如何处理学生旷课的问题

第34页共34页如何处理学生旷课的问题如何处理学生旷课的问题。学生经常旷课是老师最头疼的事情。对于这些的学生，我们不能简单处分了事，我认为要以做思想工作为主；辅以一些必要的处理手段，但对他们批评的尺度也要有所把握，批评轻了，没有作用；批评重了，或适得其反。经过学习本专题材料和多年的教学经历，我总结如下的几点做方法：1、找出学生逃课的原因，针对原因提出解决方法。当然方法是多种多样的，其实很多的方法都是外界的因素。最根本的解决方法是要从学生的思想上改变他们。作为班主任所能做的是在学习生活上尽量帮助他们，而杜绝逃课的现象主要还是看学生自己。学生是教学的主体，从教育心理学来看，学生的逃课行为是一种正常的心理，而我们不能完全采取堵的方法，要各种方法结合起来。认真分析^p这种非常普遍和正常的现象，但是纵容也是不行的。班主任要采取疏导的方法，多和学生亲近，理解他们的内心世界，把逃课心理扼杀在摇篮之中，让学习和向上的念头占领他们的精神领域。2、动之以情，晓之以理，课堂上对学生进展思想道德教育。告诉学生：为了我们的学业，父母的辛苦；从小要培养遵纪守法的观念，知识的重要，少小不努力，老大徒伤悲等道理。作为老师对学生的旷课处理不应草率。我们为人师者本应该有一颗学生心，因为我们是从做学生过来的。可惜的是我们很多老师，好象一当老师就忘记了自己曾经是小孩，曾经是学生，甚至还错以为自己做学生时就有多优秀一样，对自己的学生这也看不惯那也看不顺眼，总爱左批评右指责，嘴里老唠叨“如今的学生怎么会这样呢？”3、对于一些有困难而逃课的学生，我们要给予帮助，也要给予表扬和鼓励，因为她毕竟是勤劳和孝顺。几年前，我班有一位品学兼优的学生，后来经常出现旷课和上课时精神不集中的现象，成绩一落千丈。我没有马上对其批评，而是通过理解，找出原因：学生父母外出打工，奶奶这时病了，她既要照顾生病的奶奶，又要照顾弟弟的学习和生活，一时顾不上学习。我知道后，发动学生们对她日常生活上进展帮助，我针对她落下的课程，另开小灶。经过大家的共同努力，使她又变回以前品学兼优的学生了。对于学生的旷课，我们老师不应进展简单的处理，要有一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧，需要有耐心和爱心。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读班主任如何更好的处理“早恋”问题班主任如何更好的处理早恋问题对正处早恋时期的孩子们来说早恋是神秘的，美妙的；对二十岁的我来说早恋是青涩的，单纯的；可是对家长和老师而言早恋却是不应该的，甚至是恐惧的。作为过来人和即将走上老师岗位的我来说加强早恋教育意识对以后的工作是非常必要的。无可否认早恋已成为一个社会问题，越来越多的孩子被这个问题困惑着，所以这时候老师和家长的态度就非常重要。面对早恋问题，首先就要弄清楚什么是早恋。所谓早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，早恋一词带有长辈一方的否认性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。〔班主任〕处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。老师应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。在对待青春期少男少女早恋的问题上，老师和家长可以采取以下详细措施：〔1〕当孩子进入青春期，老师在对孩子进展性教育的同时，要进展一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时老师不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进展热情的帮助，可以告诉孩子：喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为恋爱，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理开展尚不成熟。假如因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。〔2〕假如发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，老师不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子。