学科带头人工作总结

第52页共52页学科带头人工作总结学科带头人工作总结。辛勤耕耘不懈奋进——学科带头人工作总结乐昌廊田中学朱金鹏得知被评选为乐昌市第二批初中数学学科带头人，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了大家的厚望。我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。两年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，遵守师德行为标准，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在老师专业成长方面有了很大进步。现将两年来的工作总结如下：一、加强学习，不断进步自身素质学科带头人这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作程度来应对。我自知自己尚有很多缺乏，为此我严格要求自己，两年以来，我一直认真的学____的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论程度和专业才能，实在进步自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、理论的根底上有了更多深化的体会。二、勤奋踏实，积极科研，进步课堂实效我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作气氛，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，在完成“学‘先学后教、当堂训练’”的教研课题后，又深化开展了“农村初中数学新课程下指导——自主学习课堂教学”的教研课题研究。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他老师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在老师们的前面，为他们做出表率。在两年中，我每个学期都至少上一节公开课，中英文学校、九峰中学等几次兄弟学校到我校交流及廊田、北乡、长来、五山中心教研活动，我都上了交流研讨课，获得了听课老师、领导的赞赏。廊田中学师资力量较为雄厚，有良好的学习气氛，但每个人的才能有差异，特别是新课标、新教材的使用，有些老师不是很适应。为让他们尽快理解新课程的根本理念，我在活动中组织他们学习“新课程标准”和有关理论，观看优秀录像课，和他们一起备课，一起研究学生状况，有针对性地进步他们的教学程度。对于自己帮带的年轻老师，经常性地共同备课，互相听课，并做好评课讨论，以求共同进步，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻老师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建立性的意见，帮助他们快速成长起来。四、研究、反思，努力成为研究型老师为不断进步教学研究才能，我重视从教育教学理论中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进展有意的回忆，体会成功的方法，寻找改良的思路；对所教学生的成长过程进展分析^p，总结成功的经历，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过博客方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资沉淀。在互联网高速开展的今天，我还喜欢利用互联网阅读海量的信息，汲取别人的先进经历加以应用尝试，参加老师qq群与天南海北的大虾们剧烈争辩、交流讨论、析疑解惑。我期盼着通过努力，使自己不断的充实进步，成长为研究型老师。五、志在耕耘，些许收获没想过要到达怎样的个人奋斗目的，就想着这样扎扎实实地做下去，做一个好老师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上。但这两年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐：XX年12月获韶关市“数学周报杯”中学数学青年老师解题竞赛一等奖；XX年12月主持的教改实验课题《学洋思先学后教，当堂训练》获乐昌市教改成果二等奖；XX年9月申报教育科研课题《农村初中数学新课程下指导——自主学习课堂教学》通过韶关市中小学教育规划审批立项；XX年12月撰写教学论文《让学生在探究中学习数学》获乐昌市三等奖；六、存在问题和努力方向我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为全校、全市教育教学上的带头人。回忆两年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补缺乏，成为名副其实的学科领域带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科老师团队的引领人。我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面进步自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“学科带头人”的荣耀称号！小学学科带头人工作总结今年我被评为xx县小学数学学科带头人。我深感这一荣耀称号的责任重大，担忧自己不能胜任，而辜负大家的信任。我希望自己不断努力学习，使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃。现将一年来的工作总结如下：一加强学习，献身教育，努力进步自身素养学科带头人这一称号，关乎领导的期待和同事的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作程度来应对。我自知自己尚有很多缺乏，为此我严格要求自己，我一直认真的学____的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论程度和专业才能，实在进步自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、理论的根底上有了更多深化的体会。二配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作1、结合理论,勇于探究本学期我上好一节数学展示课，希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设计才能，施行课堂教学的才能，落实突出解决问题的过程、突出数学考虑的过程、突出数学交流的过程和突出获得积极的情感态度价值观的过程的策略，解决学生学习中的难题，为学生的有效学习提供有效的教学法。