《道德与法治》三年级下册道德与法治教案不一样你我他第一课时人教部编版

2020年最新第一单元我和我的伙伴不相同的你我他第一课时一、讲课目的知识与能力经过学习认识到每个人在表面、个性、专长、思想等方面有很多不相同，从而认识自己的特点，感觉到大家的不相同使集体生活变得更为丰富多彩。过程与方法经过商讨人与人不相同和“‘不相同’让生活更优异”的活动中获取体验和感悟。3.感情与态度经过本课一系列的活动，认识到不相同的人有不相同的想法和选择，培育尊敬、理解别人的好习惯。二、讲课重难点要点：（1）认识到每个人都是不相同的，认识自己的特点。2）认识到“不相同”让生活更优异。难点：察看同学和自己身上的闪光点，培育采用、尊敬、理解别人的好习惯。三、讲课过程：（一）游戏激趣，导入新课。1、运用“找不相同”的游戏进行导入。出示ppt，问：这两幅图相同吗？找出ppt中两幅图里的不相同。2、这个世界就是这样子，有很多的不相同，今日我们就来找找不相同，看不一样有什么用。（板书：不相同的）【设计企图】运用这个游戏进行导入，不只可以抓住小朋友的注意力，惹起他们的兴趣，还可以帮助他们理解“不相同”。（二）比一比，找寻不相同。活动一：比树叶，理解“不相同”。1、比几片树叶。小组内比一比采集到的叶子，它们相同吗？各有什么特点？指引学生从大小、形状、色彩、脉络等不相同角度进行比较、沟通。2、比一棵树的树叶。出示ppt，一棵树上的叶子，它们完满相同吗，有哪不相同？2020年最新活动二：比人物，深入“不相同”。3、比人的“不相同”。孩子们，经过察看我们发现，即即是同一棵树上的树叶，也不完满相同，那人也是这样吗？在班上找两个看起来想像的同学，比较他们有哪些不相同？4、写人的“不相同”。假如说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不相同。请你们在这张心形的叶片上写上自己的特点，我们一同来装点我们的班级树。5、展人的“不相同”。学生在心形叶片上书写自己的特点，全班同学一同来沟通各自的特点并把叶片粘贴在班级树上。6、说人的“不相同”。经过刚才的沟通，同学们发现了什么问题?你们都有一双擅长发现的眼睛。其实，就像你们分析的相同，人与人之间会有这样或那样的差别，每个人都有自己的特点。（板书“你我他”。达成课题）【设计企图】经过以上活动，从植物的不相同到人物的不相同，从人的表面不相同到人的内在不相同，从别人到自己，逐渐深入地指引学生认识自己，经过比较，使学买卖识到人与人之间的差别，让学生在活动中获取最真切的感觉。活动三：画想象，升化“不相同”。7、课本第11页有一个圆，你会把它想象成什么呢?把你的想象画出来，并涂上颜色。此后相互介绍一下自己的创意。8、学生疏别向同学们展现作品，并表达自己的设计理念。教师选出一部分贴在黑板上，师生共同赏识在相同的圆上作画的结果。9、讨论：为何在相同的圆上作画，每个人画得却各不相同呢?10、小结：因为大家的想象力、想法、喜爱的事物不相同，所以画得也不相同。【设计企图】经过让学生在同一个圆上作画，指引学生发现，不相同的人即即是对同一事物也会有不相同的想法，从而意识到，在现实生活中，不相同的人有不相同的想法和选择。（三）意会不相同带来的优异。生活中充满了各样“不相同”，当这些“不相同”和平共处时，是什么样的状况呢?1、赏识舞蹈，找不相同，理解：正是因为有不相同的你我他，才会有不相同的想法，才会有更多的创意，带来更多的优异！2020年最新2、师生共同赏识（ppt出示教材15页的两幅图），看到这些场面，你有什么感受和想法?3、你还可以找到哪些因为“不相同”给生活带来优异的例子吗?4、请学生说说自己的想法，总结本堂课的收获。（四）讲堂小结。正是因为我们每个人都各不相同，所以对同一问题才会有很多不相同的想法，对