最好的方法是理解孩子，体贴孩子，运用冷处理的方法。〔3〕老师应鼓励孩子积极参加对身心安康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充分的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，开展个人爱好，如进展集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，早恋的情感会适当减弱和转移。对于中学生早恋问题，我想多说几句。因为近些年来随着人们生活程度的普遍进步，儿童营养供应充分，加之社会环境有形无形的，儿童性成熟年龄明显提早，这也导致了如今中学生谈恋爱年龄普遍提早，甚至有报道说小学高年级中也出现了谈恋爱现象。对此，老师和家长应有一定的思想准备，不能视中小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的自然教育，任其开展。在这个问题上，老师应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，进步素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生。但是，任何事物都有两面性，我们不能一厢情愿的把早恋定义为贬义词，其实在我们身边也会有早恋起正作用的例子，但就我自己的观点而言，这些例子发生的频率远低于副作用，所以早恋还是应该防止的。班主任反思：学生旷课的处理班主任反思：学生旷课的处理教了这么多年的书，我最讨厌学生无故旷课了，这也许跟自己以前读书时，老师严格要求我们不要无故旷课养成的习惯吧。，如今自己做了老师，做了班主任更是不能容许学生旷课，我曾下定决心，在我的班上假如要有旷课的学生，不管他是怎样的背景我都会毫不手软地打击。后来我发现，这种观点有点偏激，教育的根本是改变学生，是完善学生，除恶扬善不是老师的本职工作。老师的本职工作是如何杜绝发生这种现象。下面有一个案例发生在我的教学的班里，从这件事中我多少有些追问和反思。在我们学校，没有课的老师可以先回家，有一次下午我有点感冒，有没有我的课，就先回了，我班有一位学生找我请假〔据他自己说〕我不在，他就私自分开了学校，没有告诉任何人。第二天我回到学校，别的老师向我反映某个同学昨天提早走了。我马上打与家长联络。证实那个学生是逃课。于是我非常生气就让他回家。这个学生一听不用补课就跑去打电子游戏，以致于更加没心学习，使学习成绩一落千丈。学生旷课，我的处理就是停课反省。对学生来说这是不是有点雪上加霜，学生为什么旷课，旷课的动机是什么？我没有询问，况且不是每个学生的旷课都没有一点可以理解的地方。作为老师对学生的旷课处理是不是有点草率。讲到老师，有很多种说法。有的说老师首先要有爱心，有的说老师首先要有责任心，等等。但我认为，老师首先要有的是学生心。伟大的教育家孔子，有弟子三千，贤者七十二。为什么把学生称着弟子？弟子的弟，兄弟也，指的是师生之间的心理间隔，老师应该把学生当成自己的兄弟，当成同辈人，也就是说老师应该有学生心。弟子的子，子女也，指的是师生之间的感情间隔，老师要把学生当着自己的孩子一样来关心和保护。〔班主任〕弟子，弟在前，子在后，不就是说老师首先要有的是学生心吗？按理说，我们为人师者本应该有一颗学生心，因为我们是从做学生过来的。可惜的是我们很多老师，好象一当老师就忘记了自己曾经是小孩，曾经是学生，甚至还错以为自己做学生时就有多优秀一样，对自己的学生这也看不惯那也看不顺眼，总爱左批评右指责，嘴里老唠叨如今的学生怎么会这样呢？其实，仔细想想，如今学生身上很多优点，我们当初做学生时没有，但是如今学生犯的一些小错误，我们做学生时也常常有。比方，与同学打架，上课时不认真听讲开小差我至今还记忆犹新。对于学生的旷课，我们老师要先理解原因，再采取一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧。曾听过一个成功的生意人说过一句话：小赢靠智，大赢靠德。这对于一名成功的班主任来说也是同样的道理。2023财务账务处理学____结财务账务处理学____结为总结本学期财务处已完成的工作，学习教育部新公布的会计核算手册，更好地开展下阶段工作，20xx年6月25日下午，财务处全处人员于mba教育中心召开年中学____结会。整个会议分为两个局部。会议第一局部为学习《教育部直属高等学校会计核算手册〔试行〕》。