2、积累素材，上好每一节课。我认真备课，精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格，实在减轻学生课业负担，精讲精练,向课堂40分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量明显上升，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生喜欢.自当学科带头人以来，我不断丰富自己的知识构造，增强自己的知识装备，不骄不躁,严格要求自己,努力进取,力求使自己的教学迈向新的教学台阶..3、狠抓管理,搞好班主任工作本学期我担任二年级班主任,积极配合学校搞好各项活动,在祖国颂大合唱比赛中,获得一等奖,在体操比赛中,获得一等奖.同学们的学习积极性进步了,班级荣誉感增强了,就连平时最差的罗磊同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他感到快乐.4、积极落实课题研究在课题研究过程中,本学期,我主持的课题《肢体语言在苗区的低年级数学教学中的应用》,正在积极的筹备当中.也鼓励其他老师积极开展课题研究.三获得的成绩和今后努力的方向20xx年5月在我校与xx小学的教育教学交流会中,我的数学课《小数的初步认识》,得到领导的肯定.20xx年11月数学教学设计《小数的初步认识》获省级三等奖.20xx年12月数学论文《试谈小学数学课堂中的游戏》获州级三等奖.20xx年12月在我校与吉首市白岩小学的教育教学交流会中,我的数学课《数学广角猜一猜》,得到领导的肯定.回首过去的一年，可以为学校数学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自豪，我会继续努力,勇于创新,把新的教育思想,新的教学方法,新的教学手段,容入我的数学教学中,更出色地完成数学学科带头人的荣耀使命.2023年度学科带头人任职总结——师专附小牟红梅“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，老师职业艰辛求卓，老师素质的全方位提升、对教育领域的全新认识以及对事业的执着追求应该是我的终身理想。“创造时机总比等待时机胜一筹”，这是我的座右铭。作为一名名优老师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。弹指一挥间三年任期即将完毕，在过去的三年里压力与动力并存、繁忙与收获同在。作为小学语文学科带头人，我积极履行着自己的职责，认真完成上级业务部门交给的工作任务。认真完成学校交给的教学、教研任务。回忆期间的工作，有欣慰与成功，也有惭愧与缺乏。一、科研课题是我专业成长起点教学理论严密结合的课题研究对老师的专业化成长起着极其重要的作用。它能有效进步老师的科研素养和科研程度，帮助老师从“经历型”转向“研究型”，进而提升为“学者型”。课题研究，是为老师专业化成长的一个重要载体。三来年，我先后参与了《青年老师培养的研究》《小学生学习力之学习习惯培养的研究》《写作教学技艺的研究》《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》四项课题的理论与研究工作。二、课堂教学是我成长的催化剂“他山之石，可以攻玉”我很幸运能成为省名师培养梯队的成员，市名师研修团队的成员，又是市“名师培养基地校”的成员。在每一个团队都使我得到成长。在我专业成长的关键时期使我的语文教学里程也有了纵向的推进，更有了横向的拓展！正如一滴水，只有融入大海才会永不干涸。在市语文研修团队与同伴一起潜心学习、一同激情研讨、一道磨课历练。我们每参加一次研修活动都能分享彼此的教学智慧，在同课异构时，在差异中展示个性；评课议课时，在悦纳中表达独到；在沙龙论坛时，交锋中影射视野。我和同伴们共同进展各种课型的研究，如阅读课、略读课、习作课、综合理论课。同时跟据研究的经历分别在省市级的教研活动中做课。XX年在教育部“xx”规划课题《开展性课堂教学手段的研究》子课题结题会及鹤岗市名优老师培养工作汇报会上，我执教了《快活的小河》一课，得到了好评。并选派参加了同年7月在中央教科所第十二届小学语文优质课观摩评议会，会上执教了《快活的小河》一课，国家级获二等奖；XX年在黑龙江省小学语文学科优质课评比中荣获录像课一等奖；XX年参加了送教下乡活动，执教了三年级阅读课《掌声》。三年来我的课堂教学随时面向全市开放，有家长进入课堂，有幼儿园入校前试听，鹤岗师专学生学习课堂教学……我认真对待每一节课。我还屡次在学校的教研活动中进展示范课、研讨课，如一年级阅读课《小红花》，二年级阅读课《植物妈妈有方法》，三年级古诗教学《敕勒歌》等。每一次教学后都认真反思课堂上的成功与缺乏。三、教学研究让我登高而望远苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动，可以给老师带来一些乐趣，那么，就应当引导每一位老师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”教研教改进步了我的理论程度和教学才能，但她仅是局限于如何应用理论指导理论。要想成为名师，不仅能教好书而且要擅长从理论中总结出理论的才能，形成自己的教学思想和教学风格。我市教育局、老师进修学院请来了中央教科所的专家领导，我们向专家拜师学艺，师傅为我们传经送宝，答疑解惑。只要有时间就沉下心静静地读书、听专家讲座、看名师教学实录，从理论上、理论上丰富自己。从反思中不断发现了自己身上的长处和短处。从理论中去探究如何培养学生的创新精神和理论才能？如何让课堂充满生命活力？课堂教学应该采用什么策略？如何从学生的经历出发让学生构建知识？如何表达民主、平等、自由的课堂文化？更多的去考虑到的是学生的学，而不是老师的教，通过学____结经历，在网上建立了名优老师工作室，定期发表研究文章，积极参加网上论坛。积极参加省、市组织的教学研究引领活动。四、培养青年老师发挥指导才能作为市学科带头人、教学能手、骨干老师，开展自我的同时，还要担当起历史赋予我们的重任，带动青年老师迅速成长。一花独秀不是春，百花齐放春满园。我有方案的培养青年老师，每学期详细指导不少于2次，注重培养效果，培养对象每年能在校级出一节公开课。我指导的杜娇老师执教的《花果山》一课在省市获奖，真正起到了辐射与引领作用。教育是一种职业，教育更是一种事业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成绩在获得的同时又将成为历史。面对将来，自己秉承敬业、责任、老实的美德，抓住每一个进步与促进的机遇，在教书育人的舞台上尽情书写属于我们的篇章。