通微信公众号，建立工作室QQ群、微信群等，工作室建立成员成长档案，制定个人发展规划。3、完善相关制度。制定工作室工作制度、成员学习制度等，明确工作职责。（二）学习研究阶段（2023年2月——2024年12月）1、开展读书交流。工作室成员每学期读一本教育教学专著，撰写读书笔记，定期集中或网上交流读书心得，提高成员的理论水平。2、以公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课评议、观摩考察等形式提高成员的理论素质和业务素质。3、开展课题研究，申报省、市级科研课题；参评市级以上论文评比；积极参加各类优质课及教学技能专业类比赛，力争在市级以上比赛中获奖。对教育教学工作的教训和经验及时进行反思与总结，每年参评或公开发表一篇教研论文等。4、编写适用于XXXX学生的学材。组织工作室成员编写融自主学习、教学设计、拓展训练、复习提纲四位一体的校本学材，以促使XXXX中学三步循环导学提纲走向规范化、高效化。（三）成果展示阶段（2024年12月——2025年6月）1、完成课题结题。收集课题研究材料，撰写结题报告，完成结题任务并将成果进行推广。2、展示科研成果。既展示工作室的活动成果，也展示工作室成员的研究成果。3、提交总结材料。全面总结工作室工作，接受上级评估，争取申报下一周期工作室。七、主要分工为了促进工作室各项工作顺利开展，使工作室成员能茁壮快速成长，更好地发挥名师工作室在本市真正起到示范、带头和辐射作用，工作室根据各成员的优势、特点，对每位成员的日常工作进行分工：四、成员及分工主持人XXX成员及分工XXX制定工作方案，活动的组织协调和工作室管理等XXX新闻撰写课题整理XXX示范教学，工作室活动的宣传、召集、联络、活动督促、组织实施等工作XXX公众号、博客、微信群的建立、管理，及时更新相关内容、XXX课例研究活动研究方案及总结、收集、整理典型教学案例设计、教学反思XXX读书活动研究方案及总结、精选有关课题研究的理论学习文章，检查工作室成员课题研究进展情况XXX网络教研活动研究方案及总结、收集、转载各类有价值的课堂视频XXX活动记录、资料整理归档、工作室年终总结、全年的教研活动相关材料、研究成果等一起汇编成册，以便出版。主持人XXX成员及分工XXX制定工作方案，活动的组织协调和工作室管理等XXX新闻撰写课题整理XXX示范教学，工作室活动的宣传、召集、联络、活动督促、组织实施等工作XXX工作室考勤、工作记录、公众号编辑整理XXX课例研究活动研究方案及总结XXX读书活动研究方案及总结XXX网络教研活动研究方案及总结XXX活动