财务处专项管理办公室李红艳针对手册中重点内容进展讲解，主要采用以往类似业务的实际账务处理方法作为例子逐一详细说明。对账务处理中每个科目大项的定义和范围予以解释及举例；对于现账务处理方法中存在的不完善之处进展标准化说明；对暂未开展或未细分的账务处理业务及科目提出了建立性意见，并对其可行性做出了探究；对账务处理中存在的疑惑从根上进展理解释说明，以便理解。同时，她对已结题工程的财务处理流程予以介绍，对常见业务的账务处理方法举例说明。通过对诸多例子的讲解和梳理，加强了全处人员对此会计核算手册的理解和认识，有利于今后工作中更好地执行。第二局部为财务处处长杨蓉对20xx年中财务处工作做出总结。今年上半年，财务处主要在管理和效劳两个方面付出了努力并获得了很多成绩。财务管理方面，主要有学校层面的财务管理及财务处内部管理。就学校层面而言，首先，财务处在党的群众道路教育理论活动、党风廉政建立上均做出了积极的工作并获得了校领导的肯定；其次，财务处推动了财务资管理系统的上线且开展了该系统全校性的培训，近120名财务人员及财务管理干部承受了培训；财务处同时参与了直属高校财务指标评价体系研究工程；我校财务管理自查自纠工作顺利完成并实在到达了其目的和良好的效果；20xx年校预算准备工作也于今年6月做出了布置安排。另外，财务处还举行了教育部专项〔国库〕经费预算执行情况通报，召开了征求差旅费等管理方法施行意见座谈会，举行了20xx年专项预算部门接待会，承受了教育部购房补贴专项资金检查工作，制定了《院系经费管理方法》等多项方法的初稿并上会。对于财务处内部管理方面，积极进展队伍与文化建立，主导“请进来”和“走出去”两种学习形式相辅相成；组织参加了上海高校财务系统阳光体育大联赛活动并获得了二等奖的好成绩。而财务效劳方面，财务处组织开展了“财务效劳宣传月”活动，实现了三方面工作、十项措施，已举办文科工程负责人专场、职能部门专场、河口所、地理科学学院、软件学院、光谱实验室、招办、后勤保障部等12场财务效劳宣传活动，《报销手册》共发送近700册，《主要财务规章制度节选》共发送近400册，并将应需求继续进展宣传解读会。杨蓉最后总结道，上半年工作即将告一段落，财务处在获得成绩的同时仍有缺乏之处。暑假期间希望全处人员在合理安排休息的同时，能更好地完本钱职工作，进一步进步自身的工作才能，进步财务管理效劳工作质量。财务账务处理学____结[篇2]今年，我们开场选课了。由于这是第一次选课，所以没什么经历，所以只能蒙着来选。最后我选了财务管理和合同法。其中，我觉得财务管理还真的很不错，虽然是自己在不知不觉中选到的，但是我觉得自己还是很幸运的，因为财务管理真的很有用。如今我已经学了财务管理的一点点皮毛了，可是选修课的时间也接近完毕了，所以在这里，我就对今年自己学了财务管理后的一些心得体会吧！首先呢，我懂得了什么事财务管理。财务管理(financialmanagement)是在一定的整体目的下，关于资产的购置(投资)，资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金)，以及利润分配的管理。这是我们老师第一节课跟我们介绍的，他让我懂得了什么是财务管理。在这一学期的财务管理学习当中，老师将这门复杂的课程学习内容用最简单明了的语言教授给我们，使我们从各个角度理解了财务管理这门课程.下面我将从课程内容方面对这学期的财务管理课程进展总结.〔一)财务管理总论及分析^p首先是对财务管理的一个初步认识，什么是财务管理;财务管理的目的，1〕以利润最大化为目的2〕以股东财富最大化为目的3)以公司价值最大化为目的;组织形式.其次是财务管理的价值观念，这是贯穿本学期财务管理学习的重要内容。〔二〕财务战略与资产管理对公司的财务状况进展分析^p之后，第二步就是对财务进展用处分配，也就是财务战略，首先应该理解的是财务战略的分类，分析^p的方法，如何选择财务战略，如何进展筹资预测；其次就是各种资金运用方式，长期筹资方式，这是一种企业经常运用的筹资方式，这一局部包括长期筹资的动机意义、原那么、渠道、类型以及对股权性筹资、债务性筹资与混合型筹资做了详细的介绍，理解了这三种最常见的长期筹资方式。短期筹资管理，这是一种筹资速度快、弹性好、本钱低、风险大的运用资金方式，在这里我们理解到短期筹资的分类、筹资政策类型、自然性融资、短期借款融资、临时性短期融资、短期融资券的详细内容。那么筹资并且分析^p之后该是什么呢？