品德与社会学科带头人年度教学工作总结2023年2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，实在发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结：一、加强学习，不断进步自己的政治思想觉悟和专业素养学科带头人这一称号，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作程度来应对，所以，提升自己的理论程度，人文修养和专业指导才能就成为我学习的主要目的。积极参加各项政治学习，认真做好笔记。不断进步自己的思想觉悟，坚决抵抗各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以老师的职业道德标准严格要求自己。时时处处以身作那么，为学生做出好的表率。积极参加市区组织的各类业务学习和老师培训，不断进步自己的业务才能和专业素养。二、立足课堂，努力进步自身的教育教学程度我始终从事一线的教学工作，一直担任了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业开展的基石和试验田。我可以及早的将所学的新知识应用到教育教学理论中去。我深化研究《课程标准》，根据自己的理解对教材进展重组，选择适宜的教学方法，把培养学生的才能作为教学目的。在教学过程中，把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分表达学生自主学习的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程。对每一节课我都认真备课、上课，力争堂堂都是课。如今，“自主互助学习型”课堂教学形式已根本形成，受到了学生的欢送和家长们的好评。在做好日常教学工作的同时，我积极参加各级各类课堂教学展示，2023年5月获山东省品生、品社学科优质课二等奖；上学期在区内提供观摩课一节，并与听课老师进展了交流互动，带动了我区品生、品社课堂教学的改革。三、明确思路，积极作好教研工作新的历史时期，我及时把握教育的最新动态，在学校积极组织校本教研的各种学习活动，充分利用学校“老师成长工作室”这个平台，与青年老师一起学习杜郎口的先进的教育理念，学习上海“课程统整”先进经历，积极探究和理论富有生命活力的育人之路。上学期，参加了区品生、品社学科教学能手的评委工作，自己感到受益匪浅。积极参加网络教研工作，认真履行区学科教研网络管理员的职责，协助教研员做好网络教研工作。2023年9月被评为奎文区网上互动教研优秀管理员；带头积极建立个人博客，本学期在新浪网新建的个人博客上，坚持每天发表一篇原创博文，让博客为教研效劳。2023年2月所撰写的案例获奎文区中小学优秀教学案例一等奖；2023年7月，论文获中国教育学会科研论文三等奖。2023年12月编写教材《中小学创新教育活动设计》已由济南出版社出版。四、课题引领，走科研兴教之路我和我们区内局部的品生、品社学科老师，积极参与“十一五”课题《品德课程教学方法》子课题的研究，我立足于课堂理论，立足于解决课堂教学中的一个个实际问题，立足于问题即课题的指导思想，认真制定课题研究方案、施行措施等。我们始终在探究着品生、品社教学的新思路。目前，我们已经探究出一些切合学生实际的教学方法。如：开展专题性理论活动，“种春天、找春天”探究活动、“理解在学校里工作的人们”采访活动、“卖报小行家”体验活动，课堂测验娱乐化等，都获得了良好的教育效果。我在山东省课题中期研讨会上，代表奎文区做题为《回归生活提升美德》的报告，进展大会交流。本学期，针对六年级品社课知识点较多的实际情况，我尝试将央视《开心辞典》等综艺节目引入课堂，增强孩子们的兴趣，进步课堂效率，受到了良好的教学效果。五、对工作的反思及今后努力的方向1、虽然我积极的参与了教研室组织的各种活动，虽然在活动中也发挥了自己的主动作用，但是，我觉得自己并没有完全尽到一名带头人的职责。今后要主动协助区教研员做好学科教研教改工作。2、在研究方面缺少必要的理论根据和理论梳理，难以形成自己的研究成果。教育是考虑的事业，因此要学会考虑教育问题，及时总结，擅长动笔。在下一步的工作中，我将注重理论与理论的结合，注意归纳整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路与风格。以上是我一年来的工作汇报。在今后的工作中，我将加倍努力，用心学习，用心工作，用心做人，无愧于“学科带头人”这一称号。学科专业带头人梯队建立工作总结近年来，北安市按照省及黑河市关于学科、专业带头人梯队建立的有关要求，结实树立科学技术是第一消费力和可持续开展的战略方针，注重学科、专业带头人梯队的建立、管理和培养工作，积极开发人才资，不断进步专业技术人员队伍整体程度，为市域经济开展提供人才支持和智力保障。已逐步建立起一支爱岗敬业、人员稳定、业务过硬的优秀专业技术人才队伍。截至目前共有学科梯队11支，队伍成员72人。其中，正高级职称5人，副高级职称23人，中级职称29人，初级职称15人；本科学历53人，大专学历15人；35岁以下23人。为加速我市学科、专业带头人梯队建立，促进梯队人才讯速成长，我们采取了一系列有力措施，确保梯队建立工作安康有序的开展。一、加强领导，科学规划，逐步健全管理体系我市各级领导对学科、专业带头人梯队建立工作高度重视，把此项工作纳入重要日程，科学谋划，真正形成了重视、关心、支持梯队建立的良好环境。一是领导重视。市委、市政府屡次召开全市人才开发工作领导小组会议，专题研究梯队建立工作，把此项工作作为改善人才开展环境，放活、稳定现有人才的一项重要内容，在“十一五人才开展规划”中，明确提出了将来五年的开展前景和目的，为学科〔专业〕带头人梯队建立奠定了良好的根底。二是成立组织。成立了以主管市长为组长，组织、人事部门领导为副组长，有关部门领导为成员的梯队建立领导小组。人事局每年都召开局长办公会议，研究部署此项工作，由人才中心负责详细指导、综合全市的学科〔专业〕带头人梯队建立工作。各有关单位也成立了学科〔专业〕梯队带头人建立工作领导组织。三是明确责任。每年年初我们都召开学科〔专业〕带头人梯队单位负责人会议，传达学习省及黑河市人事局的有关文件精神，部署工作。各单位均能按照各自学科任务开展科研和创新工作，做好自检评估，并将自查的情况以文字材料形式上报人事局，人事局组成调查组进展检查汇总。四是完善工作制度。制定出台了《关于加强人才工作的推进落实方案》、《党政一把手抓人才工作目的责任制施行意见》、《XX—20xx年专业技术人才队伍建立规划》、和《“十一五”人才开展规划》等一系列指导性文件，明晰了学科〔专业〕工作的指导思想、目的、任务，使学科〔专业〕队伍成为人才队伍的中坚力量，专业人才中的领军人物。二、着眼长远，拓宽渠道，壮大梯队人才后备力量几年来，我们在施行“三支一扶”、招考本科毕业生等项工作方面，既坚持招录市域经济开展急需人才的大原那么，也兼顾重点学科〔专业〕梯队后备力量储藏和培养建立的需要。