20xx精选暑假学习心得体会范文1000字

20xx精选暑假学习心得体会范文1000字成人阅读与学生阅读的区分，主要在于学问经历、情感思想和本领实际。下面是我为大家带来的20xx精选暑假学习心得体会范文1010字，盼望你喜爱。

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暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素养教育探讨活动，经过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下头谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力

老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起：

1、酷爱祖国，爱岗敬业

酷爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、酷爱学生，诲人不倦

酷爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关怀学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，谨慎评价学生的行为，和蔼同等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。当学生提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自我的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作那么，为人师表

在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自我必需先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。

诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的快速开展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼喊，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只经过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去驾驭新概念，学习新理念，探究新问题，造就适应新环境的本领，才会使自我重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育须要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。

其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探究型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储藏，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。

随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。经过学习不断获得新学问，增长自身的才华，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出绚丽完备的将来。

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暑假过的真快啊，一挤眼就过去了，我们又要迎接新的学期，又能够见到同学们和老师了，不明白老师和同学们暑假过得怎样样?

在暑假里，我过得很快乐，先去了老家看外公外婆，外公给我买了许多玩具和学习用品，爸爸妈妈还带我去了香港迪士尼乐园游玩，去红树林放风筝，中山公园划艇等等，在学习上，我每一天会自觉支配时间完成各项作业，每周写一篇周记，我想此刻我的写作本领也应当提高了些，语文课本也复习了一下，读了几本课外书，那几本书的资料都非常精彩，我十几天就把阅读手册写完了，古诗背的还能够，古诗里的注释根本上也读了，刚放假几天我就把数学题写好了，每一天都读一下英语，是因为想提高英语听读本领，期末考我的英语考得太差了，好丢脸，所以新学期起先了，我必需得变更学习看法，要谨慎学习，提高每科成果，好好学习，每天向上。

我喜爱过暑假，这就是我暑假的总结。

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我有幸参与了在清代华大学大学举办的为期两个月的“清华大学机械加工骨干老师”培训班学习。首先要感谢国家教育部，市区教育局的领导给我们这样一次难得学习和沟通的时机;同时也要感谢培训部的各位老师周到细心地工作，使我们在清代华大学学习的每一天都感到很充溢，收获很大。我深知参与本次培训对自我来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进企业，听北京优秀企业领导给我们展示在学校中见不到的另一面……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地相识到了自我的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充溢与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作活力和留下了太多的思索!

在本次培训中有幸让我们听到了清华的专家、学者对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与老师实践才智”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自我我该怎样做、做什么样的老师能适应现代教育的开展，怎样做一名优秀的老师;见到了对教育开展深化探究，见解独到的清华大学付水根教授和张学政教授，我们还有幸走进了北京现代，使我们看到了优秀企业的优秀管理模式和物流系统，这些都是我们在学校当中不行能见到的;在北京自动化工程学校参观，我们找到了自我的差距，做为一个职业学校，我们还有许多的路要走……在此期间，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是平凡的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观

念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索此刻所面临的挑战与机遇，更谨慎地思索将来的路如何去走。在那里就从听取的报告中浅谈几点自我的感悟。

老师根本素养方面：

一、老师必需多读书、丰富自我的学问、提高自我的修养

做为一名职业学校的老师。所以总是很放松自我。总是进展自我劝慰“承办人业学校的老师嘛，上好自我的课就能够了”可是在我听完清华大学教授张学政的讲座之后，让我深有感受。我们的老师须要的不仅仅是书本上的专业学问、更须要的是渊博的学问、教育的才智，我们要变更的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自我快乐也要让学生快乐得人，要想让自我的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自我的个人素养。

张老师有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，造就对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克制成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有完备的生活，获得走向华蜜的本领)”李老师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在应对学生的时候过多的关注的使学生的成果，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得完备生活的本领，拥有华蜜的本领，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。仅有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。仅有提高了自我的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了张教授的报告，才明白如何成为一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。两位老师都是每一天要阅读有关自我学科的很多资料的书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自我的学问。我也从中立志要多读书来提高自我的各方面的素养。努力让自我成为一名优秀的专业课老师。

二、尝试多种教学方法，变更课堂，缔造多彩课堂.

老师就必需在各个方面提高自我.尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.仅有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生.让学生喜爱上专业课，从而在各个方面提高自我的专业课水平.张教授特意在讲座中说：一堂课下来，老师必需要明白在教学生生么，学生开展了没有，变更了没有，学生走出教室与走进教室有无改变?这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学鼻血要采纳更多的学习方法、教学方法，那里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅打算给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不行能满意我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满意目前的状态.应当从今刻起先学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，变更教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。此刻要多学

习。

三、转变老师主角。

“学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不一样的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，进取倡议自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底”。新课程将变更老师与学生的传统主角、教学方式和学习方式，进取倡议学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，所以，作为老师的确有必要转变一下自我的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种简便的气氛里真正地引导学生们进取、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师同等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，进取地表现自我。

四、老师要理解学生、敬重学生，要有学生立场。

学生是个独立人格的人，他自我的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重学生，同等地对待学生。才智的老师要把自我当成学生，把学生当成自我，把学生当成学生，要有学生立场。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能用商议的口吻提出提议。如“我认为你这样做比拟好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自我的关注、宠爱、鼓舞和支持。

五、老师要学会终身学习。

新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自我的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，经过总结经历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

最终，我们还要做一个华蜜快乐的人。你会找寻华蜜吗?关于让自我华蜜的工作着。怎样才能华蜜起来呢?这是许多老师，尤其是应对竞争压力、人际关系压力的老师群体，怎样样才能华蜜起来呢。首先要弄清晰，华蜜要靠谁来给，是别人，还是自我。外在条件对华蜜是否重要呢?答复是确定的，当然重要，每个老师都期望自我得到别人的认可，都期望自我的辛苦努力能够得到高回报，都期望自我的境遇非常好，所以我们都在努力的变更着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往变更起来很不简单，所以应对短时间内我们无法变更的外界条件，我们应当采纳的看法是，现实的从自我能够影响的活动中缔造华蜜、体验华蜜、享受华蜜。只要老师是一个华蜜并快乐着的人，才会让学生感受到华蜜并快乐，我们的社会须要的也是造就出更多的华蜜并快乐的人。

短短两个月培训，走进了教授们的心灵世界，感慨于他们思维的迅捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，安康乐观的人生观，丰富的教育经历……把我印象最深的记录下来，给自我留个纪念，愿我也能拾级而上。

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8月21日至23日，学校全体老师在多功能教室进展了为期三天的开学前集中培训，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，可是教学看法却是相同的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个简便和谐、进取活泼的学习气氛，学生们的学习活动也异样充溢。经过培训我明白了：如何在课堂教学中变更传统的教学模式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将接着努力和探究的。

本次培训给我印象最深的是特级老师王__老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经历折服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生特性开展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，进取思维，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意学生合作与沟通的引导，造就合作探究本领，倡议学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的表