答案是投资，这是企业获得收益的方式，投资中企业最长运用的就是长期投资方式，在这一局部先是学习了长期投资的根本内容、然后是投资现金流量的分析^p，学习之后当然就要学以致用，接下来就是投资决策实务，现实中我们如何运用现金流量计算分析^p，如何选择适宜的投资时机，通货膨胀对投资分析^p的影响。财务账务处理学____结[篇3]财务管理的目的是为了股东财富最大化。但是我觉得财务管理的目的就是为了完成资本追求增值的本性。影响资本增值的过程牵涉到许多因素，宏观包括经济、法律、金融市场、社会文化等，微观方面可细分为外部和内部，外部包括投资者〔股东〕、被投资单位、债券人、债务人、税务机关等，内部包括管理层、员工等。为了更好地完成资本增值的过程，我们需要先对资本本身进展分析^p。资本的时间价值最根底的表现形式叫利息。马克思政治经济学里认为时间价值是对剩余价值的一种分配，即在消费经营中产生的，它不包括风险收益和通胀收益。而后我们看到了各种表现形式的时间价值，实际上就是金额和时间点的不同组合，比方后付年金现值、永续年金，资本增值的本质属性没变。之后我们参加了风险这个因素，把各种因素的风险量化，通过资本资产定价模型、多因素模型、套利定价模型对资产进展定价。最后我们举了三个例子，使用复利现值和后付年金现值对债券、普通股和优先股进展资产定价。本章的重点是时间价值的本质和表现形式、定价方法。接着我们从外到内地对资本增值进展了规划。外部环境分析^p的内容其实和企业战略管理的分析^p内容是一样的，包括经济、政治、社会、文化、产业竞争格局，内部环境分析^p包括企业的开展阶段、经营目的、资状况、组织构造，在财务方面的分析^p是重点，包括偿债才能、营运才能、盈利才能、开展才能、财务趋势分析^p、财务综合分析^p，分析^p的方法主要是比拟、折线图、构造图。最后确定战略目的。本章的重点在于掌握内外局部析^p的内容〔特别是各种指标〕以及分析^p方法。最后我们开场对资本过程本身进展分析^p。首先是筹资。内容包括筹资的动机、原那么、渠道、类型、筹资方式。本章重点在于通过比拟的学习方式来掌握各种筹资方式的优缺点〔债券、普通股、优先股、融资租赁、可转换债券、认股权证〕。其次是投资。这是资本逐利的关键活动。主要掌握进展投资分析^p的各种指标，包括现金流量的计算，净现值、内含报酬率和获利指数等折现现金流量指标，投资回报期和平均报酬率这些非折现现金流量指标，以及工程投资分析^p、风险分析^p。最后是经营。长期叫资本构造决策，短期叫短期资产管理。假如说投资是对外的开的话，那么资本构造决策就是对内的节流。资本构造决策的内容包括它的定义、价值根底、理论根据、杠杠利益与风险和实务。其实本质就是寻找最对资本本钱率〔个别、综合、边际资本本钱率〕，详细的方法包括本钱比拟法、每股收益法、公司价值法。短期资产管理主要是按资产形式进展分析^p的，包括现金、短期金融资产、应收账款、存货。短期资产管理的最重要的目的保持资金链的稳定，支持消费经营活动的正常运作。另外利润的分配、公司的并购、破产和清算、短期筹资这些内容，我还没学。总的来说，学了财务管理，我觉得我主要是学了如何去完成资本增值。对内外部环境分析^p〔分析^p内容和方法〕，进而确定战略目的，最后对资本增值的四个过程进展规划。四个过程主要掌握资本的形式〔包括定价、组合及优缺点〕、对收益和风险进展平衡、各种指标和计算方法。班主任如何对待问题学生班主任如何对待问题学生有可能是教育的问题，有可能是社会因素，伴随着教育总是有问题存在，很明显如问题学生。有很多认为问题学生就是有问题的学生，这个概念是把有问题的学生混为一体。我们所说的问题学生是指在一定程度上超过了规定的范围，也就是往往我们指的不求上进，不符合学生标准的学生。而有问题的学生是牵扯到了一方面或几方面的在行为和心理上存在作为学生不应该有的想法或举止，简单的说就是问题学生肯定有有问题的学生的缺乏之处，问题学生是有问题的学生的子集，相比，有问题的学生没有问题学生那么严重，他们当中的往往学习都不是太差，就是某些方面有障碍存在。面度这两个学生我们下面谈谈较为严重的这一种学生问题学生。我相信每一个班主任包括老师都不想让自己的班或是学校有问题学生存在，但这只是个每个老师的原想。我们做不到没有，但我们可以依靠我们的努力做到很少。下面是我对如何对待和化解问题生的一些见解。面对问题学生很多老师都是往往是硬攻，喜欢体罚、批评。就拿我自己的身边的例子来说，在初中时，也正是学生最爱突出个性，心理转变的时候，假设用正确适宜的方法去引导和沟通是可以阻止他们的恶习的，相反方法不对就会使他们更加消极、问题也不是我们所想到的。