XX年至20xx年招聘本科毕业生计35人，其中英语学科6人，汉语言学科6人，农学1人，卫生医疗1人，共计14人被吸收为学科梯队后备人员，占招聘人数的40%。三年来，共招募“三支一扶”毕业生27人，有7人被吸收为学科梯队后备人员，此举有效缓解了基层乡村学校师资匮乏的现状，为新农村建立提供了专业人才支持。在注重后备力量接续培训的同时，我们积极做好二次人才开发和银色人才工作，鼓励离退休高级专业技术人员返聘原岗位继续工作，发挥余热，实现以老带新。我市原卫生系统内科专家，学科带头人杨建授，有着丰富的临床经历和高超医术，退休后返聘原单位工作，青年医生在他的带着下医疗程度有了显著的进步，许多外地患者慕名而来，受到社会的广泛赞誉。每年我们还组织畜牧、农业、卫生等行业技术精湛、德高望重的退休专家、教授、学科带头人组建了“老科技志愿者效劳团”，深化乡镇村屯、学校、企业开展多种形式的人才效劳活动。在老科协的扶持下，我市分别成立了教育、卫生、农业系统老科协分会和有14个成员单位参加的离退休专业技术人员发挥作用联席会议制度。退休人员自管组织的逐渐增多，拓宽了退休人员参加社会活动、效劳社会的渠道。三、加大投入，改善条件，完善科研根底建立按照省人事厅、黑河市人事局及我市“十一五人才开展规划”，每个学科〔专业〕带头人梯队都建立了人员人事档案，科研档案，并由专人负责。人事局在原档案管理工作的根底上对全市学科〔专业〕带头人梯队档案进展了检查、梳理，购置了3000余元的专属档案柜，重新归档立卷，使管理工作更加标准化、科学化、系统化。卫生部门在经费紧张的情况下，为所属七个学科〔专业〕开展课题研究购置了新设备和医疗仪器，五官医院两年来先后购置了“眼底莹光造影仪”、“泪道机光仪”、“同视机”等价值30余万元的仪器。一中的语文、英语两个学科也增添了教具，改善了办公条件。科研条件的明显改善，为学科〔专业〕带头人梯队建立提供了设施保证，促进了梯队建立工作安康有序的开展。四、营造气氛，优化环境，促进梯队人才成长我们发挥人事部门优势，坚持多措并举，积极为学科〔专业〕人才营造良好的政策环境、社会环境和效劳环境。一是媒体宣传造气氛。在《北安信息》、电视台、北安人事编制信息网等媒体开设了学科〔专业〕带头人风采录专栏，广泛宣传他们的先进事迹和科研成果。在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓重气氛。为充分发挥模范带动作用，推动人才队伍整体建立，我们在专业技术人员较多的教育、卫生中开展了“名医名师”评选活动，在优秀典型人才的周围产生了“磁场效应”，形成了一个个优秀人才群体。二是抓好培训和继续教育工作。为不断更新梯队成员的业务知识，进步业务才能，我们积极为各学科梯队成员创造对外交流和学习的时机，鼓励他们及时理解和掌握国内外最新的技术和科技动态，从而促进科研、教研活动的开展，使科研成果更快用于理论，效劳社会。几年来共有50余名梯队成员到省内外有关院校、医院、科研单位培训、进修和学习。三是落实政策待遇。为充分调动学科〔专业〕带头人的积极性，我们协调组织有关部门和单位为他们提供科研保障，在工作环境、生活待遇等方面认真落实好各项政策。连续多年在元旦、春节期间对他们进展走访慰问，在财力紧张的情况下优先为他们兑现职称待遇和岗位津贴，解决了他们的后顾之忧。五、效劳开展，改善民生，推进科技成果转化在学科〔专业〕带头人梯队建立工作中，我们严密结合市域经济开展的需要，围绕经济又好又快开展的大主题，不仅仅是搞科研、搞工程，而是以人为本，结合民生，互相促进，收到了良好的经济社会效益。11个学科〔专业〕梯队边科研攻关、边加强学习理论、同时深化乡镇、社区，根据各自的专长为百姓效劳。农学科带头人孙义春的《大豆45公分垄上双条播窄行密植栽培技术研究》已在农业方面进展了新技术试验示范和推广，获得了明显的经济效益，为农业增效、农民增收作出了积极奉献，分获省农委科技进步二等奖、三等奖。XX年在我市海星镇建立的1800亩大豆高产攻关示范区，应用该技术，平均单产达428斤，比全市大豆平均单产260斤亩增产168斤，获得良好的经济效益；五官医院眼科带头人李剑华的《白内障超声乳化吸出术》已达国内先进程度，此项手术完毕了外伤后后囊破裂不能植入人工晶体，患者外伤后视力无法恢复的缺点，挽救了一大批眼外伤患者的视力，减轻了患者精神负担，并填补了黑河市此项技术的空白；五官医院耳鼻喉科吕秀华的《鼻内窥镜下腮神经切断术，蝶窦肿物摘除术》到达了地区先进程度，此项手术无创伤，感染时机小、痛苦小、出血少，患者极易承受，为黑河市首创；北安一中赵静瑶的《“东北文化”样本课程的研究》；北安一中李君的《以多元智能理论为指导的学生潜能开发研究》等十个研究课题均获得了不同成果。使我市高考的语文、外语成绩名列全区前列。我市学科〔专业〕带头人梯队建立工作虽然获得了初步的成绩，但与上级对此项工作的要求和我市经济社会开展的实际需要还有很大差距，在今后的工作中我们将进一步加强领导，不断进步对梯队建立工作重要性的认识，结实树立科技是第一消费力，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想，在工作环境、科研环境、生活环境上关心、重视。加大资金投入力度，尽最大努力为其提供经费及后勤保障。要创造条件，鼓励、支持采取多种形式组织学科梯队成员到对口院校、科研单位等进展学习或因地制宜进展培训。大力推广学科〔专业〕带头人梯队工程，促进优质人力资在区域范围内柔性流动。通过工程牵动，使学科〔专业〕带头人得到进一步的开展，学科建立工作得以进一步加强；通过工程研发，以学科带头人的使用和进步作为打破口，建立一支德才兼备、作用显著的梯队建立的领军队伍，带出一批人，带动一批学科，从而促进人才高地的建立，促进学科的强势开展，促进人才队伍的专业化开展。小学数学带头人教学工作总结今年我被评为“古丈县小学数学学科带头人”。我深感这一荣耀称号的责任重大，担忧自己不能胜任，而辜负大家的信任。我希望自己不断努力学习，使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃。现将一年来的工作总结如下：一加强学习，献身教育，努力进步自身素养学科带头人这一称号，关乎领导的期待和同事的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作程度来应对。我自知自己尚有很多缺乏，为此我严格要求自己，我一直认真的学____的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论程度和专业才能，实在进步自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、理论的根底上有了更多深化的体会。