福建师范大学《教育原理》在线作业一-00015

福师《教育原理》在线作业一-0001教育对社会开展起着（）A:促进作用B:阻碍作用C:决定作用D:促进或阻碍作用答案：D学校体育的基本组织形式是（）。A:早操和早锻炼B:体育课C:课外体育活动D:各种体育竞赛答案：B在联合国教科文组织的哪一个文件中明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”（）。A:《关于教师地位的建议》B:《学会生存》C:《儿童权利公约》D:《世界人权宣言》答案：A在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的开展变化而开展变化，这说明（）。A:教育属于人类社会永恒的范畴B:教育是一种自然现象C:教育具有阶级性D:教育具有历史性答案：D我国古籍最早出现“教育”一词的是（）。A:《尚书・尧典》B:《说文解字》C:《学记》D:《孟子.尽心》答案：A教育是一种（）。A:生物现象B:社会现象C:自然现象D:本能活动答案：B置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是（）。A:教学系统B:教育环境C:教育影响D:教育体制答案：C教育对社会开展起着（）A:促进作用B:阻碍作用C:决定作用D:促进或阻碍作用答案：D学生轮值清扫卫生属于（）。A:社会公益劳动B:勤工俭学C:生产劳动D:自我服务性劳动答案：D为高一级学校培养合格新生和为国家输送劳动后备力量是我国的（）。A:教育方针B:教育目的C:普通中学任务D:小学任务答案：C广义的德育包括（）。A:道德教育和思想教育B:政治教育、思想教育和纪律教育C:政治教育、思想教育和道德教育D:理想教育、道德教育和法制教育答案：c我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）。A:1912-1913年学制B：1922年学制C:1902-1903年学制D:1951年学制答案：c体育的根本任务是（）。A:促进学生身体健康、增强体质B:培养一定的思想品德C:授以体育知识与技能D:提高运动技术水平答案：A马克思恩格斯认为，实现人的全面开展的根本的社会条件是（）oA:资本主义制度B:体力劳动与脑力劳动相同一C:科技高度开展D:共产主义制度答案：D关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（）A:教育的生物起源论B:教育的心理起源论C:教育的劳动起源论D:教育的前身起源论答案：C1922年修订的学制，中小学修业年限推行（）。A:五.四.四制B:六.三.三制C:五.三.三制D:十年一贯制答案：B教育的最根本目的是人的本性和本能的高度开展，这是何种理论的观点（）。A:社会本位论B:个人本位论C：社会需要与人的开展统一论D:文化本位论答案：B学生轮值清扫卫生属于（）。A:社会公益劳动B:勤工俭学C:生产劳动D:自我服务性劳动答案：D教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和开展的必要手段，从这个意义上说,教育是（）。A:人类社会永恒的现象B:历史的现象C：具有阶级性的现象D:具有生产性的现象答案：A从严格的意义上说，我国现行的学校系统开始于（）。A:清朝末期B:元明C:宋D:隋唐答案：A根据利伯曼对专门职业的定义，人们往往把（）看作是典型的专业人员。A:护士B:教师C:社会工作者D:医生答案：D教育目的具有以下特性（）。A:抽象性B:形象性C:预期性D:终极性E:理想性答案：A,C,D评述传统教育学派中教育者与受教育者之间关系的基本观点有OoA:教育者是教育活动的主体B:教育者是教育活动的客体C:受教育者是教育活动的客体D:受教育者是教育活动的主体受教育者是教育者在从事教的活动中被认识、被控制的客体，是教育活动的对象E:受教育者是教育者在从事教的活动中被认识、被控制的客体，是教育活动的对象答案：A,C,E现代社会学校教育的特点有（）0A:大生产性B:科学性C:普及性D:多样性E:综合性答案：A,B,C,D,E在以下的教育形式中，哪些是属于学校教育类型的（）。A:函授教育B:网络学校C:家庭学校D:刊授教育E:全日制教育答案：A,B,D,E人口制约着：A:教育的性质B:教育的质量C:教育开展的规模和速度D:教育的过程E:教育的结构答案:B,C,E现代社会学校教育的特点有（）。A:大生产性B:科学性C:普及性D:多样性E:综合性答案:A,B,C,D,E与生产劳动相脱离的教育有（）。A:原始社会教育B:奴隶社会教育C:封建社会教育D:资本主义社会E:社会主义教育答案：B,C影响学校教育制度的因素有（）A:政治经济制度B:社会生产力开展水平C:科学技术开展水平D:人的身心开展规律E:本民族文化传统答案：A,B,C,D,E学校教育具有以下社会属性（）。A:生产性B:历史性C:永恒性D:阶级性E:等级性答案:B,C,D与生产劳动相脱离的教育有（）。A:原始社会教育B:奴隶社会教育C:封建社会教育D:资本主义社会E:社会主义教育答案:B,C教育目的的内容构成包括（）。A:培养何种功能的社会成员B:有社会主义觉悟的C:有文化的劳动者D:文化本位论E:所要形成的人的素质及其结构答案：A,E教育者的基本特征有（）。A:受教性B:主体性C:目的性D:客体性E:社会性答案：B,C,E素质教育的特征主要有（）A:主体性B:全体性C:全面性D:开展性E:基础性答案：A,B,C,D1990年中共中央确定我国社会主义新时期的教育方针是（）。A:教育必须为无产阶级政治服务B:教育必须为社会主义现代化服务C:必须同生产劳动相结合D:培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者E:培养德智体全面开展的建设者和接班人答案：B,C,E教育的生物起源论和心理起源论的错误在于否认了教育的（）。A:社会性B:目的性C:有意识性D:永恒性E:本能活动答案：A,B,C各种不同的人的开展理论的教育意义有（）A:教育要适应受教育者的接受能力。B:教育要依受教育者的心理开展过程循序渐进。C:要抓住受教育者心理开展的关键期，适时施教。D:教育要给学生的心理开展以积极支持。E:教育要考虑受教育者的个体差异。答案:A,B,C,D,E美育的内容有（）oA:工农业生产知识教育B:自然美的教育C:社会生活美的教育D:思想性与艺术性的统一E:艺术美的教育答案：B,C,E教育者的基本特征有（）。A:受教性B:主体性C：目的性D:客体性E:社会性答案:B,C,E教育的基本要素有（）A:学校B:教育方法7C：教育者D:受教育者E:教育影响答案：C,D,E卢梭的《爱弥儿》首次把教学的艺术作为一个独立的研究领域提出来，并把它理解为“讲述与传授的艺术”。A:错误B:正确答案:A教师社会化，是指“教师学习其职务及其在专业团体所经历的过程”。A:错误B:正确答案：B教师的社会期望对教师角色行为及教师的群体形象具有重要影响。A:错误B:正确答案:A人力资本理论家认为：人口数量重于人口质量。A:错误B:正确答案：A前学科使其以教育经验和不系统的教育思想为表征，教育学还与哲学结合在一起,尚未分化出来，属于哲学一教育学。A:错误B:正确答案：B一般说来，事物本质就是关于该事物的质的规定性，是决定此事物区别于它事物的根本原因。A:错误B:正确答案：B所谓人力资本，指凝聚在劳动者、技能及其所表现出来的能力。A:错误B:正确答案：B中间型学制又称“