当时，班里有个男生叫张xx，很喜欢什么事都由自己的嗜好来干，在上课时有时是晚上熬夜的原因多半是咋睡意中度过的，有时上课把精神用在了看小说，杂志等，有几个任课老师说过几次，前几次是刚说时就略微的收敛，但次数多了就不一样了，有一次，正看小说，老师让我们做课后练习，老师看到这一幕，让他把书收了，可他冷是没理，结果老师从他手里把书夺了回来，这下可惹怒了，他的理由很简单，就是老师你上你的课，我看我的小说，张xx反驳，至少感觉自己没有影响你的上课，可老师也不是能随意的人，结果还是老师用了暴力，也不太严重，还好没有来得及打老师，但给老师留下几句话说要老师小心点，以后有他好看的，但在同学们的劝阻下把张xx拉出了教室，送回了家。〔班主任〕接下的事很清楚，因为九年义务，但还是少不了一个处分。从那以后这个学生的行为照常，甚至还有时喝酒上课，在穿着上用我们的土话是太二流仔了，老师也没有在说过他。班主任也以前说过几次，但还是没有作用，好在他不是对每个人都的不放在眼里，对班主任就是默默低头。也因为是班主任说话不是很刺激人，但作为班主任也要想想这位学生的前途，班主任一再让他好好学习，单独将话，最后还是沉默，班主任也怒了，去见家长。家长也是没有方法，说他们也经常批评和骂他，反正如今这么大也打不动了，可他就是不管。家长让老师怎么教育都行，说他们是没有方法了，最后还是一失败告终。自从那以后他班主任也不是太沉默了，有时任课老师下完课说张xx怎么怎么了，班主任也有时生气的叫过来训话，可有时班主任说的太厉害或太多，他就转身走了。也有的学生说校长要开除他，可在开除之前还是有了奇迹。有一次，班主任黄昏漫步，在树林子里，看见了张xx在树底下一个人喝酒，看到这儿，班主任走过去，便真正走进了这位同学的心，后来听班主任在毕业那年说那天他也喝酒了，其实这位学生以前不是这样的一个学生，都是因为家庭的原因，他从小和奶奶进，父母对奶奶不是孝顺，对他是有时打骂，有时因为某些原因父母虐待奶奶，小小年级看到了这一幕，等奶奶去世那以后，他也就没有了依靠，回家没有温暖，学校没有可以依赖的人，所以就一直是对生活没有什么真正的最求，就是做自己想做的，以前有是因为老师的抱怨挨家长的打，如今大了家长也管不住了，一直的消极才使他对什么都关心，就是对略微和蔼的人尊重，也正是班主任的和蔼理解了他，得知后这些事情后，班主任也坦诚的开导他，又去家长前说明了孩子应该有的环境和作为父母的态度和责任，以及教育孩子的方法，虽然，后来听说家长的变化不太大，但至少在学校班主任竭力的帮助他，还时不时的给他出题，补习，他也很聪明，各门成绩后来都在班里前中间了，甚至有些科目在班里是前几名，任课老师也知道后，有的补课，有时候和班主任一起做饭，他的学习态度转变，家里也开场关注他，班主任也很看起他，有时礼拜天也和班主任在一起。最后毕业是他抱着班主任哭了。这是我上初中是的一位问题学生，也是最有潜力的一名，最近我们班的都说他考的学校是陕西师大，我不知道他也是不是也想当一名老师了。从上面的例子，我们看出，问题学生是严重，但他们也往往不是自愿当这样的学生，也有他们的原因，关键的我们要真正走进他们的内心，在去感化，开导。不是一味的体罚、批评，我们是要批评，但必须在双方理解或清楚的情况下批评，别忘了在开导还是批评时心存爱心。班主任工作中存在的问题及如何应对班主任工作中存在的问题及如何应对班主任工作是学校管理工作中的重要组成局部，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和安康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多，事情杂，如今对班主任工作中存在的问题及如何应对总结如下：存在的问题：1、怎样对待学习困难的学生及躲在角落里的孩子。班级干部谁来当，学生座位安排，言语伤害，教室是牢房还是家园。2、怎样对待心理安康有问题的学生。怎样培养良好的品德和行为习惯。3、怎样正确处理孩子们的小机密。4、平安问题的处理。老师与家长的沟通问题。应对方法：1、班主任有方案地从日常生活、互相交往、学习负担及各种活动等方面创设良好的班级心理环境气氛。〔励志名言〕使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨。全班同学民主评选出班级干部，学生按照身高及视力情况安排座位，老师语言优美，不挖苦挖苦学生，使学生消除各方面心理压力，让学生觉得学校比家里还温暖。2、班主任利用晨会、班队会或社会理论等活动课程时间有目的地针对班级学生心理开展特点。进展心理安康教育与辅导。