二配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作1、结合理论,勇于探究本学期我上好一节数学展示课，希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设计才能，施行课堂教学的才能，落实突出“解决问题”的过程、突出“数学考虑”的过程、突出“数学交流”的过程和突出“获得积极的情感态度价值观”的过程的策略，解决学生学习中的难题，为学生的有效学习提供有效的教学法。2、积累素材，上好每一节课。我认真备课，精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格，实在减轻学生课业负担，精讲精练,向课堂40分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量明显上升，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生喜欢.自当学科带头人以来，我不断丰富自己的知识构造，增强自己的知识装备，不骄不躁,严格要求自己,努力进取,力求使自己的教学迈向新的教学台阶..3、狠抓管理,搞好班主任工作本学期我担任二年级班主任,积极配合学校搞好各项活动,在"祖国颂"大合唱比赛中,获得一等奖,在体操比赛中,获得一等奖.同学们的学习积极性进步了,班级荣誉感增强了,就连平时最差的罗磊同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他感到快乐.4、积极落实课题研究在课题研究过程中,本学期,我主持的课题>,正在积极的筹备当中.也鼓励其他老师积极开展课题研究.三获得的成绩和今后努力的方向2023年5月在我校与保靖水田小学的教育教学交流会中,我的数学课>,得到领导的肯定.2023年11月数学教学设计>获省级三等奖.2023年12月数学论文>获州级三等奖.2023年12月在我校与吉首市白岩小学的教育教学交流会中,我的数学课>,得到领导的肯定.回首过去的一年，可以为学校数学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自豪，我会继续努力,勇于创新,把新的教育思想,新的教学方法,新的教学手段,容入我的数学教学中,更出色地完成数学学科带头人的荣耀使命.县民宗局培育少数民族致富带头人工作总结县民宗局培育少数民族致富带头人工作总结县民宗局20xx年培育少数民族致富带头人工作总结20xx年来，我县民宗局在市民宗局的指导下，在县委、县政府的领导下，结合全县工作实际，认真扎实地开展了培育少数民族致富带头人工作，成效显著，全面完成了年度工作任务，现将工作简报如下：一、高度重视，加强领导为了加强此项工作，县局年初就成立了培育少数民族致富带头人领导小组，建立了由局长任组长，民宗干部、局部重点镇分管领导为成员的班子，负责全县少数民族致富带头人培育工作。各有关重点镇也成立了相应班子，负责本镇少数民族致富带头人培育工作，为该项工作提供了组织人员保障。二、制定方案，早作安排年初，我局在安排20xx年民宗工作要点时就重点安排布置了全县少数民族致富带头人培育工作，并以民宗【20xx】3号文件下发到各镇和县政府有关部门，使大家明确培育对象和任务。三、摸清家底，针对培育今年4月，我局在全县开展了城市、农村少数民族根本情况大普查工作，弄清了全县少数民族的分布、性别、族别、年龄、文化程度、政治相貌、婚否、职业、安康状况、房屋构造、家庭人口、经济状况、主要经济来、是否享受低保等，在此根底上分析^p研究制定了开展培育少数民族致富带头人详细方案。从而保证了培育的针对性、实效性。四、开展培训，建立档案开展致富带头人培育，我局采取一是开眼界；二是技术培训；三是送信息；四是指导技术；五是帮助资金。今年3月我局组织致富带头人重点户到遂宁、阆中等地参观学习少数民族致富经历。全县共举办少数民族致富科技培训班二期，参训人员110余人。建立了少数民族科技致富带头人档案库，致富带头人30余人。为全县少数民族致富提供致富信息17条，送技术下乡26次，提供致富帮扶资金30万元。全县共建立少数民族经济开展实用基地2个〔食用菌、柑桔基地〕，为当地和少数民族解决就业人员400余人。五、领导关心，成效显著全县培育少数民族致富带头人工作，县委、县政府、县政协以及县委统战部领导非常重视、关心，亲临培训班，屡次过问，并到致富带头人家中理解消费、致富情况，帮助解决有关困难和问题。今年，县领导走访少数民族致富带头人、勤劳致富人家、贫困户32家，关心、鼓励、帮助他们，并送去慰问金、慰问品价值6000余元。通过培育少数民族致富带头人，他们的视野更加宽阔了，致富实用技术更加纯熟了，致富信心更加坚决了，致富步伐和实效更加提升了。建档的30余人致富带头人年家庭人均纯收入高于当地的百分之三十五以上，并带着周围的包括少数民族在内的群众迅速增收，受到了当地干部群众的好评。省、市主管委、局领导来县检查指导工作时也给予了充分肯定。20xx年12月8日公司度争当工种技术带头人活开工作总结公司度争当工种技术带头人活开工作总结公司度争当工种技术带头人活开工作总结某_年，*公司在总结前几年争当工种技术带头人活动经历的根底上，不断改良创新活动方法，不断完善活动机制，不断进步活动程度，不断增强活动效果，使争当工种技术带头人活动日益成为技能人才脱颖而出的载体和平台。一年来，公司广阔技术工人刻苦学习本岗位技术，努力干好本职工作，在完成消费工作任务的同时，广泛参加了车间级技术练兵技术比武和技术考核活动，在此根底上，有某名技术工人参加了公司级工种技术带头人活动，有_名技术工人参加了市级职工技术大赛并获得优异成绩，_名技术工人参加了省青工技术大赛，_名技术工人参加了*集团举办的中央企业职工技能大赛初赛，_名技术工人参加了由国资委和国家劳动与社会保障部举办的中央企业职工技能大赛决赛并获得金奖，受到工厂和*集团的重奖。在某_年公司举办的职工技能大赛中，有__名选手获得技术能手称号，有_名选手获得技术新人奖，经过理论考试实做技能考试和综合考核，公司争当工种技术带头人活动组织领导暨考核委员会评定，有__名选手获得某_年度工种技术带头人称号。这些工种技术带头人技术能手和技术新人，受到了公司党政工团的隆重表彰和奖励。为了开展好某_年度争当工种技术带头人活动，公司党政工团召开专门联席会议，把它作为一项系统工程，进展了精心部署。使这项活动有明确的工种设置，严格的评选条件，周密的组织领导，有力的政策导向和标准的考试考核程序。在工种设置上，我们设置了在全公司技术要求高覆盖面广对消费影响大的八个主要技术工种，即电工机械钳工模具钳工车工铣工刨工电焊工和热处理工。在评选条件和程序上，我们不仅制定了评选的根本条件，还制定了严格的考试考核条件和程序，即工种技术带头人的选拔，必须经过理论和实做两次考试，考试参照国家职业技能鉴定和行业标准中高级技工程度，结合消费实际出题，理论和实做分别按__和__计算成绩，既表达了职工的根本职业技能，又考察了职工解决实际问题的才能，使理论和理论得到了较好的结合。