并协调各科老师结合学科教材内容浸透心理安康教育。引导学生认识自己心理状态。理解自己心理特点。掌握并运用初浅心理知识去学会调节自己的心理情绪。增强自信心与成就感。学会塑造良好的自我形象。养良好的社会行为。产生愉快的心理体验。3、班主任要在日常生活中以说悄悄话、个别谈心，群体交流，座谈疏导等形式对少数心理情绪不正常或存在心理烦恼、障碍的学生进展咨询与疏导。以消除学生的心理烦恼和不正常情绪。4、班主任要定期根据班级学生心理开展存在的主要问题。协调学生间及学生与科任老师、家长之间的互相关系。以从中消除心理矛盾和心理误解。优化班级心理环境气氛。对学生的平安教育我没有丝毫的放松。在发现一些细小的平安隐患后，及时地对学生们进展思想教育。如何进步学生的听力能听会说是人们语言交际才能的重要手段。但如今的英语教学却普遍存在“聋哑症”，许多孩子感到困难最大的是听力。其实，听力不仅与听的技巧有关，而且与听者的文化知识及思维才能等都有亲密的关系，因此进步听能的过程应是一个不断开展技巧、丰富知识并同时锻炼分析^p、推理才能的综合性训练和理论过程。那么，如何培养孩子的英语听力呢？一、从营造语言环境入手，强化学生听力意识1、在课内尽可能多地创设语言环境。充分利用好课堂45分钟，尽可能地给学生创造一种外语气氛显得尤为重要。努力排除母语的干扰，老师用学过的英语讲解新词、新课、新句型和课文。如教课文时先用学过的英语理解一些句子，然后请同学合上书听课文录音，并答复几个中心问题。此时，由于充分调动了学生听的器官的积极性，听能在潜移默化中得到进步。2、鼓励学生课外多听英语录音、播送、英语电视节目。语言才能的开展受语言环境的影响。大家知道，像意大利、____等英语为非母语的国家中，那些文化程度并不高，甚至根本就没有承受过正规教育的老大妈、老大爷们，只要用英语与之交谈都根本上能听懂，原因就在于他们接触英语的时机多，尽管不会写，但也能听懂。平时我们也有体会，如当我们经常听英语录音或某个外籍老师的英语报告会，就会有一种很想找人用英语聊聊的冲动，有的甚至可以模拟出讲话人的某些语句。因此，组织学生开展第二课堂活动，广泛利用原版原声资料，开拓英语会话角，举办听力、朗读、讲故事、演讲等比赛活动，创造一种听外语的气氛，对进步听力很有帮助。二、从培养听力入手，充分协调语音、语法、词汇等诸因素的功能众所周知，影响听力进步的主要因素，涉及语音、语调、语法及词汇量等诸多方面。因单词发音不准确、语法运用不纯熟、词汇量缺乏及对句子重音的各种语调表意功能的不理解，均会对进步听力带来困难。1、过好语音、语法关。有的学生在听听力材料比他们的实际阅读程度及口语程度低时，仍感觉困难，一看听力材料又恍然大悟，究其原因是由于平时无视语音、语调、语法的学习，经常把won't-want,listen-lesson等简单的词混听，造成听力的失误。2、过好词汇关。要可以顺畅的接收和理解言语信号就必须有足够的词汇量，否那么，一切技能训练将成为空话。心理学研究说明，词汇量的增加，不是靠孤立、机械的记忆单词，而是通过各种语言场景去接触它，运用它。所以，在教学中一定要利用各种教学方法和手段，实在有效地扩大词汇量。三、从加强技巧训练入手，培养学生听力影响当今学生听力的另一障碍是心理过分紧张。有些学生把听的注意力过分集中在细节上，在某个词、句、音上纠缠，而不是在内容上及大意上。因此在做听力训练时，要求学生放松精神。拿到听力材料时，抓紧把题目要求及各选项阅读一遍，做到心中有数，有针对性地带着问题去听，即使有个别词卡住，也能猜个八、九不离十。对人物、时间、地点、起因、经过和结果的【关键词】：^p及时记下。要特别注意听首句、尾句，因为首句往往是说明说话者的目的及主要内容，尾句是对内容的小结。四、从拓展社会文化背景知识入手，进步学生听力听力材料所涉及的知识，并不一定是单向的，通常是诸方面知识交织在一起。有历史、地理、政治、经济、科技等方面知识，也有英美历史背景知识。只有理解英语国家的社会文化背景、风土人情、科技等知识，才能触类旁通，正确地理解听力材料。同时，也要掌握口语交际工程及常用的套句。总之，听力培养是一个循序渐进、从易到难、由浅入深、反复循环的过程。听能的进步要以学生整体语言才能的进步为根底，以科学的训练方法为前提。大学生污水处理厂的实____结水是生命之，更是我们人类可以可持续开展的动力【保障。随着社会的高速开展，资的不合理利用，目前，水体变质的环境问题给我们的日常生活带来了各种挑战。受纳水体的自净才能是有限的，当污水中所排放的营养元素过高(比方：氮、磷等元素)，会导致水体的富营养化，以致于水质恶化，鱼类死亡。最终将破坏生态平衡，给人类带来不可估量的损失。为了美化环境，加深对污水处理的理解，同时也便于我们学以致用、理解生活污水、工业污水的处理流程。这次学校组织大家到XX北部污水处理厂及XX金杯泰峰外表处理参观实习。一、概述1、实习目的本次实习，主要参观污水处理流程，进步对污水处理的理解才能。在实习的过程中通过自己的观察和工厂接待人员的讲解增强对污水处理流程的理解和认识。在理解根本工艺流程的根底上可以结合所学的知识对工艺进展评价，并与目前较流行的先进工艺进展比照，找出其优缺点。与此同时，可以理解一下工作人员的详细职能，便于以后就业和努力方向。在不断学习的过程中加强自己的综合才能，比方社交才能等。2、厂址简介位于XX市于洪区五金工业园218号，占地面积117亩，是以镀铬、镀锌等外表处理加工为主营业务的港、澳、台合资企业。公司注册资本为4650万元人民币。公司于20xx年10月通过美国通用公司OEM产品认证，20xx年6月通过ISO/TS16949质量体系认证。本公司将秉承“细微之处做到最好，精益求精追求第一”的企业精神，以“高起点、高标准、高品质”为要求来标准企业的每一项工作，竭诚为客户效劳，持续提升技术程度和管理才能，不断进步产品品质，争取创立世界一流的外表处理公司。本公司遵循客户至上、质量第一的方针，竭诚为用户效劳，并配有良好的售后效劳保障体系。在产品质量管理方面，公司严格执行TS16949管理体系，本公司愿与各界朋友携手共创中国电镀业美妙将来!二、正文XX市北部污水处理厂1、厂区布置XX市北部污水处理厂工程总投资为5。97亿元人民币，由天津市市政勘测设计研究院和XX市市政工程设计研究院结合设计，处理工艺技术和主要设备采用法国德利满公司A/O生化处理法(活性污泥)。该厂于1994年8月开工建立，1998年8月试运行，1999年6月末正式运行。该厂共有大型污水处理池34座，大型污水泵房和污泥泵房12座，大型机房5座，可日处理城市污水40万吨。污水采用二级生物化学处理工艺，其中用脱氮工艺处理为每日20万吨清水再经深度处理后，作为工业水回用;其余每日20万吨清水注入卫工河作为城市环境用水，改良城市环境卫生状况，并在灌溉季节作为农田灌溉用水。污泥处理采用中温消化工艺，产生的沼气用于消化系统自身能消耗，多余沼气用于发电。消化后的污泥经机械脱水后，可作为农业和绿化用肥。2、污水处理工艺2、XX金杯泰峰外表处理1、厂区布置公司现有建筑面积15684平方米，其中消费厂房12639平方米，电镀污水处理车间1052平方米，其他配套设施2263平方米。目前建有国内最先进的全自动挂镀锌、滚镀锌消费线各一条;全自动镀硬铬消费线二条。可进展各种紧固件、冲压件、连接件等产品。镀装饰铬、硬铬、六价彩锌、环保镀锌、镀镍产品、黑锌;汽车减震杆、工程机械产品、油缸、液压杆以及小型塑料件的各种电镀消费加工;另外，我公司还可进展铝件清洗等外表处理业务。同时建有符合安美特公司化验标准的高品质实验室和化验室，有各种实验、化验仪器40余台套，为持续提升产品品质奠定了扎实的根底。b、电镀废水处理工艺电镀产生的废水毒性大，对土壤，动植物生长均产生危害。因此必须严格处理废水达标排放，缺水地区推行废水处理达标循环利用，从技术消费上讲，由于电镀消费过程和废水处理过程须投加一定量的多种化学品。电镀废水处理后到达循环回用，回用水必须经脱盐后才能回用于消费线用水，对环境含盐总量不会削减，树脂交换、反浸透工艺的浓缩液仍返回地面。电镀废水处理工艺很多：20世纪70年代流行树脂交换，80年代电解法、化学法+气浮等。根据我厂20年来在电镀废水处理理论中得出，树脂交换对处理贵稀金属离子废水、回收贵稀金属有它的优越性。电解法：能耗高，电耗和铁耗均高，对高浓度含铬废水产生污泥量太多，不适应，同时对含氰废水处理不理想，所以含氰废水还要用化学法。化学药剂+气浮法：采用化学药品氧化复原中和，用气浮上浮方法进展泥水别离，因电镀污泥比重大，并且废水中含有多种有机添加剂，实际使用时气浮别离不彻底，并且运行管理不便，到90年代末，气浮法应用越来越少。化学药剂+沉淀：该方法是最早应用的方法，经过30多年不同处理工艺实际使用比拟后。目前又回到了最早，也是最有效的处理工艺上来，国外在电镀处理上也大多采用该方法，但实关于大学生助学贷款问题的假设干考虑1、覆盖面狭窄。县辖内办理贷款业务的金融机构有工农中建行、信誉联社五家机构共79个网点，现仅农村信誉联社一家金融机构5个网点创办助学贷款业务，创办助学贷款机构的覆盖面非常狭窄。3、还款时限短。