在技能考试的根底上，我们还要分“工作量〔任务〕完成情况”“工作表现〔遵章守纪劳动态度等〕”“在消费工作中发挥作用情况”等三个方面进展综合考核，考核结果按__计算成绩。评选以考试成绩为根据，考核结果为否决。在政策导向上，我们对工种技术带头人实行津贴奖励制度，即年度工种技术带头人享受公司设立的某元/月的专门津贴，时间为一年，连任连奖。对每次技能大赛中获得各工种前三名的优胜者，分别给予某元某元某元的奖金，授予技术能手称号。为了鼓励青年技术工人踊跃参赛，走岗位成才之路，我们今年特别在工具钳工电工两个青工人数较多的工种设置了技术新人奖，在年龄__岁以下，技术等级在中级工以下的青年技术工人中评选。对评选为技术新人奖者，给予某元的一次性奖励。在组织领导上，我们建立了由公司党政工团领导各业务室主任主管人员和各车间党政主要领导组成的公司级组织领导暨考核委员会，负责对活动进展统一领导，政策制定，综合评定，表彰奖励。在各车间也建立了由车间党政工团和主管人员组成的组织领导暨考核小组，建立了由主管领导和专业技管人员组成的八个专业考评组，负责考试考核工作的详细施行。层次明晰职责健全管理权威的组织体系的建立，保证了活动集中统一的顺利施行。在组织措施上，我们还把职工参赛情况纳入经济责任制考核，把各单位组织工作情况纳入“双文明”达标竞赛和党政工团重点工作考核，从组织措施上保证了活动的顺利开展。某公司某年度争当工种技术带头人活开工作总结某公司某年度争当工种技术带头人活开工作总结为技能人才脱颖而出营造气氛创立机制搭建平台____年，**公司在总结前几年争当工种技术带头人活动经历的根底上，不断改良创新活动方法，不断完善活动机制，不断进步活动程度，不断增强活动效果，使争当工种技术带头人活动日益成为技能人才脱颖而出的载体和平台。一年来，公司广阔技术工人刻苦学习本岗位技术，努力干好本职工作，在完成消费工作任务的同时，广泛参加了车间级技术练兵、技术比武和技术考核活动，在此根底上，有___名技术工人参加了公司级工种技术带头人活动，有_名技术工人参加了市级职工技术大赛并获得优异成绩，_名技术工人参加了省青工技术大赛，_名技术工人参加了**集团举办的中央企业职工技能大赛初赛，_名技术工人参加了由国资委和国家劳动与社会保障部举办的中央企业职工技能大赛决赛并获得金奖，受到工厂和**集团的重奖。在____年公司举办的职工技能大赛中，有__名选手获得技术能手称号，有_名选手获得技术新人奖，经过理论考试、实做技能考试和综合考核，公司争当工种技术带头人活动组织领导暨考核委员会评定，有__名选手获得____年度工种技术带头人称号。这些工种技术带头人、技术能手和技术新人，受到了公司党政工团的隆重表彰和奖励。为了开展好____年度争当工种技术带头人活动，公司党政工团召开专门联席会议，把它作为一项系统工程，进展了精心部署。使这项活动有明确的工种设置，严格的评选条件，周密的组织领导，有力的政策导向和标准的考试考核程序。在工种设置上，我们设置了在全公司技术要求高、覆盖面广、对消费影响大的八个主要技术工种，即电工、机械钳工、模具钳工、车工、铣工、刨工、电焊工和热处理工。在评选条件和程序上，我们不仅制定了评选的根本条件，还制定了严格的考试考核条件和程序，即工种技术带头人的选拔，必须经过理论和实做两次考试，考试参照国家职业技能鉴定和行业标准中高级技工程度，结合消费实际出题，理论和实做分别按__和__计算成绩，既表达了职工的根本职业技能，又考察了职工解决实际问题的才能，使理论和理论得到了较好的结合。在技能考试的根底上，我们还要分“工作量〔任务〕完成情况”、“工作表现〔遵章守纪、劳动态度等〕”、“在消费工作中发挥作用情况”等三个方面进展综合考核，考核结果按__计算成绩。评选以考试成绩为根据，考核结果为否决。在政策导向上，我们对工种技术带头人实行津贴奖励制度，即年度工种技术带头人享受公司设立的___元/月的专门津贴，时间为一年，连任连奖。对每次技能大赛中获得各工种前三名的优胜者，分别给予___元、___元、___元的奖金，授予技术能手称号。为了鼓励青年技术工人踊跃参赛，走岗位成才之路，我们今年特别在工具钳工、电工两个青工人数较多的工种设置了技术新人奖，在年龄__岁以下，技术等级在中级工以下的青年技术工人中评选。对评选为技术新人奖者，给予___元的一次性奖励。在组织领导上，我们建立了由公司党政工团领导、各业务室主任、主管人员和各车间党政主要领导组成的公司级组织领导暨考核委员会，负责对活动进展统一领导，政策制定，综合评定，表彰奖励。在各车间也建立了由车间党政工团和主管人员组成的组织领导暨考核小组，建立了由主管领导和专业技管人员组成的八个专业考评组，负责考试考核工作的详细施行。层次明晰、职责健全、管理权威的组织体系的建立，保证了活动集中统一的顺利施行。在组织措施上，我们还把职工参赛情况纳入经济责任制考核，把各单位组织工作情况纳入“双文明”达标竞赛和党政工团重点工作考核，从组织措施上保证了活动的顺利开展。**公司经济技术创新活动领导小组_年六月十二日某公司度争当工种技术带头人活开工作总结某公司度争当工种技术带头人活开工作总结某_年，*公司在总结前几年争当工种技术带头人活动经历的根底上，不断改良创新活动方法，不断完善活动机制，不断进步活动程度，不断增强活动效果，使争当工种技术带头人活动日益成为技能人才脱颖而出的载体和平台。一年来，公司广阔技术工人刻苦学习本岗位技术，努力干好本职工作，在完成消费工作任务的同时，广泛参加了车间级技术练兵技术比武和技术考核活动，在此根底上，有某名技术工人参加了公司级工种技术带头人活动，有_名技术工人参加了市级职工技术大赛并获得优异成绩，_名技术工人参加了省青工技术大赛，_名技术工人参加了*集团举办的中央企业职工技能大赛初赛，_名技术工人参加了由国资委和国家劳动与社会保障部举办的中央企业职工技能大赛决赛并获得金奖，受到工厂和*集团的重奖。在某_年公司举办的职工技能大赛中，有__名选手获得技术能手称号，有_名选手获得技术新人奖，经过理论考试实做技能考试和综合考核，公司争当工种技术带头人活动组织领导暨考核委员会评定，有__名选手获得某_年度工种技术带头人称号。这些工种技术带头人技术能手和技术新人，受到了公司党政工团的隆重表彰和奖励。为了开展好某_年度争当工种技术带头人活动，公司党政工团召开专门联席会议，把它作为一项系统工程，进展了精心部署。使这项活动有明确的工种设置，严格的评选条件，周密的组织领导，有力的政策导向和标准的考试考核程序。在工种设置上，我们设置了在全公司技术要求高覆盖面广对消费影响大的八个主要技术工种，即电工机械钳工模具钳工车工铣工刨工电焊工和热处理工。在评选条件和程序上，我们不仅制定了评选的根本条件，还制定了严格的考试考核条件和程序，即工种技术带头人的选拔，必须经过理论和实做两次考试，考试参照国家职业技能鉴定和行业标准中高级技工程度，结合消费实际出题，理论和实做分别按__和__计算成绩，既表达了职工的根本职业技能，又考察了职工解决实际问题的才能，使理论和理论得到了较好的结合。