我县现有的大学生助学贷款，只是信誉社凭学生家长的申请，由家长提供资产抵押或采取保证人保证等方式而发放的期限在一年内的一般性消费担保贷款，一年之后就要归还贷款，根本就不能从真正意义上帮助贫困生解决困难。大学生助学贷款得到了各级地方政府的大力提倡和推广，但在金融机构却勉为其难，理论中进展缓慢。造成的原因[找材料到大-秘-书-网--网上效劳最好的文秘资料站点]复杂多样，涉及到行政体制、金融体制、教育体制深层次矛盾和利益分配格局以及社会信誉环境建立等各个领域。主要表如今：1、政府对助学贷款协调催促难以到位。我国金融管理体制在98年施行了重大改革，金融机构〔农村信誉社除外〕实行垂直领导和管理，造成政府协调催促难以落实。2、金融机构对助学贷款缺乏兴趣。助学贷款是一现政策性业务，与金融机构的经营目的和网点现状存在着矛盾。助学贷款业务具有单笔金额少、涉及环节多，回收期长，利率低，管理本钱高的特点，经办每一笔业务所花费投入的人力、财力、物力本钱，加上各项费用，使该项贷款收益少甚至赔本。并且助学贷款利息50%局部需要财政补贴解决，而财政补贴局部须经教育、财政部门层层审核审批，往往难以在较短的时间内落实到位，影响了金融机构当期利息收益。3、助学贷款制度设计和职业道德建立滞后。各金融机构没有制定相应的助学贷款操作方法，对助学贷款的创办机构、申请条件、发放程序、会计核算方法等缺乏详细的制度设计。局部学生家长错误地认为助学贷款也属于“国家福利”性质，可无偿使用。更有人认为助学贷款只怕贷不到，不怕还不掉，到期自有国家会想方法核销。局部信誉社在把助学贷款作为一种稀缺资，加以感情化、权利化的运用，大大进步了助学贷款的门槛，使处于社会弱势群体的贫困家庭可望而不可及。助学贷款逐渐演变成了一种人情贷款、权利贷款。助学贷款工作开展的好坏，直接关系到国家和人民的福祉。根据**县助学贷款工作实际，为此建议：1、加大宣传力度，进步对助学贷款的认识。各职能部门要充分进步思想认识和政治觉悟，进一步全面贯彻落实已出台的相关政策和措施，不断改良和完善助学贷款的方式方法。金融、教育部门和新闻媒体要向学生和全社会作好政策宣传工作，让每位学生、家长及社会各界都能理解助学贷款的相关内容和相关政策。教育部门应催促学生、家长配合金融部门做好助学贷款的管理、情况反应和毕业后的跟踪工作。2、政府应指定金融机构办理大学生助学贷款业务。农村信誉社办理助学贷款业务具有不可替代的优势和理由。农村信誉社点多面广，机构网点遍布全县各乡镇，符合贫困学生分布状况，能更近更快地解决城镇农村贫困学生助学贷款的需求。同时，政府应出台相关优惠扶持政策，对信誉社创办此项业务增加的本钱支出，应给予一定方式的弥补，对有关税费，给予适当的减免。3、尽快制定**县财政贴息助学贷款施行方法，弥补制度设计缺陷。制度设计力求做到内容详细明确，程序标准、构造严密，可操作性强，具有前瞻性、科学性和后续可晋级性。4、建立助学贷款举报查处制度和政府救助制度。县政府应统一设立举报，专人负责。对有举报经查实违规的人和事要坚决查处。并对家庭特殊困难的学生实行政府救助，政府应设立助学救助基金，每年经特别程序核定一批特殊贫困学生，由基金代其归还局部助学贷款本金利息。大学生村官要解决好做与学的问题大学生村官是新时期的新事物，新现象，具有时代特点和积极意义。当然，积极的事物在其初级阶段难免遇到问题和阻力。笔者觉得，大学生村官下村要解决好做与学的问题。一是该做好什么。知道自己该做好什么是大学生村官首先应该考虑的问题。农村工作千头万绪，而且很多工作对于大学生村官来说，不仅仅生疏，而且工作难度大，例如社会稳定、招商引资、方案生育，等等，大学生村官难以施展才华。因此，大学生村官要立足年纪轻、文化高、观念新等特点和优势，找准自己的位置，找对自己的活儿。——当好国家政策的宣传员。随着国家对三农问题的重视，越来越多的政策开场聚焦三农，越来越多的惠农政策纷纷出台，广阔农民是惠农政策的直承受益者，但实际工作中，由于一些村干部因文化程度问题，不能全面正确理解国家政策而造成政策宣传不到位，引起农民不知晓、不理解国家政策，政策惠农效果大打折扣。大学生村官应该当好国家政策的宣传员：利用网络帮助自己全面掌握政策内容，简明扼要掌握政策精华；运用文字和电脑技术制作设计宣传单、宣传口号等，便于诵读、记忆和掌握。——当好农民致富的指导员。从历年来科技下乡活动来看，农民对于科技知识的需求量很大，通过科技发家致富的心情迫切。但是由于多方面原因，传统种养方法在农村照旧普遍，尤其是在贫困地区。大学生村官作为承受过现代科技教育的知识分子群体，也要担当起致富