在技能考试的根底上，我们还要分“工作量〔任务〕完成情况”“工作表现〔遵章守纪劳动态度等〕”“在消费工作中发挥作用情况”等三个方面进展综合考核，考核结果按__计算成绩。评选以考试成绩为根据，考核结果为否决。在政策导向上，我们对工种技术带头人实行津贴奖励制度，即年度工种技术带头人享受公司设立的某元/月的专门津贴，时间为一年，连任连奖。对每次技能大赛中获得各工种前三名的优胜者，分别给予某元某元某元的奖金，授予技术能手称号。为了鼓励青年技术工人踊跃参赛，走岗位成才之路，我们今年特别在工具钳工电工两个青工人数较多的工种设此文来于网置了技术新人奖，在年龄__岁以下，技术等级在中级工以下的青年技术工人中评选。对评选为技术新人奖者，给予某元的一次性奖励。在组织领导上，我们建立了由公司党政工团领导各业务室主任主管人员和各车间党政主要领导组成的公司级组织领导暨考核委员会，负责对活动进展统一领导，政策制定，综合评定，表彰奖励。在各车间也建立了由车间党政工团和主管人员组成的组织领导暨考核小组，建立了由主管领导和专业技管人员组成的八个专业考评组，负责考试考核工作的详细施行。层次明晰职责健全管理权威的组织体系的建立，保证了活动集中统一的顺利施行。在组织措施上，我们还把职工参赛情况纳入经济责任制考核，把各单位组织工作情况纳入“双文明”达标竞赛和党政工团重点工作考核，从组织措施上保证了活动的顺利开展。小学科学老师个人工作总结篇一：小学科学老师个人工作总结本人在本学期担任xx小学科学课老师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学____同交流共同进步。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结:一、根本情况:本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习才能较弱。二、主要成绩:1、详细措施:(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的才能。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，进步认识才能。深化理解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心开掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的才能。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强兴趣性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目的，以目的来鼓励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培养智力和思维的开展，全面地进步教学质量。2、经历浅谈:注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务可以按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经历，学生的合作意识和合作才能得到大大的增强。(1)照顾学生参与的才能要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生按照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。(2)激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现机密，获取新知识。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。(4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，老师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。(5)让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三、存在问题和努力方向:在教学中，虽然获得了一定的成绩，但由于自己经历的缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究才能等，这些都有待于在今后的教学中克制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。篇二：20xx年小学科学工作总结本学期，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，本着激发学生学习兴趣，进步培养学生实验动手才能，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，老师注重自身道德修养的进步，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心安康开展创造良好的环境。现将本学期的工作总结如下：一、抓校园环境建立，营造良好的科技气氛学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造浓重的科技教育气氛。我校设立了科学室，专门设立墙报作为科学宣传等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。在科学课堂中，我校老师坚持最高效率利用科学课有限的四非常钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体资料，通过直观的认识进步了学生的科学兴趣，鼓励学生课余时间多动手，开展科学小实验，多数学生对于奇特的科学现象很感兴趣，也渐渐喜欢上动手做实验。本学期我校各年级学生分别参加了广州市科学小论文、科学观鸟比赛、全国青少年科技等比赛。三、加强校内和校际间的交流研讨，进步教学程度为了进步我校以及个人的科学教学程度，我校经常组织老师参加区和市的公开课示范课，广泛的汲取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进展丰富多彩的交流活动，互相研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校老师的教育理论程度和教育教学才能都有了很大的进步。小学科学老师个人工作总结篇1：小学科学老师个人工作总结作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力进步自己各方面的才能。现将一学期以来的的工作如下总结：一、在政治思想方面本人积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学习笔记，努力进步自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开场重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育持续稳步向前开展。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总能理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不一样，所以要根据各班学生已有的知识和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，思想汇报专题关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生可以自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，进步教学程度。三、开展科学活动，全面普及、注重进步。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、兴趣性、理论性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。四、工作考勤方面：我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以进步自己的教学程度。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也可以服从学校安排，认真代课，修改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。五、继续学习，不断进步。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，这样面对学生的难题时，可以坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经历缺乏，组织教学才能还有待进步。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽阔的人生之路。篇2：小学科学老师个人工作总结光阴荏苒，时间已经指向了20××年，回忆本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他老师交流学习，博采众长，补己之短，不断进步教学程度3、注重利用各种反响信息，经常对自己的教学行为进展分析^p与反思，认真进展教后小结，使自己的课堂教学在理论与总结中不断进步和提升。二、做好课堂教学常规工作1、每节课前做好充分准备：〔1〕认真钻研教材和教参，对教材的根本思想、根本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便理解教材的构造、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。〔2〕理解学生原有的知识技能程度，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，考虑如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。〔3〕精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但仍然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。〔1〕把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比拟强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的外表层次上，我们要促使学生把平常的好奇心开展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探究、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、考虑的积极性，让学消费生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。〔2〕把培养学生的根本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对科学知识的掌握才能也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学根底知识和技能，所以重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好根底知识即科学课本知识，学生们共同进步的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反响较快、才能较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察才能；对那些反响较慢、才能较弱的学生，更多地培养他们的思维才能和理论才能，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验根本技能，尽量创造时机让学生动手实验，通过实验进展观察和研究，明确实验的目的要求，真正理解每个实验涉及的科学原理，实在进步学生的实验才能。三、积极参加各种科技比赛活动科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我积极组织学生参加各级各类的科技活动比赛。其中在成都市第二十九届青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市第二十五届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的有二十多人次。经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的进步。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对将来，自己还有很多的总做要做，比方在下学期如何进步学生的科技动手才能以及怎样进步对科学课外知识这方面感兴趣的同学的程度。语文学科个人工作总结范文时机往往是一瞬即逝的，就如同这短短的三年“帮教结对”活动一样。我